专题13 大国崛起和大国关系（复习课件）（全国通用）2026年中考历史二轮复习讲练测

该初中历史中考复习课件聚焦“大国崛起与大国关系”核心考点，严格对接中考考情，分析2025年命题统计如河南南北战争、广东日本侵华战争等热考角度，梳理美俄英法日德等国发展历程及双边关系，用时间线、表格归纳制度确立、战争影响等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题互动+核心提炼+预测闯关”模式，结合史料实证（如福泽谕吉言论解析日本军国主义）、历史解释（如《权利法案》与农奴制改革体现资本主义扩展潮流），通过真题示范史论结合方法，预测闯关设计新情境题目，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效组织中考冲刺复习。

大国崛起和大国关系 专题13 历史中考复习 目录 筑·专题框架 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一 大国崛起 考点二 大国关系 攻·重难考点 析·考情目标 测·预测闯关 01 02 03 04 （含交互动画·预测闯关小游戏） 01 析·考情目标 解读中考考情，研究命题规律，预测考试方向 01 析·考情目标 　 命题统计 命题要点　　　　 2025年 热 考 角 度 大国崛起 ①黑龙江·南北战争经过 ②河南·南北战争经过 ③广东·日本明治维新 ④云南·俄国改革 ⑤江苏·美国发展历程 大国关系 ①山东·俄国改革 ②云南·俄国改革 ③江苏·南北战争 ④广州·资本主义扩大 命题 透视 唯物史观分析资本主义制度从萌芽到发展各阶段的内在规律，理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用，认识到社会存在决定社会意识，强化唯物史观。 命题 预测 资本主义制度发展各阶段的关键事件、特点及影响； 资本主义制度发展的内在逻辑与历史影响的复杂性 02 筑·专题框架 构建专题框架，强化整体感知，建立系统思维 02 筑·专题框架 大国崛起与大国关系 美国 俄国 英国 日本 独立战争、南北战争、第二次工业革命、两次世界大战、冷战与两极格局、企图建立“单极世界” 沙俄(彼得一世改革、1861年废除农奴制改革)——苏俄(十月革命、新经济政策)——苏联(苏联模式、二战、冷战)——俄罗斯 英国资产阶级革命、第一次工业革命、两次世界大战、欧洲走向联合 大化改新、明治维新、对外扩张、经济崛起、政治膨胀 中美关系 中俄关系、美俄关系 中英关系 中日关系、美日关系 法国、德国 启蒙运动、法国大革命、两次世界大战 第二次工业革命、两次世界大战、经济崛起 03 攻·重难考点 真题动向 洞察中考命题情境，探究命题内在规律 核心提炼 提炼必备知识技能，筑牢应试能力根基 史料拓展 拓展多元史料载体，衔接中考情境设问 真题动向 核心提炼 史料拓展 1．（2025·河南·中考真题）1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（    ） A．维护国家统一 B．推进西进运动 C．完善法律制度 D．促进工业发展 根据图示信息和所学知识可知，美国南北战争时期，南方叛乱州试图分裂国家。林肯提出的宣言，对参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚、承认废除奴隶制就可原谅，其目的是争取南方民众，瓦解南方叛乱势力，最终维护国家统一，A项正确。 西进运动主要是 19 世纪美国向西部扩张领土、开发西部的过程，与南北战争时期林肯的这一宣言目的无关，排除B项 √ 宣言内容围绕南北战争中的国家统一和奴隶制问题，与促进工业发展没有直接关联（促进工业发展可通过工业政策、基础设施建设等 ），排除D项 该宣言主要是针对南北战争局势，争取人心、维护国家统一，并非主要为完善法律制度（完善法律制度是长期、全面的立法等活动 ），排除C项 考点一  大国崛起 真题动向 核心提炼 史料拓展 2.（2025·广东·中考真题）1878年，日本学者福泽谕吉声称，国际交往全靠兵力强弱，“大炮弹药，不是为主张已有之理而备，而是用来创造未有之理”。该言论反映出当时日本（   ） A．军国主义色彩浓厚 B．幕府势力依然强大 C．地方割据势力削弱 D．大化改新成效显著 根据题干信息“1878年，日本学者福泽谕吉声称，国际交往全靠兵力强弱，‘大炮弹药，不是为主张已有之理而备，而是用来创造未有之理’”可知，福泽谕吉强调国际关系依赖军力，主张用武力“创造未有之理”。该言论反映日本明治维新后推崇军事强权，为对外扩张提供思想基础，A项正确。 幕府统治在1868年已结束，因此“依然强大”说法错误，排除B “地方割据势力削弱”虽符合明治政府“废藩置县”的史实，但与题干强调军事扩张无关，排除C项； 大化改新是古代日本进行的改革，时间不符，排除D项 √ 考点一  大国崛起 根据所学知识可知，英国确立君主立宪制，属于资本主义政治制度的建立；俄国废除农奴制为资本主义发展创造条件，属于资本主义制度的扩展，因此题干反映的是资本主义制度的建立与扩展，B项正确。 真题动向 核心提炼 史料拓展 3．（2025·云南·中考真题）1689年英国议会通过《权利法案》，君主立宪制逐渐形成。1861年俄国颁布废除农奴制的法令，农奴获得了人身自由。以上政治变革顺应的历史潮流是（   ） A．世界市场的形成与发展 B．资本主义制度的建立与扩展 C．国际共产主义运动兴起 D．民族独立运动的兴起和发展 世界市场的形成涉及经济全球化，与题干政治变革无直接关联，排除A项 √ 国际共产主义运动兴起是指无产阶级反抗资产阶级的斗争，排除C项； 民族独立运动的兴起和发展与殖民地斗争，与题意无关，排除D项。 考点一  大国崛起 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  大国崛起 04 知识点一：大国崛起——英国 崛起 历史史实 殖民扩张、掠夺 资产阶级革命 一工 二工 三科 一战 二战 二战后 通过“三角贸易",进行资本原始积累;进行海外扩张，夺取殖民地,自诩为“日不落帝国”。 1640—1688年,进行资产阶级革命;1689年,议会通过《权利法案》,确立君主立宪政体，为工业革命提供政治前提 18世纪60年代,开始工业革命,确立了“世界工厂”的地位。 英国资本主义经济发展速度放缓，被美德赶超。 积极参与并利用科技成果。 与法、俄组成三国协约参战成为战胜国，战后,参加巴黎和会和华盛顿会议,确立了新的世界格局(凡尔赛一华盛顿体系) 战前，推行绥靖政策，1942年，签署《联合国家宣言》，加入反法西斯联盟，取得胜利，战后实力削弱，丧失霸主地位 战后，受美国马歇尔计划扶持，经济得到恢复与发展，美苏冷战时加入北约，2020年脱欧 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  大国崛起 04 知识点二：大国崛起——美国 1775--1787 1861-1865 第二次工业革命 一战时期 一战后 二战时期 二战后 美国独立战争 美国内战 领先世界 工业大国 协约国 战胜国 主导华盛顿会议签《九国公约》 加入反法西斯同盟主导雅尔塔会议 美苏冷战 资本主义世界霸主 1929-1933 经济大危机 罗斯福新政 冷战后 超级大国 建国 统一 富强 创新与调整 争霸 称霸 美国独立战争 美国内战 第一次、第二次工业革命 罗斯福新政 冷战：杜鲁门主义、马歇尔计划、建立北约 北约轰炸南联盟 伊拉克战争 华盛顿 林肯 爱迪生 莱特兄弟 从殖民地到霸主 《独立宣言》1787年宪法 《解放黑人奴隶宣言》 国家干预经济 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  大国崛起 04 知识点三：大国崛起——俄国 1861年改革 1917年十月革命 1922年 1991年 1991年苏联解体后 结合所学知识，思考俄国在不同时期的历史名称。 沙俄 苏俄 苏联 俄罗斯 结合所学知识，完成下表知识填空 发展历程 相关史实 开启近代化进程 确立资本主义制度 走社会主义道路 社会主义探索 二战 冷战争霸 改革与解体 彼得一世改革 1861年俄国亚历山大二世农奴制改革 1917年，十月革命，社会主义革命 战时共产主义政策 列宁-新经济政策 斯大林-苏联模式 美苏冷战，华约成立，1991年，苏联解体，冷战结束。 1942年，签署《联合国家宣言》；1943年，斯大林格勒保卫战 三夫改革 赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  大国崛起 04 知识点四：大国崛起——日本 封建制度确立 646年，孝德天皇进行 ，日本从 过渡 资本主义制度确立 1868年进行 ，日本走上了 道路 扩张与重创 一战：加入协约国作战 1919年 ，夺取中国山东特权；1921-1922年华盛顿会议，签订《九国公约》， 企图未能实现。 20世纪30年代，遭受 的重创，建立法西斯政权，发动二战。 发展与崛起 冷战后，接受 美国扶持，经济迅速发展，谋求政治大国。 “大化改新” 奴隶社会向封建社会 明治维新 发展资本主义 巴黎和会 独霸中国 经济大危机 马歇尔计划 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  大国崛起 04 知识点五：大国崛起——法国 17-18世纪 1789--1794 1804-1814 1871年3-5月 一战时期 一战后 二战 二战后 启蒙运动 法国大革命 拿破仑帝国 巴黎公社 协约国 战胜国 巴黎和会 华盛顿会议 绥靖政策 诺曼底登陆 马歇尔计划；欧共体 法国大革命 拿破仑帝国 一战前后 二战前后 封建制度阻碍资本主义发展 战前：三国协约；战中：凡尔登战役 战后：巴黎和会 战前：绥靖政策；战中：二战胜利 战后：马歇尔计划、组织欧共体 《人权宣言》 《拿破仑法典》 老牌资本主义强国的兴衰 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点一  大国崛起 04 知识点六：大国崛起——德国 统一 1871年，德国完成统一。 崛起 在中 处于领先地位，经济崛起。 扩张 19世纪末，与意大利、奥匈帝国组成 ，发动一战。 受创 1919年，召开巴黎和会，签署 ，激起德国人复仇情绪 复仇 1933年，德国法西斯上台，发动 。 第二次工业革命 三国同盟 《凡尔赛条约》 二战 发展 分裂，接受援助，成立并加入欧共体，再度统一。 两起两落的大国 真题动向 核心提炼 史料拓展 观点：顺应历史潮流的改革与革命推动了社会的进步。 史实：英国资产阶级革命爆发，俄国农奴制改革。 论述：步入近代，资本主义成为时代发展的潮流。由于斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了英国资本主义发展，1640年爆发的英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要影响。19世纪中期，农奴制严重制约了俄国资本主义经济发展，俄国进行农奴制改革。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。综上，顺应历史潮流的改革与革命推动社会向前发展。 考点一  大国崛起 世界历史大事年表（部分） 时间 历史事件 1640年 英国资产阶级革命爆发 1783年 英国被迫承认美国独立 1789年 法国大革命爆发 1861年 俄国农奴制改革 1862年 林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 1868年 日本明治维新开始 1917年 俄国十月革命 请根据材料选取相应史实并结合所学知识对“顺应历史潮流的改革与革命推动了社会的进步”这一观点加以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述清晰，字数200字左右） ——摘编自部编版《世界历史》（上册、下册） 真题动向 核心提炼 史料拓展 1．（2025·新疆·中考真题）会议签订的各项条约修改和补充了《凡尔赛条约》中的一些条款，通过战胜国之间的暂时    协调，在东亚和太平洋地区形成了新型国际关系结构。这里的“会议”是（   ） A．制宪会议 B．第二届大陆会议 C．巴黎和会 D．华盛顿会议 根据题干“修改和补充了《凡尔赛条约》中的一些条款”可知，华盛顿会议补充凡尔赛体系，通过《九国公约》等协调列强在亚太的利益，形成华盛顿体系，D项正确。 制宪会议主要是为制定宪法等，与调整《凡尔赛条约》、构建东亚和太平洋地区国际关系结构无关，排除A项； 第二届大陆会议是美国独立战争时期的会议，和题干所涉内容无关联，排除B项； √ 巴黎和会签订《凡尔赛条约》，但主要是处理欧洲问题，并非针对东亚和太平洋地区，排除C项 考点二  大国关系 真题动向 核心提炼 史料拓展 2．（2025·江苏徐州·中考真题）下图所示苏联和美国的军事开支情况，其出现的原因是（   ） A．反法西斯同盟建立 B．全球经济快速发展 C．美苏两国冷战对峙 D．多极政治格局形成 根据图片可知，图片显示1945年后美苏军事开支整体呈上升趋势，且标注了“朝鲜战争”“越南战争”“苏联发射人造卫星”等事件，冷战时期，美苏为争夺霸权展开军备竞赛，导致军事开支增加，这些事件都与冷战对峙局面下的美苏竞争相关，C项正确。 反法西斯同盟建立于二战时期（1942年），主要是为抗击法西斯国家，与1945年后美苏军事开支变化及相关事件无关，排除A项； “冷战时期世界是两极格局（美苏两极），多极政治格局尚未形成，排除D项。 全球经济快速发展和军事开支增长无直接因果联系，题干现象是美苏争霸、军备竞赛导致，并非经济发展，排除B项 √ 考点二  大国关系 根据所学知识可知，题干列举了1971年恢复联合国合法席位、1972年中美关系走向正常化和中日建交三件大事，这三件事标志着中国外交在70年代的重大突破，不仅打破了此前的外交僵局，更为中国打破外交孤立、拓展国际影响力作出了里程碑式的贡献，B项正确。 3．（2025·四川遂宁·中考真题）1971年10月联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利；1972年尼克松访华，中美两国关系走向正常化；同年，中日两国正式建立外交关系。这表明我国在20世纪70年代（   ） A．开启了独立自主的和平外交 B．开创了国家外交的新局面 C．打破了帝国主义的孤立封锁 D．形成了全方位的外交布局 真题动向 核心提炼 史料拓展 开启了独立自主的和平外交是新中国成立初期的特点（如50年代），与时间不符，排除A项； 形成了全方位的外交布局是改革开放后的成就，与70年代无关，排除D项。 打破了帝国主义的孤立封锁主要指50年代抗美援朝后与社会主义阵营的合作，而70年代的外交突破已超越此阶段，排除C项； √ 考点二  大国关系 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  大国关系 知识点一：中日关系 04 关系 时期 主要史实 中日关系 古代 唐朝时,中日交往密切,日本多次派遣唐使到中国学习,唐朝的政治，经济、文化等对日本有深远的影响。日本仿效唐朝的典章制度,进行大化改新;同时,唐朝僧人鉴真东渡日本,积极传播唐朝文化 元末明初,倭寇开始侵扰中国沿海地区,明朝中期,戚继光抗倭,肃清倭患 近代 1894—1895年,日本发动甲午中日战争,强迫清政府签订《马关条约》 1900—1901年,日本参与八国联军侵华,强迫清政府签订《辛丑条约》 1919年的巴黎和会上,将德国在中国山东的全部权益转给日本;1921—1922年的华盛顿会议上,签订了关于中国问题的《九国公约》,打破了日本独霸中国的企图 1931—1945年,日本先后发动了九一八事变、七七事变，中国人民进行了14年抗战,1945年日本战败投降 现代 1972年,中日两国正式建立外交关系 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  大国关系 知识点二：中美关系 关系 时期 主要史实 中美关系 近代 1844年,美国与清政府签订中美《望厦条约》 在第二次鸦片战争中,美国成为帮凶;1860年,美国人华尔率领洋枪队帮助清政府镇压太平天国运动 1900—1901年,美国参与八国联军侵华，强迫清政府签订《辛丑条约》 1919年的巴黎和会，上,美国伙同英法拒绝中国代表的合法要求,把德国在中国山东的全部权益转给日本 1921—1922年的华盛顿会议上,签订《九国公约》,为美国在中国的扩张提供了方便 1942年,中、美等26个国家签署《联合国家宣言》;中国战场牵制了大量日军,支援了美国在太平洋战场的斗争 现代 新中国成立后,美国推行敌视新中国的政策,采取军事威胁、外交孤立、经济封锁等政策;1950—1953年,美国侵略朗鲜,将战火燃到中朝边界,中国人民志愿军抗美援朝,取得胜利 1972年,尼克松访华,中美签署并发表《联合公报》,中美关系开始走向正常化;1979年,中美建交 1999年,以美国为首的北约轰炸南斯拉夫联盟共和国,中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击;随着中国的崛起,亚太局势发生变化,美国提出重返亚太战略 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  大国关系 知识点三：中俄关系 04 关系 时期 主要史实 中俄关系 古代 17世纪中期,沙俄侵略我国的黑龙江流域,康熙帝组织两次雅克萨之战,中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》 十月革命前 第二次鸦片战争前后,沙俄通过不平等条约共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土,成为近代史上割占中国领土最多的国家 19世纪末,俄国等帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮;1900—1901年,俄国参与八国联军侵华,强迫清政府签订《辛丑条约》 十月革命后 1917年,俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义,李大钊、陈独秀等人开始在中国传播马克思主义,为中国共产党的成立奠定了基础 在共产国际的帮助下, 1921年中国共产党成立 1924年,促成第一次国共合作,苏联与中国共产党一起帮助孙中山建立黄埔军校,掀起了国民革命运动 1945年8月,苏联对日宣战,苏联红军出兵中国东北,加速了日本法西斯的灭亡 现代 新中国成立后,苏联成为第一个与中国建交的国家,为恢复经济建设创造了良好的外部环境 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  大国关系 知识点四：美日关系 04 关系 时期 主要史实 美日关系 19世纪 1853年美国入侵日本,强迫日本签订不平等条约,日本面临沦为殖民地的危险,促使日本进行了明治维新;日本通过明治维新摆脱了民族危机,美日关系改善 1900—1901年 美国和日本共同参与了八国联军侵华,迫使清政府签订了《辛丑条约》 一战期间 日本、美国加人协约国一方作战,成为第一次世界大战的战胜国 一战后 通过华盛顿会议,打破了日本独霸中国的局面,实现了美国长期追求的“门户开放"等目的 二战期间 1941年12月,日本偷袭美国海军基地珍珠港,美国对日本宣战,太平洋战争爆发;1945年8月，美国向日本投掷原子弹,加速了日本的投降 二战后 初期,美国对日本实行军事占领,推行非军事化和民主化改革;后来出于冷战需要,转而扶持日本 20世纪七八十年代以来 日本成为资本主义世界经济大国，冲击了美国经济霸主的地位，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局向多极化发展的重要力量;同时日本也极力谋求政治大国地位 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  大国关系 知识点五：美俄关系 04 关系 时期 主要史实 美俄关系 一战 美俄共同参与了八国联军侵华,强迫清政府签订《辛丑条约》 一战期间 俄国作为协约国-方参与一战,十月革命爆发后退出战争;美国加入协约国集团作战;美国与英法等国对苏俄进行武装干涉 二战期间 1942年,美苏等26国签署《联合国家宣言》,世界反法西斯联盟正式形成;1945年,美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议,为彻底打败法西斯创造了条件;支持、倡导成立联合国，共同发挥大国主导作用 二战后 美苏争霸,由战时同盟走向对抗,实施冷战,形成两极对峙格局 1991年以来 苏联解体,两极格局结束,美俄关系走向正常化,两国之间既有合作又有冲突 真题动向 核心提炼 史料拓展 考点二  大国关系 知识点拓展 大国关系的变化说明了什么？ （1） 国家间的利益， 国家间的共同利益是国家合作的基础。 （2） 国家的综合国力， 国与国之间的竞争， 归根到底是综合国力的竞争， 国家综合国力的变化影响国际关系的变化。 （3） 和平与发展是当今时代的主题， 维护世界和平、 促进共同发展是各国人民的愿望。 （4） 国家之间应避免对抗， 合作共赢。 真题动向 核心提炼 史料拓展 坚持在和平共处五项原则基础上，同其他国家发展友好合作关系。 因素：国际形势的变化、中国国际地位的提高等。 考点二  大国关系 （2024年）4月26日下午，国家主席习近平在北京人民大会堂会见美国国务卿布林肯。习近平指出，……中美关系历经风风雨雨，给了我们不少重要启示：两国应该做伙伴，而不是当对手；应该彼此成就，而不是互相伤害；应该求同存异，而不是恶性竞争；应该言必信、行必果，而不是说一套、做一套。我提出相互尊重、和平共处、合作共赢三条大原则，既是过去经验的总结，也是走向未来的指引。 ——《人民日报》（2024年4月27日01版） 根据以上史料并结合所学知识，中美关系的“重要启示”反映了我国外交怎样的特点？综合上述材料，分析影响中美关系的因素有哪些？ 04 测·预测闯关 （含交互动画） 立足考情考法，聚焦热点难点，强化知识记忆 04 测·预测闯关 交互动画-闯关小游戏 【规则速递】 题库设置: 现有题库随心改，考点全由你拿捏，刷题体验超对味~ 闯关模式: 随机抽人解谜题，想玩就玩随时停，碎片时间也能嗨~ 终极彩蛋: 闯关成功解锁喜，作业豁免赢到手，快乐刷题超带感~ Ready? Go! 闯关链接： 你的学号，可能就是下一个幸运密码! 04 测·预测闯关 1．【新角度·新材料】1．1972年，尼克松在周恩来总理举行的欢迎宴会上说：“使我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益......虽然不能弥合我们之间的鸿沟，我们却能够设法搭一座桥，以便我们能够超越它进行会谈。”这说明（   ） A．国家利益推动中美关系的改善 B．美国放弃了霸权主义思想 C．中美两国之间的分歧无法逾越 D．中美正式建立了外交关系 2．【新情境·跨学科】《时代》周刊编辑把这一期的主题定为“Nixon's China Odyssey”,其中的单词“Odyssey”意思是“漫长而又刺激的旅行”。这句话可以翻译为“尼克松的破冰之旅”。这件事起到作用是（   ） A．中美正式建立外交关系 B．中美关系开始走向正常化 C．引起中美乒乓外交的轰动 D．中美关系没有再发生冲突 A B 04 测·预测闯关 3．【新考法·跨学科】大国之间在政治、经济军事领域的博弈影响世界格局的走向。下图是20世纪50—70年代的大国关系图（“”代表合作，“”代表对抗），甲乙丙代表的国家分别是  （   ） A．英法美 B．美英苏 C．中苏美 D．美中苏 D 04 测·预测闯关 4．【新素养：历史解释】有学者认为：古巴导弹危机是美苏之间的一场核赌博。苏联虽退却了，但随之大力扩充核力量，终于在20世纪70年代取得与美国的核均势。美国取得了遏制战略和威胁战略的胜利，却也基于这次胜利而误认为自己能够有效地解决世界上各种问题，进而卷入了越南战争。该学者强调古巴导弹危机 A．导致了美国全球战略重心的转移 B．加剧了美国与苏联间的大国对抗 C．显示了美国在美苏争霸中的优势 D．揭开了美国对苏联实施冷战的序幕 B 5．【新情境：材料】美国著名国际问题专家布热津斯在《大棋局》中说道：“二战后仅仅25年，一个崭新的世界格局开始出现。头几年还十分盛行的两极格局开始消失，一股股新的力量在萌动、在发展。”材料中“新的力量”是指 （1）西欧的联合  （2）日本的崛起  （3）国际恐怖主义猖獗  （4）新加坡、韩国发展为新兴工业国家 A．（1）（2） B．（1）（4） C．（2）（4） D．（2）（3） A THANK YOU 感谢 观看 二轮讲练测 · 预测闯关 课堂设置 题库管理 60 秒 预测闯关 挑战自我 · 冲刺满分 这里没有枯燥的背诵，只有超有趣的关卡挑战；没有单向的听讲，只有全员的脑力狂欢！准备好激活你的学霸 DNA，和小伙伴一起并肩冲关了吗？倒计时 3、2、1，闯关之旅，正式开启！ 🚀 开启闯关之旅 课堂设置 班级总人数 确认保存 题库管理中心 当前题库试题总数 15 导入试题 手动添加 查看题库 清空题库 保存为独立课件 保存为完整HTML，打开即用无需导入 试题库概览 15 题 1 1．（2025·山东威海·中考真题）下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ） A 君主立宪制 B 封建君主专制 C 资产阶级联邦制 D 资产阶级共和制 【解析】 根据材料“英国资产阶级革命示意图”和所学知识可知，英国资产阶级革命是一场资产阶级和新贵族反对封建专制统治的斗争，在革命过程中，资产阶级和封建势力相互较量，而 君主立宪制保留了君主，但君主的权力受到宪法的限制，资产阶级掌握了实际的政治权力，这种制度既满足了资产阶级发展的需求，又在一定程度上保留了传统的君主制形式，使得资产阶级和封建势力达成了一种平衡，A项正确；封建君主专制强调君主拥有绝对的权力，这与资产阶级革命的目标相悖，革命就是为了推翻封建君主专制，不可能使双方维持平衡，排除B项； 资产阶级联邦制是美国等国家采用的国家结构形式，英国实行的不是联邦制，排除C项；资产阶级共和制废除了君主制，这与示意图中存在君主（封建势力的象征）不符，不能体现双方的平衡，排除D项，故选A项。 2 2．（2025·黑龙江·中考真题）英国在“光荣革命”后，建立的一种新的政治体制是（  ） A 封建君主专制 B 君主立宪制 C 联邦共和制 D 民主共和制 【解析】 根据所学知识可知，光荣革命后，1689年《权利法案》颁布，限制王权、确立议会主权，标志着君主立宪制的建立，B项正确；封建君主专制是英国“光荣革命”前的旧制度，革命后已被推翻，排除A项；联邦共和制是美国等联邦制国家的体制，英国是单一制国家，不适用，排除C项；民主共和制是无君主的共和政体（如法国），英国保留君主，并非民主共和制，排除D项。故选B项。 3 3．（2025·江苏淮安·中考真题）下面两幅国家政体示意图共同体现了（ ） A 通过独立战争推翻殖民统治 B 通过制定法律终结封建制度 C 通过改革变法加强中央集权 D 通过分权制衡防止独裁专制 【解析】 根据图片和所学知识可知，左图为英国君主立宪制，国王无实权，议会掌握立法权，内阁（行政权）对议会负责，体现议会与内阁的制衡；右图为美国三权分立政体，总统（行政权）、国会（立法权）、最高法院（司法权）相互制衡，都通过分权制衡防止独裁专制，D项正确；英国通过资产阶级革命推翻封建统治，非独立战争；美国独立战争推翻殖民统治，排除A项；美国无封建制度，排除B项；两国政体确立均非“改革变法”，且图中体现的是国家机构之间制衡，非中央集权，排除C项。故选D项。 4 4．（2025·天津·中考真题）下列选项中属于美国独立战争的是（ ） A 摧毁了封建专制 B 推翻了殖民统治 C 建立议会君主制 D 颁布了《宅地法》 【解析】 根据题干“美国独立战争”和结合所学知识可知，美国独立战争（1775-1783）的核心目标是摆脱英国殖民统治，实现国家独立，“推翻了殖民统治”符合其结果，B项正确；美国独立战争前是英国殖民地，不存在封建制度，摧毁封建制度是法国大革命的特点，排除A项；建立议会君主制是英国的政治体制，美国独立后确立的是共和制，排除C项；《宅地法》是美国内战（1861-1865年）时期林肯政府颁布的，与独立战争无关，排除D项。故选B项。 5 5．（2025·四川广元·中考真题）17、18 世纪，资产阶级革命的时代来临，英国、美国、法国相继制定了代表资产阶级利益的法律文件。下列与数字编号对应的法律文件，顺序正确的是（ ） A 《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》 B 《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《权利法案》 C 《人权宣言》《独立宣言》、1787年宪法、《拿破仑法典》《权利法案》 D 《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《人权宣言》 【解析】 根据图示信息和所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年颁布《权利法案》，限制王权，确立了君主立宪制。美国独立战争期间，1776年发表《独立宣言》，宣告美国诞生。美国独立战争结束后，1787年制定宪法，确立了三权分立的联邦共和制。法国大革命期间，1789年颁布《人权宣言》，宣扬人权、法治等理念。拿破仑帝国时期，颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命成果，成为近代很多国家民法的参照蓝本。按照英国、美国、法国的顺序及各法律文件颁布时间，顺序正确的是《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》，A项正确；1787年宪法的颁布早于《拿破仑法典》，排除BD项；《权利法案》的颁布早于《人权宣言》，排除C项。故选A项。 6 6．（2025·山东滨州·中考真题）1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件。1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。由此可见（ ） A 统一是国家走向强盛的保障 B 两国都保留了大量封建残余 C 第二次工业革命促进了两国的发展 D 统一是确立资本主义制度的唯一途径 【解析】 根据材料可知，美国通过内战实现统一，“维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件”；德国通过统一“为后来的崛起奠定了基础”；这两个史实都直接体现国家统一消除了分裂阻碍，为经济、国力的强盛提供了前提和保障，A项正确；美国内战废除了奴隶制，确立的是资本主义制度，没有封建残余（美国历史上未经历封建社会）；德国统一后确实保留了军国主义等封建残余，但“两国都保留”的说法不符合美国的情况，排除B项；材料强调的是“统一”对两国发展的作用，并未提及“第二次工业革命”（第二次工业革命开始于19世纪70年代后），排除C项；美国在独立战争后已确立资本主义制度，内战统一是巩固资本主义制度，并非“确立”；且“唯一途径”说法绝对（如英国通过资产阶级革命确立资本主义制度，并未经历统一战争），排除D项。故选A项。 7 7．（2025·山东德州·中考真题）以下是小德同学编写的某历史人物剧本目录，此人物是（  ） 第一幕：发表演讲，反对分裂 第二幕：当选总统，同情黑奴 第三幕：颁布宣言，扭转形势 第四幕：战争胜利，总统遇刺 A 罗伯斯庇尔 B 林肯 C 克伦威尔 D 拿破仑 【解析】 根据题干“反对分裂”可知，南北战争前，林肯主张维护国家统一，反对南方分裂；“当选总统，同情黑奴”可知，1860年林肯当选美国总统，他反对奴隶制扩张，同情黑奴的处境；“颁布宣言”可知，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，使战争形势向北方扭转；“战争胜利，总统遇刺”可知，南北战争北方胜利后，林肯遇刺身亡，B项正确；罗伯斯庇尔是法国大革命时期的革命家，并非美国总统，与美国内战、解放黑奴等题干场景无关，排除A项；克伦威尔是英国护国公，主要活动于英国资产阶级革命时期，与美国内战、解放黑奴无关，排除C项；拿破仑是法国皇帝，主要活动在法国及欧洲战场，未涉及美国内战相关事件，排除D项。故选B项。 8 8．（2025·贵州贵阳·中考真题）下列材料可用于研究（  ） 林肯说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” A 彼得一世改革 B 法国大革命 C 美国南北战争 D 日本明治维新 【解析】 据题干“林肯”、“一幢裂开的房子是站立不住的”和所学知识可知，林肯作为美国总统，在南北战争前主张维护国家统一并反对奴隶制扩张，其“裂开的房子”演说直接指向南北矛盾，后他领导美国南北战争，维护国家统一，C项正确；彼得一世改革是俄国近代化改革，与奴隶制无关，排除A项；法国大革命涉及法国反封建，而非美国，排除B项；日本明治维新是日本近代化改革，与林肯无关，排除D项。故选C项。 9 9．（2025·山东泰安·中考真题）某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A 自下而上的改革 B 废除了农奴制 C 走上了资本主义道路 D 彻底清除了封建残余 【解析】 根据题干“19世纪60年代俄国、日本改革的影响”和示意图可知，考查俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的共同点，俄国1861年农奴制改革，为资本主义发展提供劳动力、资金等，使俄国走上资本主义道路；日本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱封建幕府统治，走上资本主义发展道路。这是二者改革后的共同影响，是交集处合适内容，C项正确；俄国1861年改革是沙皇亚历山大二世主导的自上而下改革；日本明治维新是明治政府推行的自上而下改革。但这不是二者交集最核心的影响，且题目问的是交集处“适合填写的内容”，该选项未精准体现改革后共同的关键结果，排除A项；仅俄国1861年改革废除农奴制，日本明治维新无此内容，不是二者交集，排除B项；俄日两国改革都不彻底，俄国保留大量封建残余（如沙皇专制等），日本保留天皇制度等封建残余，“彻底清除”说法错误，排除D项。故选C项。 10 10．（2025·陕西·中考真题）下面为秦汉同学整理的历史知识小卡片。他整理的主题可能是（  ） 主题：_____________________ 关键词：亚历山大二世、废除农奴制； 林肯、《解放黑人奴隶宣言》； 明治维新、“殖产兴业” A 资本主义制度的初步确立 B 资本主义制度的扩展 C 经济大危机和第二次世界大战 D 二战后的世界变化 【解析】 根据题干中的关键词“亚历山大二世、废除农奴制；林肯、《解放黑人奴隶宣言》；明治维新、‘殖产兴业’”，并结合所学可知，关键词涉及俄国农奴制改革（1861年）、美国内战（1861-1865年）和日本明治维新（1868年起）。俄国农奴制改革，使俄国走上资本主义发展道路；美国南北战争，废除奴隶制度，扫除资本主义发展的又一障碍；日本明治维新使日本走上资本主义道路。综上所述，美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新都推动了本国资本主义发展，因此它们反映的主题是资本主义制度的扩展，B项正确；资本主义制度的初步确立对应17-18世纪的英、美、法等国的资产阶级革命，排除A项；1929年爆发的经济大危机和1939年爆发的第二次世界大战，与题干中的关键词不符，排除C项；二战后的世界变化包括：冷战、二战后资本主义的新变化、社会主义的发展与挫折、亚非拉国家的新发展，与题干中的关键词不符，排除D项。故选B项。 11 11．（2025·吉林长春·中考真题）罗斯福新政与苏俄新经济政策的相似之处是（　　） A 都加强了国家干预 B 都促进了经济恢复 C 都改变了社会性质 D 都根除了经济危机 【解析】 结合所学可知，罗斯福新政通过国家干预缓解大萧条，恢复美国经济；苏俄的新经济政策通过引入市场机制，恢复苏俄经济。两者均以经济恢复为目标并取得成效，B项正确；新经济政策减少国家控制，与罗斯福加强干预不同，排除A项；新经济政策和罗斯福新政都没有改变社会性质，排除C项；罗斯福新政是在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法根除了经济危机，排除D项。故选B项。 12 12．（2025·宁夏·中考真题）下表是世界银行对1998年美国、中国、日本等国GDP占世界GDP百分比的数据统计。据此可知（  ） 国家 美国 中国 日本 德国 法国 英国 意大利 俄罗斯 占世界GDP的百分比（%） 30.1 3.4 13.4 7.2 4.9 4.8 4.0 0.9 A 凡尔赛—华盛顿体系的形成 B 资本主义世界殖民体系瓦解 C 美苏两大集团全面冷战对峙 D 世界呈现多极化的发展趋势 【解析】 据材料可知，1998年美国GDP占比30.1%，日本、德国等国家占比显著。美国虽占主导，但日本、欧洲国家占比也较大，结合所学可知，20世纪六十年代，日本崛起，欧洲联合，1991年苏联解体，多极化趋势更加明显，D项正确；凡尔赛—华盛顿体系属于一战后国际秩序，与1998年无关，排除A项；殖民体系瓦解主要发生于二战后，表现为殖民地半殖民地国家独立，与GDP数据无直接关联，排除B项；苏联于1991年已解体，排除C项。故选D项。 13 13．（2025·四川资阳·中考真题）当美国面临分裂危险时，联邦政府出手制止南方独立，经过了持续四年之久的南北战争，造成巨大损失，而美国官方一直对此大唱赞歌；可是后来当其他国家面对分裂危险而采取任何措施，哪怕是非战争的手段时，美国却横加干涉，甚至以捍卫“人权”为由制造分裂。这反映美国对其他国家的行为（  ） A 维护了人人平等的理念 B 违背了三权分立的原则 C 体现了霸权主义的行径 D 打上了种族歧视的烙印 【解析】 由题干材料可以看出，美国对南北战争中制止分裂，一直大唱赞歌，但当其他国家面对分裂危险而采取任何措施时却横加干涉，甚至制造分裂。这说明了美国对内维护统一，对外却干涉他国内政。反映了美国以自身利益优先、无视他国主权的强权政治，充分体现了美国霸权主义的行径，C项正确；“维护了人人平等的理念”与题干主旨矛盾，排除A项；“三权分立”属于内政原则，与外交无关，排除B项；题干材料没有体现“种族歧视”，排除D项。故选C项。 14 14．（2025·甘肃平凉·中考真题）邮票是纪念历史的载体之一。如图所示两枚邮票反映的共同历史主题是（  ） 万隆会议10周年邮票 第五次不结盟峰会邮票 A 反对孤立主义，谋求共同发展 B 反对霸权主义，构建国际新秩序 C 打击恐怖主义，维护世界安全 D 打破贸易壁垒，促进经济全球化 【解析】 据题干“万隆会议10周年邮票、第七次不结盟峰会邮票”和所学知识可知，万隆会议是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的大型国际会议，反映了亚非国家反对殖民主义、谋求共同发展的诉求，不结盟运动奉行独立、自主和非集团的宗旨和原则，反对帝国主义、新老殖民主义、种族主义和霸权主义，维护世界和平，致力于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，谋求共同发展，二者都体现了反对孤立主义（万隆会议反对殖民孤立，不结盟运动反对集团对立等）、谋求共同发展，A项正确；万隆会议主要聚焦亚非国家反对殖民、争取独立发展，“反对霸权主义，构建国际新秩序”表述相对更契合不结盟运动后期等阶段，不能全面涵盖万隆会议主旨，排除B项；题干邮票反映的会议与打击恐怖主义无关，排除C项；万隆会议、不结盟峰会主要涉及政治等层面的合作交流，并非侧重于打破贸易壁垒促进经济全球化，排除D项。故选A项。 15 15．（2025·四川宜宾·中考真题）某同学绘制了一组20世纪国际关系发展进程的思维导图（如图），对此理解正确的是（ ） A ①②引发的战争推动了世界多极化格局的形成 B ②③反映了两大社会阵营争夺世界霸权的矛盾 C ③④说明了综合国力深刻影响国际关系的变化 D ①②③④共同体现和平与发展始终是时代主题 【解析】 根据观察图片和结合所学知识可知，图③是苏联与美国对峙，呈现的是冷战时期的两极格局。随着时间推移，苏联因经济、军事等综合国力问题，在两极格局中逐渐处于劣势，最终苏联解体，两极格局瓦解。这体现了综合国力对国际关系格局变化的影响。③符合题意；图④呈现了中、美、俄、欧、日等力量中心 ，展示的是冷战结束后，世界向多极化趋势发展的格局。在多极化进程中，各国综合国力的竞争与变化，深刻影响着国际关系，如新兴经济体崛起推动国际关系更趋多元、平等。④符合题意，C项正确；图①“英、法、俄 ”代表三国协约与“德、意、奥”代表三国同盟，这是一战前形成的两大军事集团，三国协约和三国同盟的对立，最终引发第一次世界大战。一战后形成凡尔赛-华盛顿体系，是帝国主义重新瓜分世界的殖民体系，并非推动了世界多极化格局的形成。①不符合题意，排除A项；图②“东京、柏林、罗马”代表二战前形成的轴心国集团的日本、德国、意大利 ，没有体现出两大社会阵营争夺世界霸权，②不符合题意，排除B项；①②对应战争时期，当时和平与发展并非时代主题，和平与发展成为时代主题是冷战结束后，排除D项。故选C项。 ✏️ 试题编辑器 智能粘贴识别 识别 题干内容 选项 A 选项 B 选项 C 选项 D 正确答案 A B C D 解析 保存并添加 导入确认 成功识别 15 道试题 追加到当前题库 清空并覆盖 取消 当前答题 ? 号同学 题目 题目加载中... 答案解析 解析内容... 下一关 抽奖 AMAZING! 回答反馈 正确答案 A 知识点解析 解析内容... 下一位 抽奖 本题结束! 接下来做什么？ 下一位同学 进入抽奖 0 人待抽 🎲 抽取幸运儿 ? 正在从 40 位同学中抽取... 幸运儿诞生! 请 28 号同学回答 开始答题 关闭 🎰 开始抽奖 恭喜 XXX 🏆 获得：免一次书面作业卡 返回主界面 $