第1章 第1节 第2课时 分离定律的应用及解题方法-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化同步辅导与测试(人教版)

2026-04-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.94 MB
发布时间 2026-04-30
更新时间 2026-04-30
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-30
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来源 学科网

内容正文:

第一章遗传因子的发现 素养演练·提升技能 达标训练素养提高 1.酒窝在古代也被称为笑靥,是由人类常染色体的 C.从交配方式看,在自然情况下,玉米可能比豌 显性遗传因子所决定。甲、乙分别代表有、无酒 豆有更大的变异性 窝的男性,丙、丁分别代表有、无酒窝的女性。下 D.豌豆不能用来研究伴性遗传,而玉米可以用来 列叙述错误的是 研究伴性遗传 A.若甲与丙结婚,生出的孩子可能无酒窝 ;4.玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物,现有一粒黄 色玉米,请你从下列方案中选一个既可判断其遗 B.若乙与丙结婚,生出的孩子可能都有酒窝 传因子组成又能保持纯种的遗传特性的可能 C.若乙与丁结婚,生出的所有孩子都无酒窝 方案 D.若甲与丁结婚,生出一个无酒窝的女孩,则甲 A.让其植株进行自花传粉,观察果穗 是纯合子 B.让其植株与白色玉米杂交,观察果穗 2.两只黑毛豚鼠,生了一只白毛豚鼠,若再生两只 C.让其植株进行同株异花传粉,观察果穗 豚鼠,它们都是白色毛的概率是 ( ) D.观察该黄粒玉米,化验其化学成分 A.1/16 B.1/8 :5.下列鉴定生物遗传特性的方法中,不合理的是 C.1/4 D.1/2 () 3.豌豆(闭花受粉)和玉米(雌雄同株异花,在某些: A.鉴定一只具有显性性状的灰毛兔是否是纯合 子用测交 遗传因子组成下有雌株、雄株之分)均为二倍体: B.区分纯种狗的长毛与短毛的显隐性关系用 生物,是遗传学研究的理想实验材料。下列有关: 杂交 叙述错误的是 ) C.不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交 A.两者具有相对性状易于区分、产生的后代数量: D.鉴定高茎豌豆的遗传因子组成,最简便的方法 多等优点 是测交 B.从操作流程方面考量,玉米杂交实验比豌豆更 温馨提示 请做课时分层检测(一) 容易进行 第2课时 分离定律的应用及解题方法 【学习目标】1.运用分离定律解释一些遗传现象。2.明确分离定律的常见题型和解题方法。3.在掌握 常规遗传规律的基础上了解特殊遗传现象。 题型一亲子代遗传因子组成和表现类型(表型) C.实验2的后代红果番茄均为杂合子 的推导 D.实验3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可 [典例1]番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a: 能是Aa或AA 控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验[典例2]萝卜的花有红色的、紫色的、白色的,由 及其结果。下列分析正确的是 ( 一 对遗传因子控制。现选用紫花植株分别与红 F1的性状表现和植株数目 花、白花、紫花植株杂交,F1中红花、白花、紫花 实验组 亲本性状表现 的数量比例分别如图①②③所示,相关遗传因子 红果 黄果 用A和a表示。下列相关叙述不正确的是 1 红果×黄果 492 504 红果×黄果 997 0 +比例% ↑比例% 3 红果X红果 1511 508 50 50 A.番茄的果实颜色中,黄色为显性性状 25 25 B.实验1的亲本遗传因子组成:红果为AA,黄果 0 器是彩性状 0紫自红性状 花花花 为aa 图① 图② 7 生物学必修2 ↑比例/% :2.双眼皮是由A遗传因子控制的显性遗传性状。 50 甲、乙分别代表双眼皮、单眼皮的男性,丙、丁分 25 别代表双眼皮、单眼皮的女性。下列叙述不正确 0 萒是任状 的是 () 图③ A.若甲与丙结婚,生出的孩子不一定都是双眼皮 A.紫花植株一定是杂合子 B.若乙与丁结婚,生出的所有孩子一定都是单 B.图①中的红花植株遗传因子组成一定是AA 眼皮 C.图②中的白花植株自交,后代全部是白花 C.若甲与丁结婚,生出的孩子是单眼皮的概率 D.图③中的紫花植株自交,子代的性状表现及比 为50% 例与图③相同 D.若乙与丙结婚,生出一个单眼皮的女孩,则丙 的遗传因子组成是杂合的 核心归纳 3.若某对相对性状由一对遗传因子控制,后代个体 1.由亲代推断子代的遗传因子组成和表型 足够多,则下列对应关系不正确的是 亲本 子代遗传因子组成 子代表型 选项 子代 亲本 AAXAA AA 全为显性 全为隐性个体 均为隐性纯合子 AAXAa AA:Aa=1:1 全为显性 至少有一方是隐性纯 B 全为显性个体 AA×aa Aa 全为显性 合子 Aa×Aa AA:Aa:aa=1:2:1 显性:隐性=3:1 显性个体:隐性个体 一方为杂合子,一方为 C AaXaa Aa aa=1:1 显性:隐性=1:1 =1:1 隐性纯合子 aaX aa aa 全为隐性 显性个体:隐性个体 均为杂合子 2.据分离定律中的比值推断亲代遗传因子组成 =3:1 (1)若后代性状分离比为显性隐性=3:1,则 题型二 遗传概率的计算 双亲一定是杂合子(Aa),即Aa×Aa→3A_: [典例1]人类白化病是由隐性遗传因子(a)控制 laa. 的一类遗传病。现有一对肤色正常的夫妇,丈夫 (2)若后代性状分离比为显性:隐性=1:1,则 的母亲和妻子的弟弟是白化病患者,其余家庭成 双亲一定是测交类型,即Aa×aa→1Aa:1aa。 员均正常。则这对夫妇所生的孩子肤色正常的 (3)若后代只有显性性状,则双亲至少有一方为: 概率是 () 显性纯合子,即AA×AA或AAX Aa或AA A.1/6 B.1/4 C.3/4 D.5/6 Xaa。 [典例2]一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和 (4)若后代只有隐性性状,则双亲均为隐性纯合 一个患某种遗传病的女孩,如果该男孩与一个母 子,即aaXaa-→aa。 亲为该病患者的正常女子结婚,生了一个正常的 针对训练 儿子,则这个儿子携带致病遗传因子的概率为 ( 1.在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相 对性状,受一对遗传因子(R、)控制。从下面的 A.3/5 B.5/9 C.1/2 D.8/11 杂交实验中可以得出的正确结论是 ( 核心归纳 杂交组合 后代性状 概率计算的方法 红花甲×白花乙 全为红花 某性状(或遗传因子组成)概率=该性状(或 二 红花丙×红花丁 红花:白花=3:1 遗传因子组成)数/性状总数(或遗传因子组 A.红花是显性性状 用经典公 成总数)×100%。例如,BB:Bb:bb=1: B.甲的遗传因子组成为Rr 式计算 2:1,则BB的概率为1/(1+2+1)×100% C.丙的遗传因子组成为RR =25%:显性性状出现的概率为(1+2)/(1+ D.丁的遗传因子组成为rr 2+1)×100%=75% 8 第一章 遗传因子的发现 纯合子比例 先计算出亲本产生每种配子的概率,再根据 纯合子比例 题意要求用相关的两种配子概率相乘,即可 得出某一遗传因子组成的个体概率:计算表 1/2 1/2 型概率时,将相同表型个体的概率相加即可。 用配子的 012345代数/m 012345代数/m 例如,亲本都为Bb,Bb产生B、b配子的概率 概率计算 D 都是1/2,则后代为BB的概率=B(♀)概率 ×B(7)概率=1/2×1/2=1/4:后代为Bb的 核心归纳 概率=b(♀)概率×B()概率+b()概率 ×B(♀)概率=1/2×1/2+1/2×1/2=1/2 1.杂合子连续自交过程分析 P Dd 针对训练 F 1/4DD 1/2Dd 1/4dd 1.先天性聋哑是一种常染色体遗传病,双亲性状表: ⊕ F21/4DD1/8DD(1/2)2Dd1/8dd1/4dd 现正常,生了一个患先天性聋哑病的孩子,若再 ⑧ 生一个正常孩子,该孩子携带致病遗传因子的概 Fs (1/2)Dd 率为 ( ) A.3/4 B.1/2 C.2/3 D.1/3 F (1/2)Dd 2.一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红2.杂合子连续自交结果分析 马杂交,生出20匹红马和22匹黑马,你认为这 显性 隐性 显性性隐性性 杂合子 纯合子 两种亲本马的遗传因子可能组成是 ( 纯合子 纯合子 状个体状个体 A.黑马为显性纯合子,红马为隐性纯合子 所占 1/2 1/2- 1/2+ 1/2 B.黑马为杂合子,红马为显性纯合子 1/2 1-1/2 比例 1/2"+1 1/2m+1 1/2n+1 1/2+1 C.黑马为隐性纯合子,红马为显性纯合子 当杂合子(Dd)自交n代后,后代中的杂合子 D.黑马为杂合子,红马为隐性纯合子 (Dd)所占比例为1/2",纯合子(DD+dd)所占比 3.某种植物的叶形受一对遗传因子控制,且宽叶对 例为1-1/2",其中DD、dd所占比例分别为(1一 窄叶为显性。现将该植物群体中的宽叶植株与: 1/2)×1/2。当n无限大时,纯合子概率接近 窄叶植株杂交,子一代中宽叶植株和窄叶植株的: 100%。这就是自花受粉植物(如豌豆)在自然情 比例为9:1,则亲本宽叶植株中纯合子和杂合子: 况下一般为纯合子的原因。 的比例为 ( )3.杂合子、纯合子所占比例的坐标曲线图 A.1:1 B.2:1C.3:1 D.4:1 ↑比例 题型三杂合子连续自交后代概率计算 纯合子 [典例1]水稻抗病对不抗病为显性。现以杂合抗: 0.5 病水稻(Aa)为亲本,连续自交3代,子三代中杂 显性(隐性)纯合子 杂合子 合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病: 0123456 n/代数 水稻再自交后纯合抗病水稻的概率分别是 ( 针对训练 A.1/47/16 B.1/47/9 1.具有一对遗传因子的杂合子个体,至少连续自交 C.1/87/9 D.1/81/16 几代后纯合子的比例才可达到95%以上( [典例2]若让某杂合子连续自交,那么能表示自 A.3 B.4 C.5 D.6 交代数和纯合子比例关系的是 ( )2.菜豆是自花传粉植物,其花色中有色对无色为显 纯合子比例 纯合子比例 、 性。一株杂合有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上, 1--- 如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一 1/2 1/2 年生植物,则第四年时,海岛上开有色花菜豆植 012345代数/n 012345代数/m 株和开无色花菜豆植株的比例是 () 心 A.3:1B.15:7C.9:7 D.15:9 9 生物学必修2 题型四自交和自由交配的辨析及解题方法 : ④♀1/3Aa×71/3Aa→1/36AA+1/18Aa+ [典例1]一个生物种群中,如果隐性个体的成体 1/36aa 没有繁殖能力,一个杂合子(Aa)自交,得子一代 合并后,遗传因子组成为25/36AA、10/36Aa、 (F)个体,在F1个体可以自由交配和只能自交 1/36aa,表型及概率为35/36A、1/36aa. 两种情况下,F2中有繁殖能力的个体分别占F2 解法二利用配子法推算 总数的 ( 已知群体遗传因子组成为2/3AA、1/3Aa,不难 A.2/31/9 B.1/92/3 得出A、a配子的概率分别为5/6、1/6,后代中: C.8/95/6 D.5/68/9 AA=5/6×5/6=25/36,Aa=2×5/6×1/6= [典例2]在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯合 10/36,aa=1/6×1/6=1/36。 红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交,F1全是粉 红色牵牛花。将F1自交后,F2中出现红色、粉 针对训练 红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1:2:1, :1.研究人员让一群灰体果蝇(灰体与黑体由位于常 如果将F2中的所有粉红色牵牛花和白色牵牛花 均匀混合种植,进行自由受粉,则后代中红色花 染色体上的一对等位基因控制,雌雄果蝇比例相 所占比例为 ( 同)自由交配,产生的F1中灰体:黑体=35:1, A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/9 则亲代灰体果蝇中纯合子所占的比例为( A.1/3 B.5/7 C.2/3D.1/6 核心归纳 2.遗传因子组成为Aa的玉米自交得F1,淘汰隐性 1.自交和自由交配的区别 个体后,再均分成两组,让一组全部自交,另一组 (1)概念不同 植株间自由传粉,则两组子代中杂合子所占比例 ①自交是指遗传因子组成相同的个体交配。 分别为 ( ) ②自由交配是指群体中不同个体随机交配,遗传 A.1/4,1/2 B.2/3,5/9 因子组成相同或不同的个体之间都要进行交配。 C.1/3,4/9 D.3/4,1/2 (2)交配组合种类不同(若某群体中有遗传因子:3.莱莉在自然状态下可随机传粉,其花的颜色有紫 组成为AA、Aa和aa的个体) 色、粉色和白色三种,由一对遗传因子控制,让纯 ①自交方式有AAXAA、AaXAa、aaXaa三种, 合的紫色莱莉与纯合的白色莱莉杂交,F1均表 ②自由交配方式有AAXAA、Aa×Aa、aaX aa、: 现为粉色。现让某茉莉群体中的紫色茉莉和粉 AA×Aa、AAXaa、AaXaa六种。 色茉莉随机传粉,子代中紫色、粉色和白色茉莉 2.有关自交和自由交配的相关计算的方法及区别 的比例为9:6:1,则亲本中紫色和粉色茉莉的 (1)遗传因子组成为2/3AA、1/3Aa的植物群体 数量比为 ( 中自交是指:2/3(AA×AA)、1/3(Aa×Aa),其 A.1:1 B.4:3 后代遗传因子组成及概率为3/4AA、1/6Aa、 C.5:4 D.3:2 1/12aa,后代表型及概率为11/12A_、1/12aa。 4.水稻抗病对不抗病为显性。现以杂合抗病水稻 (2)自由交配强调的是群体中所有个体进行随机: (Tt)为亲本,连续自交3代,子三代中杂合抗病 交配,以遗传因子组成为2/3AA、1/3Aa的动物 群体为例,进行随机交配的情况是 水稻的概率及抗病个体中纯合子所占的概率分 2/3AA) 1/3Aa 7X¥/2/3AA 别是 ( 1/3Aa A.1/47/16 B.1/47/9 欲计算自由交配后代遗传因子组成、表型的概 C.1/87/9 D.1/81/16 率,有以下两种解法: 题型五分离定律中特殊遗传现象分析 解法一自由交配方式(四种)展开后再合并 [典例1]某种植物的花色受一组复等位基因(遗 ①♀2/3AA×2/3AA→4/9AA 传因子又叫基因)的控制,纯合子和杂合子的表 ②♀2/3AA×☑1/3Aa→1/9AA+1/9Aa 型如表所示,若APAS与ASa杂交,子代表型的 ③¥1/3Aa×72/3AA→1/9AA+1/9Aa 种类及比例分别是 ( 10 第一章遗传因子的发现 纯合子 杂合子 =3:1;在不完全显性时,Aa的个体自交后代中 AA 红色 A与任一等位基因 红色 红花(AA):粉红花(Aa):白花(aa)=1:2:1. aa 纯白色 AP与As、a 红斑白花 3.致死现象 ASAS 红条白花 As与a 红条白花 某些遗传因子组成的个体死亡,如图: APAP 红斑白花 AaX Aa 胚胎 注:等位基因指控制相对性状的基因。 致死 1AA:2Aa:1aa显性纯合致死:2:1 A.3种,2:1:1 B.4种,1:1:1:1 3 :1 隐性纯合致死:全为显性 C.2种,1:1 D.2种,3:1 [典例2]某植物雌雄同株、雌雄异花,其紫花对白 指致死遗传因子在配子时期发生作用,从而不能 花为显性,受一对遗传因子M和m控制,但遗传: 形成有活力的配子的现象。例如,A遗传因子使 因子组成为MM的受精卵正常发育的概率只有 配子 雄配子致死,则遗传因子组成为Aa的个体自交, 致死 只能产生一种成活的a雄配子,产生A和a两种 1/2。现有该植物的一个杂合紫花植株,其自交 雌配子,形成的后代中遗传因子组成及比例为Aa 后代中开紫花的比例为 :aa=1:1 A.3/8 B.5/8 C.5/7 D.2/3 [典例3]已知绵羊角的性状表现与遗传因子组成'4.从性遗传 的关系如表,下列判断正确的是 由常染色体上基因控制的性状,在表型上受个体 遗传因子组成 HH Hh hh 性别影响的现象。如绵羊的有角基因H为显 公羊的性状表现 有角 有角 无角 性,无角基因h为隐性,在杂合子(Hh)中,公羊 母羊的性状表现 有角 无角 无角 表现为有角,母羊则表现为无角,基因型和表型 A.若双亲无角,则子代全部无角 的对应关系如下表: B.若双亲有角,则子代全部有角 HH Hh hh C.若双亲的遗传因子组成均为Hh,则子代中有 雄性 有角 有角 无角 角:无角为1:1 雌性 有角 无角 无角 D.绵羊角的性状遗传不遵循分离定律 针对训练 核心归纳 1.某植物的花色有紫色和白色,分别受等位基因E 1.复等位基因 和e控制。已知含E基因的雄配子存活率为 控制某一性状的等位基因的数目在两个以上的 1/2,则基因型为Ee的紫花植株自交,子代的性 基因,称为复等位基因。如控制人类ABO血型 状分离比为 () 的Ai、B三个基因,ABO血型由这三个复等位 A.紫花:白花=2:1B.紫花:白花=4:1 基因决定。因为A对ⅰ是显性,B对ⅰ是显性, A和B是共显性,所以基因型与表型的关系如 C.紫花:白花=6:1D.紫花:白花=7:1 下表 2.血型检测是亲子鉴定的依据之一。人类常见的 ABO血型系统的血型与对应的遗传因子组成的 表型 A型 B型 AB型 O型 关系如表所示。下列相关说法不正确的是 基因型 IATA、IAi B、 IAIE ii ( 注:表型指生物个体表现出来的性状,等位基因 血型 遗传因子组成 指控制相对性状的基因,基因型指遗传因子组 A ATA、IAi 成,遗传因子后称基因。 B 2.不完全显性 BT邢、i 如一对遗传因子A和a分别控制红花和白花,在 AB IAIB 完全显性时,Aa的个体自交后代中红花:白花: 0 i 11 生物学必修2 A.决定ABO血型的遗传因子有IA、IB、i A.红褐色:红色=5:1 B.A型、B型和O型血个体都为纯合子 B.红褐色:红色=3:1 C.遗传因子组成为Ai和$i的个体孕育的子代: C.红褐色:红色=2:1 可能出现四种血型 D.红褐色:红色=1:1 D.利用血型检测一般不能准确地进行亲子鉴定 :4.某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性,由于某种原 3.已知牛的体色由一对等位基因(A、a)控制,其基 因使携带矮茎遗传因子的花粉只有了能够成活。 因型为AA的个体为红褐色,aa为红色,在基因! 现用多株纯合高茎植株作母本、矮茎植株作父本进 型为Aa的个体中,雄牛为红褐色,雌牛为红色。 行杂交,F植株自交,F,的性状分离比为( ) 现有一群牛,只有AA、Aa两种基因型,其比例为 A.3:1 B.7:1 1:1,且雌:雄=1:1。若让该群体的牛分别进 C.5:1 D.8:1 行自交(基因型相同的个体交配),则子代的表型 请做课时分层检测(二) 及比例分别是 ( 温馨提示 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第1课时 自由组合定律的发现 【学习目标】1.阐明自由组合定律,并能运用自由组合定律解释或预测一些遗传现象。2.通过对孟德尔 两对相对性状杂交实验的分析,培养归纳与演绎的科学思维,进一步体会假说一演绎法。3.通过分析孟 德尔发现遗传规律的原因,体会孟德尔的成功经验,认同敢于质疑、勇于创新、探索求真的科学精神。 4.说出基因型、表型和等位基因的含义。 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 (3)每对性状的遗传都遵循 定律。 知识梳理 (4)两对相对性状遗传时,是 的。 (一)两对相对性状的杂交实验 发现问题 (二)对自由组合现象的解释—提出假说 1.实验过程 1.理论解释 (1)两对相对性状分别由 控制。 黄色圆粒 绿色皱粒 (2)F1产生配子时, 彼此分离, F 可以自由组合。 (3)F产生的雌配子和雄配子各有 种, 1⑧ F 色 它们之间的数量比为 黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒 (4)受精时,雌雄配子的结合是 的。 数量315 108 101 32 2.遗传图解 比例 (1)过程图解 2.实验分析 黄色圆粒 绿色皱粒 (1)两亲本无论正交还是反交,F1均为 YYRR X yyrr ,说明黄色对绿色是显性,圆粒对皱粒是: 配子 YR yr 显性。 YyRr(黄色圆粒) (2)F2中除了出现亲本类型外,还出现的两种新: 类型是 和 12a,丙为有酒窝女性,遗传因子组成为AA或Aa,两者结婚,若女性!典例2[解析]设控制该病的隐性基因为a,则这对表现型正常的 遗传因子组成为AA,则生出的孩子均为有酒窝:若女性遗传因子组 夫妇的基因型都是A,正常男孩的基因型有AA和Aa两种,概率 成为A,则生出的孩子有酒窝的概率为1/2,B正确。丁为无酒窝 分别是了,号,产生的配子有号A,号:母亲为该病患者的正常女 12 女性,遗传因子组成为aa,乙(aa)与丁(aa)结婚,生出的孩子遗传因 子组成均为aa,表现为无酒窝,C正确。甲的谴传因子组成为AA 或Aa,丁的遗传因子组成为aa,两者结婚生出一个无酒窝的女孩 子的基因型是Aa,产生的配子A,a的概率分别是。 、之;该正常男 (aa),则甲的遗传因子组成只能为Aa,是杂合子,D错误。] 2.A[两只黑毛豚鼠,生了一只白毛豚鼠,可判断白色为隐性性状,且 孩与母素为该病急者的正常女子结婚后子女的情况为A(号X 双亲均为杂合子,再生两只豚鼠,它们都是白色毛的概率是1/4× 1/4=1/16,选A。] 1 3.D[两者生长周期短,繁殖速度快,能缩短实验时间,相对性状易于 区分、产生的后代数量多,统计更准确等优点,A正确:五米是雌雄 以他们所生的正常男孩的基因型是号AA,号Aa,其携带致病基因 同株异花,在进行杂交实验时不需要去雄,比豌豆更容易进行,B正 确:碗豆在自然状态下进行的是自交,五米在自然状态下进行的是! 自由交配,所以在自然情况下,五米可能比碗豆有更大的变异性,C 正确:碗豆和五米都没有性染色体,因此豌豆和五米都不能用来研 [答案]A 究伴性遗传,D错误。门 :针对训练 4,C[玉米是单性花,雌雄同株、雌雄异花,不可以进行自花传粉,但1.C[双亲表现正常,生了一个患先天性聋哑病的孩子,说明控制该 可以进行同株异花传粉,相当于自交,且连续不断自交能提高纯合 病的遗传因子为常染色体隐性遗传病,若相关遗传因子用A/表 子的比例,A错误,C正确:杂交后不能保持其纯种的遗传特性,B错 示,则亲本均为Aa,后代遗传因子组成为1/4AA、1/2Aa、1/4aa,若 误:根据性状表现不能确定遗传因子组成,并且分析化学成分也不, 再生一个正常孩子(1/3AA、2/3Aa),该孩子是携带者(Aa)的可能 能判断遗传因子组成,D错误。] 性为2/3。] 5,D[鉴定一只具有显性性状的动物是否是纯合子可用测交法,若是!2.D[显、隐性纯合子杂交后代均为显性:显性纯合子与杂合子杂交 纯合子,后代只有显性性状:若为杂合子,则后代出现显性性状和隐 后代均为显性;杂合子与隐性纯合子杂交后代,显隐性之比为 性性状,A正确:区分纯种狗的长毛与短毛的显隐性关系可用杂交 1:1。J 法,后代出现的性状为显性性状,B正确:用自交法可不断提高小麦:3.D[若亲代宽叶植株是纯合子,则与窄叶植株杂交,子一代都是宽 抗病品种的纯度,因为杂合子自交后代能出现显性纯合子,并淘汰 叶植株:若亲代宽叶植株是杂合子,则与窄叶植株杂交,子一代中宽 隐性个体,C正确:鉴定高茎碗豆的遗传因子组成最简便的方法是 叶植株:窄叶植株=1:1,由于子一代中宽叶植株:窄叶植株 自交,若全为高茎,则为纯合子,若出现矮茎,则为杂合子,D错误。] 9:1,可以拆分成8:0与1:1,所以亲代宽叶植株中,纯合子:杂 第2课时分离定律的应用及解题方法 合子=4:1。] 题型一 题型三 典例1[解析]由实验3可知,双亲都为红果,后代出现红果:黄果典例1[解析]根据分离定律可知,第一种情况,自交第一代: ≈3:1的性状分离比,说明红果为显性性状,后代中红果的遗传因 1/4AA、2/4Aa、1/4aa:自交第二代:AA=aa=(1/4+2/4×1/4)= 子组成可能是AA或A。实验1的后代性状表现及其比例为红果i 3/8,Aa=2/4×1/2=2/8:自交第三代:Aa=2/8×1/2=1/8。第二 :黄果≈1:1,故亲本遗传因子组成:红果为Aa、黄果为aa。实验2 种情况,自交第一代:1/4AA、2/4Aa、1/4aa(除去),变成1/3AA、 的后代均为红果,说明亲本红果为显性纯合子,后代中红果的遗传 2/3Aa:自交第二代:AA=1/3+2/3×1/4=3/6,Aa=2/3×1/2 因子组成为Aa。 2/6,aa=2/3×1/4=1/6(除去),变成3/5AA、2/5Aa;自交第三代: [答案]C AA=3/5+2/5×1/4=7/10,Aa=2/5×1/2=2/10,aa=2/5× 典例2[解析]图③中紫花植株与紫花植株杂交,后代中红花、白 1/4=1/10(除去),变成AA=7/9、Aa=2/9,即子三代中每次自 花、紫花的数量比例为1:1:2,说明紫花植株一定是杂合子,A正 后均除去不抗病水稻再自交后纯合抗病水稻的概率为79。 确:图①中的红花植株遗传因子组成可能是AA或a,B错误:白花 L答案]C 萝卜为纯合子,图②中的白花植株自交,后代不发生性状分离,全部!典例2[解析]杂合子连续自交,纯合子比例关系为[1一1/2”],随 是白花,C正确:图③中的紫花植株为杂合子,自交子代的性状表现 自交代数的增加,比值越来越接近】,但求远达不到1。 及比例与图③相同,仍为红花:白花:紫花=1:1:2,D正确。 [答案]D [答案]B 针对训练 针对训练 :1.C[杂合子自交n代,后代杂合子所占的比例为(12)”,纯合子所 1A[组合一中,亲本为红花和白花,而杂交后代只有红花,说明红花 占的比例为1一(1/2)”,要使某代的纯合子所占比例为95%以上, 为显性性状,白花为隐性性状,则红花甲的遗传因子组成为RR:组 合二中,亲本都为红花,杂交后代出现了性状分离且性状分离比为 则1一(1/2)">0.95,解得n最少为5。] 3:1,说明亲本都是杂合子,则丙、丁的遗传因子组成均为Rr。] 2.C[莱豆为自花传粉植物,故在自然状态下全为自交:莱豆为一年 2.C[结合题意可知,甲为双眼皮男性,遗传因子组成为AA或Aa, 生植物,其自交一代后花色的性状在第二年表现出来,因此可推知, 丙为双眼皮女性,遗传因子组成为AA或Aa,若两者均为Aa,则生 第四年的花色表现应为杂合有色花菜豆连续自交三代所表现出的 出的孩子遗传因子组成可能为aa,表现为单眼皮,A正确。乙为单 性状,则Cc所占比例为2=8,CC与c所占比例相同,为(1 眼皮男性,遗传因子组成为aa,丁为单眼皮女性,遗传因子组成为 aa,两者结婚,生出的孩子遗传因子组成均为aa,表现为单眼皮,B -16 ,即有色花莱豆:无色花莱豆=9:7,故选C。门 正确。丁为单眼皮女性,遗传因子组成为aa,当甲的遗传因子组成 为AA时,甲与丁结婚生出的孩子遗传因子组成均为Aa,表现为双 题型四 眼皮;当甲的遗传因子组成为A时,与丁结婚生出的孩子遗传因子 :典例1[解析]一个杂合子(Aa)自交,得子一代(F1)个体的遗传因 组成为1/2Aa、1/2aa,即表现为单眼皮的概率为1/2,C错误。乙为 子组成及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,其中隐性个体的成体(aa) 单眼皮男性,遗传因子组成为a,丙为双眼皮女性,遗传因子组成为 没有繁殖能力,因此具有繁殖能力的个体及概率为1/3AA、2/3Aa。 AA或A,两者婚配,生出一个单眼皮的女孩,则丙的遗传因子组成1 在F个体能自由交配的情况下,产生配子A的概率=1/3十2/3× 为Aa,D正确。] 1/2=2/3,a的概率=1/3,根据遗传平衡定律,F2中AA的概率= 3.B[假设该对遗传因子用A、表示。若后代全为隐性个体,则亲本 2/3×2/3=4/9,Aa的概率=2×1/3×2/3=4/9、aa的概率=1/3× 均为隐性纯合子,遗传因子组成的组合为aa×aa,A正确:若后代全 1/3=1/9,因此F2中有繁殖能力的个体占F2总数的8/9。在F1个 为显性个体,则亲本中至少有一个是显性纯合子,遗传因子组成的 体只能自交的情况下:1/3AA自交后代不发生性状分离,而2/3A 组合为AA×_,B错误:若后代表现为显性个体:隐性个体 自交后代发生性状分离(1/4AA、1/2Aa、1/4aa),因此F2中有繁殖 1:1,则亲本一方为杂合子,一方为隐性纯合子,遗传因子组成的组 能力的个体占F2总数的1/3十2/3×(1/4十1/2)=5/6。 合为Aa×aa,C正确:若后代表现为显性个体:隐性个体=3:1,则 [答案]C 双亲均为杂合子,遗传因子组成的组合为Aa×Aa,D正确。] ·典例2[解析]根据分离定律,假设红色牵牛花遗传因子组成为 题型二 AA、粉红色牵牛花遗传因子组成为Aa,F2中白色、粉红色牵牛花的 典例1[解析]由题意知,丈夫的遗传因子组成是A,妻子的遗传! 比例(aa:Aa)为1:2,则产生a配子的概率为1/3十1/2×2/3= 因子组成是AA或Aa,是Aa的可能性为2/3,所以这对夫妇生一个 2/3,A配子的概率为1/3,子代中aa占2/3×2/3=4/9,Aa占2× 白化病(aa)孩子的概率为1/4×2/3=1/6,生一个肤色正常孩子的 2/3×1/3=4/9,AA占1/3×1/3=1/9,则后代中红色花(AA)所占 概率是1-1/6=5/6。 比例为1/9。 [答案]D [答案]D 210 针对训练 传因子组成均为A,因此F1产生的雌配子的遗传因子组成为 1.C[依题意可知,F,中黑体果蝇占1/36。亲代灰体果蝇中,假设杂 合子所占比例为工,则纯合子所占比例为1一x,进而推知该群亲代 宁A,之a,而产生的雄配子的遣传因子组成为孚A、子a,周此产生 灰体采蝇产生的含有隐性遗传因子的雌雄配子的概率都为1/2x,则 后代中黑体果蝇所占的比例=1/2x×1/2x=1/36,解得x=1/3,因 的R,中a=号×=尽故,的性状分离比为7:1】 此亲代灰体果蝇中纯合子比例为1一1/3=2/3。] 第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二) 2.C[遗传因子组成为Aa的玉米自交得F1,淘汰隐性个体后,子一 第1课时自由组合定律的发现 代谴传因子组成及比例为AA:Aa=1:2。再均分成两组,让一组!必备知识·自主梳理 全部自交,1/3AA自交不会得到杂合子,2/3Aa自交得到杂合于的!知识梳理 比例为2/3×1/2=1/3:另一组桩株间自由传粉,因为AA:Aa= (一)1.黄色圆粒9:3:3:12.(1)黄色圆粒(2)黄色皱粒绿 1:2,则产生的配子中A占2/3,a占1/3,子代中杂合子所占比例为 色圆粒(3)分离(4)互不干扰 2×2/3×1/3=4/9,C正确。] (二)1.(1)两对遗传因子(2)每对遗传因子不同对的遗传因子 3.A[假设茉莉花的紫色为显性性状,与茉莉花色有关的遗传因子为 (3)41:1:1:1(4)随机2.(2)YYRR YyRR YYRr R、「。由题分析可知,紫色茉莉的遗传因子组成为RR,粉色茉莉的 YyRr YYrr Yyrr yyRR yyRr yyrr 遗传因子组成为Rr,白色茉莉的遗传因子组成为口,紫色茉莉和粉 !(三)1.测交实验21:1:1:14.分离自由组合 色茉莉随机传粉,子代中紫色、粉色和白色茉莉的比例为9:6:1, :(四)配子同一性状自由组合 则造传因子组成为r的个体占1/16,说明亲本产生的含有遗传因(五)豌豆 一多作出假说 子r的配子占1/4,含有遗传因子R的配子占3/4,因此亲本中紫色 :(六)1,表型基因型2.性状表型相对性状 和粉色茉莉的数量比为1:1。假设茉莉花的白色为显性性状,按照 上远分析,亲本中紫色和粉色茉莉的数量比仍为1:1。综上所述,核心探讨 !(七)1.遗传现象2.概率优良性状患病概率遗传咨询 A符合题意。」 (1)种类及比例遗传因子(2)YyRrXyyrr41:1:1:1 4.C[根据分离定律可知,杂合子(Tt)自交,子一代(F1)为1TT:1 1:1:1:1 2Tt:1t,T:的比例为1/2(无被淘汰个体),所以连续自交三代后杂关键能力·合作探究 合抗病水箱(T0的概率为=g,纯合子占1-1/8=7/8。由于探究点(一) 显性纯合子与鹰性纯合子比例相等,所以抗病纯合子在所有后代中:问题情境 (1)提示:从“雄1”和“雄2”信封中随机取出一张卡片。 占1/2×7/8=7/16,抗病纯合子在抗病个体中占7/16÷(1/8十7/! (2)提示:从“雌1”和“雄1”信封中各随机取出一张卡片组合在一 16)=7/9。] 起:卡片共有3种组合。 题型五 (3)提示:模拟F产生雌配子时不同对的遗传因子自由组合:YR: 典例1[解析]APAs与ASa杂交,产生的配子随机组合,子代中遗 yR:Yr:yr=1:1:1:1。 传因子组成为APAs、APa、ASAs和ASa。根据基因的显隐性关系, (4)提示:每次随机取出卡片,记录后放回原信封混合均匀。 它们的表型分别是红斑白花、红斑白花、红条白花和红条白花,比例:核心归纳 为1:1:1:1。因此,APA5与A5杂交,子代表型的种类及比例典例1[解析]图示代表了F1产生4种比例相同的配子以及配于 是红斑白花:红条白花=1:1。 之问受特时的随机组合。雌雄各有4种配子且比例为1:1:1:1: [答案]C 后代雌雄配子的结合方式有4X4=16(种),其中双显性(图中直角 典例2[解析]亲本紫花植株的遗传因子组成一定为Mm,理论上, 三角形A的三条边)有4种遗传因子组成,比例为1:2:2:4,共 其自交产生的后代中MM:Mm:mm=1/4:1/2:1/4,但是由于 占9份;隐显性状(直角三角形B的三个角)和显隐性状(直角三角 遗传因子组成为MM的受精卵正常发育的几率只有1/2,所以后代: 形C的三个角)各由2种遗传因子组成,比例为1:2:双隐性只有 各遗传因子组成的比例变为MM:Mm:mm=1/2×1/4:1/2:1/: yyTr一种:重组性状为单显性,如Y_r和yyR,共占6份,共有4种 4,MM:Mm:mm=1:4:2,所以后代中紫花桩株所占比例为1/7 遗传因子组成:每对性状的遗传都相对独立,遵循分离定律,两对性 +4/7=5/7。 状之间遵循自由组合定律。 [答案]C [答案](1)A941:2:2:4(2)B321:2(3)C 典例3[解析]双亲无角,如果母本的遗传因子组成是Hh,则子代: 321:2(4)11(5)64(6)是。每对性状的分离比都为 雄性个体中会出现有角,A错误:双亲有角,如果父本的遗传因子组! 3: 成是H,则子代雌性个体中会出现无角,B错误;如果双亲的遗传!典例2[解析]纯合子能稳定遗传,则F2代中能稳定遗传的谴传因 因子组成均为Hh,则子代雄性个体中有角与无角的数量比为3:1,: 子组成及比例为:YYRR(1/16)、YYrr(1/16)、yyRR(1/16)、yyrr(1/ 雌性个体中有角与无角的数量比为1:3,所以子代中有角与无角的 16),因此F2代中能稳定遗传的个体所占的比例为1/4:F2代中黄 数量比为1:1,C正确:绵羊角的性状遗传符合孟德尔的分离定律,: 色皱粒(Ym)和绿色圈粒(yyR)属于重组类型,因此F,代中性状 D错误。 重组型个体所占的比例为3/16十3/16=3/8 [答案]C [答案]D 针对训练 :跟踪训练 1,A[基因型为Ee的紫花植株能产生的雌配子的种类及概率为!1.D[亲本全为纯合子,F的遗传因于组成为YyRr,F形成YR、 1/2E、1/2e,雄配子的种类及概率为1/3E、2/3e。因此基因型为Ee Yr、yR、yr4种相等的配子,雌、雄配子结合,F2有4种性状表现, 的紫花植株自交,子代白花所占的比例为1/2×2/3=1/3,紫花所占 9种遗传因子组成,YyRR:2/4×1/4×560=70(粒):yym:1/4×1/4× 的比例为2/3,则性状分离比为紫花:白花一2:1,A正确。」 560=35(粒):YyRr:2/4×2/4×560=140(粒):yyRr:1/4×214×560 2.B[根据表中信息可知,决定AB)血型的遗传因子有IA、IB、i,A: =70(粒)。] 正确:()型血个体为纯合子,但A型和B型血个体可能为纯合子,也 !2,B[应在碗豆开花前对母本未成熟花进行去雄,A错误:F,的性状 可能为杂合子,B错误:遗传因子组成为IA:和i的个体孕育的后! 表现与亲本中的黄色图粒作为母本还是父本无关,B正确:F1产生 代的遗传因子组成可能有IAi、i、A、ⅱ四种,对应血型分别为A 的雌雌配子的结合是随机的,雌雄配子各4种,结合方式有16种,C 型、B型、AB型、)型,C正确:利用血型检测一般只能“排除”亲子! 错误:F1自交得到的F,的性状表现有4种,遗传因子组成有9种, 关系,不能确定是否一定有亲子关系,D正确。] D错误。] 3.B「由题意可知,在该群体中,雌性个体为1/2AA、1/2Aa,雄性个·3.A[自由组合定律发生在配子形成时,故选A。] 体为1/2AA,1/2A,且雌:雄=1:1。若该群体的牛分别进行自探究点(二) 交,即1/2(AA×AA)、1/2(Aa×Aa),子代中AA个体为1/2十1/2×:跟踪训练 1/4=5/8,aa个体为1/2×1/4=1/8,Aa的个体为1/2×1/2=1/4,所以·1.B[基因自由组合定律的实质是在形成配子时,决定同-性状的成 该牛群自交后代中AA:Aa:aa=5:2:1。由于Aa的个体中雌;对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合,所以 雄各占一半,雌牛为红色,雄牛为红褐色,故红褐色:红色=6:2= F1产生4种配子的比例为1:1:1:1,直接体现了基因自由组合 3:1,B正确。] 定律实质。」 4,B[设植物的高茎和矮茎分别受遗传因子A和a控制。根据题意·2,C[根据题意分析,图中①②④⑤为形成配子的过程,图乙中有两 可知,用多株纯合高茎植株(AA)作母本,楼茎植株(aa)作父本进行 对遗传因子,自由组合定律的实质表现在图中的④⑤过程,⑥过程 杂交,由于父本产生的花粉粒很多,因此携带矮茎谴传因子的花粉· 表示雌雄配子随机结合,不能体现自由组合定律的实质,A错误;根 只有子的成活率并不影响产生的后代的数目,则杂交产生的遣 据题意分析,已知①②④⑤为形成配子的过程,③⑥为雌雄配子随 机结合,B错误:配子的随机结合才能使得子代中A占1/2,C正 211

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第1章 第1节 第2课时 分离定律的应用及解题方法-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化同步辅导与测试(人教版)
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第1章 第1节 第2课时 分离定律的应用及解题方法-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化同步辅导与测试(人教版)
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第1章 第1节 第2课时 分离定律的应用及解题方法-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化同步辅导与测试(人教版)
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