2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

部编版小学语文五年级下册期中综合评价测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 说明：本试卷覆盖1-4单元核心知识点，题型全面、难易适中，按7:2:1比例设计，侧重考查学生的识字写字、语言运用、阅读感悟、习作表达及古典文学积累能力，原创为主，避免套题，适合期中阶段性评价。 一、书写展示（5分） 请规范、端正、整洁地抄写下面的句子，注意标点符号和书写格式。 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、拼音与识字（22分） 1. 看拼音，写词语（10分，每空1分） yīng táo má zhà gēng yún zhòu yè chéng rèn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） nà hǎn bǐng xìng juàn liàn dù jì cáo cáo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每题1分） 昼夜（zhòu zòu） 倭瓜（wō wěi） 秉性（bǐng bǐn） 镌刻（juān juàn） 忌讳（huì wěi） 咆哮（xiào xiāo） 3. 比一比，再组词（6分，每空0.5分） 昼（ ） 耘（ ） 妒（ ） 夜（ ） 耕（ ） 护（ ） 眷（ ） 玷（ ） 谋（ ） 卷（ ） 沾（ ） 媒（ ） 三、词语运用（20分） 1. 补充词语，并按要求完成练习（8分，每空1分） （ ）然起敬 神机（ ）算 不可（ ）数 （ ）风欺雪压 乐此不（ ） 踉踉（ ）跄 （ ）然大悟 颇（ ）盛名 2. 选词填空（6分，每题1分） 眷恋 依恋 妒忌 嫉妒 郑重 慎重 （1）外祖父对祖国的（ ）之情，都藏在那幅墨梅图里。 （2）小时候，我总（ ）着妈妈，一刻也不愿意离开她。 （3）周瑜因为（ ）诸葛亮的才干，多次设计陷害他，最终自食恶果。 （4）看到同桌获得了一等奖，他心里难免有些（ ），但很快调整了心态。 （5）爸爸（ ）地把祖传的玉佩交给我，叮嘱我一定要好好保管。 （6）做决定之前，我们要（ ）考虑，避免做出错误的选择。 3. 按要求完成练习（6分，每题2分） （1）写出下列词语的近义词： 秉性——（ ） 破绽——（ ） （2）写出下列词语的反义词： 幼稚——（ ） 澄澈——（ ） （3）用“不是……而是……”造句：________________________________ 四、句子练习（13分） 1. 按要求写句子（9分，每题3分） （1）仿写拟人句：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。 蝉叫了，________________________________ （2）改写直述句为转述句：孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让你在赛马时获胜。” ________________________________________________ （3）用加点词写句子：虽然周瑜很妒忌诸葛亮，但是他没有诸葛亮足智多谋，最终败给了诸葛亮。 虽然________________，但是________________。 2. 判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正（4分，每题2分） （1）通过学习《梅花魂》，使我懂得了外祖父对祖国深深的眷恋之情。（ ） 改正：________________ （2） 祖父的园子里，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱和各种昆虫。（ ） 改正：________________ 五、日积月累与传统文化（10分） 1. 按课文内容填空（6分，每空1分） （1）________________，山衔落日浸寒漪。（《村晚》） （2）童孙未解供耕织，________________。（《四时田园杂兴》） （3）________________，彩丝穿取当银钲。（《稚子弄冰》） （4）君子喻于义，________________。（《论语》） （5）《杨氏之子》中，杨氏子机智回应孔君平的句子是“________________”，体现了他________________的特点。 2. 连线（4分，每线1分） 《祖父的园子》 古典小说节选 展现童年生活的自由与快乐 《草船借箭》 叙事散文 体现人物的神机妙算与心胸差异 《梅花魂》 抒情散文 借梅花抒发对祖国的眷恋之情 《杨氏之子》 文言文 赞扬少年的机智与有礼 六、阅读理解（10分） （一）课内阅读（5分） 《梅花魂》（节选） 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1. 节选部分主要赞美了梅花的什么品格？（1分） 2. 文中“有气节的人物”指的是怎样的人？用“____”在文中画出相关句子。（2分） 3. 作者借梅花表达了怎样的情感？（2分） （二）课外阅读（5分） 指尖上的非遗——剪纸 剪纸是中国传统民间艺术之一，有着两千多年的历史，被誉为“指尖上的非遗”，是中华民族文化宝库中的一颗璀璨明珠。 剪纸的材料简单，主要以红色宣纸为主，工具只需一把剪刀或刻刀。剪纸的题材十分广泛，涵盖花鸟鱼虫、人物故事、吉祥图案等，既贴近生活，又充满吉祥寓意。比如，剪纸中的“喜鹊登梅”象征着吉祥如意，“年年有余”寄托了人们对美好生活的向往。 剪纸的技法灵活多样，主要有阴刻、阳刻、阴阳结合刻三种。优秀的剪纸作品线条流畅、构图精巧，既能体现民间艺人的精湛技艺，又能展现传统文化的独特魅力。如今，剪纸还被应用于装饰、礼品包装、文化交流等多个领域，成为传承和弘扬中国传统文化的重要载体。 1. 剪纸被称为“指尖上的非遗”，它有多少年的历史？（1分） 2. 短文主要从哪几个方面介绍了剪纸？（2分） 3. 结合短文，说说剪纸在当代有哪些价值？（2分） 七、习作（10分） 题目：藏在细节里的爱 要求：1. 结合生活经历，选取具体事例，聚焦“细节”展现爱（如一句话、一个动作、一个眼神）； 2. 运用细节描写表达真实情感，做到内容具体、语句通顺； 3. 结构完整，字数不少于400字，不写错别字，卷面整洁，不会写的字可以用拼音代替。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 一、书写展示（5分） 评分标准：书写规范、端正、整洁，无错别字、无涂改，得4-5分；书写较规范，有少量涂改或错别字，得2-3分；书写潦草，错别字多，得0-1分。 二、拼音与识字（22分） 1. 看拼音，写词语（10分，每空1分） 樱桃 蚂蚱 耕耘 昼夜 承认 呐喊 秉性 眷恋 妒忌 曹操 2. 给加点字选择正确读音（6分，每题1分，打对√即可） 3. 比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可） 示例：昼夜 黑夜；耕耘 耕种；妒忌 保护； 眷恋 试卷；玷污 沾水；谋划 媒人 三、词语运用（20分） 1. 补充词语（8分，每空1分） 肃然起敬 神机妙算 不可胜数 风欺雪压 乐此不疲 踉踉跄跄 恍然大悟 颇负盛名 2. 选词填空（6分，每题1分） （1）眷恋 （2）依恋 （3）妒忌 （4）嫉妒 （5）郑重 （6）慎重 3. 按要求完成练习（6分，每题2分，答案不唯一，合理即可） （1）示例：秉性——性格 破绽——漏洞 （2）示例：幼稚——成熟 澄澈——浑浊 （3）示例：我们不是来玩耍的，而是来参加社会实践活动的。 四、句子练习（13分） 1. 按要求写句子（9分，每题3分，答案不唯一，合理即可） （1）示例：蝉叫了，就像在树上唱歌似的。 （2）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 （3）示例：虽然天气很冷，但是同学们依然坚持晨练，没有一个人缺席。 2. 判断与改正（4分，每题2分） （1）× 改正：通过学习《梅花魂》，我懂得了外祖父对祖国深深的眷恋之情。（或：学习《梅花魂》，使我懂得了外祖父对祖国深深的眷恋之情。） （2）× 改正：祖父的园子里，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等各种昆虫。（或：祖父的园子里，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱。） 五、日积月累与传统文化（10分） 1. 按课文内容填空（6分，每空1分，错字、漏字不得分） （1）草满池塘水满陂 （2）也傍桑阴学种瓜 （3）稚子金盆脱晓冰 （4）小人喻于利 （5）未闻孔雀是夫子家禽；机智有礼（聪慧机敏） 2. 连线（4分，每线1分） 《祖父的园子》——叙事散文——展现童年生活的自由与快乐 《草船借箭》——古典小说节选——体现人物的神机妙算与心胸差异 《梅花魂》——抒情散文——借梅花抒发对祖国的眷恋之情 《杨氏之子》——文言文——赞扬少年的机智与有礼 六、阅读理解（10分） （一）课内阅读（5分） 1. 赞美了梅花不畏严寒、坚韧不屈、有品格、有灵魂、有骨气的品格。（1分，意思对即可） 2. 他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。（2分，画对句子即可） 3. 表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情，以及对中华民族有气节人物的敬仰，还有对祖国深深的眷恋之情。（2分，意思对即可） （二）课外阅读（5分） 1. 两千多年的历史。（1分） 2. 主要从剪纸的历史、材料与工具、题材、技法以及当代应用这几个方面介绍的。（2分，答出3点及以上得2分，答出2点得1分） 3. 剪纸可以用于装饰、礼品包装、文化交流等领域，是传承和弘扬中国传统文化的重要载体，还能展现民间艺人的精湛技艺和传统文化的独特魅力。（2分，意思对即可） 七、习作（10分） 评分标准： 1. 能聚焦“细节”，选取具体事例，运用细节描写，语句通顺，标点正确，不少于400字，表达真实情感，无错别字，结构完整，得8-10分； 2. 有具体事例，能体现“细节”，语句较通顺，有少量标点错误或错别字，字数达标，情感较真实，结构较完整，得5-7分； 3. 内容不完整，无具体事例，未体现“细节”，语句不通顺，错别字、标点错误多，字数不足，得0-4分。 示例：藏在细节里的爱 生活中的爱，从来都不是轰轰烈烈的宣言，而是藏在一个个不起眼的细节里，悄悄温暖着我成长的每一步。最让我难忘的，是妈妈藏在水杯里的爱。 每天早上，我起床洗漱完，总能看到书桌旁放着一杯温水，温度不冷不热，刚好能一口喝下。有一次，我起得格外早，偷偷看见妈妈正在厨房忙碌。她先接了一杯自来水，放在燃气灶上加热，又时不时用手摸一摸杯子外壁，生怕水太烫；水热了，她又倒出一部分，加了点凉水，反复调试，直到温度刚刚好，才小心翼翼地把杯子端到我的书桌上。 那天晚上，我写作业到很晚，喉咙干得发疼。正当我想起身去倒水时，发现书桌旁又多了一杯温水，杯壁上还贴着一张小纸条：“宝贝，多喝水，别太累啦。”那一刻，温热的水流进喉咙，暖意却顺着心底蔓延开来。原来，妈妈一直默默关注着我，哪怕我熬夜写作业，她也会悄悄为我准备好温水，用这样简单的方式爱着我。 这杯普通的温水，没有惊天动地的意义，却藏着妈妈最细腻的爱。那些藏在细节里的温暖，就像一束束微光，照亮我前行的路，也让我明白，爱从来都藏在平凡的小事里，等待我们用心去发现。 学科网（北京）股份有限公司 $