河北沧州市任丘市2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

七年级历史中段知识调研 参考答案 评分建议：体现新课程理念，具有开放性，应尊重学生的主体地位和个性特点，鼓励创新。只要符合 题意，言之有理，均可的情给分。 1-5 BCDBC 6-10 DCDAA 11-12 AB 13.(10分) (1)实物史料。(2分) 信息：唐朝与大食、东罗马帝国、非洲地区国家存在交往交流。（意思相近即可，2分） (2)传播方向分为域外传播和边疆塞外传播两大路径：传播范围大，涉及东亚多国及西北、西南等少 数民族地区：推动文化融合与创新，诞生新的茶文化样式：影响深远，扩大了中华文化影响力。（意思 相近即可，4分) (3)唐朝国力强盛，经济发展；盛唐文化灿烂辉煌；对外交通发达；外国使节和留学生积极传播中华 文明：唐朝实行开放的对外政策等。（符合题意即可，2分） 14.(14分) (1)①：北宋。(2分) ②：金。(2分) (2)人物：忽必烈。(2分) 民族：回回。(2分) (3)(一)：行省制的建立加强了中央对地方的管理，是我国省制的开端，是我国古代地方行政制度的 重大改革：（意思相近即可，3分）（二）行省制没有考虑区域内经济文化的关联性，为后世经济文化的 发展留下了巨大的隐患。（意思相近即可，3分） 15.(12分) (1)隋文帝与元世祖都结束了长期分裂局面，推动实现了国家统一；修订律法：整顿吏治；巩固王朝 统治。(4分，任意两点即可) (2)李白：《静夜思》；玄奘：《大唐西域记》。（符合题意即可，4分）精神品质：豁达洒脱、锐意进取、 坚韧不拔等。(2分，言之有理即可) (3)杰出的历史人物在一定程度上推动了社会发展与文明进步。(2分，言之有理即可) 黔嬲扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP七年级历史中段知识调研 ·1~11课· 注意事项：共6页，总分60分，时间60分钟。 题号 1~12 13 14 15 总分 等级 得分 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题意) 1.隋末农民起义军首领王薄作《无向辽东浪死歌》，唱道：“忽闻官军至，提刀向前荡。譬如辽 东死，斩头何所伤。”这反映出隋朝末期() A.虫旱灾害多发 B.社会矛盾尖锐 C.商业贸易繁荣 D.娱乐活动丰富 2.《资治通鉴·唐纪八》记载，唐太宗李世民对黄门侍郎王硅说道：“国家本置中书、门下以 相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”材料谈论的话题是（) A.科举取士制度 B.兴修水利设施 C.三省六部制度 D.改革国家税制 3.中央电视台播出的《中国地名大会》以地名知识为载体，深度挖掘各地地名背后蕴含的历史 变迁、人文风情与民族记忆，全方位展现中华地名文化的深厚底蕴。下列古今地名对照正确 的是() A.隋朝东都一今银川 B.北宋东京一今北京 C.元朝大都一今濮阳 D.唐朝长安 今西安 4.右图是丹青历史社团围绕某一 历史大讲堂 历史事件举幼讲座的宣传海报。 讲座名称： 讲座的主题可能是() 事件背景：宦官专权、 藩镇割据、唐末灾荒、农民起义 A.创立殿试 B.黄巢起义 地点：学识楼研学厅 C.开通运河 D.贞观之治 时间：2026年3月18日 5.文成公主人藏把蔬菜的种子、精致的手工艺品、药物和一些有关生产技术的书籍等带到吐蕃。 唐高宗时，吐蕃又从唐朝引进了蚕种，唐朝还派遣酿酒、制碾硝和制纸墨的工匠到吐蕃传授 技艺。材料所反映史实有利于（) A.突厥与当地部族融合 B.加强对天山南北管辖 C.吐蕃经济与社会发展 D.“海东盛国”局面出现 七年级历史，第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 6.隋唐时期，长安城内的国子监不仅接纳新罗、日本的留学生系统学习儒家经典与典章制度， 也有来自天竺的僧人在此译经讲学；同时，波斯（今伊朗）与唐朝也有密切往来。造纸术 在这一时期主要通过陆上丝绸之路传至西方。材料反映了隋唐时期（ A.战争成为唯一对外交往途径 B.严禁民间对外交往 C.书法绘画成为当时主流文化 D.对外交流十分活跃 7.经线，也称为“子午线”，是地球表面连接南、北两极，并且垂直于赤道的弧线。经线的长 度约为20037千米，理论上任两根经线的长度相等，相交于南北两极点。唐朝时组织实测地 、有 球子午线长度的是() A.阎立本 B.颜真卿 C.僧一行 D.柳宗元 1辽 8.历史漫画往往能在一定程度上反映特定的时代内涵。 如图漫画描绘了北宋开朝大将曹彬给文臣让路的场 景。这幅漫画反映出宋朝() 以 A.土地兼并问题严重 B.出现藩镇割据局面 将军， 为什么给他让路？ C.科技发达，人才辈出 你懂什么， 给他让路，我才有路。 史 D.崇文抑武风气盛行 角 9.“澶渊之盟”后，宋辽边境“生养蕃息、牛羊被野（遍地），戴白之人（老人），不识干戈（战 争)”。这反映出“澶渊之盟”（) A.利于宋辽间和平稳定 B.建立了宋金间平等关系 C.助长了北宋的朝政腐败 125年，帝装金军 D.削弱了宋朝的军事力量 10.从历史地图上可获取各种相关历史事件发生的 信息，达到以图知史的目的。据此，右图反映 的是（) A.金灭辽 B.金灭北宋 开载应天 商匠南 一+金军进攻战 C.岳飞抗金 D.金灭南宋 4, 11.制作卡片是历史学习的重要方法。小历同学制作 政权建立时间：1206年 了如右资料卡片。他学习的应是( 首领：铁木真 A.蒙古崛起 B.王安石变法 重要事件：召开忽里台大会；灭亡 西夏；建立千户制度 C.宋金对峙 D.宋朝建立 七年级历史第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 12.下表是元代《通制条格》中的部分记载，这反映出元朝( 记载内容 出处 怯薛（宫廷护卫）保举：必选俊秀、通汉字、读儒书者充任。 《通制条格·选举》 蒙古传统质孙服（束腰短袍)深受喜爱，民间常仿制其样式制 《通制条格·服色》 衣；曾长期风靡于宋朝街头的乳酪与米糕，如今同食者甚众。 A.各民族政治地位完全相同 B.民族间生活习俗相互交融 C.茶叶已经成为日常消费品 D.民族隔阂与冲突成为主流 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13.小历同学在进行课外研学时搜集到如下材料。请阅读材料，回答问题。（10分) 材料一下列图片所示为出土于唐朝墓葬的部分文物。 大食人俑 东罗马帝国金币 非洲人俑 材料二 唐代茶文化对外传播主要有两大方向，一是向域外传播，共 有东、南、西等三条路线，主要包括朝鲜、日本、越南等国 家，二是向西北的回纥以及西南的吐蕃、南诏等少数民族所 聚居的边疆和塞外地区的传播。中国茶文化在域外传播后被 当地文化所吸收、创造，诞生了新的茶文化样式。…这扩 大了中华文化在东亚等地的影响力。 唐代琉璃茶具 摘编自宋时磊《唐代茶叶及茶文化向边疆塞外的传播》 材料三唐朝时期是中国文化对外交流的重要时期…中国对外文化交流的开放和包容， 使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的 发展注入了新的活力。 摘编自袁行霈《中华文明史》 (1)史料可分为实物史料、文献史料、影像史料等。材料一中所示文物属于哪种史料？ (2分)这些文物又反映出怎样的历史信息？(2分) 七年级历史第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描AP (2)根据材料二，概括唐代茶文化对外传播的特点。(4分) (3)综合上述材料和所学知识，分析造就唐代对外交流活跃繁荣的因素。(2分) 14.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 蒙 辽 金灭辽 夏 金 北宋 金灭① 南宋 蒙古蒙古 灭夏灭② 元灭南宋 蒙古（元） 南宋 材料二元朝混一南北，重建了古代中国的政治统一，…强化了边疆地区的一体化管 理，从而为各族群间的交往交流搭建了更为稳定、便利的空间场域，实现了人群的大迁徙与 大交融。…族群毗邻杂居、彼此往来趋于常态，个体性族群融合现象趋于平常。 —范恩实《中华文明包容性的历史特征》 15, 材料三 (一)为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是秦汉以来郡 县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很 重要的地位。 —一摘自《中国政治制度史》 (二)元朝行省的划分并没有考虑区域内经济文化的关联性，比如将经济文化联系密 切的长江三角洲一分为二，江南为江浙行省，江北为河南江北行省，这为后世经济 文化的发展，留下了巨大的隐患。 一摘编自张鸣《中国政治制度史导论》 七年级历史第4页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF (1)结合所学知识，将材料一中“①”“②”处内容补充完整。(4分) (2)根据材料二和所学知识，说出实现“混一南北，重建了古代中国的政治统一”的人 物是谁。（2分)由于“个体性族群融合现象”开始形成的新民族是哪个？（2分) (3)结合所学知识，分别概括材料三（一）（二）段对于行省制的影响评价。(6分) 15.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 隋文帝杨坚于公元581年建立隋 忽必烈于1260年继承蒙古汗位，1271年 朝，结束了分裂割据局面，重新统一 取《易经》“大哉乾元”之意，定国号为元 中国。在位期间，他颁布《开皇律》， 建立元朝。在位期间，他完成了全国的统一。 删繁就简，刑罚宽简；整顿吏治，选忽必烈在位期间，大力整顿吏治，裁减冗员， 拔新秀，减轻赋税，清查户口，使国严惩贪官污吏；规范司法程序，重视审判管 家财政大为改善。他还兴建大兴城（长 理，防范冤假错案。他主持颁行《至元新 安)，促进了经济发展。 格》，这是元朝第一部较为系统的成文法典。 一摘编自《隋书·高祖纪》 摘编自《元史·世祖本纪》 七年级历史第5页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 材料二 李白的诗词流转自然，豁达洒 玄奘法师西行天竺，求法取经，后携带大量梵 脱、昂扬进取、歌咏山川友文佛经返回长安。他系统性地把沿途各国地理、 情，有“诗仙”的美称，其作历史、佛教遗迹与风土人情进行了记录，承担 品对后世影响深远。 起了沟通往来、传播文化的使命。 (1)根据材料一，归纳隋文帝与元世祖取得的共同功绩。(4分) (2)结合所学知识，分别列举一例材料二中人物相关的作品，并指出他们身上体现怎样 的精神品质。（(6分) (3)综合上述材料和问题，谈谈杰出人物在历史发展中的影响。(2分) 七年级历史第6页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描AP