四川省达州市渠县中学2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

渠县中学2026年春季半期考试 历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C B D A B D C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C B D A D B D D 17． (1)确立标志：隋炀帝时期进士科的设立。 皇帝：武则天 (2)影响：我国古代选官制度的重大变革。加强了朝廷在选官上的权力；扩大了统治基础，对社会阶层流动起到积极作用；提高了整个官僚队伍的文化素养；成为历朝选拔官员的主要制度。（回答到两点即可） (3)变化：增设词科，“词”成为考试内容之一；完善考试制度，推行搜身制、考官隔离制、糊名制、誊录制等；录取人数大幅增加。 影响：促进了宋代文学的发展（如词的兴盛）；推动社会读书风气盛行，文化繁荣发展；扩大了统治基础，加强了中央集权。 18． (1)宋太祖赵匡胤；崇文抑武方针；强化中央集权，维护政权稳定。 (2) 契丹：辽；拓跋：西夏 (3) 澶渊之盟；作用：此后很长时间，宋辽间保持着和平局面；促进宋辽间经济文化交流和民族交融；加重人民负担。（答道一点即可得分） 19． (1)三省六部制；尚书省 (2)治国思想：以民为本。践行：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (3)曲辕犁；筒车 20.(1)元朝；行省制度 (2) 玄奘；《大唐西域记》 (3) 开明的民族政策；文成公主入藏、封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗、唐太宗封大祚荣为渤海郡王、封皮逻阁为云南王等。 学科网（北京）股份有限公司 $渠县中学2026年春季半期考试 初一年级历史试卷 第I卷（选择题共48分) 一、选择题（下列各题中只有一个正确的或是符合题意的选项。每小题3分，共 48分) 1.隋朝在中华帝国的正午时分高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上书写了一 段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。这段话反映了隋王朝的特点是() A.经济繁荣B.政权并立 C.短暂而繁荣 D.崇尚节俭 2.魏征曾以“居安思危，戒奢以俭”和“兼听则明，偏信则暗”等话进谏() A.隋文帝 B.唐高祖 C.唐太宗 D.唐玄宗 3.“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。 与这些诗句内容直接相关的制度是() A.察举制B.科举制 C.中央集权制 D.三省六部制 4.中书省、门下省和尚书省三省长官品高位尊，皆为宰相。唐太宗时，却赐品 级较低的官员以宰相名号，让他们参加宰相会议，共商国是。此举意在() A.提高行政效率B.扩大统治基础C.加强宰相权力D.强化君主专制 5.公元682年，朝鲜半岛的新罗仿唐制设立国学，向学生教授《周易》《尚书》 《礼记》《春秋左氏传》等。这表明新罗() A.受到儒家文化深刻影响 B.民族交融被华夏所融合 C.人才选拔建立科举制度 D.以唐文化替代民族文化 6.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。黄 巢起义() A.推翻了唐朝的统治 B.给唐朝统治以致命的打击 C.平定了安史之乱 D.逐渐形成了藩镇割据的局面 7.安史之乱是唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点。“小 邑犹藏万家室”描述的治世局面是指() 初一年级历史试卷第1页（共6页） A.文景之治B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 8.忽必烈说：“中书朕左手，枢密朕右手，御史台是朕医两手的。”由此可见， 御史台的职责是() A.掌管全国的行政事务 B.负责全国的军事事务 C.负责全国的监察事务 D.承担全国的医疗事务 9.某同学在历史学习中搜索了下列关键词，据此判断，该同学学习的是() 精忠报国靖康耻郾城大战“莫须有” A.卫青北击匈奴B.文天祥抗元C.岳飞抗金 D.戚继光抗倭 10.中国古代某个朝代是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的 统一王朝，它不仅板图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治。 它是() A.宋 B.元 C.明 D.清 11.元朝建立后，西藏正式成为中央政府直接管辖下的一个地方行政区域。元朝 掌管西藏军民各项事务的中央机构是() A.中书省 B.枢密院 C.御史台 D.宣政院 12.王安石变法以青苗法缓解农民困境、市易法规范市场稳定物价、均输法调剂 物资减少财政浪费、保甲法强化地方治安、保马法提升军事后勤、将兵法整顿军 队编制。这些措施旨在（) A.实现富国强兵巩固统治 B.强化政府经济控制力度 C.缓和矛盾稳定社会秩序 D.大力推动边疆边防建设 13.某学习小组进行研究性学习，绘制了下表，据此推断他们的研究主题可能是 ( ) 地区 措施 西藏 由宣政院直接管理 西域 由北庭都元帅府、宣慰司管理 台湾 设澎湖巡检司 A. 西汉的边疆治理 B.隋唐的民族关系 C.两宋的民族关系 D.元朝的边疆治理 初一年级历史试卷第2页（共6页） 14.下图是宋元时期政权更替图。从图中可以看出宋元时期的时代特征是（) 西夏 西夏 金 元 北宋 南宋 金灭辽、北宋 元灭西夏、金、南宋 A.早期国家的建立 B.民族政权从并立到统一 C.繁荣而开放 D.统一多民族国家的巩固 15.五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，赵翼在《廿二史札记》 中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者五代之乱，朝廷威令不行， 藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”反映出五代十国的实质是() A.统治阶级内部争权夺利的斗争 B.黄河流域封建政权的频繁更迭 C.唐朝时期武将掌权的危害 D.唐末藩镇割据局面的延续和扩大 16.历史史实是指客观的历史事实，历史评价是对历史史实的认识。下列表述属 于历史评价的是（) A.忽必烈依照中原王朝的统治方法B.北宋时期出现了“交子” C.阿骨打建立女真政权 D.元朝的统一促进了中国新的发展 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、非选择题（第17题12分，第18题12分，第19题14分，第20题14分， 共52分) 17.（12分)自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。 材料一：“科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优 录取，隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期，…成为国家纯 粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 (1)根据材料一指出科举制确立标志是什么？（2分)历史上首次采用皇帝面试办 法（殿试）的是谁？(2分) 初一年级历史试卷第3页（共6页） 材料二：我国古代的这项考试制度作为中国历史上通过考试选拔官员的一 种基本制度，它最大的特点是“自由报名，公开考试，平等竞争，择优录取”， 为不同阶层出身的知识分子进入仕途提供了一个公平竞争的平台，也为统治阶级 延揽人才、治理国家创造了一种机制。 (2)依据材料二以及所学知识，谈谈科举制度有何影响。(4分) 材料三：科举制度在宋代有重大发展变化，宋代科举考试增设词科，“词” 受到普遍重视，文学发展焕然一新。设置考试新章法，如考生搜身制、考官隔离 制，试卷糊名、誊录制。科举考试录取士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》 《百家姓》等小儿百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文化繁荣发展。 —摘编自《中国古代文化史》 (3)根据材料三并结合所学知识回答，宋代科举考试发生了哪些变化（至少两 条)？(2分)产生了怎样的影响？(2分) 18.(12分)“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气 象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗推行了一系列革新措施，在政治方面明确中央机构的职权 及决策程序，使封建官僚机构形成完善严密的体系。 (1)从材料一中可以看出这个制度指的是？(2分)其中负责“执行”的是哪一个？ （2分) 材料二：《尚书》记载：“民惟邦本，本固邦宁。”《孟子》记载：“民为贵， 社稷次之，君为轻。”《贞观政要》记载：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓 以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” 一一摘编自人教版七年级《中国历史》 (2)材料三体现了中国古代的什么治国思想？(2分)唐太宗是如何践行这一 思想的？(2分) 初一年级历史试卷第4页（共6页） 材料三： 图 图二 (2)根据材料三，分别写出图一、图二两种工具的名称。（4分) 19.（14分)阅读材料，回答问题。 材料一：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊， 亦未及武臣一人也。” 《宋史》 (1)材料一的“朕”指的是谁？(2分)材料叙述与宋代采取哪一方针有关？(2 分)结合所学知识回答这一方针的目的是什么？(2分) 材料二自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族)自得灵夏以西，其间所生英豪， 皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才， 读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 一李焘：《续资治通鉴长编》 (2)材料二中的“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？(4分) 材料三宋皇帝谨致誓书于皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟…每岁以绢二 十万匹、银一十万两…送至雄州交割。此后很长一段时间，宋辽边境“生育蕃 息，牛羊被野（遍地），戴白之人（白发老迈的人），不识千戈（战争）” —摘编自《宋史》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出这两个政权之间签订了哪个盟约？(2分) 初一年级历史试卷第5页（共6页） 有何作用？(2分) 20.(14分)阅读材料，回答问题。 材料一…边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相 处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什 么区别。 摘自部编版《中国历史》七年级下册 (4)指出材料四中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？(2分)这一 时期为加强对地方的管理实行什么制度？(2分) 材料二复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西 行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸 襟开放、海纳百川的真实写照。” (3)材料二的这位“伟大僧人”是谁？(2分)他的一生与佛学密不可分，他为后世 留下的经典著作是什么？(2分) 材料三自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父。 —一摘编自《资治通鉴》 (4)从材料三可以看出，唐太宗时期实行什么样的民族政策？(2分)请举两例唐 朝时期民族交往的史实。(4分) 初一年级历史试卷第6页（共6页）