第9章 第2节 第1课时 液体压强的特点及大小-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 安徽专版
2026-04-30
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教辅
摘要：
该初中物理课件聚焦“液体压强的特点及大小”核心知识点，通过瓶孔漏水实验、液体压强计操作等课堂导入方式，引导学生从观察现象到分析规律，搭建从生活实例到物理概念的学习支架。
其亮点在于采用“练基础-练提升-练素养”分层设计，结合科学探究（如压强计气密性检查、不同深度/密度对比实验）和科学思维（图像分析、实际问题计算），如通过落水汽车车门压力计算培养物理观念应用能力。帮助学生巩固知识、提升解决实际问题的能力，教师使用可系统覆盖知识点，提高教学效率。
内容正文：
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第九章 压强
第2节 液体的压强
第1课时 液体压强的特点及大小
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练基础
练提升
目 录
练素养
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练基础
知识点1 液体压强的特点
1. ［教材图片改编］在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔暂时封住，在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到如图所示的情形，这说明：水对容器侧壁______（选填“有”或“无”）压强；液体压强随深度的增加而__________。
有
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2. ［教材实验改编］小明想探究“液体内部压强的特点”，其实验过程如图
所示。
（1）液体压强计是通过____________________________________来反映被测液体压强大小的。
U形管两侧液面的高度差
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（2）实验前，需要观察压强计U形管两侧的液面是否相平，若不相平，接下来的操作应是______（填字母）。
A. 向U形管液面较低的一侧添加适量水
B. 拆下橡皮管重新安装
（3）实验前还要检查压强计的气密性，用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管两侧的液面变化，若发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计________（选填“漏气”或“不漏气”）。
B
不漏气
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（4）小明调整好器材，进行实验，如图甲、乙、丙，保持探头在水中的深度不变，改变探头的朝向，U形管两侧液面的高度差不变，说明在液体内部的同一深度，向各个方向的压强________。
相等
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（5）图甲和图丁是将压强计的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而________。
（6）比较图甲和图戊，得出的结论是液体内部的压强与_______________有关。
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液体的密度
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知识点2 液体压强的大小
3. 如图所示，容器中装有水，A、B、C 三点的深度分别为hA=_______cm、hB=_______cm、hC=_______cm，水对A点的压强是________Pa。（ρ水=1.0× 103 kg/m3，g取10 N/kg）
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4. ［教材习题改编］水的深度越深，压强越________，因此工程师将堤坝设计成____________（选填“上宽下窄”或“上窄下宽”）的形状，这样既能保证堤坝坚固耐用，又节省了材料。当水库中水的深度为10 m时，堤坝底部受到水的压强为________Pa。（ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）
大
上窄下宽
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5. 如图，平静的湖中，水的压强最小的位置是（ ）
A. a B. b C. c D. d
A
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6. 如图，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C 三点压强的大小关系是
（ ）
A. pA>pB>pC B. pA<pB<pC C. pA=pB=pC D. 无法确定
B
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7. （合肥42中期中）如图，底面积相同的甲、乙两薄壁容器，装有相同质量的不同液体，则两种液体对容器底部压强的大小关系是（ ）
A. p甲>p乙
B. p甲<p乙
C. p甲=p乙
D. 条件不足，无法判断
B
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易错点 对公式 p=ρgh中的深度h理解有误
8. （原创题）如图甲，将装有一定量水的细玻璃管倾斜放在水平桌面上，则此时水对玻璃管底部的压强为________Pa。图乙所示的容器中装有水，此时水对容器底部的B点的压强为________Pa，水对容器顶部的A点的压强为________Pa。（水的密度ρ水=1.0× 103 kg/m3，g取10 N/kg）
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9. 利用图像可以描述物理量之间的关系。甲、乙两种液体内部的压强和深度的关系如图所示，由图像可知，同种液体内部的压强与深度成________，液体的密度ρ甲________（选填“>”“<”或“=”）ρ乙。
练提升
正比
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10. （北京中考）甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管内液体的密度为ρ甲，乙试管内液体的密度为ρ乙。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，静止时两试管内液面相平，如图所示。液体对甲、乙两试管底的压强分别为p甲和 p乙，则下列判断正确的是（ ）
A. ρ甲<ρ乙，p甲<p乙
B. ρ甲<ρ乙，p甲=p乙
C. ρ甲>ρ乙，p甲>p乙
D. ρ甲>ρ乙，p甲=p乙
C
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11. （宣城期中）一只无盖饮料瓶侧壁开有a、b两个小孔，先将小孔用塞子塞住，向瓶内灌入一定质量的水。如图，把饮料瓶放入装有酒精的容器中（ρ水>ρ酒精），当饮料瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则（ ）
A. a、b两个小孔均有酒精流入
B. a、b两个小孔均有水流出
C. 酒精从a 小孔流入，水从b小孔流出
D. 酒精从b小孔流入，水从a 小孔流出
B
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12. （安徽中考）小亮同学用图甲所示的装置探究液体压强与哪些因素有关，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时橡皮膜的形状会发生改变。
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（1）将同种液体倒入容器左右两侧，右侧液面高于左侧，观察到橡皮膜的形状如图乙所示。将A、B两种不同的液体（ρA<ρB）分别倒入容器左右两侧，使左右两侧的液面相平，观察到橡皮膜的形状如图丙所示。
①由图乙可初步得出：同种液体中，深度越大，压强越_______。
②由图丙可初步得出：深度相同时，液体的密度越大，压强越_______。
大
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（2）若将 C、D 两种不同的液体分别倒入容器左右两侧，倒入液体的深度如图丁所示，发现橡皮膜的形状几乎没有变化。由此可知，两种液体的密度大小关系为ρC _____（选填“>”“=”或“<”）ρD 。
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练素养
13. （新思维·科学推理）在消防安全教育中，消防员在
讲解如图所示的警示图片时强调：落水汽车车门所处深
度平均按1 m算，车门很难被打开。正确的方法是立即解
开安全带，用安全锤等尖锐物品破窗进行自救。有的同学很疑惑：落水汽车车门离水面仅有1 m深，为什么很难打开呢？请你用学过的物理知识解释车门很难打开的原因。（提示：用数据解释更有说服力，ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）
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汽车落水后，水对车门的压强 p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1 m=1×104 Pa，一扇车门的面积约为0.6 m2，水对车门的压力F=pS=1×104 Pa×0.6 m2=6 000 N，水对车门的压力远大于人的推力，所以车门很难打开。
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