1-2单元高频易错阶段自测卷(试题)2025-2026学年六年级下册数学人教版
2026-04-30
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摘要:
**基本信息**
以个人所得税计算、直播带货等真实生活情境为载体,覆盖负数、百分数等核心知识,注重运算能力与模型意识的考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|7题|税率计算、负数识别、折扣问题|结合人代会草案等社会热点,考查数学眼光|
|填空题|7题|利润计算、数轴移动、利息计算|设置逆向思维题,如起点数轴推导,培养推理意识|
|解答题|8题|奶茶浓度、稿酬纳税、直播销量|以猪猪侠产品销售等复杂情境,考查多步骤运算与数据意识|
内容正文:
2025-2026学年六年级下学期阶段(1-2元)模拟预测卷
一、选择题
1.“个人所得税起征点调至3500元,一级(1500元以内)税率降至3%。”这是人代会二次审议的草案结果。细心的小王马上计算出自己要缴纳的税收为36.9元,请问现在小王每月的收入为( )元。
A.4730 B.4720 C.4820 D.4830
2.在2.3,﹣5,0,﹣8.4,﹣,这6个数中,负数一共有( )个。
A.4 B.3 C.2 D.1
3.“六一”儿童节,某商场对一批售价相同的儿童T恤进行促销,如果买两件打九折,买三件打八折,促销活动中所有买这种T恤的顾客都买了三件或两件.促销结束后,商家最终结算,平均每件恰好比原定价降低了,那么买三件和买两件的人数比是( )。
A. B. C. D.
4.王老师将M元钱存入银行,定期两年,年利率是3.25%。求两年后王老师拿到的利息,正确的算式是( )。
A. B.
C. D.
5.下面选项中,不是具有相反意义的量的是( )。
A.电梯上升4层与下降2层 B.向东走200米与向北走100米
C.收入3000元与支出1500元 D.浪费1吨水与节约1吨水
6.某商场将运动衣按进价的50%加价后,写上“大酬宾,八折优惠”,结果每件运动衣仍获利20元,运动衣的进价是( )元。
A.110 B.120 C.130 D.100
7.武汉市某日的气温为-2℃~5℃,这一天武汉市的温差是( ).
A.3℃ B.-3℃ C.7℃ D.-7℃
二、填空题
8.某种商品按20%的利润定价,然后又打八折出售,结果亏了64元,这种商品的成本是( )元。
9.一个点从数轴上某点出发,先向左移动6个单位长度,再向右移动8个单位长度,这时这个点表示的数为5,则起点表示的数是( )。
10.小明把5000元存入银行,存期2年,年利率是3.75%,到期可得利息( )元。
11.一件商品标价a元,现打八折出售,现价是( )元。
12.某日北京气温是﹣5℃~8℃,这天的最大温差是( )℃。
13.爸爸存入银行450元,存折上记作﹢450元,那么从银行取出300元,存折上应记作( )元。
14.若a、b互为相反数,c、d互为倒数,则代数式a+b-acd-b-cd的值为( )。
三、判断题
15.在数轴上﹣6在﹣5的右边。( )
16.-16℃表示温度低于0℃。( )
17.现价比原价优惠两成,就是现价比原价少20%。( )
18.﹣9与﹣7之间只有一个负数。( )
19.小明爸爸今年的工资比去年增加一成五,把爸爸今年的工资看作单位“1”。( )
20.一件上衣打八折出售,就是比原价降低20%出售。( )
21.李娜把10000存入银行,定期一年,年利率为3.50%,一年后可以从银行取出本金和利息共10350元。( )
22.今年的收入比去年多三成五,就是相当于去年的产量是今年的65%。( )
四、计算题
23.直接写出得数。
2.6+0.14= 12.5×0.8= 6÷1.5= 400÷25÷4= 1-17%=
100-58= 56÷5.6= 48×12.5%=
24.计算下面各题,能简算的要简算。
0.25×32×12.5% 80÷(1-84%)
25.解方程。
36+40%x=94 20%x+x=7.2
26.看图列式计算,求原价。
27.看图列式计算。
五、作图题
28.在直线上表示下边各数。
﹣2.5 1.5 ﹣ ﹢4 ﹣4 3
六、解答题
29.奶茶,喝去20%,加满水搅匀,再去50%,这时杯中奶茶占杯子容量的百分之几?
30.小明把2000元存入银行,整存整取一年,年利率为4%,到期时小明可得利息多少元?
31.王叔叔一次稿酬所得是3000元,按规定减去800元后的部分按2%的税率缴纳个人所得税。王叔叔应缴纳个人所得税多少元?
32.学校六年级学生参加植树活动,种下的树中有九成五成活,未成活的树有12棵。六年级学生种的树成活了多少棵?
33.猪猪侠用20000买了一套产品,一年后将其中价值75%的产品委托喜洋洋商店标价12000元寄售,并按寄售价的5%付了手续费,其余产品自己留用,后来寄售的这部分产品按寄售价卖了30%,损坏了10%,喜洋洋商店按寄售价赔偿了损失,猪猪侠留用的部分也损坏了20%,最后他把两处剩下的产品全部按原价的70%卖出,猪猪侠最后损失多少元?
34.直播带货是电商领域的一种创新销售方式,通过直播的形式向消费者展示产品,并在直播过程中进行销售和推广。李叔今年将家里的苹果通过直播的形式销售,销售量达到3600千克,比去年线下的销售量增加了二成五,张叔叔去年线下的销售量是多少千克?
35.小王家买了一套标价60万元的商品房,他们选择一次性付清房款,按九五折优惠付款。
(1)打折后房子的总价是多少元?
(2)买这套房子还要按实际房价的1∶5%缴纳契税,应缴契税多少钱?
36.体育课上,五名女生进行了百米跑测试,达标成绩为18秒,少于18秒的成绩用正数表示,超过18秒的成绩用负数表示,成绩如下表。
姓名
小红
小琴
小娟
小惠
小娜
成绩/秒
-0.2
0
-1.7
+1.6
+1.5
(1)这五名女生的实际成绩分别是多少秒?
(2)这次测试的达标率是多少?
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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参考答案
1.A
【分析】根据“一级(1500元以内)税率降至3%,缴纳的税收为36.9元”,先求出交税的部分,然后加上3500元即可。
【详解】36.9÷3%+3500
=1230+3500
=4730(元)
故答案为:A。
【点睛】此题解答的关键在于根据税率和税款求出交税的部分。
2.B
【分析】根据正、负数的意义,数的前面没有符号或加有“﹢”号的数,就是正数;数的前面加有“﹣”号的数,就是负数,0既不是正数也不是负数,据此判断即可。
【详解】在2.3,﹣5,0,﹣8.4,﹣,这6个数中,负数有﹣5,﹣8.4,﹣,一共有3个。
故答案为:B
【点睛】此题考查正、负数的意义和分类。
3.A
【分析】原价是单位“1”,假设买三件的人数是x,买两件的人数是y,买三件的总共降低:3x×(1-80%);买两件的总共降低2y×(1-90%)。根据降低的价钱÷原价=15%,列出算式化简即可。
【详解】解:设买三件的人数是x,买两件的人数是y。
[3x×(1-80%)+2y×(1-90%)]÷(3x+2y)=15%
0.6x+0.2y=0.45x+0.3y
0.15x=0.1y
x∶y=0.1∶0.15
x∶y =10∶15
x∶y =2∶3
故答案为:A
【点睛】本题考查了百分数的实际应用和比的意义,比较难,找准等量关系是关键。
4.C
【分析】利息=本金×年利率×时间,由此代入数据求出利息;最后拿到的钱是利息+本金,由此解决问题。
【详解】根据分析可知:两年后王老师拿到的利息是
故答案为:C
【点睛】这种类型属于利息问题,有固定的计算方法,利息=本金×利率×时间。
5.B
【分析】正负数表示相反意义量的规则:在数学中,通常用正负数来表示具有相反意义的量。比如规定一个方向为正,那么与之相反的方向为负;规定一种财务状况为正,另一种相反的财务状况为负等。由此做出选择即可。
【详解】A.电梯上升4层与下降2层是一对相反意义的量。
B.东对西,北对南,所以向东走200米与向北走100米不是一对相反意义的量。
C.收入3000元与支出1500元是一对相反意义的量。
D.浪费1吨水与节约1吨水是一对相反意义的量。
故答案为:B
6.D
【解析】按进价的50%加价,此时进价是单位“1”,标价是进价的(1+50%)。八折优惠,则售价是标价的80%,此时标价是单位“1”。 设进价是元,可用乘法求出售价,售价减去进价就是获利的20元,由此列出方程求解。
【详解】解:设进价是元,由题意得:
(1+50%)×80%-=20
1.5×0.8-=20
1.2-=20
0.2=20
=100
故选:D。
【点睛】本题是经济问题,考查进价、标价、售价之间的关系,弄清单位“1”是解题关键。
7.C
【详解】温度差=最高温度-最低温度,将对应的数字代入进行计算即可.
5-(-2)=5+2=7(℃)
故答案为C
8.1600
【分析】将成本价看作单位“1”,定价是成本价的(1+20)%,打八折出售就是按定价的80%出售商品,设这种商品的成本是x元,根据成本价-成本价×定价对应百分率×折扣=亏的钱数,列出方程求出x的值即可。
【详解】解:设这种商品的成本是x元。
x-(1+20%)x×80%=64
x-1.2x×0.8=64
x-0.96x=64
0.04x÷0.04=64÷0.04
x=1600
【点睛】几折就是百分之几十,用方程解决问题的关键是找到等量关系。
9.﹢3
【分析】根据题意可知,向东为正,向西为负,用逆推的方法求出起点位置,用现在的位置向左移动8个单位长度再向右移动6个单位长度就是点的位置,据此列式解答。
【详解】根据题意,可得:
所以,起点数是:﹢3。
10.375
【分析】根据“利息=本金×利率×存期”,代入数据计算,即可求出到期时可得到的利息。
【详解】5000×3.75%×2
=5000×0.0375×2
=187.5×2
=375(元)
到期可得利息375元。
【点睛】本题考查利率问题,掌握利息的计算方法是解题的关键。
11.0.8a
【分析】由题意可知,现价占原价的80%,则现价=原价×80%,据此解答。
【详解】八折=80%
现价:a×80%=0.8a(元)
【点睛】商品打几折就表示现价占原价的百分之几十。
12.13
【分析】用某日北京的最高气温减去最低气温,求出这天的最大温差是多少即可。
【详解】8-(﹣5)=13(℃)
答:这天的最大温差是13℃。
答案为:13
【点睛】此题主要考查了正、负数的运算,要熟练掌握运算方法。
13.-300
【分析】正负数表示两种相反意义的量,存入记为正,取出记为负,据此解答即可。
【详解】从银行取出300元,存折上应记作-300元。
【点睛】本题考查负数,解答本题的关键是掌握正负数的意义。
14.﹣1
【分析】由a、b互为相反数可知,a+b=0,c、d互为倒数,则cd=1,把a+b=0和cd=1代入含有字母的式子求值即可。
【详解】分析可知,a+b=0,cd=1
a+b−acd-b−cd
=(a+b)−acd-b−cd
=0-a×1-b−1
=0-(a+b)-1
=0-0-1
=﹣1
所以,代数式的值为﹣1。
【点睛】掌握相反数和倒数的意义是解答题目的关键。
15.×
【分析】数轴是规定了原点、正方向和单位长度的直线,通常规定向右为正方向,右边的数总比左边的数大。比较两个负数的大小,数值小的在左边,数值大的在右边。
【详解】由分析可知:在数轴上,从左往右数逐渐增大。因为﹣6<﹣5,所以﹣6 在﹣5 的左边。原题说法错误。
故答案为:×
16.√
【分析】根据负数的意义,比0小的数是负数,进行判断。
【详解】-16℃表示温度低于0℃,说法正确。
故答案为:√
【点睛】本题考查了负数的意义,负数可以广泛应用于楼层、支出/收入、温度、海拔、水位、盈利、增产/减产、得分/扣分等方面。
17.√
【分析】几成表示百分之几十,几成几表示百分之几十几,据此解答。
【详解】两成=20%
现价比原价优惠两成,就是现价比原价少20%,原题干说法正确。
故答案为:√
【点睛】本题主要考查了成数问题,明确成数的含义是解答本题的关键。
18.×
【分析】负数不光有负整数,还有负小数。
【详解】﹣9与﹣7之间有无数个负数,所以原题说法错误。
【点睛】本题考查了负数的认识,与正整数一样,两个负整数之间有无数个数。
19.×
【分析】根据题意,小明爸爸今年的工资比去年增加一成五,把小明爸爸去年的工资看作单位“1”,则今年的工资是去年的(1+15%),据此判断。
【详解】小明爸爸今年的工资比去年增加一成五,把爸爸去年的工资看作单位“1”。
原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】找准单位“1”,一般情况下,单位“1”在关键字“是”、“占”、“比”的后面或分率“的”的前面。
20.√
【分析】打八折出售,是按原价的80%出售。将原价看作单位“1”,降低的百分比是1减去折扣率。
【详解】1-80%=20%。因此,一件上衣打八折出售,就是比原价降低了20%,说法正确。
故答案为:√
21.√
【分析】根据利息=本金×利率×存期,本息=本金+利息来解答。
【详解】10000×3.50%=350(元)
10000+350=10350(元)
故答案为:√
【点睛】此题重点考查了利息的计算公式,学生应该熟练掌握。
22.×
【详解】略
23.
2.74;10;4;4;0.83
42;10;6;10;1
【解析】略
24.1; 500 ;
92;75
【分析】0.25×32×12.5%,将32拆成4×8,利用乘法结合律进行简算;
80÷(1-84%),先算括号里面的减法,再算除法;
,先将小括号去掉,括号前边是除号去掉括号要变号;
,75%=0.75,=0.75,利用乘法分配律进行简算即可。
【详解】0.25×32×12.5%
=(0.25×4)×(8×0.125)
=1×1
=1
80÷(1-84%)
=80÷0.16
=500
=100-(3.25÷3.25÷0.125)
=100-(1÷0.125)
=100-8
=92
=(99+2-1)×0.75
=100×0.75
=75
【点睛】本题考查了整数、小数、分数、百分数的四则混合运算及简便运算,计算时要认真。
25.x=145;x=6;
【分析】先把方程左边化为36+0.4x,两边再同时减去36,最后两边再同时除以0.4;
先把方程左边化简为1.2x,两边再同时除以1.2;
先把方程左边化简为,两边再同时乘2。
【详解】
解:
解:
解:
26.20元
【分析】已知一个数的百分之几是多少求这个数用除法计算,打九折相当于现价是原价的90%,那么便宜的部分就是原价的1-90%,用2除以1-90%即可求出原价。
【详解】2÷(1-90%)
=2÷0.1
=20(元)
原价是20元。
27.270米
【分析】整条线段长度是单位“1”,分成了三段,两边各占总长度的20%和30%,用单位“1”-两边的百分率=未知百分率,总长度×未知部分对应百分率=未知部分长度。
【详解】600×(1-20%-35%)
=600×0.45
=270(米)
【点睛】本题考查了图文问题,关键是找到部分的对应百分率。
28.见详解
【分析】每格表示1,负数都在0的左边,正数都在0的右边,根据数字的大小结合直线上的格数确定每个数字的位置即可。
【详解】﹣2.5在﹣2和﹣3的中间;
1.5在1和2的中间;
﹣在﹣2和﹣1的中间;
﹢4在0的右边第4格上;
﹣4在0的左边第4格上;
3在3和4的中间;
具体如图:
【点睛】明确小数和分数在哪两个数中间是解答本题的关键。
29.40%
【解析】略
30.80元
【分析】利息=本金×利率×时间,据此解答。
【详解】2000×4%×1=80(元)
答:到期时小明可得利息80元。
【点睛】本题考查利率问题,熟记利息计算公式即可。
31.48元
【分析】用3000元减去800元,求出应纳税部分,再将这部分乘2%,求出王叔叔应缴纳个人所得税多少元。
【详解】(3000-800)×2%
=2400×2%
=48(元)
答:王叔叔应缴纳个人所得税48元。
【点睛】本题考查了税率问题,应纳税额=应纳税部分×税率。
32.228棵
【分析】九成五成活表示成活的树的数量占种下的总棵数的95%,把种下树的总数看作单位“1”,先求出未成活率,即(1-95%);再根据“已知一个数的百分之几是多少,求这个数用除法”,用未成活的棵数除以未成活率,求出种下树的总数;最后用总数减去未成活的棵数,求出成活的棵数。
【详解】12÷(1-95%)
=12÷5%
=12÷0.05
=240(棵)
240-12=228(棵)
答:六年级学生种的树成活了228棵。
33.6700元
【分析】根据题意,先求出付手续费用:12000×5%=600元;再求出售出+损坏赔偿的部分:12000×(30%+10%)=4800元;然后求得余下部分:75%×(1-30%-10%)+(1-75%)×(1-20%)=65%;最后求得出售部分所得:20000×65%×70%=9100元,那么总的收入:9100+4800-600=13300元.用进价减去总收入,即为损失的钱数。
【详解】付手续费用:(元)
售出+损坏赔偿:(元)
余下部分:
最后出售部分所得:(元)
总收入:(元)
损失:(元)
答:猪猪侠最后损失6700元。
【点睛】此题也可分以下步骤进行:
(1)寄售价12000元卖了30%收现金3600元,寄售商店赔偿12000元的10%收现金1200元,最后卖出原价13000元的70%收现金9100元;
(2)共收入3600+1200+9100=13900元,只支出了寄售12000元的5%手续费600元;
(3)损失13900-600=13300元,共损失20000-13300=6700元。
34.2880千克
【分析】已知今年直播的销售量比去年线下的销售量增加了二成五,把去年线下的销售量看作单位“1”,则今年直播的销售量是去年线下的(1+25%),单位“1”未知,用今年直播的销售量除以(1+25%),求出去年线下的销售量;据此解答即可。
【详解】二成五=25%
3600÷(1+25%)
=3600÷125%
=3600÷1.25
=2880(千克)
答:张叔叔去年线下的销售量是2880千克。
35.(1)570000元
(2)28500元
【分析】(1)根据“现价=原价×折扣”解答即可;
(2)用实际房价乘契税税率解答即可。
【详解】(1)九五折=95%;
60×95%=57(万元);
57万元=570000元;
答:打折后房子的总价是570000元;
(2)570000×5%=28500(元);
答:应缴契税28500元。
【点睛】本题较易,熟练掌握有关折扣和税率的基础知识是解答本题的关键。
36.(1)小红18.2秒,小琴18秒,小娟19.7秒,小惠16.4秒,小娜16.5秒 (2)60%
【分析】(1)根据已知条件直接计算即可;
(2)根据“达标率=达标人数÷测试人数×100%”,代入数据计算即可。
【详解】(1)小红:18+0.2=18.2(秒)
小琴:18+0=18(秒)
小娟:18+1.7=19.7(秒)
小惠:18-1.6=16.4(秒)
小娜:18-1.5=16.5(秒)
答:这五名女生的实际成绩分别是小红18.2秒,小琴18秒,小娟19.7秒,小惠16.4秒,小娜16.5秒。
(2)(3÷5)×100%=60%
答:这次测试的达标率是60%。
【点睛】解答本题时注意“少于18秒的成绩用正数表示” 这一条件,与平时解正负数的问题不同之处。
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