第2单元 植物的一生 素养测评-2025-2026学年三年级下册科学苏教版

第2单元 植物的一生 素养测评卷 一、 选择题。（每题2分，共40分） 1. 某科学小组观察了下列几种种子，其中（　　）是蚕豆种子。 2. 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（　　）开始它们新的生命的。 A. 根 B. 茎 C. 种子 3. “清明前后，种瓜点豆”，清明前后适合春耕的原因不包括（　　）。 A. 有充足的空气 B. 有适量的水分 C. 有适宜的温度 4. 在瓶中放一些水，把带根的凤仙花放进去，只把根浸入水中，在水面覆盖一层植物油，在水面处做一个记号，一段时间后可以观察到（　　）。 A. 瓶中的水减少了 B. 瓶中的水增加了 C. 瓶中的水不变 5. 下列食物，我们吃的是它的根部的是（　　）。 6. 在植物的一生中，开花后的生命历程是（　　）。 A. 结出果实和种子 B. 茎不断长高 C. 长出幼芽 7. 小明在观赏油菜花时，在花丛中看到许多蜜蜂，它们在帮助植物（　　）。 A. 传播种子 B. 传播花粉 C. 传递信息 8. 下列不属于虫媒花的特点的是（　　）。 A. 色彩鲜艳，气味芬香 B. 花很小，花粉多而轻 C. 有甜美的花蜜 9. 下列与果实和种子的形成有关系的最佳选项是（　　）。 A. 雄蕊和雌蕊 B. 雌蕊 C. 花瓣 10. 花生，我们吃的是它的（　　）。 A. 果实 B. 种子 C. 根 11. 下列不属于植物果实的是（　　）。 12. 种植植物之前，要选择（　　）。 A. 饱满无损伤的种子 B. 比较干瘪的种子 C. 光滑有斑点的种子 13. 番茄从发芽到开花这一过程中，植株生长速度的规律是（　　）。 A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 速度一样 14. 妞妞到植物园游玩捡到如图所示的五种叶子，关于它们的共同特点描述最准确的是（　　）。 A. 都有叶柄和叶片，叶片上有叶脉 B. 都有叶柄、叶片 C. 都有相同的形状 15. 下列需要人工辅助授粉的植物是（　　）。 A. 丝瓜 B. 玉米 C. 大豆 16. 冬季利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（　　）。 A. 保持水分 B. 提供氧气 C. 提高温度 17. 番茄和黄瓜主要靠（　　）繁衍后代。 A. 种子 B. 根 C. 叶子 18. 研究种子发芽与空气的关系时，要保持相同的条件是（　　）。 A. 空气、水、土壤、光 B. 水、土壤、温度、光 C. 温度、空气、水、光 19. 如图，这是明明拍摄的黄瓜花，它属于（　　）。 A. 雌花 B. 雄花 C. 无法判断 20. “根深叶茂”说明植物的根有（　　）的作用。 A. 固定植株，吸收水分 B. 输送水分，吸引昆虫 C. 吸收阳光，蒸腾水分 二、 填空题。（每空1分，共13分） 1. 大树、小草、蔬菜、水果……地球上大多数植物都是由 　 　发育而成的。 2. 花、 　 　和 　 　是植物的繁殖器官。 3. 番茄适宜生长在 　 　的地方。 4. 植物的 　　、 　　、 　　分别负责吸收、运输、制造营养物质，它们都属于植物的营养器官。 5. 植物的 　　通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的 　　。 6. 果实由 　　和 　　两部分组成。果实都是由 　　发育而成的。植物一般通过 　　繁殖后代。 三、 判断题。（每题1分，共8分） 1. 种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。 （　✕） 2. 栽种植物时，把种子种得过深不利于种子发芽。 （　　） 3. 风媒花一般都很大，有芬芳的气味和甜美的花蜜，花粉多而重。 （　　） 4. 树干是茎，树枝不是茎。 （　　） 5. 花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出果实。 （　　） 6. 植物是人们重要的食物来源，只有植物的果实部分可以食用。 （　　） 7. 番茄和黄瓜主要靠种子繁殖后代。 （　　） 8. 种子发芽需要的条件是一定的温度、水、空气和阳光。 （　　） 四、 连线题。（10分） 将下列植物的食用部分与其属于的植物部位对应连线。 五、 实验探究题。（共29分） 1. 亮亮利用带叶的凤仙花的茎和红墨水探究茎的作用。（15分） （1） 将带叶的凤仙花的茎插入滴有红墨水的水中进行观察。为了更好地观察到茎的变化，实验中用的茎选（　 　）的比较好。（2分） A. 颜色浅　　 B. 颜色深 （2） 过一段时间会发现凤仙花茎的颜色从下到上逐渐 　 　。（2分） （3） 将凤仙花的茎横着切开，会在切面上观察到 　 　；将凤仙花的茎纵向切开，会在切面上观察到 　 　。（填“红点”或“红线”）（4分） （4） 结论：植物的茎能 　 　。（3分） （5） “无心插柳柳成荫”说明有些植物的茎还有 　　的作用。（2分） （6） 植物可以美化我们的居住环境、供我们食用等，人们的生活离不开植物。以下植物资源对应正确的一项是（　　）。（2分） A. 长绒棉——染料 B. 玉米——乙醇汽油 C. 贝母——糖 2. 如图是小明设计的验证种子发芽条件的实验装置，现把它放置在温暖的地方， 请分析并回答以下各题。（14分） （1） A种子 　　发芽， B种子 　　发芽，C种子 　　发芽。 （填“能”或“不能”）（6分） （2） 比较 　　和 　　的结果，可以得出结论：种子发芽需要适量的水分； 比较 　　和 　　的结果，可以得出结论：种子发芽需要空气。（4分） （3） 假如把这个装置放到黑暗的房间里，B种子 　　（填“会”或“不会”）发芽。（2分） （4） 小明把发芽后的种子移植到花盆中，为了让种子顺利长成小幼苗，下列说法正确的是（　　）。（2分） A. 种子自己可以长成幼苗，不需要人为干涉 B. 要把花盆放在温暖的地方，并保持土壤湿润 C. 幼苗长出叶子后，要把叶子全部摘光 参考答案 第2单元 植物的一生 素养测评卷 一、 选择题。（每题2分，共40分） 1. 某科学小组观察了下列几种种子，其中（　A　）是蚕豆种子。 2. 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（　C　）开始它们新的生命的。 A. 根 B. 茎 C. 种子 3. “清明前后，种瓜点豆”，清明前后适合春耕的原因不包括（　A　）。 A. 有充足的空气 B. 有适量的水分 C. 有适宜的温度 4. 在瓶中放一些水，把带根的凤仙花放进去，只把根浸入水中，在水面覆盖一层植物油，在水面处做一个记号，一段时间后可以观察到（　A　）。 A. 瓶中的水减少了 B. 瓶中的水增加了 C. 瓶中的水不变 5. 下列食物，我们吃的是它的根部的是（　A　）。 6. 在植物的一生中，开花后的生命历程是（　A　）。 A. 结出果实和种子 B. 茎不断长高 C. 长出幼芽 7. 小明在观赏油菜花时，在花丛中看到许多蜜蜂，它们在帮助植物（　B　）。 A. 传播种子 B. 传播花粉 C. 传递信息 8. 下列不属于虫媒花的特点的是（　B　）。 A. 色彩鲜艳，气味芬香 B. 花很小，花粉多而轻 C. 有甜美的花蜜 9. 下列与果实和种子的形成有关系的最佳选项是（　A　）。 A. 雄蕊和雌蕊 B. 雌蕊 C. 花瓣 10. 花生，我们吃的是它的（　B　）。 A. 果实 B. 种子 C. 根 11. 下列不属于植物果实的是（　A　）。 12. 种植植物之前，要选择（　A　）。 A. 饱满无损伤的种子 B. 比较干瘪的种子 C. 光滑有斑点的种子 13. 番茄从发芽到开花这一过程中，植株生长速度的规律是（　A　）。 A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 速度一样 14. 妞妞到植物园游玩捡到如图所示的五种叶子，关于它们的共同特点描述最准确的是（　A　）。 A. 都有叶柄和叶片，叶片上有叶脉 B. 都有叶柄、叶片 C. 都有相同的形状 15. 下列需要人工辅助授粉的植物是（　A　）。 A. 丝瓜 B. 玉米 C. 大豆 16. 冬季利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（　C　）。 A. 保持水分 B. 提供氧气 C. 提高温度 17. 番茄和黄瓜主要靠（　A　）繁衍后代。 A. 种子 B. 根 C. 叶子 18. 研究种子发芽与空气的关系时，要保持相同的条件是（　B　）。 A. 空气、水、土壤、光 B. 水、土壤、温度、光 C. 温度、空气、水、光 19. 如图，这是明明拍摄的黄瓜花，它属于（　A　）。 A. 雌花 B. 雄花 C. 无法判断 20. “根深叶茂”说明植物的根有（　A　）的作用。 A. 固定植株，吸收水分 B. 输送水分，吸引昆虫 C. 吸收阳光，蒸腾水分 二、 填空题。（每空1分，共13分） 1. 大树、小草、蔬菜、水果……地球上大多数植物都是由 　种子　发育而成的。 2. 花、 　果实　和 　种子　是植物的繁殖器官。 3. 番茄适宜生长在 　温暖湿润　的地方。 4. 植物的 　根　、 　茎　、 　叶　分别负责吸收、运输、制造营养物质，它们都属于植物的营养器官。 5. 植物的 　根　通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的 　茎　。 6. 果实由 　果皮　和 　种子　两部分组成。果实都是由 　花　发育而成的。植物一般通过 　种子　繁殖后代。 三、 判断题。（每题1分，共8分） 1. 种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。 （　✕　） 2. 栽种植物时，把种子种得过深不利于种子发芽。 （　√　） 3. 风媒花一般都很大，有芬芳的气味和甜美的花蜜，花粉多而重。 （　✕　） 4. 树干是茎，树枝不是茎。 （　✕　） 5. 花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出果实。 （　✕　） 6. 植物是人们重要的食物来源，只有植物的果实部分可以食用。 （　✕　） 7. 番茄和黄瓜主要靠种子繁殖后代。 （　√　） 8. 种子发芽需要的条件是一定的温度、水、空气和阳光。 （　✕　） 四、 连线题。（10分） 将下列植物的食用部分与其属于的植物部位对应连线。 五、 实验探究题。（共29分） 1. 亮亮利用带叶的凤仙花的茎和红墨水探究茎的作用。（15分） （1） 将带叶的凤仙花的茎插入滴有红墨水的水中进行观察。为了更好地观察到茎的变化，实验中用的茎选（　A　）的比较好。（2分） A. 颜色浅　　 B. 颜色深 （2） 过一段时间会发现凤仙花茎的颜色从下到上逐渐 　变红　。（2分） （3） 将凤仙花的茎横着切开，会在切面上观察到 　红点　；将凤仙花的茎纵向切开，会在切面上观察到 　红线　。（填“红点”或“红线”）（4分） （4） 结论：植物的茎能 　运输水分　。（3分） （5） “无心插柳柳成荫”说明有些植物的茎还有 　繁殖　的作用。（2分） （6） 植物可以美化我们的居住环境、供我们食用等，人们的生活离不开植物。以下植物资源对应正确的一项是（　B　）。（2分） A. 长绒棉——染料 B. 玉米——乙醇汽油 C. 贝母——糖 2. 如图是小明设计的验证种子发芽条件的实验装置，现把它放置在温暖的地方， 请分析并回答以下各题。（14分） （1） A种子 　不能　发芽， B种子 　能　发芽，C种子 　不能　发芽。 （填“能”或“不能”）（6分） （2） 比较 　A　和 　B　的结果，可以得出结论：种子发 芽需要适量的水分；比较 　B　和 　C　的结果，可以得出 结论：种子发芽需要空气。（4分） （3） 假如把这个装置放到黑暗的房间里，B种子 　会　（填“会”或“不会”）发芽。（2分） （4） 小明把发芽后的种子移植到花盆中，为了让种子顺利长成小幼苗，下列说法正确的是（　B　）。（2分） A. 种子自己可以长成幼苗，不需要人为干涉 B. 要把花盆放在温暖的地方，并保持土壤湿润 C. 幼苗长出叶子后，要把叶子全部摘光 1 学科网（北京）股份有限公司 $