抢分05 高频实验专题（6大热点考向抢分）（天津专用）2026年中考生物终极冲刺讲练测

**基本信息** 聚焦天津中考高频实验，以“技术类型-操作规范-产物验证”三维体系整合实验方法，强化探究实践与生命观念 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |现代生物技术实验|3题（天津河西区期中题）|克隆/转基因/发酵技术判断|技术原理→应用实例→中考题迁移| |呼吸作用|3题（江苏宿迁期末题）|产物验证（石灰水变浑浊）、原料消耗（蜡烛熄灭）|气体变化→实验现象→结论推导| |检测细菌真菌|4题（天津静海区七中期中题）|培养步骤（灭菌→接种→培养）|实验流程→操作目的→结果分析| |观察细胞结构|6题（天津河西区华星中学期中题）|显微镜使用（放大倍数计算、物像移动）、试剂选择（清水/生理盐水）|仪器操作→试剂作用→细胞观察逻辑| |绿叶制造淀粉|7题（天津河西区华星中学期中题）|暗处理→遮光对照→脱色染色|实验变量控制→结果验证→光合作用条件分析| |种子萌发条件|7题（天津河西区华星中学期中题）|对照实验设计（温度/水分/空气）|环境条件→自身条件→实验结论归纳|

抢分05 高频实验专题（天津专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 考点 考情 考向 押题依据 命题预测 高频实验专题 2024年 T10·现代生物技术实验 T16·呼吸作用 T17·检测不同环境中的细菌和真菌 T24·观察动植物细胞的基本结构 T27·绿色植物在光下制造淀粉 T31·种子萌发的条件 2023年 T3·观察动植物细胞的基本结构 T16·检测不同环境中的细菌和真菌 T26·练习使用显微镜 T31·酒精对水蚤心率的影响 2022年 T18·现代生物技术实验 T22·绿色植物在光下制造淀粉 T25·观察动植物细胞的基本结构 T26·馒头在口腔中的消化 T31·种子萌发的条件 实验技术类型 政策导向：了解现代生物技术手段的基本原理。 高频考点：实验技术类型、实验操作规范、实验产物验证。 素养渗透：通过实验操作培养“探究实践能力”。 热点关联：“现代生物技术发展”。 一、实验技术类型 重点内容：1．克隆技术； 2. 转基因技术； 3. 发酵技术。 命题形式：多以选择题为主，能够判断实验应用技术手段即可。 二、实验操作规范 重点内容：1．基本操作方法及操作原因； 2．重点试剂使用。 命题形式：选择题、综合题。 三、实验产物验证 重点内容1．重点检验试剂的使用。 命题形式：综合题。 实验操作规范 实验产物验证 【高频考点聚焦】 一、现代生物技术实验 1．克隆技术——小羊多莉、克隆猴中中和华华； 2. 转基因技术——转基因超级鼠； 3. 发酵技术——微生物食品制作。 二、呼吸作用 1．呼吸作用产物验证：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊； 2．呼吸作用原料为氧气：燃烧的蜡烛熄灭。 三、检测不同环境中的细菌和真菌 1．操作步骤：配制培养基——高温灭菌——接种——培养。 四、观察动植物细胞的基本结构 1. 试剂选择：植物——清水；口腔上皮细胞——生理盐水； 2. 显微镜的使用：放大倍数=目镜×物镜；成像规律：上下颠倒、左右相反；物像偏离中央：往哪偏往哪移。 五、绿色植物在光下制造淀粉 1.暗处理：消耗植物体内原有的有机物； 2.黑纸遮盖部分叶片：设置对照实验； 3.脱色处理：水浴加热，叶片脱去叶绿素呈黄白色； 4.染色验证：滴加碘液照光处变蓝，遮光处不变蓝。 六、种子萌发的条件 1.环境条件：适宜的温度、适量的水分、充足的空气。 2.自身条件：胚完整、活的、不在休眠期。 【时政热点映射】 “现代科技发展前沿”如克隆猴、克隆羊情境创设。 抢分01 现代生物技术实验 【新考法·结合现代生物技术】1．(24-25八下·辽宁沈阳康平县十六校·开学考)科学家将某种蜘蛛的基因注入蚕的受精卵中，培育出了蚕的新品种，这种蚕吐出的丝中约有10%的成分与蜘蛛丝的相同。该过程用到的生物技术是（    ） A．组织培养技术 B．仿生技术 C．克隆技术 D．转基因技术 【答案】D 【来源】辽宁省沈阳市康平县十六校2024-2025学年八年级下学期开学考试生物试题 【详解】A．组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织，进而生根发芽，最终形成完整的植株。因此，该过程用到的生物技术不是组织培养，A不符合题意。 B．仿生技术是一种在技术方面模仿动物和植物在自然中的功能的技术，B不符合题意。 C．克隆技术指的是先将含有遗传物质的供体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂和分化发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再通过胚胎移植植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者（亲代）基本一样的动物后代。因此，该过程用到的生物技术不是克隆技术，C不符合题意。 D．科学家将某种蜘蛛的基因注入到另一种生物蚕的受精卵中，从而培育出了蚕的新品种，这种蚕吐出的丝中约有10%的成分与蜘蛛丝的相同，利用的是转基因技术，D符合题意。 故选D。 【新考法·结合现代生物技术】2．(24-25八上·江苏南通通州区、如东县·期末)下列生物技术产品与相关生物学技术或原理对应错误的是（    ） A．将人的乳铁蛋白基因移到牛体内，从牛乳中获得人乳铁蛋白——转基因技术 B．“多莉羊”诞生——克隆技术 C．快速培养无病毒植株——植物的组织培养技术 D．试管婴儿——无性生殖 【答案】D 【来源】江苏省南通市通州区、如东县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【详解】A．转基因技术是按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组装，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状。因此，“人乳铁蛋白”的获得使用了转基因技术，A正确。 B．克隆技术是指利用生物技术通过无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。克隆羊“多莉”的培育过程大致如下：科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中，最终代孕母羊产下了克隆羊多莉，因此，“多莉”羊的诞生运用了克隆技术，B正确。 C．组织培养是指在无菌条件下，切取植物的部分细胞或组织，培养在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成完整的植物体的技术。培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养，C正确。 D．试管婴儿指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。是一种体外受精、有性生殖的方式，D错误。 故选D。 【新考法·结合现代生物技术】3．(24-25八下·天津河西区华星中学·期中)如图是超级鼠研制过程示意图，此项研究应用了（    ） A．克隆技术 B．发酵技术 C．干细胞治疗技术 D．转基因技术 【答案】D 【来源】天津市河西区华星中学2024-2025学年八年级下学期期中生物试题 【详解】A．克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物，A错误。 B．发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行大规模生产发酵产品的技术，B错误。 C ．干细胞移植是一种将健康的干细胞输注到患者体内，以替代受损或病变细胞，从而达到治疗疾病或修复组织功能的医疗技术，C错误。 D．根据图像所示超级鼠的制作过程可知，是利用改变鼠基因的方法，把目的基因转入到另一种生物的基因组中，让鼠的性状发生变异，培育出的转基因生物这项技术就叫转基因技术，D正确。 故选D。 4．(25-26八下·天津河西区梅江中学·)太空育种过程应用的方法是（　　） A．人工选择 B．杂交育种 C．诱变育种 D．转基因技术 【答案】C 【来源】天津市河西区梅江中学2025-2026学年下学期八年级生物第一次知识竞赛试卷 【详解】A．人工选择是人类根据自身需求，从生物的变异个体中挑选出符合要求的类型进行培育，太空育种并非基于人工选择的原理，故A错误。 B．杂交育种是通过不同品种的生物杂交，利用基因重组来获得新品种，与太空特殊环境诱导变异的机制无关，故B错误。 C．太空育种是利用太空的宇宙射线、微重力等特殊环境，诱导生物的遗传物质发生基因突变，属于诱变育种的范畴，故C正确。 D．转基因技术是将一种生物的特定基因转入另一种生物的基因组中，太空育种不涉及外源基因的导入，故D错误。 抢分02 呼吸作用 (25-26八下·天津河西区梅江中学·) 1．将活种子放在密闭的广口瓶中萌发，一段时间后瓶中的气体可使澄清的石灰水变浑浊，证明瓶中的气体和空气相比含有（    ） A．较少的氧气 B．较多的氧气 C．较多的二氧化碳 D．较少的二氧化碳 【答案】C 【来源】天津市第二中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 【详解】将活种子放在密闭的广口瓶中萌发，种子会进行呼吸作用。呼吸作用是生物体细胞获取能量的主要方式，其过程中会消耗氧气并产生二氧化碳。由于广口瓶是密闭的，瓶中的气体无法与外界交换，因此随着种子萌发的进行，瓶中的氧气逐渐被消耗，二氧化碳逐渐积累。 当用澄清的石灰水检验瓶中的气体时，石灰水变浑浊，说明瓶中含有较多的二氧化碳。因为澄清的石灰水在遇到二氧化碳时会发生化学反应，生成碳酸钙沉淀，从而使石灰水变浑浊。可见，选项中C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【新考法·结合补充资料】2．(24-25八上·江苏宿迁泗阳县·期末)为探究植物光合作用过程中气体变化，某兴趣小组设计如图的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A．向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳 B．实验说明植物在光下吸收氧气，释放二氧化碳 C．滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色 D．若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊 【答案】B 【来源】江苏省宿迁市泗阳县 2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 【详解】A．人呼出的气体中含有较多二氧化碳，向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳，该说法正确。因为人体呼吸作用会产生二氧化碳并呼出体外，所以通过吹气能为实验提供二氧化碳，故A不符合题意。 B．该实验中，甲瓶遮光，植物主要进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳；乙瓶有光照，植物进行光合作用吸收二氧化碳产生氧气。所以实验说明植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气，而不是吸收氧气，释放二氧化碳，故B符合题意。 C．BTB溶液遇二氧化碳会由蓝绿色变成黄色，甲瓶中植物进行呼吸作用产生二氧化碳，所以滴加BTB溶液后甲瓶内溶液呈现黄色；乙瓶植物进行光合作用吸收二氧化碳，所以乙瓶内溶液呈现蓝绿色，故C不符合题意。 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，甲瓶中植物呼吸作用产生二氧化碳，若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊，故D不符合题意。 故选B。 3．(23-24七上·吉林长春朝阳区·期末)利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在相同且适宜的环境中，一段时间后进行观察），分析并回答下列问题：    (1)A装置：甲瓶内温度计示数______（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用______（填“储存”或“释放”）能量。 (2)B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了______。 (3)C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了______。    【答案】(1) 高于 释放 (2) 浑浊 二氧化碳 (3)氧气 【来源】吉林省长春市朝阳区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 【详解】（1）甲瓶内装有萌发的种子，由于种子萌发过程中进行呼吸作用会释放能量，这些能量部分转化为热能，因此甲瓶内的温度会升高，温度计示数会高于乙瓶（乙瓶内装有煮熟的种子，不进行呼吸作用，温度基本保持不变）。这说明萌发的种子进行呼吸作用时释放能量。 （2）萌发的种子在呼吸作用过程中会产生二氧化碳。当打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管时，二氧化碳会与试管中的澄清石灰水反应，生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。这说明萌发的种子进行呼吸作用时放出了二氧化碳。 （3）燃烧的蜡烛放进甲瓶（装有萌发的种子）内立即熄灭，说明甲瓶内的氧气含量较低，不足以支持蜡烛的燃烧。而放进乙瓶（装有煮熟的种子）内继续燃烧，说明乙瓶内的氧气含量正常。这说明萌发的种子在呼吸作用过程中消耗了氧气。 抢分03 检测不同环境中的细菌和真菌 1．(25-26八·天津静海区第七中学·)在培养细菌和真菌的一般方法中，接种前要对培养基和培养皿进行高温处理，目的是（　　） A．杀死细菌和真菌 B．防止营养流失 C．使培养基容易凝固 D．使细菌和真菌更好地生长 【答案】A 【来源】天津市静海区第七中学2025-2026学年度第二学期八年级生物第一次练习 【详解】A．接种前对培养基和培养皿进行高温处理，可杀死其中原有的细菌和真菌，避免杂菌干扰实验，故A正确。 B．高温处理无法防止营养流失，甚至可能破坏部分营养物质，故B错误。 C．培养基的凝固与琼脂成分及冷却过程相关，和高温处理没有直接关系，故C错误。 D．高温处理会杀灭细菌和真菌，并非促进其生长，接种后提供适宜条件才利于它们生长，故D错误。 2．下列科学家被誉为“微生物学之父”的是 （　　） A．巴斯德 B．达尔文 C．林奈 D．袁隆平 【答案】A 【来源】2024年黑龙江省龙东地区中考生物真题 【详解】A．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，被誉为“微生物学之父”，故A正确。 B．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故B错误。 C．林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，故C错误。 D．袁隆平带领他的团队利用基因得多样性培育出来“杂交水稻”，被称为“杂交水稻之父”，故D错误。 故选A。 3．(15-16八上·天津河西区·期中)在盛有温开水的瓶中加入一大勺糖和一小包酵母菌，摇匀后，将一个挤瘪的小球套在瓶口处，将瓶子放在25℃的条件下，一段时间后，瓶口的小气球鼓了起来（如图所示），小气球内主要是（　　） A．酵母菌产生的乳酸 B．酵母菌产生的氧气 C．酵母菌产生的葡萄糖 D．酵母菌产生的二氧化碳 【答案】D 【来源】天津市河西区2015-2016学年八年级上学期期中生物试题 【详解】酵母菌产生的乳酸的说法错误，A不符合题意； 酵母菌产生的氧气的说法错误，B不符合题意； 酵母菌产生的葡萄糖的说法错误，C不符合题意； 酵母菌产生的二氧化碳的说法正确，D符合题意。 4．(23-24八上·陕西西安西安爱知初级中学·期中)小秦看见广告上说：“XXX产品可以有效地抑制细菌的存活。”为了验证这一说法，他和小聪两人分别进行了探究实验(下图)。下列有关说法错误的是（　　） A．小聪的实验比小秦的实验更合理 B．手指按压培养基之后，培养基必须进行高温灭菌 C．“手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种 D．按手指后，培养基必须放在同一环境下培养 【答案】B 【来源】陕西省西安市西安爱知初级中学2023-2024学年八年级上学期期中生物试题 【详解】A．小聪的实验设置了洗手前按指处与洗手后按指处，两者形成对照，是否用XXX洗手是该对照实验的变量，使实验结果更有说服力。小聪的实验比未设置对照实验的小明更合理，A正确。 B．按手指后，即接种后应该将培养基恒温培养，不应再次进行高温灭菌处理；若再次高温灭菌会将接种后的细菌杀死而影响实验结果，B错误。 C．“手指往培养基上轻轻按一下”的操作，即将手指上的细菌涂抹在培养基上的过程，相当于接种，C正确。 D．为控制单一变量，按手指后，培养基必须放在同一环境下培养，D正确。 故选B。 抢分04 观察动植物细胞的基本结构 1．(21-22七上·黑龙江齐齐哈尔铁锋区·期中)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（　　） A．目镜5×、物镜10× B．目镜10×、物镜10× C．目镜5×、物镜40× D．目镜10×、物镜40× 【答案】D 【来源】黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2021-2022学年七年级上学期期中模拟生物试题 【详解】A．显微镜放大：5×10=50（倍），A错误。 B．显微镜放大：10×10=100（倍），B错误。 C．显微镜放大：5×40=200（倍），C错误。 D．显微镜放大：10×40=400（倍），D正确。 故选D。 2．(24-25八下·天津河西区华星中学·期中)如图为某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的图像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（    ） ①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动了 ③玻片向左上移动了 ④高倍镜换成了低倍镜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【来源】天津市河西区华星中学2024-2025学年八年级下学期期中生物试题 【详解】①从A到B，细胞体积变大，说明放大倍数增大了，是由低倍镜换成了高倍镜，①正确。 ②由于显微镜成的是倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。A图中物像在视野的左上方，要使物像移到视野中央，应向左上方移动玻片，而不是向右下方移动，②错误。 ③如上述分析，要将A图中位于左上方的物像移到视野中央，需要向左上方移动玻片，③正确。 ④从A到B细胞体积变大，是从低倍镜换成高倍镜，而不是高倍镜换成低倍镜，④错误。 可见，①③正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．(23-24八下·山西太原新希望双语学校·月考)下列实验操作与其目的对应正确的是（　　） 选项 实验操作 目的 A 观察人的口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴一滴生理盐水 为细胞提供无机盐 B 观察小鱼尾鳍内血液的流动时，用湿絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部 维持小鱼的呼吸 C 观察种子的结构时，在玉米种子的剖面上滴一滴碘酒 将子叶染成蓝色，便于观察 D 将叶片放在酒精中水浴加热 将淀粉溶解到酒精中 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【来源】山西省太原市新希望双语学校2023-2024学年八年级下学期4月月考生物试题 【详解】A．制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水是为了保持细胞正常形态。A错误。 B．鱼生活在水里，用鳃呼吸，当我们观察时，应该用湿絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部保证小鱼的呼吸，B正确。 C．观察玉米结构时，在玉米种子剖面上滴加碘液，会将胚乳染成蓝色，C错误。 D．将叶片放在酒精中水浴加热，是为了让叶绿素溶解在酒精中，D错误。 故选B。 4．(25-26八·天津静海区第七中学·)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是（　　） A．清水 B．生理盐水 C．酒精 D．碘液 【答案】A 【来源】天津市静海区第七中学2025-2026学年度第二学期八年级生物第一次练习 【详解】A．洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，有细胞壁结构，滴加清水能够维持细胞的正常形态，故A符合题意。 B．生理盐水主要用于动物细胞临时装片的制作，动物细胞无细胞壁，用生理盐水可避免细胞因吸水而胀破，不适用于植物细胞，故B不符合题意。 C．酒精在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的该步骤中不需要使用，它多用于实验中的脱色等环节，故C不符合题意。 D．碘液的作用是给细胞染色，便于观察细胞内部结构，并非滴加在载玻片中央用于维持细胞形态的液体，故D不符合题意。 5．(24-25八下·天津河西区华星中学·期中)请根据如图所示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞回答。 (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要用稀_________对细胞进行染色，以便观察其内部结构。 (2)细胞的边界是_________，它将细胞内部与外部环境分隔开来，并能够_________。 (3)细胞中的_________是细胞的控制中心。 (4)实验中，若显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为4×，则此时显微镜的放大倍数是_________。 【答案】(1)碘液 (2) 细胞膜 控制物质进出细胞 (3)细胞核 (4)40倍 【来源】天津市河西区华星中学2024-2025学年八年级下学期期中生物试题 【详解】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了更清晰地观察细胞的内部结构，需要用稀碘液对细胞进行染色。因为碘液可以将细胞中的一些结构染色，使它们在显微镜下更易于分辨。 （2）细胞的边界是细胞膜，细胞膜将细胞内部与外部环境分隔开来，形成了一个相对独立的空间，保证了细胞内部环境的相对稳定。同时，细胞膜能够控制物质进出细胞，它可以让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 （3）细胞核是细胞的控制中心。细胞核中含有遗传物质DNA，DNA上有许多基因，这些基因携带着遗传信息，控制着生物的生长、发育、繁殖等生命活动。细胞的各种生理功能和遗传特征都受到细胞核的调控。 （4）显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为4×，则此时显微镜的放大倍数是10×4=40倍。 6．(24-25八下·天津南开翔宇学校·期中)小明练习使用显微镜并完成观察动植物细胞的实验，请据图回答。 (1)在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右上方移至视野中央，则玻片标本应向________方移动。 (2)对光时，小明转动［④］________使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，看到了明亮的圆形视野。 (3)小明发现视野中的物像不够清晰，他调节了［⑥］________，使物像更加清晰。 (4)切洋葱时，小明闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自洋葱细胞的［⑤］________中。 (5)观察人体口腔上皮细胞时，应先在载玻片中央滴加________，以维持细胞的正常形态。 【答案】(1)右上 (2)反光镜 (3)细准焦螺旋 (4)液泡 (5)生理盐水 【来源】天津市南开翔宇学校2024-2025学年八年级下学期期中生物试题 【详解】（1）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。 （2）结合分析和题图可知：对光时，转动[④]反光镜，使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，直到看到明亮的圆形视野。 （3）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，当视野中的物像不够清晰时，调节[⑥]细准焦螺旋，能使物像更加清晰。 （4）切洋葱时闻到的刺激性气味物质来自洋葱细胞的[⑤]液，液泡内的细胞液中溶解有产生气味的物质。 （5）观察人体口腔上皮细胞时，为维持细胞的正常形态，应先在载玻片中央滴加生理盐水，因为生理盐水的浓度与人的口腔上皮细胞内细胞液浓度相近，能防止细胞因吸水或失水而变形。 抢分05 绿色植物在光下制造淀粉 1．(17-18七上·江苏无锡宜兴宜城环科园教学联盟·期中)在农业生产上，充分利用光照提高产量的措施是（    ） A．种植同种的农作物过密 B．种植农作物合理密植 C．种植不同种的农作物过密 D．种植不同种的农作物过稀 【答案】B 【来源】江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教学联盟2017-2018学年七年级上学期期中生物试题 【详解】种植同种农作物过密，农作物过密会使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量，A错误；种植同种农作物合理密植，同种农作物的叶片的现状相同，使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，在加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量，B正确；种植不同种的农作物过密，原理同A，同时不同农作物的叶片的形状不同，因此不同的叶片不能以镶嵌的形式排列，不能充分接受阳光，影响光合作用合成有机物，C错误；种植不同种的农作物过稀，农作物过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。同时不同农作物的叶片的形状不同，因此不同的叶片不能以镶嵌的形式排列，不能充分接受阳光。影响光合作用合成有机物，D错误。 2．“检验绿叶在光下制造有机物”试验步骤的第一步，是把植物放在黑暗出一昼夜，其主要目的是（　　） A．消耗叶片内储存的淀粉 B．消耗叶片内的叶绿素 C．储备光合作用的原料 D．提高光合作用的效率 【答案】A 【来源】2013-2014学年山东省临邑县洛北中学初二上期期末复习（3）生物卷 【详解】试题分析：由我们所学的知识可以知道：（1）植物在光下可以制造淀粉，说明植物在实验前叶子中含有淀粉． （2）在黑暗处植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用消耗植物的淀粉，以便知道实验前植物的叶子里面没有淀粉． 据此可以解答本题． 解：A：植物在黑暗处植物无法进行光合作用，可以进行呼吸作用消耗植物的淀粉，所以暗处理的目的是耗尽叶片中的淀粉，为正确项． B：如果叶绿素在无光的条件下变成了其他的色素，植物就无法进行光合作用了为错误项． C：光合作用的原料是二氧化碳和水，暗处理的目的是消耗叶片内储存的淀粉，为错误项． D：光合作用的效率与光照和二氧化碳的浓度等有关，为错误项． 故选A 3．(22-23七上·四川广安岳池县·期末)植物光合作用的实质是（    ） A．制造有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量 C．制造有机物，储存能量 D．分解有机物，储存能量 【答案】C 【来源】四川省广安市岳池县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【详解】A．光合作用制造有机物，但储存能量而非释放能量，故A错误。 B．光合作用合成有机物，而非分解有机物，故B错误。 C．光合作用制造有机物（如淀粉），并将光能转化为化学能储存在有机物中，故C正确。 D．光合作用制造有机物并储存能量，而非分解有机物，故D错误。 故选C。 4．(25-26八·天津静海区第七中学·)在农业生产上，充分利用光照、提高产量的措施是（　　） A．种植同种农作物过密 B．种植不同种的农作物过密 C．种植不同种的农作物过稀 D．种植同种农作物合理密植 【答案】D 【来源】天津市静海区第七中学2025-2026学年度第二学期八年级生物第一次练习 【详解】A．种植同种农作物过密，会使叶片相互遮挡，无法充分接受光照，降低光合作用效率，不能提高产量，故A错误。 B．种植不同种的农作物过密，不同作物叶片形态差异大，难以形成高效的镶嵌排列，且植株过密会遮挡光照，不利于光合作用进行，无法提高产量，故B错误。 C．种植不同种的农作物过稀，会造成光照资源浪费，土地利用率低，光合作用合成的有机物总量较少，不能提高产量，故C错误。 D．种植同种农作物合理密植，能让叶片以镶嵌形式排列，最大化利用光照，提升光合作用效率，从而提高产量，故D正确。 5．(2024·江苏省淮安市·)下图为“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分操作步骤，其中能使叶片的绿色褪去的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【来源】2024年江苏省淮安市中考生物真题 【详解】A．此项是暗处理，目的是去除原有的淀粉，故A错误。 B．此项是遮光和照光，进行对比，故B错误。 C．此项是脱色，可以通过酒精溶解叶绿素，使叶片褪色，故C正确。 D．此项是染色，可以检验淀粉的生成，故D错误。 故选C。 6．(2021·山东省临沂市·)如图是某同学验证 “绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不切合实际的是（    ） A．步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B．步骤二是为了形成对照 C．步骤三中②、③内分别盛有清水、酒精 D．步骤四的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 【答案】C 【来源】2021年山东省临沂市中考生物试题 【详解】A．步骤一选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗叶片原有淀粉，A正确。 B．叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这是为了设置对照实验，变量是光照，B正确。 C．步骤三烧杯②、③中内分别盛有酒精、清水，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C错误。 D．淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，D正确。 故选C。 7．(24-25八下·天津河西区华星中学·期中)请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。 (1)图①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是________。图③所示，把叶片放入盛有_________的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。 (2)图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明见光部分产生了有机物——_________。 (3)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明_________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【答案】(1) 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 酒精 (2)淀粉 (3)光 【来源】天津市河西区华星中学2024-2025学年八年级下学期期中生物试题 【详解】（1）图1中：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 图3所示步骤的目的是天竺葵叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。 （2）碘液遇到淀粉变成蓝色，因此观察到叶片见光部分能进行光合作用合成有机物。因此，叶片见光部分变成蓝色，说明产生的有机物是淀粉。 （3）叶片遮光部分和见光部分形成了对照实验，变量是光。遮光部分因缺少光，没有产生淀粉，滴加碘液不变蓝；见光部分有光，产生了淀粉，滴加碘液变蓝。这就说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 抢分06 种子萌发的条件 1．(2022·河南省新乡市·一模)如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（  ） A．①②③④组成的胚由受精卵发育而来 B．幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大 C．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 D．大豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊 【答案】C 【来源】2022年河南省新乡市辉县中考一模生物试题 【详解】A．①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶组成种子的胚，胚是种子的主要部分，由受精卵发育而来，A正确。 B．根的生长，一方面依靠分生区的细胞不断分裂，增加细胞的数目；另一方面依靠伸长区的细胞不断伸长增大细胞的体积，B正确。 C．果实由⑥种子和⑦果皮组成，⑥是种子，是由胚珠发育来的；⑦果皮是由子房壁发育来的，C错误。 D．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，即花蕊。雄蕊能产生花粉，花粉能产生精子，雌蕊内有卵细胞，雌蕊和雄蕊与大豆的繁殖直接相关，D正确。 故选C。 (2022·河南省新乡市·一模)2．在测定种子的发芽率时，选出1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未萌发,这一批种子的发芽率是（    ） A．9.6% B．96% C．4% D．90.6% 【答案】B 【来源】2011-2012学年江西省吉安市朝宗实验学校八年级上学期中考试生物试卷 【详解】种子的发芽率=萌发的种子数÷供检测的种子数×100%=（1000-40）/1000×100%=96%。 故选B。 (24-25八下·天津河西区华星中学·期中)3．某学习小组探究种子萌发的环境条件的实验方案及结果如表所示，下列有关分析中，错误的是（    ） 装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 ① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发 ② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发 ③ 50粒 种子完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发 ④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发 A．①与④比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件 B．②与④比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件 C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件 D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件 【答案】C 【来源】山东省德州市2018年中考生物试题 【详解】A．①与④比较，唯一不同的变量是温度，因此说明温度是影响种子萌发的环境条件，A正确。 B．②与④比较，唯一不同的变量是水分，因此说明水分是影响种子萌发的环境条件，B正确。 C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的空气而不一定是各种条件，C错误。 D．④中2粒种子未萌发，可能是种子的胚不是完整的、胚不是活的、种子在休眠期等自身条件不具备，D正确。 故选C。 4．(24-25八下·四川资阳安岳中学·月考)被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图为苹果的植株、花、果实和种子的结构示意图。请据图回答下列问题： (1)图丁中的③将发育成图甲中的________________(填序号)。 (2)经过______和受精后，图乙中的⑥将发育为图丙中的[    ]____________________。 【答案】(1)③ (2) 传粉 ②种子 【来源】四川省资阳市安岳中学2024--2025学年八年级下学期第一次月考生物试题 【详解】（1）当一粒种子萌发时，首先要吸收水分同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 所以，图丁中的③胚根将发育成图甲中的③根。 （2）一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，果实与种子的形成图如下： 所以，完成传粉和受精过程后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成为果实，胚珠发育成种子。 因此，图乙中的⑥胚珠将发育成图丙中的②种子。 5．(21-22七上·天津东丽区·期末)请根据林琳探究“种子萌发的环境条件”的实验设计回答。 组别 实验材料 空气 水分 温度 光照 甲 10粒菜豆 充足 适量 0℃ 无 乙 10粒菜豆 充足 适量 23℃ 无 (1)林琳要探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？______。 (2)甲、乙两组实验中，各用一粒种子可以吗？______ (3)若探究“种子萌发是否需要光照”，其他条件适宜且相同，应设置______和无光的环境条件作为对照。 【答案】(1)温度 (2)不可以 (3)有光 【来源】天津市东丽区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题 【详解】（1）从表格中看出甲乙唯一不同的变量是温度，因此小英要探究的是温度对种子萌发的影响。 （2）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。 （3）若探究“种子萌发是否需要光照”，唯一不同的变量是光，因此应设置见光和不见光的环境条件作为对照。 6．(24-25八下·天津河西区华星中学·期中)请根据某兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计回答 组别 实验材料 空气 水分 温度 光照 ① 10粒菜豆 充足 适量 23℃ 无 ② 10粒菜豆 充足 适量 0℃ 无 ③ 10粒菜豆 充足 适量 23℃ 有 (1)①组和②组对照，探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？_________。 (2)①组和③组对照，探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？_________。 (3)三组实验中，各用一粒种子可以吗？_________。 (4)除环境条件外，种子萌发还需要_________。 【答案】(1) 温度 (2) 光照 (3)不可以 (4)完整的、有活力的胚（或胚是活的，且种子不在休眠期） 【来源】天津市河西区华星中学2024-2025学年八年级下学期期中生物试题 【详解】（1）对照实验要求变量唯一。①组温度是23℃，②组温度是0℃，其他条件如空气、水分、种子数量等都相同，所以①组和②组对照，探究的是温度对种子萌发的影响。 （2）①组没有光照，③组有光照，而空气、水分、温度、种子数量等其他条件都一致，所以①组和③组对照，探究的是光照对种子萌发的影响。 （3）如果每组实验只用一粒种子，可能会因为这粒种子本身的问题（如胚不完整、已经死亡等）导致实验结果不准确，具有偶然性。使用多粒种子可以避免这种偶然因素的影响，使实验结果更可靠，所以三组实验中各用一粒种子是不可以的。 （4）种子萌发不仅需要适宜的环境条件（适量的水分、适宜的温度和充足的空气），还需要自身具备完整的、有活力的胚，并且种子不在休眠期。只有同时满足环境条件和自身条件，种子才能正常萌发。 7．(24-25八下·天津南开翔宇学校·期中)如图表示“探究种子萌发的环境条件”的实验，回答问题： (1)如将种子①与________设为对照，单一变量是水。 (2)若将种子②与________设为对照，目的是探究种子萌发是否需要充足的空气。 (3)如何图中②号种子没有萌发，推测可能的原因是______________________________________。 【答案】(1)② (2)③ (3)胚的结构被破坏（或种子已死亡） 【来源】天津市南开翔宇学校2024-2025学年八年级下学期期中生物试题 【详解】（1）分析实验可知，种子①与②可作为对照，变量是水。 （2）种子②与③唯一不同的变量是空气，因此若将种子②与③设为对照，目的是探究种子萌发是否需要充足的空气。 （3）种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即没有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，也可能是种子处于休眠期。因此如果图中②号种子没有萌发，可能的原因是 胚的结构被破坏（或种子已死亡）。 2 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分05 高频实验专题（天津专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 考点 考情 考向 押题依据 命题预测 高频实验专题 2024年 T10·现代生物技术实验 T16·呼吸作用 T17·检测不同环境中的细菌和真菌 T24·观察动植物细胞的基本结构 T27·绿色植物在光下制造淀粉 T31·种子萌发的条件 2023年 T3·观察动植物细胞的基本结构 T16·检测不同环境中的细菌和真菌 T26·练习使用显微镜 T31·酒精对水蚤心率的影响 2022年 T18·现代生物技术实验 T22·绿色植物在光下制造淀粉 T25·观察动植物细胞的基本结构 T26·馒头在口腔中的消化 T31·种子萌发的条件 实验技术类型 政策导向：了解现代生物技术手段的基本原理。 高频考点：实验技术类型、实验操作规范、实验产物验证。 素养渗透：通过实验操作培养“探究实践能力”。 热点关联：“现代生物技术发展”。 一、实验技术类型 重点内容：1．克隆技术； 2. 转基因技术； 3. 发酵技术。 命题形式：多以选择题为主，能够判断实验应用技术手段即可。 二、实验操作规范 重点内容：1．基本操作方法及操作原因； 2．重点试剂使用。 命题形式：选择题、综合题。 三、实验产物验证 重点内容1．重点检验试剂的使用。 命题形式：综合题。 实验操作规范 实验产物验证 【高频考点聚焦】 一、现代生物技术实验 1．克隆技术——小羊多莉、克隆猴中中和华华； 2. 转基因技术——转基因超级鼠； 3. 发酵技术——微生物食品制作。 二、呼吸作用 1．呼吸作用产物验证：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊； 2．呼吸作用原料为氧气：燃烧的蜡烛熄灭。 三、检测不同环境中的细菌和真菌 1．操作步骤：配制培养基——高温灭菌——接种——培养。 四、观察动植物细胞的基本结构 1. 试剂选择：植物——清水；口腔上皮细胞——生理盐水； 2. 显微镜的使用：放大倍数=目镜×物镜；成像规律：上下颠倒、左右相反；物像偏离中央：往哪偏往哪移。 五、绿色植物在光下制造淀粉 1.暗处理：消耗植物体内原有的有机物； 2.黑纸遮盖部分叶片：设置对照实验； 3.脱色处理：水浴加热，叶片脱去叶绿素呈黄白色； 4.染色验证：滴加碘液照光处变蓝，遮光处不变蓝。 六、种子萌发的条件 1.环境条件：适宜的温度、适量的水分、充足的空气。 2.自身条件：胚完整、活的、不在休眠期。 【时政热点映射】 “现代科技发展前沿”如克隆猴、克隆羊情境创设。 抢分01 现代生物技术实验 【新考法·结合现代生物技术】1．(24-25八下·辽宁沈阳康平县十六校·开学考)科学家将某种蜘蛛的基因注入蚕的受精卵中，培育出了蚕的新品种，这种蚕吐出的丝中约有10%的成分与蜘蛛丝的相同。该过程用到的生物技术是（    ） A．组织培养技术 B．仿生技术 C．克隆技术 D．转基因技术 【新考法·结合现代生物技术】2．(24-25八上·江苏南通通州区、如东县·期末)下列生物技术产品与相关生物学技术或原理对应错误的是（    ） A．将人的乳铁蛋白基因移到牛体内，从牛乳中获得人乳铁蛋白——转基因技术 B．“多莉羊”诞生——克隆技术 C．快速培养无病毒植株——植物的组织培养技术 D．试管婴儿——无性生殖 【新考法·结合现代生物技术】3．(24-25八下·天津河西区华星中学·期中)如图是超级鼠研制过程示意图，此项研究应用了（    ） A．克隆技术 B．发酵技术 C．干细胞治疗技术 D．转基因技术 4．(25-26八下·天津河西区梅江中学·)太空育种过程应用的方法是（　　） A．人工选择 B．杂交育种 C．诱变育种 D．转基因技术 抢分02 呼吸作用 (25-26八下·天津河西区梅江中学·) 1．将活种子放在密闭的广口瓶中萌发，一段时间后瓶中的气体可使澄清的石灰水变浑浊，证明瓶中的气体和空气相比含有（    ） A．较少的氧气 B．较多的氧气 C．较多的二氧化碳 D．较少的二氧化碳 【新考法·结合补充资料】2．(24-25八上·江苏宿迁泗阳县·期末)为探究植物光合作用过程中气体变化，某兴趣小组设计如图的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A．向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳 B．实验说明植物在光下吸收氧气，释放二氧化碳 C．滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色 D．若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊 3．(23-24七上·吉林长春朝阳区·期末)利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在相同且适宜的环境中，一段时间后进行观察），分析并回答下列问题：    (1)A装置：甲瓶内温度计示数______（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用______（填“储存”或“释放”）能量。 (2)B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了______。 (3)C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了______。    抢分03 检测不同环境中的细菌和真菌 1．(25-26八·天津静海区第七中学·)在培养细菌和真菌的一般方法中，接种前要对培养基和培养皿进行高温处理，目的是（　　） A．杀死细菌和真菌 B．防止营养流失 C．使培养基容易凝固 D．使细菌和真菌更好地生长 2．下列科学家被誉为“微生物学之父”的是 （　　） A．巴斯德 B．达尔文 C．林奈 D．袁隆平 3．(15-16八上·天津河西区·期中)在盛有温开水的瓶中加入一大勺糖和一小包酵母菌，摇匀后，将一个挤瘪的小球套在瓶口处，将瓶子放在25℃的条件下，一段时间后，瓶口的小气球鼓了起来（如图所示），小气球内主要是（　　） A．酵母菌产生的乳酸 B．酵母菌产生的氧气 C．酵母菌产生的葡萄糖 D．酵母菌产生的二氧化碳 4．(23-24八上·陕西西安西安爱知初级中学·期中)小秦看见广告上说：“XXX产品可以有效地抑制细菌的存活。”为了验证这一说法，他和小聪两人分别进行了探究实验(下图)。下列有关说法错误的是（　　） A．小聪的实验比小秦的实验更合理 B．手指按压培养基之后，培养基必须进行高温灭菌 C．“手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种 D．按手指后，培养基必须放在同一环境下培养 抢分04 观察动植物细胞的基本结构 1．(21-22七上·黑龙江齐齐哈尔铁锋区·期中)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（　　） A．目镜5×、物镜10× B．目镜10×、物镜10× C．目镜5×、物镜40× D．目镜10×、物镜40× 2．(24-25八下·天津河西区华星中学·期中)如图为某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的图像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（    ） ①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动了 ③玻片向左上移动了 ④高倍镜换成了低倍镜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(23-24八下·山西太原新希望双语学校·月考)下列实验操作与其目的对应正确的是（　　） 选项 实验操作 目的 A 观察人的口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴一滴生理盐水 为细胞提供无机盐 B 观察小鱼尾鳍内血液的流动时，用湿絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部 维持小鱼的呼吸 C 观察种子的结构时，在玉米种子的剖面上滴一滴碘酒 将子叶染成蓝色，便于观察 D 将叶片放在酒精中水浴加热 将淀粉溶解到酒精中 A．A B．B C．C D．D 4．(25-26八·天津静海区第七中学·)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是（　　） A．清水 B．生理盐水 C．酒精 D．碘液 5．(24-25八下·天津河西区华星中学·期中)请根据如图所示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞回答。 (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要用稀_________对细胞进行染色，以便观察其内部结构。 (2)细胞的边界是_________，它将细胞内部与外部环境分隔开来，并能够_________。 (3)细胞中的_________是细胞的控制中心。 (4)实验中，若显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为4×，则此时显微镜的放大倍数是_________。 6．(24-25八下·天津南开翔宇学校·期中)小明练习使用显微镜并完成观察动植物细胞的实验，请据图回答。 (1)在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右上方移至视野中央，则玻片标本应向________方移动。 (2)对光时，小明转动［④］________使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，看到了明亮的圆形视野。 (3)小明发现视野中的物像不够清晰，他调节了［⑥］________，使物像更加清晰。 (4)切洋葱时，小明闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自洋葱细胞的［⑤］________中。 (5)观察人体口腔上皮细胞时，应先在载玻片中央滴加________，以维持细胞的正常形态。 抢分05 绿色植物在光下制造淀粉 1．(17-18七上·江苏无锡宜兴宜城环科园教学联盟·期中)在农业生产上，充分利用光照提高产量的措施是（    ） A．种植同种的农作物过密 B．种植农作物合理密植 C．种植不同种的农作物过密 D．种植不同种的农作物过稀 2．“检验绿叶在光下制造有机物”试验步骤的第一步，是把植物放在黑暗出一昼夜，其主要目的是（　　） A．消耗叶片内储存的淀粉 B．消耗叶片内的叶绿素 C．储备光合作用的原料 D．提高光合作用的效率 3．(22-23七上·四川广安岳池县·期末)植物光合作用的实质是（    ） A．制造有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量 C．制造有机物，储存能量 D．分解有机物，储存能量 4．(25-26八·天津静海区第七中学·)在农业生产上，充分利用光照、提高产量的措施是（　　） A．种植同种农作物过密 B．种植不同种的农作物过密 C．种植不同种的农作物过稀 D．种植同种农作物合理密植 5．(2024·江苏省淮安市·)下图为“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分操作步骤，其中能使叶片的绿色褪去的是（    ） A． B． C． D． 6．(2021·山东省临沂市·)如图是某同学验证 “绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不切合实际的是（    ） A．步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B．步骤二是为了形成对照 C．步骤三中②、③内分别盛有清水、酒精 D．步骤四的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 7．(24-25八下·天津河西区华星中学·期中)请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。 (1)图①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是________。图③所示，把叶片放入盛有_________的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。 (2)图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明见光部分产生了有机物——_________。 (3)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明_________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 抢分06 种子萌发的条件 1．(2022·河南省新乡市·一模)如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（  ） A．①②③④组成的胚由受精卵发育而来 B．幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大 C．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 D．大豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊 (2022·河南省新乡市·一模)2．在测定种子的发芽率时，选出1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未萌发,这一批种子的发芽率是（    ） A．9.6% B．96% C．4% D．90.6% (24-25八下·天津河西区华星中学·期中)3．某学习小组探究种子萌发的环境条件的实验方案及结果如表所示，下列有关分析中，错误的是（    ） 装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 ① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发 ② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发 ③ 50粒 种子完全浸没在水中 25℃ 0粒萌发 ④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发 A．①与④比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件 B．②与④比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件 C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件 D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件 4．(24-25八下·四川资阳安岳中学·月考)被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图为苹果的植株、花、果实和种子的结构示意图。请据图回答下列问题： (1)图丁中的③将发育成图甲中的________________(填序号)。 (2)经过______和受精后，图乙中的⑥将发育为图丙中的[    ]____________________。 5．(21-22七上·天津东丽区·期末)请根据林琳探究“种子萌发的环境条件”的实验设计回答。 组别 实验材料 空气 水分 温度 光照 甲 10粒菜豆 充足 适量 0℃ 无 乙 10粒菜豆 充足 适量 23℃ 无 (1)林琳要探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？______。 (2)甲、乙两组实验中，各用一粒种子可以吗？______ (3)若探究“种子萌发是否需要光照”，其他条件适宜且相同，应设置______和无光的环境条件作为对照。 6．(24-25八下·天津河西区华星中学·期中)请根据某兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计回答 组别 实验材料 空气 水分 温度 光照 ① 10粒菜豆 充足 适量 23℃ 无 ② 10粒菜豆 充足 适量 0℃ 无 ③ 10粒菜豆 充足 适量 23℃ 有 (1)①组和②组对照，探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？_________。 (2)①组和③组对照，探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？_________。 (3)三组实验中，各用一粒种子可以吗？_________。 (4)除环境条件外，种子萌发还需要_________。 7．(24-25八下·天津南开翔宇学校·期中)如图表示“探究种子萌发的环境条件”的实验，回答问题： (1)如将种子①与________设为对照，单一变量是水。 (2)若将种子②与________设为对照，目的是探究种子萌发是否需要充足的空气。 (3)如何图中②号种子没有萌发，推测可能的原因是______________________________________。 2 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网·上好课 www.zxxk.com 抢分05 高频实验专题 参考答案 抢分01现代生技术实验 2 3 D D D 抢分02呼吸作用 1 2 C B 3.【答案】(1) 高于 释放 (2) 浑浊 二氧化碳 (3)氧气 抢分03 检测不同环境中的细菌和真菌 1 2 3 A A D 抢分04观察动植物细胞的基本结构 1 2 3 D B B 5.【答案】(1)碘液 (2) 细胞膜 控制物质进出细胞 (3)细胞核 (4)40倍 1/3 用么) 寸 m 函学科网·上好课 www.zxxk.com 6.【答案】(1)右上 (2)反光镜 (3)细准焦螺旋 (4液泡 (⑤)生理盐水 抢分05绿色植物在光下制造淀粉 1 2 5 B A D C 7.【答案】(1) 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 酒精 (2)淀粉 (3)光 抢分06 种子萌发的条件 1 2 3 C B C 4,【答案】(1)③ (2) 传粉 ②种子 5.【答案】(1)温度 (2)不可以 (3)有光 6.【答案】(1) 温度 (2) 光照 2/3 9 卷系一每并丁 命学科网·上好课 (3)不可以 (④)完整的、有活力的胚（或胚是活的， 7.【答案】(1)② (2)③ (3)胚的结构被破坏（或种子已死亡） www.zxxk.com 且种子不在休眠期) 3/3 卷系一每并丁