4 成长感悟 01 15．故 乡（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级上册语文同步课件（统编版）

这是一份初中语文九年级上册《故乡》的同步教学课件，包含基础闯关、阅读感悟、拓展空间三大模块，提供原创试题、课内语言品析、课外阅读分析及课本剧改编等学习支架。 资料注重核心素养培养，原创试题夯实语言运用基础，课内阅读通过闰土神态描写批注提升思维能力，课外阅读《挂在故乡的钥匙》串联乡村振兴主题增强文化自信，课本剧活动助力审美创造。帮助学生全面提升语文能力，为教师提供丰富教学资源。 九年级学生面临升学考试，需重点关注考点，资料覆盖基础积累、阅读分析、实践拓展，贴合升学备考需求，助力学生巩固知识并提升综合素养。

15．故　乡 语文九年级上册 01 基础闯关 02 阅读感悟 03 拓展空间 CONTENTS 目 录 01 基础闯关 1.原创试题 下列加点字的字音、字形全都正确的一项是( ) A．恣睢(suī) 折本(shé) 箫索 祭祀 B．愕然(è) 瑟缩(sè) 凌俐 潮汛 C．鄙夷(yí) 伶仃(dīng) 嗤笑 无端 D．应酬(yīng) 隔膜(mó) 如许 朦胧 C 【解析】A项，萧索；B项，伶俐；D项，应酬(yìng)。 15．故　乡 返回目录 2.原创试题 下列句子中加点的词语使用有误的一项是( ) A.作为专业艺术工作者，他面对艺坛风起云涌的现代潮流，有时也不免惘然叹息。 B．青年学生应该经风雨，见世面，在克服困难的过程中增长才干。 C．随着自然环境的变化，时间阴晦，春秋代序，山景也在不断发生着变化。 D．当老人看到鱼儿是那么的欢快，在水面上荡起阵阵涟漪时，他心中积聚多年的忧愁和哀伤都被一扫而空。 C 【解析】C项，阴晦：阴沉、昏暗。用在此处不符合语境。 15．故　乡 返回目录 3．下列句子中没有语病的一项是( ) A.出席两会的代表纷纷表示，一定要认真履行好参政议政，为祖国发展建言献策。 B．在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。 C．一个善意而温暖的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。 D.与祖国同心，与时代同行，高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，我们必能成就人生的梦想，共同创造美好的未来。 D 【解析】A项，成分残缺，在“议政”后加“的职责”；B项，语序不当，“发展、生存和凝聚”应改为“凝聚、生存和发展”；C项，搭配不当，可将“解决”改为“摆脱”。 15．故　乡 返回目录 4．依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是( ) 故乡，并不仅仅是一个可以安身的所在，同时也是生命出现、成长、成熟的所在，是能够使人的生命得以延续的温柔之乡，生命历程中________，________。________，________。________，________。 ①即使身处异地、漂泊他乡 ②正是因为有自己的故乡 ③我们才能够在芸芸众生中知道自己是谁，从哪里来，到哪里去 ④人用情感智慧与劳动构建了属于自己的文化和价值观 ⑤形成了世代相依的亲情以及相互守望的生存法则 ⑥人也总是以最美好的想象来怀念自己的故乡 A．④⑤①⑥②③ B．②③①⑥⑤④ C．②①③⑤⑥④ D．⑤③①⑥②④ A 15．故　乡 返回目录 02 阅读感悟 课内考点链接 5．[品析小说语言]按要求赏析句子。 (1)他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。(请从描写的角度，为该句子做批注。) 【答案】此处对闰土进行了神态和动作描写，展现了闰土始则欢喜，继而犹豫，终究与“我”因隔膜而疏离的心理过程。 15．故　乡 返回目录 (2)只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。(理解句子含义) 【答案】闰土的愿望只是希望通过眼前的求神拜佛过上幸福生活，相对而言，他的愿望就在当下的行动上，所以说是“切近”的。“我”的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以是茫远的。 15．故　乡 返回目录 6．[把握作品主题]请简述鲁迅回故乡与离故乡时的心情分别是怎样的，再由此谈谈你对作品主题的理解。 【答案】①鲁迅回故乡时充满了对故乡的怀念，对回到家乡的期待。思念母亲，思念亲人，思念着记忆中富有朝气的闰土。离故乡时作者开始了有关人生的思考，心中又充满了希望，这是对未来的期望和对故人的祝福。②本文以“故乡”为线索，写了回故乡、在故乡、离故乡三个片段，揭示了旧中国农村经济的日益衰败，农民生活的日益贫困，表达了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和决心。 15．故　乡 返回目录 课外阅读串联 阅读下文，回答问题。 挂在故乡的钥匙 欧阳明 吃过早饭，老栓取下挂在床头墙上的那串钥匙，就出门了。 钥匙总数36把，老栓记得清清楚楚。钥匙是湾里26户人家委托给他的。 15．故　乡 返回目录 湾里一共27户人，现在家里还住着人的，就老栓一家了。说是一家，其实就老栓一个人。老伴前两年患肝癌走了。 老伴走后，儿子和女儿劝老栓进城去一起住。老栓想去，湾里连个说话的人都没有，太闷了。但他走不了，手里的那串钥匙把他拴住了。 老栓觉得，做人必须讲信用，答应别人的事，哪怕是磨眼儿，也得钻过去。他就对儿子说，等哪天大家把钥匙都拿回去了，我就进城。 15．故　乡 返回目录 26户人家，最初是年轻人去外面打工，后来挣钱了，在城里买了房，就把家里的老人和孩子接走了。仅仅是每年清明和春节才回来。26户人家的房子都是砖房，有的才建成几年，最少的花了七八万，最多的花了几百万。人走了，房子却搬不走，里面的家具，样式老旧，搬进城也没地方放，送人吧，没人要，烧了又太可惜，毕竟是钱买的哩。最好是留在老家，请个人看着。请谁呢？只有老栓。那时老栓老伴还健在，都不想进城，说城里喝口水都要钱，空气也没乡下好。 15．故　乡 返回目录 最初给老栓钥匙的不多，也就几户人家。后来越来越多，他不得不用一根长长的铁丝串起来。每天老栓都要把那些房子巡查一遍。 大家觉得给老栓添了麻烦，说每年给他点儿钱。他不收，说，钱，我不缺。 老栓说的是实话，儿女给他的钱，他都不知道干啥用。 大家过意不去，就送他烟酒，老栓拒绝，说，医生说我不能再抽再喝了。叫他送人。他说，送谁呀？我又不求人办事。 你这样我们过意不去呀！大家说。 15．故　乡 返回目录 一点小事，有什么过意不去的？放心，房子我会给你们看好的！ 昨晚下了点儿小雨，路很湿滑，老栓走得左摇右晃的。他从邻居老杨头家开始查看。先看大门的锁有没有动过的痕迹，再开门进去，每间房每间房地看掉没掉什么东西。 一连看了25户，都没有异样，老栓心里踏实多了。但他还不敢彻底放心，还有最后一家。 15．故　乡 返回目录 最后一家的房子是三楼一底，有车库花园，比城里有些别墅还豪华气派。房子是江娃子的。为了回家方便，江娃子花两百万，把村里的土路修成了水泥路，天晴落雨都能过车，大家都说江娃子真好。江家最值钱的还不是房子，是房子里的家具，据说全是红木的，一把椅子就几十万。每次查看，老栓都丝毫不敢大意。 15．故　乡 返回目录 江娃子从小调皮捣蛋。八岁那年，他和生产队长儿子打架，输了，居然一把火把队长家的房子烧去一大半，把他爹活活气死了。初中还没毕业，他便出去了，从此不知是死是活，直到三十多年后才回来。回来时已是省城什么公司的老总，屁股后面跟了一群人，里面居然还有本县的县长。 15．故　乡 返回目录 江娃子家除了院门和大门外，屋里每间房也都装了门，共十道门，全是防盗门，都得用钥匙来开，每次查看都得花上半个多小时。 老栓每把锁每把锁地看了，无异样，再每间屋每间屋看了，也无异样，心中才彻底安稳。 从江娃子家里出来，已近中午。老栓开始回家，手里的钥匙，一路上发出哗哗啦啦的响声，仿佛在和他说着什么。 15．故　乡 返回目录 以前，出去的人清明和春节都会回来，近几年，不知什么原因，有些不回来了，连过年都不回来。有几把钥匙，几年都没拿去用过了。怕钥匙生锈，老栓每月都要用猪油擦一次。 江娃子自从修了房子后，年年清明和春节都要回来。每次回来，天天都要请老栓过去吃饭，每顿都安排他坐上位。老栓先是推辞，江娃子不依，说，您年纪最大，辈分最高，您不坐谁敢坐呀？可老栓做梦都没想到，江娃子居然这么出息。 15．故　乡 返回目录 转眼就到了四月。一天，老栓查完房子，前脚刚进院坝，后面就来辆小车。小车里下来的，居然是江娃子。 栓叔，我来拿钥匙，回来时走得慌忙，忘带了。江娃子说。 你怎么回来了？还不到清明呀！老栓有些奇怪。 回来办点儿事。江娃子说。 江娃子回了趟家就走了，走时居然没把钥匙送回来。老栓觉得很纳闷。 两天后，江娃子又回来了。 15．故　乡 返回目录 见了面，老栓就问他，你是不放心我给你看屋子吗？ 江娃子呵呵一笑，说，栓叔，您误会了，我这次回来，就不走了。 为啥？老栓很惊讶。 春节吃饭时，您不是说，湾里的那些地都撂荒了，太可惜，要是有人来承包就好了吗？我这次回来，就是要搞个农业开发公司，把这些地全租下来，让大家回来一起挣钱。 真的？ 15．故　乡 返回目录 现在国家不是提倡要振兴乡村嘛，这两天，我找了县长，说国家有政策支持。 你娃做了件好事啊！老栓笑着翘起了大拇指，抬头朝田野望去。他仿佛看见漫山遍野的杂草，一下子变成了绿油油的庄稼。再低头看看手中的那串钥匙，嘀咕道，你们呀，很快可以物归原主了。 15．故　乡 返回目录 7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.老栓留守乡村的原因，文章运用了插叙的叙述方式，对主要情节起了补充的作用，突出老栓重情重义、信守承诺、热爱故土的性格特征。 B．小说中“磨眼儿”“撂荒”“你娃”等词语口语化特征鲜明，它们在文中的出现使小说更有乡村生活的气息。 C．小说写江娃子从小调皮捣蛋、学历低下，暗示了他后来成为省城公司老板并非是靠自己的真才实学。 D．小说以小见大，注重用小事展现大主题，从一串钥匙说起，家长里短讲邻里故事，举重若轻，将宏大的时代主题巧妙嵌入。 C 15．故　乡 返回目录 【解析】C项，从后文江娃子决定承包荒地，开农业开发公司振兴乡村可推知，江娃子应该是靠自己的真才实学成为省城某公司的大老板的。 15．故　乡 返回目录 8．结合全文，分析小说标题的含义。 【答案】①运用比喻、双关手法。钥匙表面意义具有打开26户人家的房门锁的作用。②留给老栓的每一处老宅的钥匙，也“拴”着游子们的心，老屋在，钥匙在，心就在，表达离开游子对家乡、对故土的依恋之情。③国家振兴乡村经济的政策，就是一把“金钥匙”。创业有成的江娃子，准备回村承包荒芜的农田，带领乡村致富，能实现农家人世代的幸福憧憬。 15．故　乡 返回目录 9．小说中的老栓是个什么样的形象？请根据小说中对老栓言行和心理的描写简要分析。 【答案】①热爱农村。老栓觉得农村山清水秀生态好，对于江娃子回乡搞农业充满了喜悦，这些心理描写展现了老栓“热爱农村”的形象。②善良热心，不求回报。老栓不辞辛劳帮大家照看房子，乡亲们要给他钱物表示感谢，他予以拒绝，这些行为展现了他“善良热心，不求回报”的形象。③认真细致， 一丝不苟。老栓照看房子，每天要把所有房子巡查一遍，每把锁每间房地看，怕钥匙生锈每月用猪油擦一次，这些行为描写展现了老栓“认真细致，一丝不苟”的形象。④讲信用，力践诺言。老栓觉得答应别人的事无论多困难都得做到，要等大家都把钥匙拿回去了再进城，这些心理和行为描写展现了老栓“讲信用，力践诺言”的形象。 15．故　乡 返回目录 10．小说写老栓巡查房子的过程时，为何详写江娃子家，有什么作用？ 【答案】①情节上，推动下文情节发展。突出江娃子家的富裕，为下文写江娃子回村办公司埋下伏笔。②人物上，塑造人物形象，表现老栓的善良热心、谨慎细心。③环境上，暗示改革开放后，农民逐渐富裕，农村经济水平提高的社会背景。 15．故　乡 返回目录 03 拓展空间 综合性学习 11. 学完本课后，班级准备开展有关《故乡》的课本剧改编活动，请你完成下面的任务。 (1)【任务一：补充舞台说明】请根据课文内容完成剧本中的舞台说明。 15．故　乡 返回目录 课文原文(节选) 课本剧《故乡》(节选) 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” …… 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我：(语气：①________)啊！闰土哥，(迟疑了一下)你来了？ 闰土：(恭敬地)老爷！(动作：②_____________________) 兴奋地 后退两步，鞠躬 15．故　乡 返回目录 (2)【任务二：选定背景音乐】你为上面的情节选择背景音乐，最适合的一首乐曲是( ) A．《欢乐颂》(激昂、恢宏) B．《秋日私语》(舒缓、轻柔) C．《秋窗风雨夕》(伤感、悲凉) D．《简单的礼物》(轻快、活泼) C 15．故　乡 返回目录 (3)【任务三：设计服装道具】道具组为课本剧表演设计了服装。请从下列图中选择适合“闰土”这一角色的服装并说明理由。 选择：____ 理由：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ A (示例)短式上衣是劳动人民的服装，能够体现出闰土的身份特点，与小说《故乡》中描绘的衣着相似，服装上面的补丁能够体现出中年闰土此时家境的艰难。(长衫代表一种身份，与贫苦劳动人民的短衫相对；马褂一般套在长袍之外，不符合闰土身份。) 15．故　乡 返回目录 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $