考点抢分卷(四) 答案-（Word版）【学海风暴】2026年春初中生物学会考冲A超级考卷

**基本信息** 中考复习“植物的生活”考点抢分卷，覆盖种子结构至植物生物圈作用9大考点，25道选择+1道综合题，基础巩固与综合应用结合，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题|种子结构、萌发条件、植物生长等8个考点|结合实验情境（如种子萌发对照实验）考查科学思维，联系农业实践（如合理密植）体现态度责任| |非选择题|1题|植物生理作用综合考查|通过叶片结构、气体交换、光照强度关系图表，整合光合作用与呼吸作用，考查结构与功能观及探究实践能力，契合中考综合命题趋势|

4 考点抢分卷（四） （考查范围：植物的生活） 考点1 种子的结构及功能 1．下图所示的种子结构中，不是新植物幼体的组成部分的是（ ） A．胚根 B．胚芽 C．胚乳 D．胚轴 2．下列有关种子的形态与结构的说法，正确的是（ ） A．一粒玉米就是一个果实 B．玉米种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分组成的 C．胚乳是菜豆种子的重要组成部分 D．我们吃玉米时掉出来的小芽是子叶 考点2 探究种子萌发的条件 3．探究“豌豆种子萌发所需的环境条件”的实验如下。该实验中能够萌发的种子是（ ） A．A种子 B．B种子 C．C种子 D．E种子 4．为探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了下列图片所示的实验。下列分析正确的是（ ） A．每组选择的种子的数量、饱满程度等要相同 B．本探究实验存在多个变量，不能得出实验结论 C．①组和③组作对照，变量是水 D．最有可能萌发的是②组 考点3 植物的生长 5．谚语“有收无收在于水，收多收少在于肥”有一定的科学道理，这说明植物的生长需要（ ） A．水和有机物 B．无机盐和化肥 C．无机盐和有机物 D．水和无机盐 6．图1和图2是某植物的叶芽及其发育成的枝条结构示意图。下列说法错误的是（ ） A．e可发育成f，摘除f可促进顶芽生长 B．d可发育成有导管和筛管的h C．b是生长点，将来发育成新的芽结构 D．a和c是幼叶，可发育成g 7．根能够不断地长长是下图中两个部位细胞作用的结果，这两个部位分别是（ ） A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ 考点4 花的结构及类型 8．下列植物的花属于风媒花的是（ ） A．花粉轻而干燥的玉米雄花 B．大而鲜艳的月季花 C．奇臭无比的苏门答腊大王花 D．芳香浓郁的栀子花 9．《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华……”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子。桃花的主要部分是（ ） A．花瓣 B．雄蕊和雌蕊 C．雌蕊 D．雄蕊 10．下图为百合花的结构图。下列叙述正确的是（ ） A．从雌、雄蕊的有无可以看出百合花是两性花 B．①是雄蕊的花药，②是雌蕊的柱头 C．③是萌发出的花粉管，内有精子 D．④是子房，内有种子 考点5 果实和种子的形成 11．下图是植物受精作用示意图。下列说法不正确的是（ ） A．受精后，③内的胚珠发育成果实 B．子房壁发育成果皮 C．花的雌蕊由①②③组成 D．花粉管内有两个精子，一个与卵细胞结合，一个与极核结合 12．如下图，一个豆荚中有多粒豌豆种子，说明豌豆花的雌蕊中有多个（ ） A．子房壁 B．胚珠 C．花柱 D．子房 13．谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说的是花生。结合如下概念图分析，下列叙述不正确的是（ ） A．①最终发育成“麻屋子” B．“红帐子”指的是种皮 C．“白胖子”指的是② D．未剥壳的花生属于果实 考点6 植物的三大生理作用 14．我国北方乡村地区的人们会在地窖中储存大量蔬菜来度过寒冷的冬天。若地窖密封时间较长，人进入前需要先通风。这是因为地窖中蔬菜进行呼吸作用产生了大量（ ） A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氧气 D．氮气 15．小明剪取大小和生长状态相近的三根枝条，分别放在装有等量水的量筒中，并滴加等量植物油（如下列图片所示）。小明记录液面刻度后将三组装置放在阳光下，一段时间后观察并记录量筒的刻度变化。下列说法正确的是（ ） A．该实验的变量是光照 B．滴加植物油是为了隔绝空气 C．液面刻度下降最多的是丙量筒 D．该实验说明植物蒸腾作用与叶有关 16．要在室内放置绿植，科学的做法是（ ） A．白天、晚上都放在室内 B．白天放在室内，晚上搬出 C．白天搬出，晚上放在室内 D．以上做法均科学 17．生物体是在结构和功能上统一的整体。下列选项中对漫画（如图1、2）的分析，正确的是（ ） A．图1中，根的表述说明它有吸收有机物和水的功能 B．图1中，叶表达了自己能通过光合作用为其他器官提供所需的所有物质 C．图2中，茎“罢工”导致根缺少呼吸作用所需要的“食物” D．图2中，茎“罢工”使叶干渴，是因为茎的筛管无法运输水给叶 18．下图是探究植物有关生理作用的实验示意图。下列说法错误的是（ ） A．该对照实验的变量是有无二氧化碳 B．该实验证明了光合作用需要光和二氧化碳 C．氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳 D．该实验的结论是光合作用需要二氧化碳 19．小明用新鲜青菜叶进行下图所示的实验，他将装置放在充足的光照下，从a处通入空气。半小时后小明检测d处的气体成分，发现（ ） A．氧气含量高于b处 B．氧气含量与b处相等 C．二氧化碳含量高于b处 D．二氧化碳含量低于b处 20．下图是大棚内番茄种植密度与制造或消耗有机物的量的关系图。当种植密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析可知，有机物积累最多的种植密度是（ ） A．m1 B．m2 C．m3 D．m4 考点7 植物生理作用在农业生产上的应用 21．为促进学生德、智、体、美、劳五育并举，劳动技术课进入课堂，中学生参观、访问、栽培植物，学到了有用的实践知识。在实践中，下列措施与目的或原因一致的是（ ） A．“树怕剥皮”的原因是树皮中有运输无机物的导管 B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用 C．新疆瓜果特别甜的原因是当地昼夜温差大，白天促进光合作用，晚上抑制呼吸作用 D．“正其行，通其风”是为植物及时补充氧气，增强光合作用 22．种植黄瓜、豇豆时往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长。这样做的主要目的是（ ） A．利于浇水、采摘等活动 B．使植物充分接受光照进行光合作用 C．利于观赏，促进植物体的呼吸作用 D．防止蔬菜受到动物的破坏 23．“於地坚者慎其种，勿使数，亦无使疏。”这体现了种植庄稼时应（ ） A．疏松土壤 B．适当浇水 C．合理密植 D．及时施肥 考点8 植物在生物圈中的作用 24．对于维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起重要作用的是（ ） A．植物的光合作用 B．微生物的分解作用 C．植物的呼吸作用 D．动植物的呼吸作用 25．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”下图中表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 考点9 植物的生活的综合考查 26．某生物兴趣小组利用所学知识在蔬菜基地对辣椒植株进行了一系列的观察和研究，图1是辣椒叶片结构图，图2是叶肉细胞内叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图，图3是大棚内的二氧化碳吸收量随光照强度变化的图像。请据图回答： （1）图1中进行光合作用的主要结构是___________（填序号）。夏天正午，叶片吸收二氧化碳的速率减慢，主要与图1中___________（填结构名称）的闭合有关。 （2）图2中，如果序号代表两种气体，那么代表氧气的是___________（填序号）；如果序号代表生理过程，当图2细胞内发生①②③④过程时，可推断此时辣椒叶片的光合作用强度___________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 （3）图3中N点大概是早上6时，此时叶片进行的生理活动有_________________________________。根据图3信息，要想提高辣椒产量，理论上可采取的措施是______________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 讲评式解析 4 考点抢分卷（四） 【答案速查】 1~5CABAD 6~10ABABA 11~15ABCAD 16~20ВCВCB 21~25CВСАА 26．（1）③ 气孔 （2）①③⑥ 大于 （3）呼吸作用、光合作用、蒸腾作用 适当增加光照强度 【详解详析】 6．A 【解析】e是芽原基，它将来会发育成新的侧芽，即f，摘除侧芽f并不能促进顶芽的生长，A错误。d是芽轴，它将来发育成茎，茎中含有导管和筛管，B正确。b是生长点，属于分生组织，会不断产生新的细胞，使芽轴不断伸长，并产生叶原基和芽原基等结构，C正确。a和c是幼叶，它将来会发育成叶，即g，D正确。 7．B 【解析】 10．A 【解析】由图可知，一朵百合花中既有雌蕊又有雄蕊，属于两性花，A正确。由图可知，①是雌蕊的柱头，②是雄蕊的花药，B错误。③是雄蕊的花丝，用于支持花药，C错误。④子房内有胚珠，胚珠经过受精后能发育成种子，D错误。 13．C 【解析】果实和种子的形成示意图如下： 14．A 【解析】若地窖密封时间较长，人进入前需要先通风，这是因为地窖中蔬菜呼吸作用产生了大量二氧化碳。 知识归纳 降低地窖中二氧化碳含量的方法 除了通风，还可以通过以下方法降低地窖中的二氧化碳含量：使用化学吸收剂、安装空气净化设备、定期监测与管理等。 17．C 【解析】根吸收水和无机盐，A错误。叶通过光合作用合成有机物，水和无机盐通过植物的根吸收，B错误。呼吸作用消耗有机物，释放能量。茎中有导管和筛管，其中筛管能够将叶制造的有机物运输给其他器官，C正确。筛管运输有机物，导管运输水和无机盐，D错误。 18．B 【解析】图中A、B的变量是二氧化碳，A内氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，创造了无二氧化碳的环境，验证产物时会发现A中叶片不变蓝，B中叶片变蓝，说明光合作用需要二氧化碳，A、C、D正确。该实验没有设置以光为变量的对照实验，因此不能证明光合作用需要光，B错误。 19．C 【解析】氢氧化钠溶液能够吸收玻璃瓶内的二氧化碳，导致c处的植物叶片不能进行光合作用吸收二氧化碳，但可以进行呼吸作用释放二氧化碳，所以d处二氧化碳含量比b处高。 20．B 【解析】分析题图曲线可知，种植密度为m2时，呼吸作用消耗的有机物与光合作用制造的有机物差值最大，有机物积累最多。 学科网（北京）股份有限公司 $