精品解析：山东济南市槐荫区2025-2026学年第二学期期中考试七年级生物试题

2025～2026学年度第二学期期中质量检测 七年级生物 （2026.04） 本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 如图，冬瓜花具有鲜艳的花瓣且能分泌花蜜。下列有关说法错误的是（　　） A. 冬瓜花主要借助昆虫传粉 B. 冬瓜内有多粒种子，是因为其花中有多个胚珠 C. 冬瓜花是单性花，甲是雌花，乙是雄花 D. 冬瓜的花中有一些未结果，这些花一定为雄花 2. 下图为玉米的传粉过程和玉米缺粒现象，下列叙述错误的是（　　） A. 1为雌花序，2为雄花序，玉米是雌雄同株植物 B. 缺粒现象可能是开花季节遇连续阴雨天或风力不足导致的 C. 为了减少缺粒现象，人们常常给植物进行人工授粉 D. 玉米的种皮与果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 3. 下列有关实验操作或探究活动的叙述，正确的是（　　） A. 在“观察花的结构”实验中，用镊子依次取下雌蕊、雄蕊、花瓣和萼片 B. 在“蔷薇的嫁接”枝接实验中，把准备好的砧木插进接穗的T形切口内 C. 在“观察叶芽的结构”实验中，将叶芽纵剖后放在解剖盘中，使用放大镜观察 D. 在“探究生男生女的比例”活动中，取出的乒乓球不要放回原袋 4. 不同植物的种子虽然在形态上有较大差异，但它们的基本结构是相同的。下图是某位同学观察菜豆种子和玉米种子后绘制的模式图，相关叙述不正确的是（　　） A. 甲乙种子的共同点是都有种皮和胚 B. 乙种子滴加碘液，e部分变蓝 C. 甲种子的④和乙种子的d数目不同 D. 萌发时③和c首先突破种皮 5. 下列语句描述的生物现象与生殖发育过程对应错误的是（　　） A. 蜻蜓点水——产卵 B. 春蚕吐丝——幼虫期 C. 谁家新燕啄春泥——育雏 D. 风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊——求偶 6. 如图为枝条和芽的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. a是顶芽，也是叶芽 B. 芽c是由①发育来的 C. d是由②发育来的 D. 生长点主要由分生组织构成 7. 在生产实践中，人们常利用顶端优势的原理，提高果树和作物的产量以及花卉的观赏价值。下列不是利用顶端优势原理的是（　　） A. 果农每年对桃树进行修剪，使其多结果 B. 农民适时给棉花打顶，提高棉花产量 C. 园艺师适时修剪景观树木，使树形圆润丰满 D. 花农适当摘除部分叶片，减少新生月季的水分散失 8. 大豆是我国重要的经济作物，如图是大豆种子萌发过程示意图。相关叙述不正确的是（　　） A. 大豆种子萌发时，种子先吸水膨胀 B. 大豆种子萌发所需要的营养主要来源于土壤 C. 萌发（一）阶段，种子内有机物减少 D. 萌发（二）阶段，胚芽发育成① 9. 竹子长大后，只长高不长粗，原因是茎内没有（　　） A. 周皮 B. 木质部 C. 形成层 D. 韧皮部 10. 橡胶树可以分泌天然橡胶。胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。那么，这些胶液是由茎中的什么结构运输到切口处的？（　　） A. 形成层的导管 B. 韧皮部的导管 C. 韧皮部的筛管 D. 木质部的筛管 11. 植物可以通过不同的方式产生新个体。下列两图所示的生殖方式，相关说法错误的是（　　） A. 图甲所示的组织培养技术，需要在无菌的条件下操作 B. 图乙的生殖方式有利于增加后代的多样性 C. 甲乙生殖方式的区别是有无两性生殖细胞的结合 D. 甲乙两种生殖方式都能快速大量繁殖后代 12. 下列各种生物的生殖方式中，均属于无性生殖的一组是（　　） ①水螅的出芽生殖 ②豌豆的种子繁殖 ③试管婴儿 ④草莓的茎繁殖 ⑤变形虫的分裂生殖 ⑥青霉的孢子繁殖 ⑦克隆羊多莉 A. ①③⑤ B. ①④⑤⑥⑦ C. ①③④⑤⑥⑦ D. ②④⑥ 13. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。诗句中的梅雨时节，正是青蛙繁殖的季节。下列关于青蛙生殖和发育的叙述，错误的是（　　） A. 雌雄蛙抱对有利于在体内完成受精 B. 青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C. 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸 D. 青蛙的生殖发育离不开水 14. 鸟类的成活率比两栖动物成活率高，不是其主要原因的是（　　） A. 卵生 B. 体内受精 C. 有孵化和育雏行为 D. 卵有卵壳保护 15. 我们通常所说的鸟的卵细胞包括（　　） A. 卵壳、卵白、卵黄 B. 卵黄膜、卵黄、胚盘 C. 卵黄、胚盘、系带 D. 卵黄、卵白、卵壳膜 16. 科学家将雄性黑鼠成纤维细胞的细胞核移植到雌性白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入雌性褐鼠的子宫内。最后产下的小鼠体色和性别分别是（　　） A. 黑色，雄性 B. 黑色，雌性 C. 褐色，雌性 D. 白色，雄性 17. 人的生长发育是一个连续的过程，但不同部位的生长发育时间有一定差异，图示为人体脑、整个身体和生殖器官的生长速度曲线图，下列有关叙述错误的是（　　） A. ①表示脑，②表示生殖器官 B. 青春期是人一生中脑发育最快的时期 C. 生殖器官的差异称为第一性征 D. 生殖器官的发育和成熟，是青春期最突出的特征 18. 同学们正处于人生的美好时期——青春期。下列关于青春期的认识或做法错误的是（　　） A. 第二性征的出现与性激素的分泌有关 B. 女性会出现月经现象，男性会出现遗精现象 C. 青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 D. 学会悦纳自己和接纳别人，增强摆脱不良情绪的勇气和毅力 19. 科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻进行了核移植实验，过程如下图所示。请预测，新长出的“帽”的形状最可能是（　　） A. 伞形帽 B. 菊花形帽 C. 介于二者之间 D. 无法预测 20. 如图所示为与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A. ①是遗传信息的存储中心 B. ②在体细胞中成单存在 C. ③是主要的遗传物质 D. ④上的每一个片段都是基因 21. 外耳道多毛症是一种遗传病，其致病基因位于Y染色体上。某患病男子体内可能不含有致病基因的细胞是（　　） A. 口腔上皮细胞 B. 肌肉细胞 C. 肝脏细胞 D. 精子 22. 如图为某生物细胞中基因位于染色体上的示意图，关于该图叙述正确的是（　　） A. 该个体既可以表现A的性状，又可以表现a的性状 B. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现 C. 该细胞可能是生物体产生的生殖细胞 D. 如果B来自父方，则b来自母方 23. 下列有关遗传和变异的说法，正确的是（　　） A. 变异都是由遗传信息的改变引起的 B. 变异一旦出现，就可以遗传给后代 C. 太空育种时发生的变异都是有利变异 D. 转基因技术可定向产生可遗传的变异 24. 如图所示是利用甲、乙两个小麦品种培育新品种小麦丙的过程，下列说法错误的是（　　） A. 该育种方法为杂交育种 B. 甲和乙杂交进行的是自花传粉 C. 丙具备两个亲本的优良性状 D. 该育种方式属于有性生殖 25. 韦恩图可用来表示概念间包含与被包含的关系。选项与图示①、②、③、④对应相符的是（　　） A. 雌花、柱头、花柱、子房 B. 生殖、无性生殖、嫁接、扦插 C. 细胞核、染色体、DNA、基因 D. 变异、可遗传变异、有利的变异不利的变异 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。 26. 初春的桃花向我们传递着春的讯息，夏天的果实丰富了我们的味蕾。图一、图三分别是桃花和果实结构示意图，图二是桃花受精过程图。请据图分析回答下列问题。 （1）图一中①和②组成的_______与③④⑤组成的_______是花的主要结构，因为它们与果实和种子的形成有着直接的关系。从花蕊情况看，桃花属于_______。 （2）桃花从开花到结出果实必须经历的生理过程是_______。桃花主要依靠昆虫从图一中[ ]______处采集花粉。 （3）如图二所示，成熟的花粉在柱头粘液的刺激下萌发，长出[⑦]_______，释放出的精子与⑩结合形成_______。 （4）图三中果实中可食用部分A是由图二中[ ]_______发育的。要想让一株桃树上能结出不同品种的桃，可采用的繁殖方式为_______。 27. “杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究，使“禾下可乘凉”不再是科幻梦。图一为水稻种子的结构模式图，图二为小李同学探究种子萌发条件的实验装置。请据图分析回答以下问题。 （1）由图一可判断，水稻属于_______（填“单子叶”或“双子叶”）植物，图中胚由_______（填字母）组成，水稻种子萌发时营养物质主要来自[ ]_______。 小李为了检测水稻种子发芽情况，挑选400粒大小相近的水稻种子，将4个玻璃瓶放倒，每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上放100粒水稻种子，分4组进行如图二处理。 （2）本实验共有_______组对照实验。每个瓶子放相同粒数、大小相近的水稻种子，其目的是：_______。 （3）图二中，若要探究种子萌发需要充足的空气，可选用的装置是_______（填序号），③号瓶内种子均未萌发，原因是_______。 （4）若满足种子萌发的外界条件，但仍有少量种子未萌发，其自身原因可能是_______（答一条即可）。 28. 生物的生殖发育方式多种多样，这对于生物来说具有重要的适应环境和繁衍后代的意义。下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图回答下列问题。 （1）甲、乙、丙三种动物在发育方式上有共同之处，都为_______。但甲在受精方式上与另外两种动物不同，为_______。 （2）比较乙和丙两种昆虫的发育过程，最主要的区别是有无_______期。图丙所示昆虫的发育过程为________（用文字和箭头表示），这种发育过程称为______。 （3）图丁所示的鸟卵结构中，将来能发育成雏鸟的是[ ]_______，胚胎发育所需的营养物质来自_______（填序号）。 （4）图戊所示繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的________紧密结合。若将一段蟠桃的枝条作为接穗，山桃作为砧木，结出的桃子是________（填“蟠桃”或“山桃”）的口味。 29. “谁言寸草心，报得三春晖”，父母给予了我们生命，我们应该感恩父母的养育和陪伴。下面是人类生殖发育相关图，请据图回答问题。 （1）图中，母亲产生A细胞的器官是[ ]_______，父亲产生B细胞的器官⑤是______。 （2）A与B结合形成C的场所是[ ]________。C不断分裂发育成早期胚胎后，进入母体[ ]_______中继续分裂和分化，形成各种组织和器官。 （3）胚胎发育到第8周末初具人形后称为胎儿。胎儿主要通过[E]________从母体获取氧气和营养物质。胎儿发育成熟后从母体产出的过程叫做_______。 （4）已知图中C发育成了女孩，可推知父亲产生的精子中性染色体组成为_______。若夫妇再生一个孩子，是男孩的概率为_______。 30. 著名的遗传学之父孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物的遗传规律。他用纯种紫花和纯种白花豌豆为亲本杂交，子一代均为紫花豌豆，子一代紫花豌豆进行杂交，得到的子二代中既有紫花豌豆也有白花豌豆。请回答下列问题： （1）在遗传学上，豌豆的花色称为_______，豌豆的紫花和白花是一对_______，据图分析显性性状是_______。 （2）在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目会_______。亲代的_______随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。 （3）若用A、a分别表示控制紫花、白花的基因，子一代产生的生殖细胞中，基因组成可能为图二中的________（填序号）；子二代紫花的基因组成为________，若子二代豌豆共3600株，则可推测子二代白花豌豆约有________株。 31. 镰状细胞贫血是一种遗传病，患者因血红蛋白结构异常，红细胞呈镰状，引发慢性溶血、器官损伤等症状。图一为某患病家族的遗传系谱图（控制的基因用D、d表示），图二为人类的染色体图谱。请据图分析回答下列问题。 （1）1号、2号个体正常，5号患病，这种现象在生物学上叫做________，由图可以推断，镰状细胞贫血是由_______（填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病。 （2）由遗传图谱可以推断，4号个体的基因组成是______，其体细胞染色体图谱与图二中的_______一致。 （3）若6号个体携带此病的致病基因，则9号个体患此病的概率为_______；9号的Y染色体最终来源于Ⅰ代的______号个体。 （4）若8号个体通过输血使贫血症状消失，说明性状在受基因控制的同时也受_______的影响。为降低后代镰状细胞贫血的发病率，实现优生优育，可采取的预防措施有_______。 A．禁止近亲结婚 B．遗传咨询 C．产前诊断 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期中质量检测 七年级生物 （2026.04） 本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 如图，冬瓜花具有鲜艳的花瓣且能分泌花蜜。下列有关说法错误的是（　　） A. 冬瓜花主要借助昆虫传粉 B. 冬瓜内有多粒种子，是因为其花中有多个胚珠 C. 冬瓜花是单性花，甲是雌花，乙是雄花 D. 冬瓜的花中有一些未结果，这些花一定为雄花 【答案】D 【解析】 【详解】A．虫媒花一般具有鲜艳的花冠、能分泌花蜜吸引昆虫，冬瓜花符合虫媒花特征，主要借助昆虫传粉，A正确。 B．植物受精后，胚珠发育成种子，因此果实内种子的数量由子房内胚珠的数量决定，冬瓜内有多粒种子说明其子房中有多个胚珠，B正确。 C．冬瓜花是单性花（一朵花只有雄蕊或只有雌蕊），图中甲花基部带有子房（雌蕊结构），是雌花，乙花没有子房，是雄花，C正确。 D．未结果的花不一定都是雄花：雄花本身不结果，但是雌花也可能因为传粉不足、未完成受精等原因无法发育结果实，D错误。 2. 下图为玉米的传粉过程和玉米缺粒现象，下列叙述错误的是（　　） A. 1为雌花序，2为雄花序，玉米是雌雄同株植物 B. 缺粒现象可能是开花季节遇连续阴雨天或风力不足导致的 C. 为了减少缺粒现象，人们常常给植物进行人工授粉 D. 玉米的种皮与果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 【答案】A 【解析】 【详解】A．玉米是雌雄同株植物，雄花序1长在植株的顶端，雌花序2长在叶腋处（也就是后来结玉米棒的位置）图中“1是顶端的雄花序，2是叶腋的雌花序”，描述是错误的，A符合题意。 B．玉米是风媒花，依靠风力传粉，开花季节遇连续阴雨天或风力不足，会导致传粉不足，从而出现缺粒现象，B不符合题意。 C．人工授粉可以弥补自然传粉的不足，有效减少玉米缺粒现象，C不符合题意。 D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，从结构上看，一粒玉米就是一个果实（颖果），D不符合题意。 3. 下列有关实验操作或探究活动的叙述，正确的是（　　） A. 在“观察花的结构”实验中，用镊子依次取下雌蕊、雄蕊、花瓣和萼片 B. 在“蔷薇的嫁接”枝接实验中，把准备好的砧木插进接穗的T形切口内 C. 在“观察叶芽的结构”实验中，将叶芽纵剖后放在解剖盘中，使用放大镜观察 D. 在“探究生男生女的比例”活动中，取出的乒乓球不要放回原袋 【答案】C 【解析】 【详解】A．在“观察花的结构”实验中，应按照从外到内的顺序，依次取下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，该选项顺序错误，故A错误。 B．蔷薇嫁接的枝接实验中，是将接穗的枝条与砧木的枝条削面贴合对齐，把接穗插进砧木的T形切口是芽接的操作，故B错误。 C．在“观察叶芽的结构”实验中，将叶芽纵剖后放在解剖盘中，使用放大镜可清晰观察到叶芽的各部分结构，故C正确。 D．在“探究生男生女的比例”活动中，取出的乒乓球需要放回原袋，以保证每次抽取的概率相同，避免实验结果出现偏差，故D错误。 4. 不同植物的种子虽然在形态上有较大差异，但它们的基本结构是相同的。下图是某位同学观察菜豆种子和玉米种子后绘制的模式图，相关叙述不正确的是（　　） A. 甲乙种子的共同点是都有种皮和胚 B. 乙种子滴加碘液，e部分变蓝 C. 甲种子的④和乙种子的d数目不同 D. 萌发时③和c首先突破种皮 【答案】D 【解析】 【分析】图甲是双子叶植物菜豆种子，结构为①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮；图乙是单子叶植物玉米种子，结构为a胚根、b胚轴、c胚芽、d子叶、e胚乳、f种皮（果皮）。 【详解】A．甲乙种子的共同点是都有种皮和胚，菜豆种子的胚包括①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶，玉米种子的胚包括a胚根、b胚轴、c胚芽、d子叶，都有种皮，描述正确，A不符合题意。 B．e是胚乳，储存大量淀粉，乙种子滴加碘液，e部分变蓝，淀粉遇碘变蓝，描述正确，B不符合题意。 C．甲的④是子叶有2片，乙的d是子叶有1片，甲种子的④和乙种子的d数目不同，描述正确，C不符合题意。 D．种子萌发时，胚根（甲中的①，乙的a）首先突破种皮，发育成根；③和c是胚芽，“萌发时③和c首先突破种皮”描述错误，D不符合题意。 5. 下列语句描述的生物现象与生殖发育过程对应错误的是（　　） A. 蜻蜓点水——产卵 B. 春蚕吐丝——幼虫期 C. 谁家新燕啄春泥——育雏 D. 风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊——求偶 【答案】C 【解析】 【详解】A．蜻蜓点水是蜻蜓将卵产在水中的行为，对应产卵，故A正确。 B．春蚕的发育为完全变态发育，幼虫期会吐丝结茧，故B正确。 C．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子用春泥搭建巢穴的筑巢行为，并非育雏，故C错误。 D．雄蛙通过鸣叫吸引雌蛙，属于求偶行为，故D正确。 6. 如图为枝条和芽的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. a是顶芽，也是叶芽 B. 芽c是由①发育来的 C. d是由②发育来的 D. 生长点主要由分生组织构成 【答案】B 【解析】 【详解】A．a生长在枝条顶端，属于顶芽；该芽能发育成枝条，属于叶芽，A不符合题意。 B．①是幼叶，将来发育成叶，c是侧芽，是由③芽原基发育来的，“芽c是由①发育来的”表述错误，B符合题意。 C．d是茎，②是芽轴，芽轴将来发育成茎，C不符合题意。 D．生长点有很强的分裂能力，主要由分生组织构成，D不符合题意。 7. 在生产实践中，人们常利用顶端优势的原理，提高果树和作物的产量以及花卉的观赏价值。下列不是利用顶端优势原理的是（　　） A. 果农每年对桃树进行修剪，使其多结果 B. 农民适时给棉花打顶，提高棉花产量 C. 园艺师适时修剪景观树木，使树形圆润丰满 D. 花农适当摘除部分叶片，减少新生月季的水分散失 【答案】D 【解析】 【详解】A．果农对桃树进行修剪，是通过去除顶芽打破顶端优势，促进侧枝生长从而多结果，属于利用顶端优势原理，故A不符合题意。 B．农民给棉花打顶，去除顶芽解除顶端优势，促进侧枝发育以提高产量，属于利用顶端优势原理，故B不符合题意。 C．园艺师修剪景观树木，解除顶端优势促进侧枝生长，使树形圆润丰满，属于利用顶端优势原理，故C不符合题意。 D．花农摘除部分叶片是为了减少蒸腾作用，降低新生月季的水分散失，该操作与顶端优势原理无关，故D符合题意。 8. 大豆是我国重要的经济作物，如图是大豆种子萌发过程示意图。相关叙述不正确的是（　　） A. 大豆种子萌发时，种子先吸水膨胀 B. 大豆种子萌发所需要的营养主要来源于土壤 C. 萌发（一）阶段，种子内有机物减少 D. 萌发（二）阶段，胚芽发育成① 【答案】B 【解析】 【详解】A．种子萌发的第一步为吸水膨胀，因此大豆种子萌发时种子先吸水膨胀，故A正确。 B．大豆是双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中，种子萌发所需要的营养来自自身子叶，不是来自土壤，故B错误。 C．萌发（一）阶段还未长出可进行光合作用的叶片，该阶段只进行呼吸作用消耗有机物，因此种子内有机物减少，故C正确。 D．图中①是茎和叶，种子萌发过程中胚芽最终发育成茎和叶，故D正确。 9. 竹子长大后，只长高不长粗，原因是茎内没有（　　） A. 周皮 B. 木质部 C. 形成层 D. 韧皮部 【答案】C 【解析】 【详解】A．周皮主要起到保护茎的作用，与茎的加粗生长没有直接关系，故A错误。 B．木质部的功能是运输水分和无机盐，同时对茎有支持作用，但并非茎能够加粗的原因，故B错误。 C．形成层的细胞具有持续分裂的能力，向内分裂产生木质部，向外分裂产生韧皮部，从而使木本植物的茎逐年加粗。竹子属于草本植物，其茎内没有形成层，因此只能长高而无法长粗，故C正确。 D．韧皮部主要负责运输有机物，和茎的加粗生长无关，故D错误。 10. 橡胶树可以分泌天然橡胶。胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。那么，这些胶液是由茎中的什么结构运输到切口处的？（　　） A. 形成层的导管 B. 韧皮部的导管 C. 韧皮部的筛管 D. 木质部的筛管 【答案】C 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。 【详解】AB．木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，AB错误。 CD．树皮由周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；因此，胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出，这些胶液是由茎中韧皮部的筛管运输到切口处的，C正确，D错误。 故选C。 11. 植物可以通过不同的方式产生新个体。下列两图所示的生殖方式，相关说法错误的是（　　） A. 图甲所示的组织培养技术，需要在无菌的条件下操作 B. 图乙的生殖方式有利于增加后代的多样性 C. 甲乙生殖方式的区别是有无两性生殖细胞的结合 D. 甲乙两种生殖方式都能快速大量繁殖后代 【答案】D 【解析】 【详解】A．组织培养的核心要求就是无菌环境，避免杂菌污染，该说法正确，A不符合题意。 B．有性生殖的后代具有双亲的遗传物质，会产生更多变异，有利于增加后代多样性，该说法正确，B不符合题意。 C．甲是无性生殖（无两性生殖细胞结合），乙是有性生殖（有两性生殖细胞结合）该说法正确，C不符合题意。 D．组织培养（甲）可以快速、大量繁殖优良个体；但种子繁殖（乙）的繁殖速度慢，且不能保证大量、快速繁殖，“甲乙两种生殖方式都能快速大量繁殖后代”说法错误，D符合题意。 12. 下列各种生物的生殖方式中，均属于无性生殖的一组是（　　） ①水螅的出芽生殖 ②豌豆的种子繁殖 ③试管婴儿 ④草莓的茎繁殖 ⑤变形虫的分裂生殖 ⑥青霉的孢子繁殖 ⑦克隆羊多莉 A. ①③⑤ B. ①④⑤⑥⑦ C. ①③④⑤⑥⑦ D. ②④⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】①水螅的出芽生殖，属于无性生殖； ②豌豆的种子繁殖是由受精卵发育成种子，属于有性生殖； ③试管婴儿是体外受精形成受精卵后发育而来，属于有性生殖； ④草莓的茎繁殖（营养生殖），属于无性生殖； ⑤变形虫的分裂生殖，属于无性生殖； ⑥青霉的孢子繁殖，属于无性生殖； ⑦克隆羊多莉（细胞核移植，无两性生殖细胞结合），属于无性生殖。 故B符合题意，ACD不符合题意。 13. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。诗句中的梅雨时节，正是青蛙繁殖的季节。下列关于青蛙生殖和发育的叙述，错误的是（　　） A. 雌雄蛙抱对有利于在体内完成受精 B. 青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C. 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸 D. 青蛙的生殖发育离不开水 【答案】A 【解析】 【详解】A．青蛙是体外受精，雌雄蛙抱对的目的是促使雌雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高受精率，并非在体内完成受精，故A错误。 B．青蛙的发育属于变态发育，过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，故B正确。 C．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故C正确。 D．青蛙的受精过程在水中完成，蝌蚪也生活在水中，因此生殖发育离不开水，故D正确。 14. 鸟类的成活率比两栖动物成活率高，不是其主要原因的是（　　） A. 卵生 B. 体内受精 C. 有孵化和育雏行为 D. 卵有卵壳保护 【答案】A 【解析】 【详解】A．鸟类和两栖动物均为卵生动物，卵生并非鸟类成活率高于两栖动物的主要原因，故A符合题意。 B．鸟类进行体内受精，受精过程摆脱水环境限制，受精率更高，有助于提高成活率，故B不符合题意。 C．鸟类具有孵化和育雏行为，能更好地保护、抚育后代，提升后代成活率，故C不符合题意。 D．鸟类的卵有卵壳保护，可减少外界环境对卵的伤害，提高成活率，故D不符合题意。 15. 我们通常所说的鸟的卵细胞包括（　　） A. 卵壳、卵白、卵黄 B. 卵黄膜、卵黄、胚盘 C. 卵黄、胚盘、系带 D. 卵黄、卵白、卵壳膜 【答案】B 【解析】 【详解】A．卵壳是鸟卵的外层保护结构，卵白为胚胎发育提供营养和水分，二者都不属于卵细胞，故A错误。 B．卵黄膜相当于细胞膜，卵黄为胚胎发育提供主要营养物质，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，这三者共同构成鸟的卵细胞，故B正确。 C．系带的作用是固定卵黄，不属于卵细胞的组成部分，故C错误。 D．卵白为胚胎发育提供营养和水分，卵壳膜是保护结构，二者都不属于卵细胞，故D错误。 16. 科学家将雄性黑鼠成纤维细胞的细胞核移植到雌性白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入雌性褐鼠的子宫内。最后产下的小鼠体色和性别分别是（　　） A. 黑色，雄性 B. 黑色，雌性 C. 褐色，雌性 D. 白色，雄性 【答案】A 【解析】 【详解】A．小鼠的遗传物质主要来自雄性黑鼠的细胞核，因此体色为黑色，性别为雄性，故A符合题意。 B．小鼠的性别由细胞核内的遗传物质决定，应为雄性而非雌性，故B不符合题意。 C．褐鼠仅提供孕育胚胎的子宫，不提供遗传物质，因此小鼠体色不会是褐色，性别也不是雌性，故C不符合题意。 D．白鼠仅提供去核卵细胞，细胞质中的遗传物质对小鼠性状影响极小，因此小鼠体色不会是白色，故D不符合题意。 17. 人的生长发育是一个连续的过程，但不同部位的生长发育时间有一定差异，图示为人体脑、整个身体和生殖器官的生长速度曲线图，下列有关叙述错误的是（　　） A. ①表示脑，②表示生殖器官 B. 青春期是人一生中脑发育最快的时期 C. 生殖器官的差异称为第一性征 D. 生殖器官的发育和成熟，是青春期最突出的特征 【答案】B 【解析】 【详解】A．曲线①在0～5岁快速生长，之后生长速度放缓，符合脑的发育特点，曲线②在青春期（10～20岁）才快速生长，符合生殖器官的发育特点；“①表示脑的发育，②表示生殖器官”描述正确，A不符合题意。 B．脑发育最快的时期是胎儿期到婴幼儿期（0～5岁），青春期脑的发育已基本完成，主要是功能完善，“青春期是人一生中脑发育最快的时期”描述错误，B符合题意。 C．男女生殖器官的差异是第一性征，青春期出现的其他差异是第二性征，描述正确，C不符合题意。 D．青春期的核心特征就是生殖器官的迅速发育和成熟，描述正确，D不符合题意。 18. 同学们正处于人生的美好时期——青春期。下列关于青春期的认识或做法错误的是（　　） A. 第二性征的出现与性激素的分泌有关 B. 女性会出现月经现象，男性会出现遗精现象 C. 青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 D. 学会悦纳自己和接纳别人，增强摆脱不良情绪的勇气和毅力 【答案】C 【解析】 【详解】A．进入青春期后，性激素分泌增加，会促进第二性征的出现，故A正确。 B．月经是女性青春期的正常生理现象，遗精是男性青春期的正常生理现象，故B正确。 C．青春期心理发育尚未完全成熟，心智还不够完善，遇到问题应多与家长、老师沟通，并非任何事情都能自己做主，故C错误。 D．青春期应保持健康心理，学会悦纳自己与接纳他人，增强摆脱不良情绪的勇气和毅力，故D正确。 19. 科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻进行了核移植实验，过程如下图所示。请预测，新长出的“帽”的形状最可能是（　　） A. 伞形帽 B. 菊花形帽 C. 介于二者之间 D. 无法预测 【答案】B 【解析】 【详解】A．重组细胞的细胞核来自菊花形帽伞藻，性状由细胞核决定，不会长出伞形帽，故A错误。 B．细胞核是遗传的控制中心，该重组细胞的细胞核来源于菊花形帽伞藻，新长出的“帽”形状与供核个体一致，最可能是菊花形帽，故B正确。 C．生物性状由细胞核控制，不会长出介于二者之间的帽，故C错误。 D．根据细胞核控制性状的规律，可以预测帽的形状，故D错误。 20. 如图所示为与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A. ①是遗传信息的存储中心 B. ②在体细胞中成单存在 C. ③是主要的遗传物质 D. ④上的每一个片段都是基因 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①是细胞核、②是染色体、③是蛋白质、④是DNA。 【详解】A．遗传物质的主要载体是②染色体，而①是细胞核，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，A正确。 B．②染色体在体细胞中是成对存在的，在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，B错误。 C．③是蛋白质，遗传物质是DNA，蛋白质不是遗传物质，C错误。 D．④DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，并不是DNA上的每一个片段都是基因，D错误。 21. 外耳道多毛症是一种遗传病，其致病基因位于Y染色体上。某患病男子体内可能不含有致病基因的细胞是（　　） A. 口腔上皮细胞 B. 肌肉细胞 C. 肝脏细胞 D. 精子 【答案】D 【解析】 【分析】男性产生的生殖细胞（精子）有两种，含X染色体的精子和含Y染色体的精子；女性产生的生殖细胞（卵细胞）只有一种，含X染色体的卵细胞。两种精子和卵细胞结合的机会是均等的，含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞受精的受精卵（XX）发育成女性，含Y染色体的精子含X染色体的卵细胞受精的受精卵（XY）发育成男性。 【详解】外耳道多毛症是一种遗传病，其致病基因位于Y染色体上。选项中“口腔上皮细胞”、“肌肉细胞”和“肝脏细胞”都是体细胞，都含有Y染色体，因此都含有致病基因。男性产生的生殖细胞（精子）有两种，含X染色体的精子和含Y染色体的精子。该患病男子体内的部分精子没有Y染色体，不含致病基因。所以，该患病男子体内可能不含有致病基因的细胞是精子，故D正确，ABC错误。 故选D。 22. 如图为某生物细胞中基因位于染色体上的示意图，关于该图叙述正确的是（　　） A. 该个体既可以表现A的性状，又可以表现a的性状 B. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现 C. 该细胞可能是生物体产生的生殖细胞 D. 如果B来自父方，则b来自母方 【答案】D 【解析】 【分析】（1）基因是控制生物性状的基本单位。当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。 （2）体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞时体细胞染色体都要减少一半。每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。 【详解】A．当成对的基因是Aa时，只有A控制的性状才能表现出来，a控制的性状不表现，A错误。 B．若后代的基因组合是aa或bb时，后代就表现出它们所控制的隐性性状，由图可知成对的基因中有A、B显性基因，表现的是显性性状，B错误。 C．由图可知，染色体和基因是成对的，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，所以图表示的是体细胞中的染色体，C错误。 D．成对的染色体一条来自父方，一条来自母方，B和b分别位于一对染色体上，如果B来自父方，则b来自母方，D正确。 故选D。 23. 下列有关遗传和变异的说法，正确的是（　　） A. 变异都是由遗传信息的改变引起的 B. 变异一旦出现，就可以遗传给后代 C. 太空育种时发生的变异都是有利变异 D. 转基因技术可定向产生可遗传的变异 【答案】D 【解析】 【详解】A．变异分为可遗传变异和不可遗传变异，不可遗传变异由环境因素引起，遗传信息并未改变，故A错误。 B．只有由遗传物质改变引起的可遗传变异才能遗传给后代，环境因素导致的不可遗传变异无法遗传，故B错误。 C．变异具有不定向性，太空育种产生的变异既有有利变异也有不利变异，并非全为有利变异，故C错误。 D．转基因技术可将一种生物的特定基因转入另一种生物体内，定向改变生物性状，且该变异由遗传物质改变引起，属于可遗传变异，故D正确。 24. 如图所示是利用甲、乙两个小麦品种培育新品种小麦丙的过程，下列说法错误的是（　　） A. 该育种方法为杂交育种 B. 甲和乙杂交进行的是自花传粉 C. 丙具备两个亲本的优良性状 D. 该育种方式属于有性生殖 【答案】B 【解析】 【详解】A．该育种方式是将两个具有不同优良性状的小麦品种杂交，选育获得新品种，属于杂交育种，故A正确。 B．自花传粉是花粉落到同一植株自身花的雌蕊柱头上的传粉过程，甲和乙是两个不同的小麦品种，二者杂交属于异花传粉，不是自花传粉，故B错误。 C．由图可知，丙结合了甲的高产和乙的抗倒伏两个优良性状，具备两个亲本的优势，故C正确。 D．该育种过程经过两性生殖细胞的结合形成新个体，属于有性生殖，故D正确。 25. 韦恩图可用来表示概念间包含与被包含的关系。选项与图示①、②、③、④对应相符的是（　　） A. 雌花、柱头、花柱、子房 B. 生殖、无性生殖、嫁接、扦插 C. 细胞核、染色体、DNA、基因 D. 变异、可遗传变异、有利的变异不利的变异 【答案】C 【解析】 【详解】A．雌花包含柱头、花柱、子房；但柱头、花柱、子房是并列关系，不是依次包含，A错误。 B．生殖包含无性生殖，无性生殖包含嫁接、扦插，但嫁接和扦插是并列关系，不是包含关系，B错误。 C．细胞核包含染色体，染色体包含 DNA，DNA包含基因，是从大到小依次包含的关系，完全符合图示，C正确。 D．变异包含可遗传变异，可遗传变异包含有利变异、不利变异，但有利变异和不利变异是并列关系，不是包含关系，D错误。 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。 26. 初春的桃花向我们传递着春的讯息，夏天的果实丰富了我们的味蕾。图一、图三分别是桃花和果实结构示意图，图二是桃花受精过程图。请据图分析回答下列问题。 （1）图一中①和②组成的_______与③④⑤组成的_______是花的主要结构，因为它们与果实和种子的形成有着直接的关系。从花蕊情况看，桃花属于_______。 （2）桃花从开花到结出果实必须经历的生理过程是_______。桃花主要依靠昆虫从图一中[ ]______处采集花粉。 （3）如图二所示，成熟的花粉在柱头粘液的刺激下萌发，长出[⑦]_______，释放出的精子与⑩结合形成_______。 （4）图三中果实中可食用部分A是由图二中[ ]_______发育的。要想让一株桃树上能结出不同品种的桃，可采用的繁殖方式为_______。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 ③. 两性花 （2） ①. 传粉和受精 ②. ①花药 （3） ①. 花粉管 ②. 受精卵 （4） ①. ⑧子房壁 ②. 嫁接 【解析】 【分析】图中①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，⑦花粉管，⑧子房壁，⑨极核，⑩卵细胞。 【小问1详解】 图一中①和②组成的雄蕊与③④⑤组成的雌蕊是花的主要结构，因为它们与果实和种子的形成有着直接的关系。从花蕊情况看，桃花中既具有雌蕊，又具有雄蕊，属于两性花。 【小问2详解】 桃花从开花到结果，必须经历传粉和受精两个核心生理过程；花粉是在雄蕊的①花药中产生，因此昆虫从①处采集花粉。 【小问3详解】 花粉落到柱头后，受黏液刺激萌发长出⑦花粉管，花粉管释放精子，精子与⑩卵细胞结合形成受精卵，完成受精。 【小问4详解】 桃可食用的部分A是果皮，果皮由图二中的⑧子房壁发育而来；嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，将不同品种的桃的枝条作为接穗嫁接到同一砧木上，即可让一株桃树结出不同品种的桃，因此该繁殖方式为嫁接。 27. “杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究，使“禾下可乘凉”不再是科幻梦。图一为水稻种子的结构模式图，图二为小李同学探究种子萌发条件的实验装置。请据图分析回答以下问题。 （1）由图一可判断，水稻属于_______（填“单子叶”或“双子叶”）植物，图中胚由_______（填字母）组成，水稻种子萌发时营养物质主要来自[ ]_______。 小李为了检测水稻种子发芽情况，挑选400粒大小相近的水稻种子，将4个玻璃瓶放倒，每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上放100粒水稻种子，分4组进行如图二处理。 （2）本实验共有_______组对照实验。每个瓶子放相同粒数、大小相近的水稻种子，其目的是：_______。 （3）图二中，若要探究种子萌发需要充足的空气，可选用的装置是_______（填序号），③号瓶内种子均未萌发，原因是_______。 （4）若满足种子萌发的外界条件，但仍有少量种子未萌发，其自身原因可能是_______（答一条即可）。 【答案】（1） ①. 单子叶 ②. cdef ③. b胚乳 （2） ①. 三 ②. 控制单一变量 （3） ①. ②④ ②. 温度过低，不适宜种子萌发 （4）胚已经死亡或胚不完整、种子处于休眠期等 【解析】 【分析】图一中，a是果皮和种皮、b是胚乳、c是子叶、d是胚芽、e是胚轴、f是胚根。图二中，①与②以水为变量形成对照实验、②与③以温度为变量形成对照实验、②与④以空气为变量形成对照实验。 【小问1详解】 图一是水稻种子的结构模式图，水稻种子的子叶有1片，据此可知水稻属于单子叶植物。图中胚由c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根组成。水稻种子的营养物质主要储存在b胚乳中。 【小问2详解】 由分析可知，本实验共有三组对照实验。每个瓶子放相同粒数、大小相近的水稻种子，其目的是控制单一变量。 【小问3详解】 图中②与④以空气为变量形成对照实验，因此若要探究种子萌发需要充足的空气，可选用的装置是②④，③号瓶内种子均未萌发，原因是放置在冰箱中，温度过低，没有适宜的温度，因此种子不能萌发。 【小问4详解】 种子萌发同时需要满足外界条件和自身条件，外界条件满足后仍不萌发，是自身条件不满足，如胚已死亡、胚不完整、种子未度过休眠期等。 28. 生物的生殖发育方式多种多样，这对于生物来说具有重要的适应环境和繁衍后代的意义。下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图回答下列问题。 （1）甲、乙、丙三种动物在发育方式上有共同之处，都为_______。但甲在受精方式上与另外两种动物不同，为_______。 （2）比较乙和丙两种昆虫的发育过程，最主要的区别是有无_______期。图丙所示昆虫的发育过程为________（用文字和箭头表示），这种发育过程称为______。 （3）图丁所示的鸟卵结构中，将来能发育成雏鸟的是[ ]_______，胚胎发育所需的营养物质来自_______（填序号）。 （4）图戊所示繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的________紧密结合。若将一段蟠桃的枝条作为接穗，山桃作为砧木，结出的桃子是________（填“蟠桃”或“山桃”）的口味。 【答案】（1） ①. 变态发育 ②. 体外受精 （2） ①. 蛹 ②. 卵→若虫→成虫 ③. 不完全变态发育 （3） ①. ②胚盘 ②. ①③ （4） ①. 形成层 ②. 蟠桃 【解析】 【分析】图中①卵黄，②胚盘，③卵白，④气室，⑤卵黄膜，⑥系带，⑦卵壳，⑧卵壳膜。 【小问1详解】 甲是青蛙的发育、乙是家蚕的发育、丙是蝗虫的发育，三者发育过程中幼体与成体的形态结构、生活习性差异很大，都属于变态发育。乙、丙是体内受精，两栖动物青蛙（甲）为体外受精，因此受精方式不同。 【小问2详解】 乙是完全变态发育，有卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，丙是不完全变态发育，发育过程为卵→若虫→成虫，二者最主要的区别是丙没有蛹期。 【小问3详解】 鸟卵结构中，②胚盘含有细胞核，是将来发育成雏鸟的部位；胚胎发育的营养物质主要来自①卵黄，③卵白也能提供营养和水分，因此营养来自①③。 【小问4详解】 图戊是嫁接，属于无性生殖，嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合，利于愈合成活。嫁接后果实性状与接穗保持一致，因此以蟠桃枝条为接穗，结出的果实是蟠桃的口味。 29. “谁言寸草心，报得三春晖”，父母给予了我们生命，我们应该感恩父母的养育和陪伴。下面是人类生殖发育相关图，请据图回答问题。 （1）图中，母亲产生A细胞的器官是[ ]_______，父亲产生B细胞的器官⑤是______。 （2）A与B结合形成C的场所是[ ]________。C不断分裂发育成早期胚胎后，进入母体[ ]_______中继续分裂和分化，形成各种组织和器官。 （3）胚胎发育到第8周末初具人形后称为胎儿。胎儿主要通过[E]________从母体获取氧气和营养物质。胎儿发育成熟后从母体产出的过程叫做_______。 （4）已知图中C发育成了女孩，可推知父亲产生的精子中性染色体组成为_______。若夫妇再生一个孩子，是男孩的概率为_______。 【答案】（1） ①. [②]卵巢 ②. 睾丸 （2） ①. [①]输卵管 ②. [③]子宫 （3） ①. 胎盘 ②. 分娩 （4） ①. X ②. 50%##1/2 【解析】 【小问1详解】 图中A是卵细胞，母亲产生卵细胞的器官是[②]卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素；B是精子，父亲产生精子的器官⑤是睾丸，睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素。 【小问2详解】 A卵细胞与B精子结合形成C受精卵的过程叫受精，受精的场所是[①]输卵管；受精卵不断分裂发育成早期胚胎后，进入母体[③]子宫中继续分裂和分化，形成各种组织和器官，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过[E]胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；胎儿发育成熟后从母体产出的过程叫做分娩。 【小问4详解】 已知图中C受精卵发育成了女孩，其性染色体组成为XX，其中一个X来自母亲产生的卵细胞，另一个X来自父亲产生的精子，所以可推知父亲产生的精子中性染色体组成为X；若夫妇再生一个孩子，生男生女的机会是均等的，各占50%，即生男孩的概率为50%。 30. 著名的遗传学之父孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物的遗传规律。他用纯种紫花和纯种白花豌豆为亲本杂交，子一代均为紫花豌豆，子一代紫花豌豆进行杂交，得到的子二代中既有紫花豌豆也有白花豌豆。请回答下列问题： （1）在遗传学上，豌豆的花色称为_______，豌豆的紫花和白花是一对_______，据图分析显性性状是_______。 （2）在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目会_______。亲代的_______随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。 （3）若用A、a分别表示控制紫花、白花的基因，子一代产生的生殖细胞中，基因组成可能为图二中的________（填序号）；子二代紫花的基因组成为________，若子二代豌豆共3600株，则可推测子二代白花豌豆约有________株。 【答案】（1） ①. 性状 ②. 相对性状 ③. 紫花 （2） ①. 减半 ②. 基因 （3） ①. ④⑤ ②. AA或Aa ③. 900 【解析】 【小问1详解】 在遗传学上，把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状。豌豆的花色是豌豆的一种形态特征，在遗传学上称为性状。 豌豆的紫花和白花是同种生物（豌豆）同一性状（花色）的不同表现形式，属于相对性状。 由图可知，子一代豌豆自交，即紫花×紫花，子二代出现了白花，根据“无中生有为隐性”的遗传规律，白花是隐性性状，紫花是显性性状。 【小问2详解】 在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时，会进行一种特殊的分裂（减数分裂），这个过程中染色体的数目会减半，即生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，而且不是任意的一半，是体细胞中每一对染色体中的一条进入生殖细胞，这样可以保证受精后，子代的染色体数目和亲代保持一致，从而维持物种的稳定。 亲代的基因是位于染色体上的，在形成生殖细胞时，基因会随着染色体的分离而分离，再通过受精作用传递给子代，从而控制子代的性状表现 【小问3详解】 子二代白花的基因组成为aa，这两个基因分别来自子一代的两个亲代，即子一代的两个亲代都含有a这个基因，而子一代的两个亲代都是紫花（显性性状），故它们的基因组成都是Aa，遗传图解如下： 由遗传图解可以看出，子一代产生的生殖细胞的基因组成为A和a，即可能为图二中的④和⑤。 子二代紫花的基因组成为AA或Aa。 子二代紫花占了3/4，白花占了1/4，若子二代豌豆共3600株，则子二代白花豌豆是：3600×1/4=900（株）。 31. 镰状细胞贫血是一种遗传病，患者因血红蛋白结构异常，红细胞呈镰状，引发慢性溶血、器官损伤等症状。图一为某患病家族的遗传系谱图（控制的基因用D、d表示），图二为人类的染色体图谱。请据图分析回答下列问题。 （1）1号、2号个体正常，5号患病，这种现象在生物学上叫做________，由图可以推断，镰状细胞贫血是由_______（填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病。 （2）由遗传图谱可以推断，4号个体的基因组成是______，其体细胞染色体图谱与图二中的_______一致。 （3）若6号个体携带此病的致病基因，则9号个体患此病的概率为_______；9号的Y染色体最终来源于Ⅰ代的______号个体。 （4）若8号个体通过输血使贫血症状消失，说明性状在受基因控制的同时也受_______的影响。为降低后代镰状细胞贫血的发病率，实现优生优育，可采取的预防措施有_______。 A．禁止近亲结婚 B．遗传咨询 C．产前诊断 【答案】（1） ①. 变异 ②. 隐性 （2） ①. Dd ②. B （3） ①. 50% ②. 2 （4） ①. 环境 ②. ABC 【解析】 【小问1详解】 亲代与子代之间，以及子代个体之间的差异性为变异，因此1号、2号个体正常，5号患病，这种现象在生物学上叫做变异。根据3号和4号正常，8号患病，可知镰状细胞贫血是由隐性基因控制的遗传病。 【小问2详解】 该病是隐性遗传病，患病的8号基因组成为dd，两个隐性致病基因分别来自父母3号和4号，4号表现正常，因此基因组成为Dd；4号是女性，性染色体组成为XX，对应图二中的B。 【小问3详解】 已知6号携带致病基因，基因组成是Dd，患病的7号基因组成为dd；Dd和dd婚配，子代患病（dd）的概率为1/2 ，遗传图解为： Y染色体只能通过父系传递，9号是男性，Y染色体来自父亲6号，6号的Y染色体来自Ⅰ代的2号（6号的父亲），因此9号的Y染色体最终来源是Ⅰ代的2号。 【小问4详解】 输血不会改变8号的遗传物质，仅改善了症状，说明性状由基因控制的同时，也受环境影响；禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病发病率，遗传咨询可以评估遗传风险，产前诊断可以检测胎儿健康情况，三项都是优生优育预防遗传病的有效措施，因此选ABC。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $