江苏盐城市滨海县2024-2025学年四年级下学期语文学习能力展示(二)

四年级语文学习能力展示（二）答题卡 学校:________________________ 班级:________________ 姓名:________________ 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2. 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 3. 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草稿纸、试卷上作答无效。 4. 缺考标记/违纪标记：考生禁填！由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 5. 涂点填涂样例： 有效填涂：$ 无效填涂：%^&* 准考证号 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 缺考标记： Q 违纪标记： W 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1. 2. 3. 4. 5. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ $ 6 A B C D 11 A B C D 16 A B C D 21 A B C $ $ 7 A B C D 12 A B C D 17 A B C D 22 A B C $ $ 8 A B C D 13 A B C D 18 A B C 23 A B C $ $ 9 A B C D 14 A B C D 19 A B C 24 A B C $ $ 10 A B C D 15 A B C D 20 A B C D 25 A B C D $ $ $ $ 26 A B C 31 A B 36 A B C D $ $ 27 A B C 32 A B 38 A B C D $ $ 28 A B 33 A B C D 39 A B C D $ $ 29 A B 34 A B C D 40 A B C D $ $ 30 A B 35 A B C D 41 A B C D $ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ 37. 42. 43.作文 题 目 ： 学科网（北京）股份有限公司 $四年级语文学习能力展示 答案 第一部分 积累与运用 一、 卷面分：3分 2 4. 5. 题号 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 WwN'第W度W 答案 D B 第二部分 阅读与理解 题号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 答案 A B B A B A 题号 30 31 32 33 34 35 36 38 39 40 41 答案 A B B D 0 A 萦 37.不能，因为“大约”表示大概、左右。蓝鲸身长可能超过30米，也可能少 日 于30米，如果去掉，意思与原文不符。体现了说明文语言的准确性和科学性。 43.关爱女儿：想通过电脑关心远在北京的“我” 。 (答出一个特点和理由即可得分) 和蔼慈祥：无论“我”怎么对待父亲，他都是乐呵呵地对我，一点没有生气。 第三部分习作(30分) 题 目 350 400 四年级语文学习能力展示（二） （时间：80分钟 能力值：100） 第一部分 积累与运用 一、第1～5题中，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（能力值：10） 1.看拼音，写词语。 wèi jiè téng luó méng lóng jǐng jiè mǐn jié měi cān ( ▲ ) ( ▲ ) ( ▲ ) ( ▲ ) ( ▲ ) ( ▲ ) 2. ▲ ，溪上青青草。 3. ▲ ，树头新绿未成阴。 4.采得百花成蜜后， ▲ ？ 5.桃花一簇开无主， ▲ ？ 二、第6～8题中，都有一项加点字的读音是错误的。（能力值：3） （▲）6.A.琥珀（pò ) B.树冠（guān） C.绮丽（yǐ） D.率领（shuài） （▲）7.A.挣扎（zhá） B.松脂（zhǐ） C.应和（hè） D.澎湃（pài） （▲）8.A.譬如 （pī） B.供养（gōng） C.腔调（qiāng） D.麦秆（gǎn） 三、第9～10题中，都有一项错别字。（能力值：2） （▲）9.A.甜蜜 B.照例 C.响午 D.膨大 （▲）10.A.待候 B.啼叫 C.欺侮 D.厉声叫嚣 四、第11题中，有一项加点字的解释是错误的。（能力值：2） （▲）11.A.无忧无虑（担忧，发愁） B.粗细各异（奇异，特别） C.变化多端（项目，方面） D.如怨如诉（怨恨） 五、第12～17题中，都有一项填入括号内最恰当。（能力值：12） （▲）12.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 A.我的家乡在一个依山傍水的小村庄，那里的风景美丽如画。 B.城市的生活非常热闹，白天车水马龙，夜晚炊烟袅袅。 C.狐狸口渴难耐，看着葡萄架上的葡萄口水直流却无能为力。 D.我国科学家发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 （▲）13.下列划线词语使用有误的一项是 A.这位小姑娘歌声甜美动听，真是百灵鸟啊！ B.你别指望那个吝啬鬼捐一分钱，他是铁公鸡，一毛不拔。 C.老师为了学生，像老黄牛一样默默耕耘、奉献。 D.小弟弟像千里马一样，整天跟在我后面跑，甩也甩不掉。 （▲）14.下列诗句中，不是描写儿童的一项是 A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。B.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。 D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （▲）15.下列语句中，描写方法与其它三句不同的一项是 A.有一种叫作那“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 B.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 C.埃及最大的金字塔胡夫金字塔高约146.5米，相当于40层左右的高楼。 D.狗的嗅觉十分灵敏，有研究表明，普通犬类嗅觉大约是人类的100万倍。 （▲）16.下列句子中，没有语病的一项是 A.这部电影对他很感兴趣。 B.指南针是我国古代四大发明之一。 C.通过同学的帮助，使我的成绩有了很大的进步。 D.我带了雨伞、课本、笔盒、作业本等文具，按时到校。 （▲）17.下列对课文内容理解有误的一项是 A．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B．《白桦》的作者是我国的叶赛宁，通过描写白桦的美丽景象，表达对白桦的喜爱。 C．《猫》和《母鸡》都是老舍的作品，而《白鹅》是丰子恺的作品。 D．《白鹅》一文运用了明贬实褒的写法，处处流露出作者对白鹅的喜爱。 第二部分 阅 读 一、根据课外阅读完成下列试题。（15分） （一）第18～27题中，只有一项符合题目要求。（能力值：10） 18.炉子在火旺的时候，为什么呼呼直响？（▲） A．因为有风吹 B．因为有人吹 C．因为炉子里的空气烧热了，热空气上升，冷空气从下方补充，产生了气流。 19.刚烧好的陶器会渗水，涂上（ ▲ ）就后不会渗水。 A.漆 B. 盐 C. 釉  20.楔形文字是什么人发明的( ▲)? A.德国人 B.波斯人 C.巴比伦人 D.西班牙人 21.以下植物的种子不是在果实成熟开裂后进出，从而完成传播的是（ ▲ ） A.葡萄       B.凤仙花       C.豌豆 22．斑马身上为什么会有一条条的斑纹( ▲)? A.为了外表好看 B.为了适应环境，隐藏自身 C.为了吓退捕食者 23.如果把茶壶壶盖给堵住，会出现（ ▲ ） A.壶盖打不开   B.壶里的水溢出来了    C.壶里的水倒不出来了 24．雌螳螂在 “新婚之夜”,会吃掉雄螳螂，因为（ ▲ ） A.雌螳螂为了摄取大量蛋白质孕育后代  B.雌螳螂本性凶残   C.以上两者皆不是 25.浆过得衣服是硬的，那是因为上面有一层（ ▲ ）。 A.胶水 B.淀粉 C. 染料 D.肥皂 26.利用舌头表面散发身体内的热的是下面哪种动物( ▲)? A.马 B.狗 C.牛 27.牛奶放久了会变酸的主要因素是( ▲) 所引起的化学变化。 A.乳酸菌 B.益生菌 C.酵母菌 （二）判断下列句子的说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”）（能力值：5） （ ▲ ）28．铁怕水，锌也怕水。 （ ▲ ）29.人们的头发颜色不同取决于父母的遗传基因。 （ ▲ ）30.骨头会随着年龄变化。 （ ▲ ）31.肥皂洗东西的关键在于泡沫。 （ ▲ ）32.钉子、马蹄铁、拨火棍是用铁做成的。 二、阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案。（能力值：26） (一)“水滴”船 世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长大约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。 谁能想到如此庞大的鲸竟是海洋中的游泳健将呢？“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。 鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢变成鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这种体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。 舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成了鲸形，因而加快了航速。 原先有的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形的核潜艇所受的水的阻力减小了很多，再加上核动力装置，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。 33.根据文章内容选出下列说法不正确的一项 （ ▲ ）（能力值：2） A．鲸是一种哺乳动物。 B．鲸是鱼类的一种。C．鲸有蓝鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。 D．鲸的体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。 34.“这些本领是一般的舰艇都望尘莫及的。”“这些本领”不包含 （ ▲ ）（能力值：2） A．每小时可游55千米。 B．十分适合在水中活动。C．既能快速下潜，也能快速上浮。 D．能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”。 35.下列不属于舰船设计师们设计水滴似的鲸形船的好处的是（ ▲ ）（能力值：2） A．加快航速 B．节省材料 C．减小水的阻力 D．更适合在水中活动 36．“最大的蓝鲸身长大约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。”这句话运用了哪些说明方法（ ▲ ）（能力值：2） A.列数字、打比方 B.列数字、举例子 C.列数字、作比较 D.举例子、作比较 37.“最大的蓝鲸身长大约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。”这句话中的“大约”一词可否删去？为什么？（能力值：3） ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ (二)你是我最笨的学生 毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50多岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵地笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就像你给爸爸争了光一样。 以后的每个周末的晚上，我都被老爸叫到电脑前，起初是打长途教他申请了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的学生还要大，但父亲的电脑知识，却始终停留在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。 父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑了，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气了，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲太笨，对这样的知识完全没有学会的细胞？ 父亲所谓的进步，也就是到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候比耳提面命地教导更管用，为什么不试试呢？我欣然采纳。 父亲对我的这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，他终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！ 最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，却不知道他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。 38.本文是按照什么顺序来写的？（ ▲ ）（能力值：3） A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序 D．事情发展的顺序 39.父亲有些“懈怠”的原因是什么？（ ▲ ）（能力值：3） A．父亲年纪大了，学电脑费劲。 B．“我”抱怨父亲笨，使他学电脑的兴趣大减。 C．“我”都是扯着嗓子教他的，让他不爱学。 D．父亲有意“懈怠”，好多些机会与“我”交流。 40.第五自然段中的“这项政策”指的是 （ ▲ ）（能力值：3） A．手把手教父亲学电脑。 B．父亲学会了使用视频。 C．“我”冷落了父亲一段时间，不再教他学电脑。 D．父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。 41.下面哪句话为第五自然段中的“他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已”作铺垫？（ ▲ ）（能力值：3） A．到了这一步，父亲就有些懈怠,每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。 B．父亲所谓的进步，也就是到能和我打字聊天为止。 C．我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的学生还要大。 D．父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？ 42.你觉得文中的“父亲”是怎样的父亲？请联系内容简要写下来。（能力值：3） ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 第三部分 习 作（能力值：30） 43.第四单元的学习让我们看到作家笔下的动物是那么可爱，相信你也有喜爱的动物，请以“我与 之间的故事”为题写一篇习作。要求：语句通顺、流畅，书写正工整，350字左右。 要求：题目自拟，不出现真实姓名、学校表达真情实感。不少于350字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $