15.自相矛盾课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

考点①：抓住事情的起因、经过、结果，概括文章主要内容 先概括每个自然段的内容，找出人物、事件。总结层意，再梳理主人公在什么时间做了什么，结果怎么样进行答题 考点②：谁是怎样想出解决问题的方法的?请你写一写当时的思维过程。 人物遇到的问题/想要达到的目的十面对的选择+提出的解决方法 考点③：分析谁为什么这样想/这样做? 明确事情+分析事情可能产生的结果+根据结果答原因 第1课时 15 自相矛盾 统编版语文五年级下册 寓言故事，往往通过有趣的故事，告诉人们深刻的道理，今天我们来学习《自相矛盾》这篇寓言故事，看看它告诉了我们什么道理吧。 生平介绍： 战国末期思想家、哲学家和散文家，法家主要代表人物，被后世尊称为韩非子。 助学资料 韩非 主要作品：《韩非子》。 《韩非子》中有很多经典的寓言故事，如《守株待兔》《自相矛盾》等。这些寓言故事，人物性格鲜明，语言生动，集趣味性和哲理性于一体，巧妙地表达了作者对社会和人生的理解与看法，也带给人们深刻的智慧启迪。 《韩非子》 　　 文言文是古代的书面语体，特点是简洁典雅。文言文和现代汉语都来源于古代汉语口语。 文言文 wú fú fú 吾盾 弗能应 夫不可陷之盾 字词乐园 我会读 我会写 矛 盾 誉 （矛盾） （盾牌） （赞誉） 吾 （吾辈） 注意红色部分，不要写错哦 矛 誉 不要忘了点 注意方向 矛：古代用来刺杀敌人的长柄兵器。 盾：古代打仗时用来防护身体， 挡住敌人刀箭等的防护兵器。 如果你在古代是一个卖矛和盾的商人，你会怎样吆喝呢？ 辨析 在文言文中，用作发语词或助词时，读fú；表示“成年男子的通称”“丈夫”时，读fū。 例句 男子汉大丈夫（ fū ）能为国尽忠，夫（ fú ）复何求？ （ fū ) 农夫 夫妻 （ fú ) 逝者如斯夫 夫 多音字 11 生字辨析 吾（ ）________ 语（ ）________ 悟（ ）________ 弗（ ）________ 佛（ ）________ 费（ ）________ wú yǔ wù 吾辈 语言 觉悟 fú fó fèi 自愧弗如 佛像 花费 初读感知 默读课文，读准生字，读通句子。 2.用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。 13 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 yù wú fú fú 楚国有一个卖矛和盾的人，他在夸耀自己的矛和盾时，说法前后抵触，不能自圆其说。 默读课文，说说课文的主要内容。 思考讨论 学习文言文的方法 结合注释 反复朗读 联系上下文 品读鉴赏 称赞。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 楚国有个卖盾和矛的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺破它。” 卖。 刺破。 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 锐利。 然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛非常锐利，没有什么东西不能刺破。” 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 有的人。 你。 不。 有的人问他：“用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？”那人答不上来。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 什么东西都无法刺破的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在。 放在句首，表示将发议论。 存在。 写出下列红字的释义。 1.楚人有鬻盾与矛者 2.物莫能陷也 3.其人弗能应也 4.不可同世而立 存在 卖 刺破 不 第2课时 15 自相矛盾 统编版语文五年级下册 通过上节课的学习，我们了解了文章的大意。这节课，我们接着来品读这篇文章。 课前导入 课文一共有五句话，可以分成几部分？ 可以分成两部分，前面四句话是讲述这个故事，最后一句话是揭示一个道理。 品读鉴赏 楚国人是怎样夸耀他的盾与矛的？ 楚国人先说他的盾是最坚固的，没有什么东西能够刺破；接着又说他的矛是最锋利的，什么都能刺破。 “其人弗能应也”的原因是什么？ 因为刺不破的盾和什么都能刺破的矛是不可能同时存在的，卖者发现了自己的说法前后抵触，所以面对别人的质问，他无法回答。 1.如果“矛”刺破了“盾”，就说明： “矛”很_________，“盾”不 _____。 2.如果“矛”不能刺破“盾”，就说明： “矛”不________,“盾”_______。 锋利 坚固 锋利 坚固 议一议。 从这则寓言中，你得到了什么启示？ 说话、做事不要相互抵触，要前后一致，实事求是。 吾矛之利, 于物无不陷也。 吾盾之坚,物莫能陷也。 夸大到绝对化 夸大到绝对化 自相矛盾 以子之矛陷子之盾，何如? 如果是你卖矛和盾，你会怎么做？ 我会先拿一把不如自己的矛和自己的盾一起卖，这样能够显示出我的盾的坚固。然后，再拿一个不如自己的盾的盾和自己的矛一起来卖，这样能够显示出自己的矛很锋利。 你还知道哪些“自相矛盾”的事呢？ 今年过节不收礼……收礼只收脑白金。 拓展空间 出自《韩非子》的寓言故事 译文：宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌了。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物。他家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗的是隔壁那个老人。 智 子 疑 邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。 郑 人 买 履 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度，反归取之。”及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 译文：有个郑国人想买一双新鞋子，于是事先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市，却忘了带上尺码。挑好了鞋子才发现，说：“我忘了带尺码，回家去取。”等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋子。有人问：“你为什么不直接用自己的脚去试鞋子？”他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 《自相矛盾》 文言文 韩非 说话做事要前后一致，实事求是 《坐井观天》 《亡羊补牢》 《刻舟求剑》 填一填。 我们今天学了一则寓言故事 _，体裁是 ，作者是 ，这个故事告诉人们的道理是_______ __ 。类似这样的寓言故事还有很多，如： _________________________________等。 课堂练习 $