期中素养测评卷（第1-3单元）-2025-2026学年三年级下册科学苏教版

期中素养测评卷（第1-3单元） 一、 选择题。（每题2分，共40分） 1. 下列植物中，依靠昆虫传粉的是（　　）。 A. 玉米、水稻 B. 桃、油菜 C. 豌豆、小麦 2. 下面几种土壤条件，最适宜种子萌发的是（　　）。 A. 潮湿、板结的土壤 B. 干燥、疏松的土壤 C. 潮湿、松软的土壤 3. 我们平时吃的胡萝卜属于植物的（　　）。 A. 根 B. 茎 C. 花 4. 下列选项中，不属于植物的营养器官的是（　　）。 A. 根 B. 花 C. 叶 5. 右图是玉米的支持根，它的作用不包括（　　）。 A. 交换营养物质 B. 吸收水分和养料 C. 固定植物 6. 不需要风和昆虫的帮忙，能自己传粉的植物是（　　）。 A. 桃花 B. 豌豆 C. 油菜 7. 下列植物中，能用来酿酒、造纸、制作饲料的是（　　）。 A. 人参 B. 棉花 C. 甘蔗 8. 下列植物中，适合生长在热带雨林地区的是（　　）。 A. 芭蕉 B. 仙人柱 C. 松树 9. 猴面包树的树干像水塔一样储存很多的水分，是为了适应（　　）。 A. 热带草原气候 B. 沙漠气候 C. 寒冷气候 10. 莲的叶柄和茎有中空的管道，这些管道的作用是（　　）。 A. 输送水分和养料 B. 通气 C. 减轻自身重量 11. 下列说法不符合沙漠植物的特点的是（　　）。 A. 叶子细小 B. 有蜡质覆盖层 C. 叶片巨大 12. 在研究仙人掌耐旱的模拟实验中，（　　）模拟的是茎表面不透水的覆盖层。 A. 平铺的纸张 B. 卷起来的纸张 C. 包在外面的蜡纸 13. 水葫芦（如图）是一种漂浮在水面上的植物，下列关于它的描述不正确的是（　　）。 A. 水葫芦叶柄膨大部分较软 B. 将水葫芦压入水中，不会上浮 C. 叶柄中下部膨大 14. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”儿童如果用风向标测量“东风”，风向标的箭头应该指向（　　）。 A. 东方 B. 西方 C. 南方 15. 下雨当天最可能出现的云的状况是（　　）。 A. 少量的云 B. 纤维、羽毛状的云 C. 大团、堆积的云 16. 下列容器适合做简易雨量器的是（　　）。 17. 下列食物中，我们食用的不是植物果实的是（　　）。 A. 苹果 B. 莲子 C. 葡萄 18. 我们在测量气温时，应该将温度计放在（　　）。 A. 阳光下 B. 通风阴凉处 C. 教室里 19. 表示冰雹的天气符号是（　　）。 20. “过江千尺浪”形容大风掀起巨浪。如果用风力等级表示，能掀起“千尺浪”的风力至少是（　　）。 A. 3～4级风 B. 5～6级风 C. 8级以上的风 二、 填空题。（每空1分，共15分） 1.  　 　是用来放置测量空气温度和湿度仪器的木箱，安装在高度为 　 　米的架子上，箱门朝 　 　。 2. 分别负责吸收、运输、制造营养物质的是植物的 　 、 　 、 　 ，它们都属于植物的营养器官。 3. 苔藓地下部分的根状物其实是 　 　，主要起 　 　作用，而它生存所需要的 　 　，是通过其表面直接吸收的。 4. 骆驼刺和梭梭树能在沙漠中生存，因为它们有强大而发达的 　 　。 5. 果实由 　 　和 　 　两部分组成。花、果实、种子属于植物的 　 　器官。 6. 国旗向北方飘，此时吹的是 　 　风，人们通常把风力划分为 　 　个等级。 三、 判断题。（每题2分，共10分） 1. 番茄的同一朵花里既有雄蕊也有雌蕊。 （　　） 2. 没有土壤的情况下，种子也可以萌发。 （　　） 3. 莲的叶柄和地下茎内有中空的管道，以保证植株的水下部分对氧气的需求。 （　　） 4. 卷柏不能适应干旱的环境。 （　　） 5. 使用气温计测气温要避免太阳直射，可将气温计直接放在阴凉的地面上测量。 （　　） 四、 连线题。（10分） 请将下列果实或种子与对应植物的名称连线。 五、 实验探究题。（共25分） 1. 某实验小组的同学想通过实验来探究植物根和茎的作用。请将下面的实验过程补充完整。（8分） （1） 实验材料：试管、小刀、带根的新鲜植物、植物油、红墨水、水等。 （2） 实验步骤： ① 将带根的新鲜植物插入装有红色水的试管中。 ② 在水面上滴一层植物油，目的是 　 　到空气中，并在水面处做好标记。（2分） ③ 一天后，观察试管中的水量有什么变化。 ④ 从试管中取出植物，用小刀横向切开植物的茎，观察现象。 （3） 实验现象：经过一天的时间，植物的根和茎依然保持良好的状态，试管中的水面 　 　（填“上升”或“下降”）；用小刀横向切开植物的茎后发现，植物的茎被染成了红色。（2分） （4） 实验结论：植物的根有 　 　的作用，茎有 　 　的作用。（4分） 2. 洋洋利用气温计连续两周在学校测量气温。（10分） （1） 洋洋在学校测量气温，应该选择的测量地点是（　 　）。（2分） A. 不通风的储物室 B. 校园树荫下 C. 操场阳光下 （2） 洋洋测量气温时，正确的做法是每天（　 　）。（2分） A. 不固定地点测量 B. 不固定时间测量 C. 定时、定点测量 （3） 如图甲所示是洋洋绘制的12月前两周的气温统计图。 这两周的最高气温是 　 　℃，最低气温是 　 　℃，洋洋测量气温时，看到气温计上显示的温度如图乙所示，应写作 　 　℃。（6分） 3. 为了研究仙人掌耐旱的秘密，洋洋把3张纸巾充分浸湿，1号纸巾平铺，2号纸巾卷起来，3号纸巾卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。1小时后观察3张纸巾的干湿程度。（7分） （1）  　 　号纸巾最湿， 　 　号纸巾最干。（2分） （2） 平铺的纸巾模拟的是 　 　的叶片，卷起来的纸巾模拟的是 　 　叶。（4分） （3） 实验结论：仙人掌的针状叶和表面的蜡质层可以 　 　（填“增加”或“减少”）水分的蒸发。（1分） 参考答案 期中素养测评卷（第1-3单元） 一、 选择题。（每题2分，共40分） 1. 下列植物中，依靠昆虫传粉的是（　B　）。 A. 玉米、水稻 B. 桃、油菜 C. 豌豆、小麦 2. 下面几种土壤条件，最适宜种子萌发的是（　C　）。 A. 潮湿、板结的土壤 B. 干燥、疏松的土壤 C. 潮湿、松软的土壤 3. 我们平时吃的胡萝卜属于植物的（　A　）。 A. 根 B. 茎 C. 花 4. 下列选项中，不属于植物的营养器官的是（　B　）。 A. 根 B. 花 C. 叶 5. 右图是玉米的支持根，它的作用不包括（　A　）。 A. 交换营养物质 B. 吸收水分和养料 C. 固定植物 6. 不需要风和昆虫的帮忙，能自己传粉的植物是（　B　）。 A. 桃花 B. 豌豆 C. 油菜 7. 下列植物中，能用来酿酒、造纸、制作饲料的是（　C　）。 A. 人参 B. 棉花 C. 甘蔗 8. 下列植物中，适合生长在热带雨林地区的是（　A　）。 A. 芭蕉 B. 仙人柱 C. 松树 9. 猴面包树的树干像水塔一样储存很多的水分，是为了适应（　A　）。 A. 热带草原气候 B. 沙漠气候 C. 寒冷气候 10. 莲的叶柄和茎有中空的管道，这些管道的作用是（　B　）。 A. 输送水分和养料 B. 通气 C. 减轻自身重量 11. 下列说法不符合沙漠植物的特点的是（　C　）。 A. 叶子细小 B. 有蜡质覆盖层 C. 叶片巨大 12. 在研究仙人掌耐旱的模拟实验中，（　C　）模拟的是茎表面不透水的覆盖层。 A. 平铺的纸张 B. 卷起来的纸张 C. 包在外面的蜡纸 13. 水葫芦（如图）是一种漂浮在水面上的植物，下列关于它的描述不正确的是（　B　）。 A. 水葫芦叶柄膨大部分较软 B. 将水葫芦压入水中，不会上浮 C. 叶柄中下部膨大 14. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”儿童如果用风向标测量“东风”，风向标的箭头应该指向（　A　）。 A. 东方 B. 西方 C. 南方 15. 下雨当天最可能出现的云的状况是（　C　）。 A. 少量的云 B. 纤维、羽毛状的云 C. 大团、堆积的云 16. 下列容器适合做简易雨量器的是（　A　）。 17. 下列食物中，我们食用的不是植物果实的是（　B　）。 A. 苹果 B. 莲子 C. 葡萄 18. 我们在测量气温时，应该将温度计放在（　B　）。 A. 阳光下 B. 通风阴凉处 C. 教室里 19. 表示冰雹的天气符号是（　B　）。 20. “过江千尺浪”形容大风掀起巨浪。如果用风力等级表示，能掀起“千尺浪”的风力至少是（　C　）。 A. 3～4级风 B. 5～6级风 C. 8级以上的风 二、 填空题。（每空1分，共15分） 1.  　百叶箱　是用来放置测量空气温度和湿度仪器的木箱，安装在高度为 　1.25　米的架子上，箱门朝 　正北　。 2. 分别负责吸收、运输、制造营养物质的是植物的 　根　、 　茎　、 　叶　，它们都属于植物的营养器官。 3. 苔藓地下部分的根状物其实是 　假根　，主要起 　固定　作用，而它生存所需要的 　水分和养料　，是通过其表面直接吸收的。 4. 骆驼刺和梭梭树能在沙漠中生存，因为它们有强大而发达的 　根系　。 5. 果实由 　果皮　和 　种子　两部分组成。花、果实、种子属于植物的 　繁殖　器官。 6. 国旗向北方飘，此时吹的是 　南　风，人们通常把风力划分 为 　13　个等级。 三、 判断题。（每题2分，共10分） 1. 番茄的同一朵花里既有雄蕊也有雌蕊。 （　√　） 2. 没有土壤的情况下，种子也可以萌发。 （　√　） 3. 莲的叶柄和地下茎内有中空的管道，以保证植株的水下部分对氧气的需求。 （　√　） 4. 卷柏不能适应干旱的环境。 （　✕　） 5. 使用气温计测气温要避免太阳直射，可将气温计直接放在阴凉的地面上测量。 （　✕　） 四、 连线题。（10分） 请将下列果实或种子与对应植物的名称连线。 五、 实验探究题。（共25分） 1. 某实验小组的同学想通过实验来探究植物根和茎的作用。请将下面的实验过程补充完整。（8分） （1） 实验材料：试管、小刀、带根的新鲜植物、植物油、红墨水、水等。 （2） 实验步骤： ① 将带根的新鲜植物插入装有红色水的试管中。 ② 在水面上滴一层植物油，目的是 　防止水分蒸发　到空气中，并在水面处做好标记。（2分） ③ 一天后，观察试管中的水量有什么变化。 ④ 从试管中取出植物，用小刀横向切开植物的茎，观察现象。 （3） 实验现象：经过一天的时间，植物的根和茎依然保持良好的状态，试管中的水面 　下降　（填“上升”或“下降”）；用小刀横向切开植物的茎后发现，植物的茎被染成了红色。（2分） （4） 实验结论：植物的根有 　吸收水分　的作用，茎有 　输送水分　的作用。（4分） 2. 洋洋利用气温计连续两周在学校测量气温。（10分） （1） 洋洋在学校测量气温，应该选择的测量地点是（　B　）。（2分） A. 不通风的储物室 B. 校园树荫下 C. 操场阳光下 （2） 洋洋测量气温时，正确的做法是每天（　C　）。（2分） A. 不固定地点测量 B. 不固定时间测量 C. 定时、定点测量 （3） 如图甲所示是洋洋绘制的12月前两周的气温统计图。 这两周的最高气温是 　20　℃，最低气温是 　7　℃，洋洋测量气温时，看到气温计上显示的温度如图乙所示，应写作 　17　℃。（6分） 3. 为了研究仙人掌耐旱的秘密，洋洋把3张纸巾充分浸湿，1号纸巾平铺，2号纸巾卷起来，3号纸巾卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。1小时后观察3张纸巾的干湿程度。（7分） （1）  　3　号纸巾最湿， 　1　号纸巾最干。（2分） （2） 平铺的纸巾模拟的是 　宽大　的叶片，卷起来的纸巾模拟的是 　针状　叶。（4分） （3） 实验结论：仙人掌的针状叶和表面的蜡质层可以 　减少　（填“增加”或“减少”）水分的蒸发。（1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $