6 人物百态 03 24．三顾茅庐（晨读）-【全效学习】2025-2026学年九年级上册语文同步课件（统编版）

这是一份初中语文九年级上册《三顾茅庐》的同步教学课件，包含作家作品、背景资料、主旨归纳及字词积累等内容，为学生提供作家生平、前情回顾、核心主旨及重点字音字形、词语释义的学习支架。 资料特色鲜明，融合核心素养培养，通过介绍罗贯中及《三国演义》强化文化自信，详细的前情背景梳理助力学生理解情节提升思维能力，重点字词标注与释义夯实语言运用基础。能帮助学生深化文本理解，为教师教学提供系统资源支持，契合九年级学生升学备考对经典课文的重点掌握需求。

24．*三顾茅庐 语文九年级上册 作家作品 罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初小说家、戏曲家。代表作有长篇历史小说《三国志通俗演义》(简称《三国演义》)、《隋唐两朝志传》《残唐五代史演传》等。 24．*三顾茅庐 主旨归纳 《三顾茅庐》一文记叙了刘备第三次到隆中草庐拜访诸葛亮，并请他出山辅佐自己完成统一大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神，同时也展示了诸葛亮卓绝的智慧。 24．*三顾茅庐 背景资料 本文节选自《三国演义》第三十八回。前情如下：官渡大战后，曹操打败了刘备，刘备只得投靠刘表。为了成就日后大业，刘备四处访求人才，有人推荐诸葛亮，他便立即和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出山帮助他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望而归。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请，不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家， 24．*三顾茅庐 就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出山帮助自己“匡扶汉室”的愿望。为此，刘备吃了三天素，准备再去拜访诸葛亮。本文描写的就是刘备一行第三次去请诸葛亮出山的情形。 24．*三顾茅庐 字词积累 一、重点字音字形(加点字注意字形书写) 拜谒(yè)　　　失礼　　傲慢　　　疏懒(lǎn)　　愧赧(nǎn) 鄙贱 如雷贯耳 经世奇才 思贤如渴 箪(dān)食壶浆 顿开茅塞(sè) 纶(guān)巾 鹤氅(chǎng) 民殷国富 存恤(xù) 24．*三顾茅庐 二、词语释义 拜谒：拜见；瞻仰(陵墓、碑碣)。 失礼：违背礼节；失敬。 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 疏懒：懒散而不习惯于受拘束。 如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。 思贤如渴：盼望贤才，急欲得到，就像口渴的人想急切得到水一样。 愧赧：因羞惭而脸红。 24．*三顾茅庐 鄙贱：卑贱。 挟天子以令诸侯：挟持皇帝来号令诸侯。诸侯，课文中指当时割据一方的军阀。 箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛浆。浆，以粮食加水适度发酵而成的饮料。 顿开茅塞：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。 24．*三顾茅庐 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $