山西临汾市侯马市第五中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

初一年级阶段训练 语文 注意事项： 1,本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美（共27分) (一) 1,七年级开展“成长·诗路履痕”古诗文名句积累活动，请补全空缺处。(10分) 音韵之思·于山林与乡音中寻本心：王雏《竹里馆》的“独坐幽蔓里 (1)▲”，以竹林独处的从容，映照着内心的淡定与宁静；李白《春 夜洛城闻笛》的“谁家玉笛暗飞声，(2)▲”，清越笛声引动了游子 对故园的牵挂；参参《逢入京使》的“故园东望路漫漫，(3)▲“ 泪湿衣衫间藏着远行之人的乡愁与牵念；韩愈《晚春》的“草树知春不久归， (4)▲”，写出了草木珍惜春光，尽情锭放的生命力 报国之勇·于家国与征途中立风骨：《木兰诗》中，“(5)▲，唯 闻女叹息”，机籽无声是少女为父分忧的孝心；(6)▲，(7）▲” 替父从军是巾帼不让须眉的担当；(8)▲一，关山度若飞"，驰骋疆场 是闺阁女儿的成长淬炼；气9)▲，(10)▲”，边塞苦寒里藏 着将士们不屈的意志与坚守。 2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整 (2分 巾相之志·归乡的本心：这幅书法作品的内容出 自《木兰诗》，诗人用“可汗问所欲，木兰不用尚书郎 的问答，为读者清晰勾勒了一个▲的木兰。 (二) 班级开展“探寻·成长密码”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若弧？孤常读书，自以 为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非 初一语文第1页（共8页）（阶段训练） 复吴下何蒙！”蒙曰：“士别三日，即更到目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遜拜蒙 母，结友而别。 【乙】 《孙权劝学》 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去。见其发失十中八九，但微领之。 康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃 忿然日：“尔安救轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其 口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃 笑而遣之 3.解释下面加点字的意思 《卖油翁》 (1)即更刮目相待 (2分) (2)睨之久而不去 更： 睨： 4.用现代汉语翻译下面的句子 (1)孤岂欲卿治经为博士邪」 (3分) 翻译：▲！ (2)见其发失十中八九，但微领之。 翻译： 5.俗语说“术业有专攻，勤练习乃成”。【甲】【乙】两文谈的是“读书”和“技 艺”的话题，请具体结合两文相关内容谈谈你的收获。 (4分) 【丙】 钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛2时尝语僚属，言平生惟好读书， 坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：“宋 公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此。”余 因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上'，乃‘马上’‘枕上‘厕上’也。盖 幢此尤可以属思尔。” (选自欧阳修《归田录》)】 【注】①钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深 (谢锋)宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③僚 属：下属的官吏。④讽诵：背诵，朗诵。⑤属思：思考，构思 6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思 (2分) 加点字 方法提示 释义 在西洛时尝 语僚属 【课内迁移法】尝射于家国 (1)尝：△ 其笃学知此 【查阅字典法】①忠诚，厚道 ②坚定。 (2)▲（只填序号》 初一语文 第2页（共8页）（阶段训练》 7.故事虽短，哲理颇丰。请结合【丙】文内容及自己的学习生活谈谈本文蕴含的 道理 (4分) 二、文学之约（共27分） (-) 班级组织“青春·成长时光”学习活动。请完成第8一10题 【甲】 【乙】 青春，是生命中最绚烂的篇章，它 青春从校园出发，梦想在未来 如同一幅缓缓展开的画卷，每一笔都热 抵达。也许未来的你是一名学者 含着无尽的活力与色彩。在这个阶段 潜心求索传薪火，为豆（▲）古文 我们怀揣着梦想，勇往直前，同时也亨 明续写华章；也许未来的你是一位 受着青春独有的乐趣。乐趣，是青春最 动人的袭律，它藏在图书馆的静谧午 文学家，笔耕不银勤写作，为人间 道义激浊扬清；也许未来的你是 后，一本好书便能引领我们遨游知识的 ▲ 海洋。它隐于操场的欢声笑语中，一为 世界的每一点进步，都离不开 跑步就是对自由与活力的最好诠释。这 样热烈而鲜活的青春，便是人生中当之 每一个“你”的辛勤付出；每一个 勇担责任的“你”，都是明天的英 无ku】(▲)的最美时光 雄！ 8.给加点字注音，根据拼音写汉字。 (2分】 (1)宜（▲）古 (2)当之无ku1( 9.请写出下面句子中加点词的词性 (2分 (1)它隐于操场的欢声笑语中，一次跑步就是对自由与活力的最好诠释 (2)青春从校园出发，梦想在未来抵达 10.请根据语境，为【乙】文画横线处补写恰当的内容 (2分) (二) 学校读书社开展“读经典·体验成长”整本书阅读活动，请完成你的阅读分享 11.“圈点批注法”是一种有效的阅读方法，班里组织整本书阅读活动，本期阅读 的经典书日是《骆驼祥子》。请参与并完成下列任务 (6分) ●圈点批注法：圈点指的是对文章中的关键词语、句子或段落用着重号、三角 号及圆圈等符号进行标记。批注指的是在书本空白处从作品内容、结构、写 作手法及语言特色等方面写上自己的赏析或感想，以帮助白己理解，深人思考 ●常见的批注方式有：赏析式批注、评价式批注、想象式批注和质疑式批注 小语：小宜，你看这是我的批注： 原文：一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天 堆到一块，他几乎算不过来这该有多远。但是，他下定了决心 一千天，一万天也好，他得买车！ 批注：虽然买车的愿望离祥子很遥远，但祥子却有“不达目的不罢休 的干劲和勇气 初一语文第3页（共8页）（阶段训练） 小宜：我明白了，让我来判断一下，你这里的批注方式是(1)▲。 小语：你也来试试吧，尝试用以上四种常见的批注方式中的其中一种给下面的 语段作批注 原文：他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的 布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤和满脚的疤！ (2)我选▲（填批注方式）我的批注：(3)▲ (三) 班级开展“感恩·成长印记”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成第12题。 母亲的生日 安雪自峰 光阴如校，世事演忘。但那年发生的有关生日的事却刻骨铭心 那天，下着纷纷扬扬的大雪。父亲和母亲突然从乡下来了。父亲背着一个包裹， 还提着两个包裹，母亲也背着一个很重的包衰。他们的头上、身上和包襄上落满了 厚厚的一层雪，甚至母亲的颜际上和橘黄的稀疏发梢上都凝了一层晶亮品亮的冰凌 我和妻忙接过他们的大小包裹，招呼他们赶快坐到火炉旁，手脚忙乱地给他们 拂去身上的落雪。父亲笑呵阿地坐在火炉旁，援着一双冻侵的老手，亲切地打量着 我和妻。母亲照例又说：“我头晕，先睡一会儿。”说着就去隔壁的房间蒙头降了 我问父亲说：“我妈还是晕车？”父亲说：“还是又晕又吐，吐得一塌糊涂。”母亲 从来就晕车，她坐车简直就是受罪，晕一次车最快也需要两天才能缓过劲来。 我理怨父亲：“▲？”父亲说：“俺也是这样对你妈说的，可你妈非要来， 说明儿就是你的生日了，怕你们忙，把你的生日给忘记了。” “生日？明天是我的生日？”我一愣，起身翻开台历一看，还真是呢。父亲打 开包裹，取出一桶辛辣臭豆腐、一罐辣子油、一瓶煮黄豆腌腊菜，还有母亲给我微 的千层底棉靴。 夜里，母亲没吃饭，头还是晕得厉害，躺在床上直呻吟，不过已经稍好些了 母亲说：“刚下车那会儿，我头晕得都有些麻木了，现在好受多了，只是脑仁儿一 跳一跳地疼。”母亲遭这么大的罪，冒着大雪赶到一百余里外的县城，只是来给自 己三十多岁的儿子过生日。想到这些，我的眼泪不禁流了出来。 热热闹闹地过罢我的生日，父母亲在我这里小住了儿天，就吵着要回家了。我 劝母亲说：“你坐车晕车，来一趟不容易，就多住些日子吧。”但母亲怎么也不肯住 下去了，地说家里有鸡有猪，地要回去饲养它们，就匆匆回家了。 春节时，我携妻女回老家，偶尔在一个抽屉里看到了我家的户口薄，便信手翻 了起来。户口海上只有父母亲和弟弟。细心的父亲将我和妻女的生日写在一张红纸 上，牢牢贴在那本户口薄里。说实在话，我从前从不知道父母的出生年月，更不知 道父母的确切生日。那天翻户口薄，看到母亲的生日是农历十一月二十四，而我的 生日是十一月十五，仅仅相差九天阿。母亲甘受晕车的罪冒着鹅毛大雪来城里给我 过生日，而在地过生日的前几天却悄无声息地回老家了。 我的泪水默默地从眼眶里涌了出来。妻过来问我难过什么，我让她看户口薄上 初一语文第4页（共8页)（阶段训练） 我的生日日期和母亲的生日日期，妻一看就明白了，泪也流了出来。每一个母亲都 刘骨铭心地记着自己儿女的生日，而又有多少儿女能准确知道母亲的生日呢？儿女 是母亲身上掉下来的一坨肉，这坨肉长大以后，就渐渐和母亲跪远了，而这龙肉永 远揣在母亲的心里，像脉搏一样被母亲店记着。儿女们庆贺生日，又有几人懂得， 自己的出生之日，恰恰是母亲分烧受难之日啊！ 我尊重所有知道自己父母生日的人。 12.在“美文我推荐”活动中，老师推荐大家欣赏《母亲的生日》.请你对这篇文 章进行品读。 (1)联系上下文，在文中的横线处补写出此时此刻“我”可能会说的话。 (50字左右) (5分】 (2)下面是同学们从不同角度对这篇文章做的点评。请你任选一句作为开头， 写一段不少于150字的赏析性文字 (10分) ◆这篇文章语言质朴真切，令人动容 ◆传神的细节，真挚的情感 三、现实之思（共26分】 (-) 班级开展“实践·成长之道”小组合作学习活动。请参与并完成第13~14题 石匠与刻刀 镇上有个年轻人，一心想成为有名的石匠。他买来许多名家石雕图请，日夜翻 看，把每一种刀法、每一处纹路都背得滚瓜烂熟。 旁人看他整日研读，都说他将来一定厉害。年轻人自己也很得意，觉得只要理 论熟透，动手自然水到渠成。 他备好了上等石料与锋利刻刀，却始终不敢真正下刀。 日子一天天过去，他画在纸上的图样越来越通真，可一握住刻刀面对石头，手 就不听使唤，刻出的痕迹生硬又杂乱，完全没有书中的神韵。他越急越不敢动手， 陷入了苦恼。 老石匠路过，看他对着石头发采，便拿起刻刀，在一块普通石头上轻轻一旋， 一道流畅的孤线便出现了。 “你看，刀不落在石上，永远不知道轻重：眼看得再多，也代替不了手上的感觉。 年轻人听了，终于鼓起勇气下刀。起初刻坏了不少石料，线条歪歪扭扭，棱角也粗 糙难看。但他没有停下，一边刻一边琢磨，漫授摸透了不同石头的软硬纹理，体会 到下刀时的快慢深浅。 刻钝了一把又一把刻刀，磨平了一块又一块废石，他的手法越来越稳，心中的 想法终于能通过刻刀，实实在在呈现在石头上。 后来他才真正明白：(1)▲。 13.文中说“他备好了上等石料与锋利刻刀，却始终不敢真正下刀”，你认为可能 的原因是什么？请写出两种。 (4分】 初一语文第5页（共8页）（阶段训练）】 14.读完本文，同学们展开了积极的讨论，请补全空缺处。 (6分) 小宇：你读完《石匠与刻刀入，最深的感受是什么呀？我觉得本文把(1)▲ 这个道理讲得太透彻了。 小文：太对了！诚如陆游那句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，简直就 是为它写的注脚。那个年轻人背熟了所有刀法，却不敢下刀，最后还是 在一次次刻坏石头的过程中才摸到门道。你看，小马过河也是一样，不 亲自蹬水，永远不知道河水到底是深是浅。 小宇：没错，不光是窝言，古人也用行动证明了这个道理：(2)▲。（请 举出事例) 小文：放到现代也一样啊！(3)▲（请举出事例）片还有那些航天工程 师们，也是在无数次模拟和发射中，才把“上九天流月”变成了现实。 小宇：完全同意！以后遇到难题，我们可不能只空想，得像那个年轻石匠一样， 动手去试一试，才能找到答案。 (二) 学校举行以“成长有约·走进A”为主题的科技嘉年华活动，请你完成第15题。 【材料一】 DeepSeek可以做什么？ 直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话，文本生成，语义理解，计算推 理，代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传 能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 (摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek:从入门到精通》) 【材料二】 DeepSeek到底是如何“思考”的？ 如果用一个比喻来描述DeepSeck,它大概就像是你的一位非常博学多才的朋 友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，它能眸间在脑海中建立起各种知识之 问的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 DeepSeek在成长过程中仿偏一个求知若渴的学霸，它“阔读”人类积累的海 量知识 一从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术 文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通 过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提 问去预测并生成我们想要的内客 (摘编自《科普中国》) 【材料三】 如何真正用好DeepSeek? 和AI打交道的核心在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很 多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子 与A沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家 分享几个技巧。 初一语文第6页（共8页）（阶段训练） 1利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模 板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是越简单清晰的表 达，效果越好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法"：背景十任务十要 求十补充。举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡店的店主： 【任务】需要一份开业促销方案： 【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体： 【补充】我的店错位于大学城内，主打精品咖啡 这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境：具体任务明确你的需求； 要求明确了限制条件；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好 地理解你的需求，还能通免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要 太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道 2.分解复杂任务 现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其在处理复杂任务的时候时常会出 现“偷懒”这种情况，这时侯就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需DeepSeek 帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化 3.连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当 作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满 意的作业。比如上面写的咖啡店的开业促销方案，刚产出的第一版如果不符合我们 的需求，就需要通过继续提问的方式使它优化内容，直到符合我们的要求。就像是 在引导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对 方案进行调整 4.巧用不同AI 知道谁更造合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一 样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 用途 名称 不同AI功能对比表 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，儿乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek Recraft 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范国户 可灵AI 视频生成 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高， 操作简便 Runway 功能丰富，更适合电影制作，但不免费 初一语文第7页（共8页)（阶段训练） l5.(1）学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek 完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明 确的是（▲） (2分) A.请给我制订一个“班级读书会”活动的策划方案。 B.我是一名七年级学生，需要给班级制订一个“班级读书会”活动的策划 方案，涉及活动主题、前期准备及活动环节等内容，注意活动时长控制 在40分钟之内。 C.我是一名七年级学生，需要给班级制订一个“班级读书会”活动的策划 方案，方案要文笔优美。 D.请制订一个“班级读书会”活动的策划方案，需要涉及活动主题、前 期准备及活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 (2)请你为学校读书节的开幕式制作个开场视频，梳理出制作流程，请根据 “不同AI功能对比表”，仿照示例，将下面的流程填写完整。(6分) 第一步：利用DeepSeek进行文案撰写； 第二步：①▲ 第三步：②▲ (3)DeepSeek等AI工具的使用大大提升人们的工作效率，但也有人担心：过 度使用会导致人们不愿意思考，变得懒惰，甚至最终被AI取代。身为中 学生的我们，应该采用怎样的态度使用AI工具呢？请根据你对AI的认识 与理解，或者你的亲身使用体验来提出建议。（不少于100字）(8分)】 四、心灵之旅（共40分，含书写3分）】 16.书写·成长篇章 每个人都是独特的，每个人都有自己的光芒，自己的赛道，自己的节奏 在校国生活中，我们遇见各种各样的同学，他们和我们一样，都在用自己的方 式努力着，成长着。 请以“我有自己的▲”或“我们都有自己的▲”为题，写一篇文章。 写作要求：①任选其一写作，请先将题目补充完整（补题拒绝空泛，优先选用 具体载体，可落地叙事的词，如跑道，时区，星光，方寸天地…力求写出细 节与真情为②除诗歌外，文体不限；③文中避开真实的人名、地名、校名： ④书写规范，卷面整洁；⑤不少于600字。 初一语文第8页（共8页）（阶段训练）