河北保定市高碑店市第八中学等校2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

七年级语文 第一部分 (1一2题14分) 1.学校开展“追寻红色足迹，传承燕赵精神”主题研学活动，请你参与。（共12分） 资料一： 高平村，位于河北省正定县，是电影凯地道战》高家庄的原型材☐也是香察凳边区“抗敌模 范村”。在抗战岁月里，高平人民以(jar)的意志，书写了A可歌可注的英雄篇章。当年，高 弥 平村被日寇据点包国，材民生活在B水深火热之中。但大家没有屈服，而是在党的领导下挖筑 地道，构筑起坚国的地下(pig2ang)。民兵队员们至死不懈，依托纵横交错的地道，与敌人展开 殊死战斗，多次打退疯狂“扫荡”村庄的日寇。村里的老人回忆起那段岁月，总是C.锋芒毕露，诉 说着民兵们的英勇事迹。 资料夹 资料二： 1963年8月，华北地区连降暴雨，雨整整下了七天七夜，高平村的地道几乎全部坍塌。电影 《地道战》无法在此拍摄，只能转移到保定清苑冉庄拍摄。正因如此，这座为抗日立下赫赫战功 的村庄，曾长期鲜为人知。党的十八大之后，正定县重新修整了高平村的纪念馆和地道，保留了 当年大约600余米的地道与多处出口。无声的建筑与地道，见证着那段不屈的历史，静静地近 封 说着当年的烽火岁月。高平人民用智慧与热血铸就精神丰碑，他们的事迹D.当之无愧地成为 燕赵大地上永不褪色的红色记忆。 (1)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。(2分》 ①(jian ren ②(ping zhang (2)“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是(2分)… 【】 A.至死不懈(xiè) 鲜为人知(xian) B.至死不懈(xiè) 鲜为人知(xidn) C.至死不懈(jiě) 鲜为人知(xian) D.至死不懈(jiě) 鲜为人知(xidn) (3)“资料夹”中画横线的成语使用有误的一项是(2分) 【 A.可歌可泣 B.水深火热 C.锋芒毕露 D.当之无愧 线 (4)在“资料一”的■填入正确的标点符号。(2分) (5)“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是(2分) 【 】 A.比喻 B.拟人 C对比 D.反复 (6)“资料二”中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 2.小冀为高平地道战纪念馆拟写了以下对联，其中最能体现高平抗战智慧与精神，且符合对联 要求的一项是(2分) 】 A,地道藏奇智 英雄铸国魂 B,春风拂大地 喜气满神州 C,高平多壮士精神万代传干秋 D,地道筑长城 烽烟凝浩气 【语文第1页（共6页）】 ·26-CZ110a· 第二部分 (3一19题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共6分）】 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 语文之美，藏在古诗文里。它藏在木兰不幕荣华的赤诚情怀里，“木兰不用尚书郎， ① ②”(《木兰诗)，表现出她淡泊名利、眷恋故土的高尚品格；它藏在隐士的清 幽心境中，“③， ④ ”(王维《竹里馆》)，绘就出月下独坐、弹琴高歌的闲适之 景；它藏在榆柳不甘示弱的蓬勃生机里，“ ⑤ ⑥ ”(韩愈《晚春》)，展现出平 凡生命也要尽情绽放、努力争春的动人姿态。 (二)阅读（共18分）】 语文之美，美在情感。请品读下面两首古诗。 【甲】宴词 【乙】别滁 王之涣 欧阳修 长堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。 花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 莫听声声催去棹⑦，桃溪浅处不胜舟。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。 ①吠(qudn):田间水沟。②催去棹(zhao):催促船儿离开。 4.从题材上看，两首诗都是 诗，都借宴席场景抒发情感。(1分) 5.请简要赏析甲诗中“悠悠”一词的表达效果。(2分)》 6.两首诗中都有一个“莫”字，传达的情感相近，请简要分析。(2分) 语文之美，美在思想。阅读下面两篇短文，回答问题。 【甲】王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎”。安石少好读书，一过目终身不忘。 其属文动笔如飞，初若不经意既成见者皆服其精妙。安石议论高奇，能以辨博济其说，果于自 用，慨然有矫世变俗之志。 (节选自《宋史·王安石传》) 【乙】王荆公介甫⊙，时处金陵。一日，幅巾③杖屦①，独游山寺，遇数客盛谈文史，词辨纷然。 公坐其下，人莫之顾。有一客徐问公曰：亦知书否？公唯唯而已。复问公何姓，公拱手答曰：“安 石姓王。”众人惶恐，遽⑤惭俯而去。 (节选自《说郛》) ①都官员外郎：官名。②王荆公介甫：王安石，字介甫，封荆国公。③幅巾：古代男子以绢束发， 表示便装出行。④杖屦：拄拐杖，穿麻鞋。⑤遽：立刻。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)慨然有矫世变俗之志 志： (2)有一客徐问公日 徐： (3)遽惭俯而去 去： 【语文第2页（共6页）】 钦象 ·26-CZ110a· 8.下列对甲文中画线语句的断句，正确的一项是（2分) …【】 A.初若/不经意既成/见者皆服其精妙 B.初若不经意/既成/见者皆服其精妙 C,初若/不经意既成见者/皆服其精妙 D,初若不经意/既成见者/皆服其精妙 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (①)安石少好读书，一过目终身不忘。 (2)公坐其下，人莫之顾。 10.王安石是一个怎样的人？请结合甲、乙两文的内容简要分析。(4分) 二、现代文阅读 (-)阅读下面文字，回答11一13题。（共8分)】 孙犁：生命的微光 张璇 在我有记忆的时候，姥爷已近古稀。因为毗邻而居，打我六七岁起，我常被母亲打发去给姥 爷送东西，吃的，穿的，用的。 天气好的时候，我常能看到姥爷戴着套袖，在窗根儿下侍弄花草。他养的花很杂，扶桑、玻 璃翠、栀子、罗汉松、无花果…但都不名贵。大杂院一无门卫二无门禁，养得好看些的花常不 翼而飞，姥爷千脆就不再买，而是弄些草花来养。据母亲说，从前，大杂院的邻居把空地划了块， 在上面种些粮食莱蔬。姥爷的年纪已不允许他再下地干活，但他会等大家收完后，戴上套袖把 漏收的豆子拾回家。 没有暖气的年代，一到冬天，花草就只剩枯枝，一屋子的绿意都消失了。冬天快结束时，存 了几个月的大白莱千瘪了。姥爷剥掉千巴巴的帮子，切下能吃的莱叶，留一寸来长的根，拿个巴 掌大的深瓷碟装起来，倒上刚好浸没过菜根的水，放在窗台上晒太阳，不几天莛子就会抽出来， 最后一簇簇嫩黄的花朵绽放开。把这白菜花摆在字台上，能开好长时间。有了这小小的一抹明 黄，那阴暗冷肃的房间也开始明亮起来。《闲情偶寄》里说菜花是草本之末，但当一气初盈，万花 齐发之时，“积至残至卑者而至盈千累万，则贱者贵而卑者尊矣”。 命运让姥爷从农村走到城市，然终其一生，他从未觉得自已是“城里人”，食粗茶淡饭，穿粗 布衣家，在有裂缝的书桌上用载下来的报纸白边记录读书心得…他热爱土地，热爱土地上生 长出的一切生命，越是平几的生命他越是草敬，越是喜欢。白莱花在草花之中虽然微小，却是生 命的一种形式，一种有自己独特韵味的形式。 姥爷年轻时经历诸多艰辛，唯有对读书的执着始终未曾改变。对于孙苹的教育，姥爷常说： “小孩子就像探树，只管浇水施肥，他长成什么样子就是什么样子了，”而书呢就是姥爷给我们 的“水”和肥。我从开始认字起，就常常收到姥爷随手送的书。刚上小学时，我爱看期刊《童 【语文第3页（共6页）】 ·26-CZ110a· 话，从以蛇为发的美杜莎到爱吃板团的挑大部，我都是打那里知道的。到我五六年级时，烤爷开 始拿一坐杂志给我看，有收获十月《小说选刊收译林，#至还有（古今奇镜）和（中国注任。 很多都让我看不大明白，却开阔了没出过门的小站娘的眼界，让我朦朦陇能地知道世采的广间。 姥爷喜欢独居，安静自在。那种安静气息充满了整间屋子。孩童时的我走到他门口，从不 敢高声间入。每每都是站住了，往里扒扒头，他若是在书来前读书或写作，我便静静站在原地等 一会儿，见他休息喝水时再进去。 搬书，是姥爷大工程。他要戴上套袖和白手套，一本本恭而敬之地放进书橱。秋高气爽时， 姥爷喜欢拿个小毛刷，戴上老花镜，找个光亮的地方，一本本地把书脊上的浮尘刷去。这些铭刻 于记忆中的片段，让我至今对阅读有一种仪式感。 生命漫长，难免会遇到疼痛、苦难、不公、虚无…这时候，姥爷教会了我们不怕 一腹有诗 书气自华，诗书自会化作无形却可以秉持的力量，让我们不惊不慌，沉着气定，与命运去抗衡。 想念姥爷！ (选自《天津日报》2017年4月24日，有删改) 11.文章多次写到姥爷“戴套袖”，作者这样写有什么作用？（2分) 12.结合全文，说说题目中“生命的微光”有什么含义。(4分) 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(2分)… A.文章以姥爷种植白菜花为线索，寄托了作者对姥爷的怀念与赞美之情 B.姥爷侍弄花草、培育白菜花的情节，体现出他对平凡生命的尊重与热爱。 C.姥爷给我”各种书籍，既开阔了“我”的眼界，也给予“我”成长的力量。 D.文章语言朴素真挚，通过细节刻画，塑造了一位可敬可爱的老人形象。 (二)阅读下面文字，回答14一18题。（共17分）】 我是通信员 瓦四 ①他是孤儿，十岁那年抗日战争爆发。 ②一天晚上，八路军路过村子。开饭时他可怜巴巴地站在旁边看。排长看他饿极了的样 子，就拿块馍，盛碗稀饭给他。他吃完后说：“叔叔，我爹娘都死了，你就领着我和你们一起打日 军吧！我腿脚快，一定能跟得上你。” ③排长答应了他。到了部队，他成了通信员，多次凭着腿快将重要情报提前送到。 ④高休后，一次脑检塞让他住进了重症监护室，但他奇迹般地挺了过来，只是记忆几乎全部 丧失，语言变得迟钝，走起路来东倒西歪。 ⑤一天傍晚，老件儿扶着他在小区走动，他看到一个小朋友往拉极车里例拉规。一不小心装 得满地都是。 ·26-CZ110a· 【语文第4页（共6页）】 ⑥小朋友一转头瞥见一位爷爷正在扫垃圾，便对着那位爷爷喊：“爷爷，能不能帮我扫扫 垃圾？” ⑦“扫扫”，这是排长的命令！当年部队每到一个宿营地，排长就喊“通信员”，然后指着宿营 地说：“快去把地扫扫！” ⑧他精神一振，立正站好，行个军礼道：“是！” ⑨他一听到“扫扫”二字，脑子似乎清醒了，那活动不便的胳膊、腿也轻松了很多，似有使不 完的劲儿。打这天起，他一看到垃圾车过来，便会迟缓地行个军礼，然后拿起扫帚 ⑩他病后还喜欢追电视剧，特别是抗日剧。也不知道他是能看懂那些电视剧，还是只是瞅 着那些炮火连天的场面看看热闹。有一天，他看到电视剧中的战士夹着炸药包，匍匐向前去炸 日本人的暗堡的场面，呆滞的他仿佛接通了强大的电流，神经终于被震醒了，他突然站起来大喊 一声：“英雄！大英雄！” ①有一回，他和小孙女一起比赛剥花生，一阵雄壮高昂的《国际歌》的歌声传来，他顿时一 震，花生掉在地上。他缓缓地、庄严地站起身，扯扯衣襟。此时，他那冷峻的脸上又出现了以前 出征时无所畏惧的神色。他目光坚定，正气凛然，昂首挺胸，老泪纵横，朝着歌声的方向走去。 原来电视机里正在播放一组战争年代入党宣誓的镜头。他激动地拉着老伴儿的手说：“我从今 天起就入党了，我要为党的事业奋斗终身。你也要做好妇救会的工作，争取早日入党。” ②他终于记起当年入党时的情景。是的，是这样一面鲜红的党旗，是这样一间低矮的茅房，是 这样一个寒冷的雪夜，他和两位同志在党旗下庄严宣誓。老伴儿也受到了强烈的感染，惊喜交加， 泪光闪闪。入党宣誓的那个雪夜，正是眼前这样的情景，他的神色、言语和动作，一模一样！ ③他一个劲儿地对儿子、儿媳和小孙女说：“我现在是共产党员了，你们也要跟共产党走。 这不是当年他跟兄弟姐妹们说的话吗？老伴儿心里又悲又喜，一时心潮翻滚。 ☑一天，吃过早饭，老伴儿带着他到菜市场买菜，他们发现前面围了一堆人。他硬是要挤上 前去看，只见一个中年男人抓住一个小青年不放。小青年见对方不肯松手，拿出匕首，对着中年 男人一通乱挥。他火了，怒眼圆睁。这不是还乡团的黑八吗？他大喝一声：“黑八，你个混蛋，敢 来这儿欺压百姓！” ⑤他趔趔趄趄地扑向那家伙，大叫道：“看你往哪儿跑！” ⑥那小青年一愣，反手给了他一拳，打得他天旋地转，脑子里像插进了一把尖刀，他觉得 “轰”的一下，周身闭塞的经络好像突然全部被打通。绝不能放走“黑八”！他一咬牙，爬起来袍 住那家伙的大腿，任凭那家伙拳打脚踢也不松手。 ⑦围观的人被激怒了，大伙儿冲上来抓住了小青年。 ⑧人们扶起他，安慰他，夸赞他。 四一名民警过来问，“爷爷，您责姓？是哪个单位退休的？” ④他威严地告诉那名民警：“我是通信员！” (选自《北方文学》2022年第1期，有别改) ·26-C2110a· 【语文第5页（共6页）】 14.“他的故事令人感动，请结合文章内容，填写下面表格中的内容。4分) 时间 故事情节 十岁那年 (1) (2) 听到小朋友说“扫扫”，下意识敬军礼，扫地 有一天 (3) 和孙女比赛剥花生时 听到《国际歌》庄严起身，想起自己当年人党的情景 到菜市场买菜时 (4) 15.文章第⑦段为什么要插叙“他”的部队往事？请简要分析。(4分) 16.从人物描写的角度赏析第①段画横线的句子。(3分) 弥 17.文章第③段说“老伴儿心里又悲又喜”，请联系上下文，说说老伴儿为什么悲，又为什么喜。 (2分) 18.文章以“他”的话“我是通信员！”结尾，有什么妙处？(4分) 三、整本书阅读 9班级围绕《骆驼祥子》开展专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。（共7分） (1)小冀和小北针对祥子的悲剧命运展开讨论。请选择名著中的某一相关人物，结合情节将 封 下面的对话补充完整。(3分) 小冀：我认为一个人的命运是由个人决定的，祥子在经历几次磨难后就自我放弃，其意志不 。够坚定。 小文：我认为造成祥子悲剧命运的原因是多方面的，他身边的一些人都对他产生过影响，甚 至改变了他的命运：比如 (2)有人说：“祥子的一生，是被‘车’绑架的一生。”请结合祥子的经历，谈谈你对这句话的理 解。(4分) 第三部分 线 (20题50分) 20.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 在成长的过程中，总有某样普通的东西，不因岁月流逝而褪色。它是鲁迅心中粗拙的 《山海经》，是孙犁心中纳满细密针脚的袜子…你的心中，是否也有这样一件物品，留存着 满满的回忆？ 请以“那 ,满是回忆”为题，写一篇文章。 要求：①补全题目；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限：⑤不要套 写、抄袭；⑥不少于600字；⑦不要出现真实的地名、校名和人名。 【语文第6页（共6页）】 .26-CZ110a·