精品解析：2025-2026学年江苏连云港市东海县统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期 一年级语文 （满分100分，时间40分钟） 一、积累与运用 1. 看拼音写字词 2. 选一选，填一填。（填序号） ①L ②l （1）用音序查字法查“连”字，应先找到大写字母（ ）。 ①lè ②yuè （2）音乐（ ）课上，大家都很快乐（ ）。 ①le ②liǎo （3）后来我了（ ）解到，为了（ ）治水，大禹三过家门而不入。 ①雄伟 ②清清 （4）（ ）的西湖 （ ）的羽山 3. 照样子写字词。 （1）土→（场）→（尘） 口→（ ）→（ ） （2）样→（样子）→（ ）→（ ） （3）一（支）笔 一（ ）书 一条（ ） （4）（踢）足球 （ ）故事 打（ ） 4. 照样子，把句子写具体。 （1）我们成长。→我们（在学校里）成长。 鸟儿飞行。→鸟儿（ ）飞行。 （2）小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。我们来到公园。→我们（ ）来到公园。 5. 照样子，连一连。 渡水复渡水 云深不知处 只在此山中 不及汪伦送我情 本是同根生 人醉画图中 桃花潭水深千尺 相煎何太急 船行明镜里 看花还看花 6. 根据学过的课文填空 （1）池草，山花，鱼出水，鸟林。 （2）你姓？我姓张。张？弓长张。，口天吴。人徐，午许…… （3），疑是地上霜。 二、阅读理解 阅读理解 云房子 刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。 一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着…… 小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。 忽然吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。这么可爱的云房子哪儿去啦？天空上只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。 7. 这篇短文共有______个自然段，其中第______自然段写了小鸟们在云房子里玩。 8. “笑”字用音序查字法应先查______，再查音节______，除了“笑眯眯”，我还会用这个字组词_________。 9. 小鸟们造的云房子是什么样的？请用“____”画出来。 10. 小鸟想知道云房子去哪儿了，它们去请太阳公公帮忙，小鸟可以说：____________________？” 三、快乐表达。 11. 云房子到哪里去了呢？把你的想法用一两句话写一写吧。（不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期 一年级语文 （满分100分，时间40分钟） 一、积累与运用 1. 看拼音写字词 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“春、睛、党、再、画、明、晶、间”的正确写法。 2. 选一选，填一填。（填序号） ①L ②l （1）用音序查字法查“连”字，应先找到大写字母（ ）。 ①lè ②yuè （2）音乐（ ）课上，大家都很快乐（ ）。 ①le ②liǎo （3）后来我了（ ）解到，为了（ ）治水，大禹三过家门而不入。 ①雄伟 ②清清 （4）（ ）的西湖 （ ）的羽山 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ① ④. ② ⑤. ① ⑥. ② ⑦. ① 【解析】 【详解】（1）“连”读音为“lián”，音序查字法要先查汉字拼音的大写首字母，这个字首字母是L，所以选①。 （2）注意区分多音字“乐”的读音。 （3）注意区分多音字“了”的读音。 （4）词语搭配要符合事物特点，西湖湖水洁净，所以搭配“清清”；羽山是山岳，气势宏大，所以搭配“雄伟”。 3. 照样子写字词。 （1）土→（场）→（尘） 口→（ ）→（ ） （2）样→（样子）→（ ）→（ ） （3）一（支）笔 一（ ）书 一条（ ） （4）（踢）足球 （ ）故事 打（ ） 【答案】 ①. 吹 ②. 叫 ③. 同样 ④. 样品 ⑤. 本 ⑥. 河 ⑦. 讲 ⑧. 篮球 【解析】 【详解】（1）示例用同一个基础生字，加不同偏旁，变出两个不同的新字。仿写时，以“口”为基础字，分别搭配不一样的偏旁，组合成两个结构不同、读音不同的生字即可。如：吃、回、古。 （2）“样”字组词：模样、样品、榜样。 （3）示例“一（支）笔”是根据事物特点填写专用量词。第一空：要求填写合适的量词，书可以使用量词：本、册、套。第二空：要求填写合适的名词，“一条”可以用来形容河、鱼、路。 （4）示例（踢）足球，是给名词“足球”填写合适的动词，组成“动词+名词”的动宾搭配。第一空：要求填写合适的动词，故事可以搭配动词：听、写、读。第二空：要求填写合适的名词，“打”可以搭配的名词是：网球、羽毛球、电话。 4. 照样子，把句子写具体。 （1）我们成长。→我们（在学校里）成长。 鸟儿飞行。→鸟儿（ ）飞行。 （2）小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。我们来到公园。→我们（ ）来到公园。 【答案】 ①. 在天空中 ②. 开心地 【解析】 【详解】（1）原句加了表示动作发生地点的词语，鸟儿常在天空飞行，所以填“在天空中”或“在蓝天上”等符合要求。 （2）原句加了“××地”式的词语修饰动作，写出动作的状态，给“来到”加形容心情状态的词，比如“开心地”或“高高兴兴地”等符合要求。 5. 照样子，连一连。 渡水复渡水 云深不知处 只在此山中 不及汪伦送我情 本是同根生 人醉画图中 桃花潭水深千尺 相煎何太急 船行明镜里 看花还看花 【答案】 【解析】 【详解】“渡水复渡水，看花还看花”出自明代诗人高启的《寻胡隐君》； “只在此山中，云深不知处”出自唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》； “本是同根生，相煎何太急”出自三国魏诗人曹植的《七步诗》； “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自唐代诗人李白的《赠汪伦》； “船行明镜里，人醉画图中”出自清代诗人毛先舒的《咏西湖》； 根据正确对应关系连线即可。 6. 根据学过的课文填空 （1）池草，山花，鱼出水，鸟林。 （2）你姓？我姓张。张？弓长张。，口天吴。人徐，午许…… （3），疑是地上霜。 【答案】（１） （２） （３） 【解析】 【详解】（１）书写注意“青”“红”的正确写法。 （２）书写注意“胡”“言”的正确写法。 （３）书写注意“前”“明”“光”的正确写法。 二、阅读理解 阅读理解 云房子 刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。 一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着…… 小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。 忽然吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。这么可爱的云房子哪儿去啦？天空上只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。 7. 这篇短文共有______个自然段，其中第______自然段写了小鸟们在云房子里玩。 8. “笑”字用音序查字法应先查______，再查音节______，除了“笑眯眯”，我还会用这个字组词_________。 9. 小鸟们造的云房子是什么样的？请用“____”画出来。 10. 小鸟想知道云房子去哪儿了，它们去请太阳公公帮忙，小鸟可以说：____________________？” 【答案】7. ①. 4##四 ②. 3##三 8. ①. X ②. xiao ③. 笑容 9. 有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着…… 10. 太阳公公，请问我们的云房子去哪儿了？ 【解析】 【导语】这篇《云房子》是充满童真童趣的低龄启蒙阅读文本，以雨后留云、小鸟造云房的轻软想象展开，语言浅白灵动，把云朵的形态写得鲜活可爱，通篇洋溢着孩童式的天真快乐。结尾云散天晴的收束干净空灵，既贴合自然常识，又保护了孩童的浪漫想象力，氛围柔软清新。 【7题详解】 自然段也就是我们平时说的“小节”，一般每一自然段的前面空两格，因此短文共有4个自然段。 第③自然段“做客”“玩耍”等词直接描述了小鸟在云房子里玩耍的场景。 【8题详解】 “笑”拼读“xiào”，首字母是“x”，大写后为X。 音节是汉字的拼音（一般不带声调），所以“笑”的音节是xiao。 【9题详解】 文中第②自然段写了小鸟们造云房子，紧接着就描述了云房子的形态，“有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着……”这个句子用比喻的手法，直接写出了云房子的形状和姿态。 【10题详解】 对话对象是“太阳公公”，要使用礼貌、尊敬的语气；对话目的是“询问云房子去哪了”，要把问题说清楚。 示例：太阳公公，您知道可爱的云房子去哪儿了吗？ 三、快乐表达。 11. 云房子到哪里去了呢？把你的想法用一两句话写一写吧。（不会写的字可以用拼音代替） 【答案】太阳出来后，风轻轻一吹，云房子慢慢散开，飘走了。 【解析】 【详解】云房子本身就是由白云变化出的造型，风吹动后白云散开变形，云房子就会消失，作答只要贴合云变化的特点，表述合理即可。 示例：一阵风吹来，云朵被吹散了，云房子也就跟着消失不见了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $