题型04 材料分析题（广东专用）2026年中考生物二轮复习讲练测

**基本信息** 聚焦材料分析题，构建“解码-破译-训练”三阶体系，提炼三类题型专属方法，融合生命观念与科学思维，实现知识逻辑与解题能力的精准对接。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |题型解码|概述+命题分析|高屋建瓴定位题型特征|从命题特点到失分原因，建立全局认知| |命题破译|3类各1典例+1变式|信息提取用圈画定位法，原理迁移用模块定位法，开放评价用观点先行法|从基础信息检索到原理迁移应用，再到开放论证，形成递进逻辑| |题型训练|11道综合题|整合三类方法实战应用|覆盖生态、遗传等高频考点，强化知识综合与规范表达|

题型04 材料分析题 命●题●破●译 类别01 信息提取类 【典例01】【答案】(1) 观察 不正确 (2)②④ (3) 马尼拉草（或蒲公英、紫薇树） 不应该 (4) D C E A 【变式01】【答案】(1) 生长和发育 水和无机盐 能排出体内产生的废物 (2)能对外界刺激作出反应 (3) 繁殖 生长和发育 生活需要营养 (4) 物种 细胞 病毒 类别02 原理迁移类 【典例01】【答案】(1)钾 (2) C 化学能 二氧化碳和氢气 叶绿体 不认同：植物的光合作用能维持生物圈的碳氧平衡 (3) B蒸腾作用 ⑤气孔 (4)导管 (5)植树造林、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理 【变式01】【答案】(1) 肺 舒张 缩小 (2) 右心房 体 (3) 胃 氨基酸 小肠 (4) 增加 动脉血 类别03 开放评价类 【典例01】【答案】(1) 雄 ④⑥ (2) 促进 观音绿 (3)传粉和受精 (4)小年 (5)雨后及时排除积水，特别是低洼果园需确保排水畅通/采用滴灌、微喷灌等技术减少浇水量等（答案不唯一） 【变式01】【答案】(1) 蛋白质 胃 氨基酸 (2)维生素A (3) 均衡饮食、补充维生素A 规律参加体育锻炼 (4) 不正确 利伐沙班是处方药，必须在医生诊断后凭处方使用，不可自行判断服用 题●型●训●练 1.【答案】(1) 膳食纤维 脂肪 膳食纤维 (2) 减小 8 (3) 蛋白质 糖类 脂肪 (4) 维生素A 维生素C 2.【答案】(1) 胎生、哺乳 体温 (2) 社会 声音 动作 气味 (3) 遗传 学习 (4)适合亚洲象取食的草本植物减少/生态系统被破坏/生物种类的多样性减少 3.【答案】(1) 流线型 鳍 鳃 肺 (2) 胎生哺乳 哺乳 成活率 (3) 软体 外套膜 (4)减少海洋污染（或限制船只速度、合理规划船只航线等，合理即可）。 4.【答案】(1)②③④ (2) 环境 有性生殖 优势 系统 (3) 遗传 差异程度 祖先 非洲 事实证据 5.【答案】(1) 相对 传粉 受精 (2) 基因（或遗传） 人工 不一定 (3)生殖 (4) 扦插 保持母本的优良性状 6.【答案】(1) 生物圈 地球之肾 (2) 生物 自我调节 (3) 不足 红树林植被 (4) 物质循环 光合 食物链 (5)节约用水/节约用电/绿色出行/不使用一次性餐具/做好垃圾分类（合理即可） 7.【答案】(1) 流行性 水和食物 (2) 没有成形细胞核 有机物 分裂 64 (3) 控制传染源 （趋势对即可） (4)注射疫苗前，小明已经感染了（或“注射疫苗后，需要一段时间才能产生足够的抗体”等，合理即可） 8.【答案】(1) 转基因 蜘蛛丝蛋白质 山羊受体细胞 克隆 (2)基因控制生物的性状 (3) 子宫 雌 (4)转基因超级鼠，转基因鲤鱼（合理即可） 9.【答案】(1) 麻疹病毒 寄生 蛋白质外壳 遗传物质 (2) 传播途径 控制传染源 (3) 胎盘 淋巴细胞 特异性 (4)保护易感人群/预防传染病/有效增强人体免疫力 10.【答案】(1) 收缩 ② 关节囊 (2) 膝关节 关节软骨 关节头 (3) 下肢肌肉激活程度 增加 氧气 (4)加强膝关节周围肌肉力量训练（如适当采用电刺激训练方式） 11.【答案】(1)生物 (2)B (3)C (4) 竞争 捕食 细胞 (5) 生长和繁殖 适应 影响 (6)绿色出行、植树造林、节约资源、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理等 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型04 材料分析题 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 命题分析 第二部分 命题破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 类别01 信息提取类 类别02 原理迁移类 类别03 开放评价型 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 该类题型命题特点是重背景、重应用、重逻辑，答案常需融合“材料原话+教材原理”。常见失分原因包括信息遗漏、原理套用错误、开放题观点空泛缺乏生物学依据。备考需联系广东本土实际，强化规范表达，是非选择题中考查综合能力的重要题型，通常占8-12分。 命题分析 常考类别 特点 高频考点 类别01 信息提取类 材料以短文、新闻、图表或生活情境形式呈现，答案隐藏或直接蕴含在材料中。主要考查从文字或图表中快速检索关键信息、进行“原文引用式”作答的能力。难度较低，但易因信息遗漏或概括不全失分。 ①从短文中直接找出生物的形态特征、生活习性、生理功能描述 ②从图表中读取数据最大值、最小值、变化趋势 ③从材料中提取生物与环境的适应关系（如“某植物叶片小”对应“减少蒸腾”） ④从实例中识别生物特征（如材料描述繁殖方式，判断是有性生殖还是无性生殖） ⑤从食物网图中书写食物链、判断生物间关系（捕食、竞争） 类别02 原理迁移类 材料提供真实复杂情境或新科研成果，要求学生将已学的生物学核心概念、原理灵活迁移应用到新情境中解释现象或解决问题。考查知识迁移与综合分析能力，是区分中等生与优等生的关键题型。答案需要融合教材原理与材料分析，不能只抄材料。 ①植物三大作用：结合广东气候或农业实例，分析光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的原理及增产措施 ②人体生理综合：结合疾病案例或生活场景，分析消化、循环、呼吸、泌尿系统的结构功能及协调配合 ③遗传与变异：结合家系图谱或育种材料，分析显隐性判断、基因组成推断、概率计算及变异类型 ④生态系统：结合具体生态案例，分析食物链/食物网、能量流动、物质循环及生态平衡的调节 ⑤免疫与健康：结合传染病案例，判断病原体、传染源、传播途径及特异性/非特异性免疫 ⑥生物技术应用：结合科技成果，区分转基因、克隆等技术的原理及生殖方式 类别03 开放评价型 此类题在材料分析之后设置半开放或开放性设问，不设标准唯一答案，侧重考查科学思维、社会责任感与创新意识。通常出现在材料分析题的最后一小问，分值为2-4分。答题需观点明确、逻辑自洽、紧扣生物学原理与材料主题。 ①生态保护建议：如保护生物多样性、减少环境污染、维持生态平衡的具体措施 ②健康生活方式：如合理膳食、适度运动、拒绝毒品、预防传染病的具体做法 ③观点评价与论证：判断某观点是否正确，并运用生物学原理说明理由 ④实验方案设计：针对材料中的某结论，设计简单实验进行验证（含变量、对照、预期结果） ⑤农业/生产启示：根据材料中的生物学原理提出增产或改进措施 ⑥社会责任与伦理：对基因编辑、克隆人等生物技术发表看法 命●题●破●译 类别01 信息提取类 典例引领 【典例01】（24-25七年级上·广东深圳·期中）桃李课外小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题： 资料一：该小组成员在观察过程中做了如下记录： 观察记录单 日期：2023.9.4  天气：晴 观察点：教学楼前草坪  报告人：第一小组全体成员 观察到的生物种类及分布： 观察到的生物数量及特点： 1.马尼拉草，数量巨大，植株矮小，遍布草坪。 2.蒲公英36株，野生杂草、在草坪内分散生长。 3.紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味。 4.蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面。 5.蚂蚁70~80只，主要分布在长有蚜虫的紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫分泌物。 6.蜜蜂1只，间歇性地落在紫薇树的花上。 资料二：校园内，高大的法国梧桐枝叶摇曳，一阵风吹过，树叶簌簌飘落；月季花开得繁盛，同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。 (1)本次活动采用的科学探究方法是______法。有同学认为这种方法就是随便看看。这种说法正确吗？______（填“正确”或“不正确”）。 (2)下列关于观察的一些做法，不正确的是______（多选，写序号）。 ①对观察的结果要进行交流讨论 ②张鸣发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录 ③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象 ④发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师 (3)同学们通过看的方式感知到草坪上分布的植物有______（写出一种即可）。在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂______（填“应该”或“不应该”）删除。 (4)资料2中，相关语句都体现了生物的什么特征（填字母）。 ①“树叶簌簌飘落”：______。 ②“同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同”：______。 ③“小螳螂逐渐长大”：______。 ④“蚂蚁在取食蚜虫分泌物”：______。 A生物的生活需要营养     B．生物能对外界刺激做出反应 C．生物具有遗传和变异的特性 D．生物能排出体内产生的废物 E.生物能生长、发育和繁殖 F.生物能进行呼吸 【答案】(1) 观察 不正确 (2)②④ (3) 马尼拉草（或蒲公英、紫薇树） 不应该 (4) D C E A 【分析】（1）科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 （2）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】（1）观察法是科学探究的基本方法之一，指研究者通过感官（如视觉、听觉）或借助工具（如放大镜、显微镜）有目的、有计划地收集信息，并记录生物现象或行为的过程。本次活动采用的科学探究方法是观察法。观察法强调系统性、客观性和目的性，需提前设计观察计划（如时间、地点、对象），记录数据时避免主观偏见，而非随意或无目的的“看看”。因此，这种说法不正确。 （2）①交流讨论可帮助修正观察误差、完善结论，是科学探究的重要环节，①正确； ②观察需客观记录所有现象，不能因主观情绪（如厌恶、恐惧）忽略数据，否则会破坏研究的完整性，因此张鸣发现了一只老鼠，感觉太恶心，应该如实做好记录，②错误； ③明确观察的目的和对象是观察的前提，可避免盲目性，提高效率，③正确； ④拔取植物会破坏生态，且可能违反观察规范。正确做法是拍照、描述特征或标记位置后咨询专业人士，④错误。 故选②④。 （3）观察记录中明确提到“马尼拉草”“蒲公英”“紫薇树”等，这些植物可通过视觉直接识别（如颜色、形态）。观察记录需如实反映现场情况，即使生物离开，其存在过的证据（如行为、位置）仍应保留，以保证数据的真实性。因此，在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂不应该删除。 （4）①“树叶簌簌飘落”体现D生物能排出体内产生的废物；落叶是植物通过脱落叶片排除代谢废物（如多余水分、矿物质）的方式。 ②“同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同”体现C生物具有遗传和变异的特性；同一植株的花存在差异，说明生物在遗传基础上发生变异。 ③“小螳螂逐渐长大”体现E生物能生长、发育和繁殖；生长是生物体积增大、结构复杂化的过程，发育指从幼体到成体的变化。 ④“蚂蚁在取食蚜虫分泌物”体现A生物的生活需要营养；取食行为是生物获取能量和物质以维持生命活动的基础。 方法透视 特点 材料以短文、新闻、图表或生活情境形式呈现，答案隐藏或直接蕴含在材料中。主要考查从文字或图表中快速检索关键信息、进行“原文引用式”作答的能力。难度较低，但易因信息遗漏或概括不全失分。 做题方法 主要用圈画定位法、原文转述法等 注意 ①带着问题读材料：先看题目再读材料，用笔圈出与设问相关的关键词，避免反复通读浪费时间。 ②答案优先用原文：信息提取类答案多数可引用原文词句或稍作概括，不自行添加材料未提供的信息。 ③图表数据看三点：柱状图看高低、曲线图看趋势、表格看对比，数据读取不跳行、不串列。 变式演练 【变式01】（25-26七年级上·广东湛江·期中）生物的形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别，但它们都具有相同的特征。 资料一：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢；之后这个小绿芽慢慢地变大、伸长，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开，根深深地扎在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二：位于欧洲的阿尔卑斯山上生活着一种放电鸡，它的体内带有30V~60 V的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，授粉的花朵就能结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 (1)资料一体现了植物能够__________的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得_________，维持生存。植株在生长的过程中会产生大量的枯叶，体现了生物___________的特征。 (2)资料二中放电鸡受到攻击时会放出电流击倒对方，体现了生物具有__________的特征。 (3)资料三中授粉的花朵能结出种子，体现了植物能__________的特征。这些种子又能长成新植株，体现了植物能_________的特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物吮吸花蜜作为食物，体现了这些动物的___________特征。 (4)蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等多种动物为植物传粉，体现了生物多样性中的_________多样性。上述资料中提到的各种生物都是由__________构成的，但__________没有该结构。 【答案】(1) 生长和发育 水和无机盐 能排出体内产生的废物 (2)能对外界刺激作出反应 (3) 繁殖 生长和发育 生活需要营养 (4) 物种 细胞 病毒 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）资料一中的种子变为小绿芽，最后变成一棵高大的植物，体现了植物能够生长和发育的特征，小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从土壤中吸收水和无机盐这些营养，维持生存。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，落掉的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物能排出体内产生的废物的特性。 （2）生物能对外界刺激作出反应，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间或子代个体之间的差异。资料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物对外界刺激作出反应的特征。 （3）资料三中植物经过开花、传粉、受精，最后结出种子，体现了植物能繁殖的特征，这些种子最终又萌发能长成新植株。体现了植物能够生长和发育的特征，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物在传粉的同时吮吸的花蜜为其提供了营养，体现了这些动物的生活需要营养的特征。 （4）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。可见，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等多种动物为植物传粉，体现了生物多样性中的生物种类（或物种）的多样性。除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此资料中提到的各种生物都是由细胞构成的，但是病毒没有细胞结构。 类别02 原理迁移类 典例引领 【典例01】（24-25八年级下·广东中山·月考）在习近平生态文明思想指引下，中国正以科技创新引领绿色发展新路径。近段时间实现的二氧化碳人工合成淀粉技术，正是践行“绿水青山就是金山银山”理念的生动实践。这项突破通过11步化学反应，将工业废气转化为碳水化合物，效率较传统农业提升8.5倍，既突破了粮食生产对水土资源的依赖，更构建了“碳捕获-转化-利用”的闭环体系，为实现“双碳”目标提供了新范式。请根据下面资料和图例等分析回答相关问题： 材料一：人工合成淀粉是中国科学家在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的全合成。这一成果不依赖植物光合作用，以二氧化碳、电解产生的氢气为原料，成功生产出淀粉，使淀粉生产从传统农业种植模式向工业车间生产模式转变成为可能，相关成果在《科学》杂志发表。 材料二：关于植物三大作用图例和结构 (1)绿色植物生长过程中，需要合理施肥。它生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含______的无机盐。 (2)绿色植物通过图1中的[_______]（填“A”或“B”或“C”）光合作用把光能转变为______，储存在淀粉等有机物中；而人工合成淀粉也实现了将能量固定在淀粉分子中，但区别是通过化学反应将______转化为碳水化合物，在非生物的反应体系中进行，不依赖植物特有的能量转化器，如图2中的__________来进行。有人认为人工合成淀粉技术的诞生，植物的该作用就不再重要，你认同这一说法吗？请你根据该作用对植物及生态环境的作用来阐述一下理由：_______。 (3)在植物体内，水往高处流的动力来自于图1中的[    ]______作用，主要通过图三中的[    ]______将水分散失到大气中。 (4)园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入图3中叶脉的______（填“导管”或“筛管”）。 (5)习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山，请你为中山城市的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施与大家分享：________。 【答案】(1)钾 (2) C 化学能 二氧化碳和氢气 叶绿体 不认同：植物的光合作用能维持生物圈的碳氧平衡 (3) B蒸腾作用 ⑤气孔 (4)导管 (5)植树造林、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理 【分析】图1中：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。图2中：1是细胞膜、2是液泡、3是细胞核、4是叶绿体、5是线粒体。图3中：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】（1）植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过图1中的C光合作用把光能转变为化学能，储存在淀粉等有机物中。人工合成淀粉实现了将能量固定在淀粉分子中，但区别是通过化学反应将二氧化碳和氢气转化为碳水化合物，在非生物的反应体系中进行，不依赖植物特有的能量转化器4叶绿体。 不认同“人工合成淀粉技术的诞生，植物的光合作用就不再重要”这一说法。理由如下：植物的光合作用不仅能制造有机物，为自身和其他生物提供食物来源，还能吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中碳-氧平衡，同时为生物圈中的其他生物提供氧气，对生态环境有着不可替代的作用。 （3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。B蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是⑤气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。 （4）园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入图3中叶脉的导管，因为导管能运输水和无机盐。 （5）保护环境的措施多种多样，如植树造林、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理等措施都可以保护环境。 方法透视 特点 以静态的生物体或细胞结构模式图呈现，要求准确填写各结构名称并简述功能。侧重考查结构与功能相适应的生物学思想。 做题方法 主要用模块定位法、原理对接法等。 注意 ①先定位再调用：读完材料后先判断属于哪个知识模块（如“光合作用”“遗传”“免疫”），再调用该模块的核心原理作答。 ②答案=原理+情境：不能只答教材概念，也不能只重复材料，需将两者结合。如“广东夏季光照强，光合速率快，利于水稻有机物积累”。 变式演练 【变式01】（23-24七年级下·广东茂名·月考）远离甲流阳光体育运动 资料一：2023年3月，甲流来袭，严重影响人们的正常生活。甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，患者普遍伴有发热、乏力、咳嗽、咽喉肿痛等症状、医生建议患者多休息、多喝水、补充蛋白质并可服用奥司他韦进行治疗。 资料二：经过较长时间的居家生活，这一学期，不少学校的体育课不仅“慢”下来了，上课形式也更为丰富，如开展一些广播体操、健身操、八段锦等相对温和性的体育项目，还开展踢毽子、呼啦圈、毛毛虫等游戏项目，循序渐进，帮助学生们逐步恢复到正常锻炼水平。有的学校还启动了“学生体能恢复计划”，为学生身体状况的恢复提供多方面服务。 阅读资料，结合相关知识回答下列问题： (1)甲型流感病毒可导致人体呼吸系统的主要器官______受到损伤。小明感染甲流后，鼻涕非常多，用力鼻涕时（人体处于呼气状态），膈肌______（选填：收缩；舒张），胸廓容积______（选填：扩大；缩小）。 (2)小明服用了医生开的奥司他韦，那么药物最先到达他的心脏的______，随后从右心室出发进入肺动脉，经______循环到达病灶部位。 (3)甲流康复后，为了帮助小明更好恢复体力，妈妈在他的一日三餐中增加了蛋白质的量。食物中的蛋白质在______中开始初步消化，它的最终分解产物是______，在______处被吸收后随血液循环运往全身各处。 (4)体育课运动时，小明感到自己的呼吸频率和呼吸深度都比静坐时增加，此时肺与外界之间以及肺泡与血液之间气体交换速度加快。当肺泡与血液之间发生气体交换后，血液中氧含量会______（选填：增加；减少），变为______（选填：动脉血；静脉血）。 【答案】(1) 肺 舒张 缩小 (2) 右心房 体 (3) 胃 氨基酸 小肠 (4) 增加 动脉血 【分析】（1）当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力低于外界空气的气体压力，从而外界气体就被吸入，即吸气过程。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力高于外界空气的气体压力，从而气体就被排出，即呼气过程。 （2）在体循环中，血液由左心室进入主动脉，再经过全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉，流回右心房；在肺循环中，血液从右心室进入肺动脉，经过肺部毛细血管网，再经肺静脉回流到左心房。 （3） 蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。 （4）当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液中的氧气含量增加，血液由静脉血变成了动脉血。 【详解】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺，其中肺是呼吸系统的主要器官，进行气体交换，则甲型流感病毒可导致人体呼吸系统的主要器官肺受到损伤。用力鼻涕时，人体处于呼气状态，结合分析可知，此时肋骨间的肌肉和膈肌舒张，使得胸腔容积缩小，肺内的气体压力高于外界空气的气体压力，从而气体就被排出。 （2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小明服用了医生开的奥司他韦到达病灶（咽、喉等）部位的途径：小肠处毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→病灶处毛细血管，因此药物最先到达他的心脏的右心房，随后从右心室出发进入肺动脉，经体循环到达病灶部位。 （3）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下，蛋白质进行初步消化，随后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，氨基酸被小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收，然后转移到小肠绒毛腔内的毛细血管中，随着血液运往全身各处。 （4）当血液流经肺部的毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，血液中氧含量会增加，这样血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。 类别03 开放评价类 典例引领 【典例01】（24-25七年级下·广东深圳·期末）岭南荔枝享誉全国。荔枝的花芽分化期（11月至次年1月）易受气候条件影响，从而使荔枝产量呈现“大小年”。某生物学兴趣小组查阅文献，获得资料四则。回答下列问题： 资料一：荔枝花主要分为雌花（雄蕊发育不完全），雄花（雌蕊发育不完全），还有少量两性花（雌雄蕊均发育完全）。三种花的结构如图所示。    (1)图中a图是_____花。①~⑥结构中，可能发育为果实的有_____（填序号）。 资料二：气温对荔枝产量有影响。2024年三个荔枝产区花芽分化期的低温天数及荔枝的成花率如表所示。 产区 低温天数 主要品种成花率 高州 58 桂味、糯米糍≤10%，观音绿≥40% 东莞 57 桂味、糯米糍≤20%，观音绿≥50% 饶平 92 桂味、糯米糍≥70% 注：低温指日均气温≤19.0℃ (2)据表分析，低温____（填“促进”或“抑制”）荔枝花芽的分化。对比高州、东莞产区不同荔枝品种成花率可知：__品种对温度条件敏感度低，适合在全球变暖趋势下推广种植。 (3)荔枝花芽分化后，从开花到结果还需要经历 ____过程。 资料三：适度缺水能促进荔枝花芽分化。 资料四：2023年11月至2024年1月，广东累计降水量较常年同期偏高20．6%；同期深圳低温天数为25天。 (4)据数据分析，2024年是荔枝产量____（填“大年”或“小年”）。 (5)综合以上资料，请你从水量管理角度为荔枝增产提一条合理建议：______。 【答案】(1) 雄 ④⑥ (2) 促进 观音绿 (3)传粉和受精 (4)小年 (5)雨后及时排除积水，特别是低洼果园需确保排水畅通/采用滴灌、微喷灌等技术减少浇水量等（答案不唯一） 【分析】（1）图中：a是雄蕊，b是雌蕊，c是两性花；①花药，②发育不完全的雌蕊，③柱头，④子房，⑤花药，⑥子房。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）图中a雌蕊发育不完全，则a图是雄花。 果实是由子房发育而来，①是柱头、②是发育不完全的雌蕊、③是柱头、④是子房、⑤是花丝、⑥是子房，所以①-⑥结构中，可能发育为果实的有④⑥。 （2）从表格数据可知，随着低温天数增加，桂味、糯米糍等荔枝品种成花率增加，说明低温促进荔枝花芽的分化；而观音绿在不同低温天数下成花率较高，说明观音绿品种对温度条件敏感度低，适合在全球变暖趋势下推广种植。 （3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。荔枝花芽分化后，从开花到结果还需要经历传粉和受精过程。 （4）2023年11月至2024年1月，广东累计降水量较常年同期偏高20.6%，同期深圳低温天数为25天。结合资料三“适度缺水能促进荔枝花芽分化”，2024年降水偏多不利于荔枝花芽分化，且从资料二可知低温抑制花芽分化，所以2024年是荔枝产量小年。 （5）从水量管理角度为荔枝增产提建议：雨后及时排除积水，特别是低洼果园需确保排水畅通或采用滴灌、微喷灌等技术减少浇水量等。 方法透视 特点 此类题在材料分析之后设置半开放或开放性设问，不设标准唯一答案，侧重考查科学思维、社会责任感与创新意识。通常出现在材料分析题的最后一小问，分值为2-4分。答题需观点明确、逻辑自洽、紧扣生物学原理与材料主题。 做题方法 主要采用观点先行法、理论支撑法。 注意 ①观点前置再解释：先亮明立场（“同意”“建议是……”），再用材料证据或教材原理支撑，避免通篇观点不明。 ②理由必有生物学依据：每条建议或评价必须“接地气、有原理”，如“减少农药使用以保护害虫天敌”优于“保护环境人人有责”。 ③建议要具体可操作：写“建立自然保护区”优于“好好保护”；写“控制传染源”时需结合材料具体说明控制什么、怎么控。 ④设计实验不超纲：变量按探究类实验规范设，对照必须有，步骤简洁明了，预期结果与结论对应。 ⑤观点辩证不极端：评价科技类材料（如基因编辑）时需正面肯定与风险提示兼顾，体现科学思维。 变式演练 【变式01】（23-24七年级下·广东清远·期中）2023年5月20日是第34届“中国学生营养日”，主题为“科学食养，助力儿童健康成长”。请阅读下列资料后回答问题。 资料一：过去几十年，我国儿童的超重肥胖率逐年持续上升。儿童超重肥胖直接威胁到儿童的身体和心理健康，造成严重的短期和长期后果。“小胖”长大后很有可能变成“大胖”，增加成年后罹患心脑血管等疾病的风险。 资料二：均衡合理的膳食是预防心脑血管疾病最直接有效的方法。某省的《中小学学生餐营养指南》中建议：食物多样，常吃适量的奶、鱼、禽、蛋和瘦肉；三餐合理，规律进餐，合理选择零食；不偏食节食，不暴饮暴食，培养健康饮食行为。 资料三：经常参加体育锻炼的人，心脏搏动有力，增加血管弹性，消耗体内的脂肪，减轻心脏的压力，降低心脏病的发病率。 (1)儿童青少年要适量多吃奶、鱼、禽、蛋和瘦肉等，这些食物中含有丰富的____，该物质在消化道中初步消化的部位是____。该物质被彻底消化为___，才能被人体吸收。 (2)“小胖”长期偏食，傍晚出现视力模糊，夜盲等症状，他体内最可能缺乏的物质是____。 (3)从“科学食养”的角度，你为“小胖”提出的建议是___（合理即可）；结合资料三你还能提出的建议是___。 (4)“大胖”近期出现胸闷、胸胀与心区抽搐痛等症状，自我诊断后服用抗凝药利伐沙班（一种处方药），这种做法正确吗？___，理由是___。 【答案】(1) 蛋白质 胃 氨基酸 (2)维生素A (3) 均衡饮食、补充维生素A 规律参加体育锻炼 (4) 不正确 利伐沙班是处方药，必须在医生诊断后凭处方使用，不可自行判断服用 【分析】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。 【详解】（1）奶、鱼、禽、蛋和瘦肉等食物的核心营养成分是蛋白质，蛋白质是构成人体细胞、组织的基本单位，对儿童青少年的生长发育和组织修复至关重要。 蛋白质的消化从胃开始。胃内含有胃蛋白酶，能将蛋白质初步分解为多肽，为后续彻底消化做准备。多肽进入小肠后，会在胰液、肠液中多种消化酶的作用下，被彻底分解为氨基酸。氨基酸是蛋白质的基本组成单位，能被小肠绒毛上皮细胞直接吸收，进入血液循环供人体利用。 （2）维生素A的核心功能之一是维持人体正常的视觉功能，尤其对暗视力至关重要。 缺乏维生素A会导致视网膜上的感光细胞功能异常，进而出现傍晚视力模糊、夜盲症等典型症状。 （3）摒弃偏食习惯，保证饮食多样化，涵盖蔬菜、水果、全谷物、优质蛋白和适量油脂。多吃富含维生素A的食物，比如动物肝脏、蛋黄、奶制品，以及胡萝卜、南瓜等，改善视力问题。减少高糖、高油、高热量食物摄入，避免脂肪堆积，减轻身体负担。结合资料三你还能提出的建议是规律参加体育锻炼。 （4）利伐沙班是处方药，必须在医生诊断后凭处方使用，不可自行判断服用。胸闷、胸胀等症状可能由多种原因引起，并非都需要抗凝治疗，盲目用药会掩盖真实病情。自行服用抗凝药可能引发出血风险，且用药剂量、疗程需结合个体情况调整，擅自使用易导致用药过量或不足，危害健康。所以这种做法不正确。 题●型●训●练 1．（25-26七年级下·广东揭阳·月考）糯玉米和甜玉米是普通玉米的变种，口感香甜，被大众喜爱。人们对其营养成分与制造的食品品质做了如下研究。请分析回答下列问题： (1)比较不同种类玉米（100g）中主要营养成分及含量，数据如图所示。 ①与甜玉米相比，糯玉米中蛋白质和______含量高，______含量低的特点。 ②蛋白质、脂肪和膳食纤维中，不能被消化和吸收，但能促进肠道蠕动、利于粪便排出的是______。 (2)糯玉米粉可以改善面包的风味和品质。为了寻找糯玉米粉最佳的添加量，人们做了如下表所示研究。 糯玉米粉添加量 比容（mL/g） 综合感官评分 0% 3.41 73.7 6% 3.20 80.1 8% 3.17 84.5 10% 2.76 77.2 12% 2.47 74.5 （注：比容是评价面包品质的指标之一，值越大，代表面包越松软。） ①随着糯玉米粉添加量的增加，面包的松软程度______（填“增大”或“减小”）。 ②当糯玉米粉添加量为______%时，综合感官最佳。 (3)食物中的不同营养成分对人体的作用不同，______是构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料；人体进行运动、呼吸等各项生命活动的主要能源物质是______；具有保持体温稳定和防止机械损伤的物质是______。 (4)人体对维生素的需求量很少，但它们对维护人体健康、促进生长发育和调节生命活动具有重要作用，缺乏维生素甚至会引发疾病。例如，缺乏______，人可能会患夜盲症；缺乏______，人可能会患坏血病。 【答案】(1) 膳食纤维 脂肪 膳食纤维 (2) 减小 8 (3) 蛋白质 糖类 脂肪 (4) 维生素A 维生素C 【详解】（1）①由数据图可知，糯玉米具有含蛋白质和膳食纤维含量高（每100g中含膳食纤维14g），低脂肪的特点。 ②膳食纤维是一般不易被消化的食物营养素，主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素。 （2）①由糯玉米粉添加量对面包比容的影响的数据可知，随着糯玉米粉添加量的增加，面包的松软程度减小。 ②糯玉米粉添加量为 8%时，综合感官评分84.5，所以综合感官最佳。 （3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也是建造和修复身体的重要原料，还能为人体生命活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，人体各项生命活动消耗的能量主要来自糖类；脂肪具有保温、缓冲机械冲击的作用，能维持体温稳定并保护内脏。 （4）人体对维生素的需求量很少，但人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。人体缺乏维生素A易患夜盲症，缺乏维生素C易患坏血病。 2．（23-24八年级上·广东河源·期末）动物的行为是与环境相适应的，生物只有适应环境才能生存下来。 资料一  2020年3月至2021年9月，一群原本栖息在云南西双版纳的亚洲象，在成年雌性“族长”的带领下，持续北迁。无人机跟踪监测发现，象群一路上集体活动，觅食、嬉戏、睡觉都很有秩序。成年象总是把幼象们围在中间，当警卫象觉察到危险，它会发出吼叫声，象群中其他个体会向声音发出的地方靠拢并把幼象保护在身下。 资料二：亚洲象栖于亚洲南部热带雨林、季雨林等宽阔地带，主食竹笋、嫩叶、野芭蕉和棕叶芦等。近年来，亚洲象保护区原有的森林生态系统中“高大乔木—灌丛—草地”的林况变得单一化，森林几乎被高大乔木占据，适合亚洲象取食的草本植物减少。 请回答: (1)亚洲象属于哺乳动物，其生殖、发育的特点是______________ 。亚洲象没有汗腺，褶皱中储存的水分缓慢蒸发过程中不断带走多余的热量，有利于其维持______________恒定。 (2)亚洲象迁移过程中表现出有成年雌性“族长"带领北迁，说明亚洲象具有______________ 行为。当警卫象觉察到危险，它会发出吼叫声，警示其他大象，说明亚洲象群体成员之间可以通过______________进行交流。除此以外，动物间的信息交流还有______________和______________等方式。 (3)幼象在迁移过程中获得各种生存技能是在______________ 因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和__________获得。 (4)结合资料二，分析导致亚洲象北迁的原因可能是__________。 【答案】(1) 胎生、哺乳 体温 (2) 社会 声音 动作 气味 (3) 遗传 学习 (4)适合亚洲象取食的草本植物减少/生态系统被破坏/生物种类的多样性减少 【分析】（1）哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。 （2）动物的行为包括先天性行为和学习行为，幼象在迁移过程中获得各种生存技能是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，属于学习行为。 【详解】（1） 亚洲象属于哺乳动物，其生殖、发育的特点是胎生、哺乳。哺乳动物体温恒定，亚洲象没有汗腺，通过褶皱中储存的水分缓慢蒸发过程中不断带走多余的热量，有利于其维持体温恒定。 （2）亚洲象迁移过程中表现出有成年雌性 “族长” 带领北迁，说明亚洲象具有社会行为。当警卫象觉察到危险，它会发出吼叫声，警示其他大象，说明亚洲象群体成员之间可以通过声音进行交流。动物间的信息交流方式还有动作和气味等，例如蜜蜂通过舞蹈动作进行交流，蚂蚁通过气味进行交流。 （3）动物的行为包括先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。幼象在迁移过程中获得各种生存技能是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。 （4）结合资料二可知，亚洲象保护区原有的森林生态系统中 “高大乔木 — 灌丛 — 草地” 的林况变得单一化，森林几乎被高大乔木占据，适合亚洲象取食的草本植物减少，食物不足可能是导致亚洲象北迁的原因。 3．（24-25八年级上·广东·月考）阅读以下资料，回答问题。 蓝鲸是地球上最大的动物，目前有记录的最大蓝鲸体长33.5米，体重190吨。 蓝鲸需要通过定期喷水进行换气，喷水的结构是位于头顶的鼻孔，换气时鼻孔处的瓣膜能防止海水流入肺部。蓝鲸的肺重达十余吨，当它下潜捕捉数千米深海处的大王乌贼时，会深吸一口气，并能在水下活动两小时以上。 蓝鲸在繁殖时，受精卵在子宫内着床形成胚胎，依靠胎盘从母体获得营养。在历经一年的孕期后，蓝鲸会产下一仔。幼仔生来就会从母亲腹部两侧的乳头中吮吸乳汁，以每天90公斤的速度生长。两年后，这头小蓝鲸就能变成一头体长超过20米，体重超过120吨的庞然大物了。 上个世纪，因为人类的滥捕滥杀，蓝鲸种群数量从25万头下降到不足2万头。科学家也指出了现存对蓝鲸威胁较大的因素主要包括船只干扰、海洋污染等。 (1)蓝鲸的体型与大多数鱼类相似，它们都终生生活在水中，身体呈_______且通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。但与鱼类不同，鱼类的呼吸器官为________，而蓝鲸的呼吸器官为________。 (2)由资料可知，蓝鲸的生殖发育方式为_______，因此它们属于________动物。这样的生殖发育方式能提高后代的________。 (3)蓝鲸所捕食的大王乌贼属于_______动物，体表有________，起保护作用。 (4)蓝鲸数量从25万头下降到不足2万头，这体现了蓝鲸的多样性受到威胁。根据文中信息，提出一条保护蓝鲸的建议：________。 【答案】(1) 流线型 鳍 鳃 肺 (2) 胎生哺乳 哺乳 成活率 (3) 软体 外套膜 (4)减少海洋污染（或限制船只速度、合理规划船只航线等，合理即可）。 【分析】（1）哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 （2）鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，身体呈流线型，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】（1）蓝鲸属于哺乳动物，其体型与大多数鱼类相似，它们都终生生活在水中，为了减少在水中运动的阻力，身体呈流线型，且通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是鱼类的呼吸器官；而蓝鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，所以蓝鲸的呼吸器官为肺，鱼类的呼吸器官为鳃。 （2）从资料中“蓝鲸在繁殖时，受精卵在子宫内着床形成胚胎，依靠胎盘从母体获得营养。在历经一年的孕期后，蓝鲸会产下一仔。幼仔生来就会从母亲腹部两侧的乳头中吮吸乳汁”可知，蓝鲸的生殖发育方式为胎生、哺乳。 胎生、哺乳是哺乳动物的重要特征，因此蓝鲸属于哺乳动物。 胎生、哺乳的生殖发育方式，使得幼体在母体内发育到一定阶段后才出生，并且出生后通过母乳获取营养，能为幼体提供良好的营养和保护，能提高后代的成活率。 （3）大王乌贼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物。 软体动物的体表有外套膜，外套膜分泌的石灰质物质形成贝壳（有的贝壳退化），外套膜能包裹整个身体，起保护作用。 （4）根据文中“科学家也指出了现存对蓝鲸威胁较大的因素主要包括船只干扰、海洋污染等”这一信息，可以从减少船只干扰和减少海洋污染等方面提出保护蓝鲸的建议，比如：减少海洋污染（或限制船只速度、合理规划船只航线等，合理即可）。 4．（24-25八年级下·广东揭阳·期中）科学家一直在探索地球生命如何演变为丰富多彩的生命世界。请分析以下资料作答。 资料一：蜂兰花具有特化的花结构及令人惊奇的传粉机制。它能释放一种特殊的气味，吸引雄蜂前来，而其花形适合于雄蜂停留时花粉粘在其身上。 资料二：杜鹃产卵于多种鸟的巢中，靠宿主鸟为其孵化和育雏。有些宿主鸟能辨认出杜鹃下的蛋，并将其推出巢外或者弃巢。经漫长进化，杜鹃能产下与这些宿主鸟很相似的蛋（拟态蛋），使宿主鸟难以辨认。 资料三：1987年，人类遗传学家卡恩等提出现代人单一地区起源假说。他比较了147名不同族裔妇女的线粒体DNA分子，根据其差异程度构建进化树，结果显示该进化树有一个共同祖先，由此推测所有现代人的线粒体DNA都来源于约20万年前生活在非洲的一个妇女。 (1)上述资料中提到的几种生物所属的生物类群有（填编号）_________。 ①裸子植物    ②被子植物  ③无脊椎动物  ④脊椎动物 (2)蜂兰花具有独特的花形和传粉机制，杜鹃能产下拟态蛋，这些特征是它们在进化过程中形成的适应_________的形态结构和生活习性。蜂兰花与杜鹃的生殖方式都是_________（填“有性生殖”或“无性生殖”）。上述特征使得它们在繁殖后代上更有_________（填“优势”或“劣势”）。从结构层次上，蜂兰花比杜鹃少了_________。 (3)人的线粒体DNA携带_________信息。人类遗传学家卡恩等根据线粒体DNA的_________构建进化树，结果显示该进化树有一个共同_________。基于此证据提出了现代人单一地区起源假说，认为现代人类起源于_________地区。该假说如果有_________的支持，则更有说服力。 【答案】(1)②③④ (2) 环境 有性生殖 优势 系统 (3) 遗传 差异程度 祖先 非洲 事实证据 【分析】（1）脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 （2）自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。  生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。 【详解】（1）蜂兰花是被子植物单子叶植物纲；雄蜂是昆虫，属于无脊椎动物；杜鹃是鸟类，属于脊椎动物；人类是哺乳动物，属于脊椎动物。所以，上述资料中提到的几种生物所属的生物类群有：②被子植物、③无脊椎动物、④脊椎动物。 （2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。所以，蜂兰花具有独特的花形和传粉机制，杜鹃能产下拟态蛋，这些特征是它们在进化过程中形成的适应环境的形态结构和生活习性，是自然选择的结果。由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，更有利于生物适应不断变化的环境。所以，蜂兰花与杜鹃的生殖方式都是有性生殖，上述特征使得它们在繁殖后代上更有优势。蜂兰花是绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，结构层次为：细胞→组织→器官→植物个体。杜鹃属于动物，动物体结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物个体。即蜂兰花比杜鹃少了系统这一层次。 （3）DNA上有遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。所以，人的线粒体DNA携带遗传信息。由题干资料可知：人类遗传学家卡恩等根据线粒体DNA的差异程度构建进化树，基于此证据提出了现代人单一地区起源假说，认为现代人类起源于非洲地区。该假说如果有事实证据的支持，则更有说服力。 5．（2025八年级·广东·专题练习）云南昆明是我国最大的月季鲜切花产区，但市场上切花月季品种的种苗大部分来自国外。为 改变这一现状，李淑斌博士经过多年努力，建立起包含上千个品种在内的十多万份材料的月 季种质资源库，并从中获得了抗病性强、耐低温的中间育种材料上千份，再通过杂交选育的方 法，培育出多个符合市场需求的月季新品种。请回答： (1)月季花有多种颜色，其中粉色和红色这两种颜色是一对______性状。月季开花后要 得到种子，必须经历______和______两个过程。 (2)月季的品种很多，这体现了______的多样性。符合市场需求的月季新品种可通过杂 交选育的方法获得，表明它是 ______选择的结果。抗病性的父本和花形美的母本杂交后 得到的子代______（填“一定”或“不一定”）是既抗病性又花形美的。 (3)月季的花属于______（填“营养”或“生殖”）器官。 (4)月季花凋谢后，可以取带芽的茎段插到地里进行繁殖，这种方法叫______，其优点是______，如果成活，下一年有望再开出美丽的花。 【答案】(1) 相对 传粉 受精 (2) 基因（或遗传） 人工 不一定 (3)生殖 (4) 扦插 保持母本的优良性状 【分析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。（2）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。 【详解】（1）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，月季花的粉色和红色是一对相对性状。月季开花后要得到种子，必须经历传粉和受精两个过程。经过传粉和受精之后，雌蕊子房中的胚珠发育成种子。 （2）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，月季的品种多体现了基因的多样性。人工选择是指在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好不断选择和培育生物新品种的过程，符合市场需求的月季是人工选择的结果。抗病虫的父本和花形美的母本杂交后得到的子代类型有可能会有多种类型，不一定能得到既抗病虫又花形美的。 （3）月季的花与生殖有关，属于生殖器官。 （4）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，其优点是能够保持母本优良性状。 6．（25-26八年级上·广东江门·月考）深圳湾红树林湿地是国际候鸟迁徙路线上的补给站。冬季、春季和秋季是候鸟的迁徙期，该湿地候鸟主要在红树林植被区、滩涂区和基围鱼塘区觅食底栖动物（如贝壳类等）。底栖动物越多，承载候鸟的量越多，其中红树林植被区的底栖动物总量最高。根据底栖动物的总量评估，结果显示该湿地冬季、春季和秋季的候鸟承载量分别为2438只、3235只和6431只，但野外观测发现候鸟数量最多时却高达8994只。红树林中的各种植物为虾、鱼、蟹、贝类等动物提供有机物。候鸟以这些动物为食。生物的遗体富含有机物，经微生物分解后可被植物再利用。 (1)大自然是人类赖以生存发展的基本条件，________是所有生物的共同家园，是最大的生态系统。深圳湾红树林属于湿地生态系统，有“________”之称。 (2)该湿地底栖动物的总量秋季最多、冬季最少，候鸟属于影响它们生存的________因素；从冬季再到下一个秋季，底栖动物的总量逐渐恢复，这表明生态系统具有________能力。 (3)对比评估结果和野外观测结果，推测深圳湾红树林湿地对候鸟的承载能力________（填“足够”或“不足”）。候鸟更倾向于在底栖动物总量更高的环境中觅食，因此要重点加强对________区的保护和修复，提升深圳湾红树林湿地的候鸟承载能力。 (4)材料中画线部分体现了生态系统具有________的功能，除此之外生态系统还有能量流动的功能。在能量流动中，光能先通过图中红树植物的________作用，转化为储存在有机物中的化学能，再沿着________流动，最后被红树林中的各种生物所利用。 (5)人与自然和谐共生一直是中国哲学和传统文化追求的崇高理想。为了保护生态环境，作为一名中学生，你应该怎么做？（写出一条即可）________。 【答案】(1) 生物圈 地球之肾 (2) 生物 自我调节 (3) 不足 红树林植被 (4) 物质循环 光合 食物链 (5)节约用水/节约用电/绿色出行/不使用一次性餐具/做好垃圾分类（合理即可） 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分主要由生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）组成。非生物部分主要有阳光、空气、水等。生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】（1）生物圈是所有生物的共同家园，是地球上最大的生态系统，它包括了地球上的所有生物及其生存环境。 深圳湾红树林属于湿地生态系统，湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱等作用，有“地球之肾”之称。 （2）影响生物生存的因素包括生物因素和非生物因素，候鸟以底栖动物为食，所以候鸟属于影响底栖动物生存的生物因素。 从冬季再到下一个秋季，底栖动物的总量逐渐恢复，这表明生态系统具有一定的自我调节能力，能使生态系统中的各种生物的数量和所占的比例维持相对稳定的状态。 （3）已知该湿地冬季、春季和秋季的候鸟承载量分别为2438只、3235只和6431只，但野外观测发现候鸟数量最多时却高达8994只，对比评估结果和野外观测结果，可推测深圳湾红树林湿地对候鸟的承载能力不足。 因为红树林植被区的底栖动物总量最高，候鸟更倾向于在底栖动物总量更高的环境中觅食，所以要重点加强对红树林植被区的保护和修复，提升深圳湾红树林湿地的候鸟承载能力。 （4）材料中画线部分“红树林中的各种植物为虾、鱼、蟹、贝类等动物提供有机物。候鸟以这些动物为食。生物的遗体富含有机物，经微生物分解后可被植物再利用”体现了生态系统具有物质循环的功能。 在能量流动中，光能先通过图中红树植物的光合作用，将光能转化为储存在有机物中的化学能，再沿着食物链流动，最后被红树林中的各种生物所利用。 （5）作为一名中学生，为了保护生态环境，可以做到：节约用水、节约用电、绿色出行、不使用一次性餐具、做好垃圾分类等（写出一条，合理即可）。 7．（25-26八年级上·广东清远·期末）霍乱是由霍乱弧菌引起的疾病，通过食用被霍乱弧菌（图甲）污染的食物或水源而感染。该疾病发病急、传播快，属于甲类传染病。其主要表现为腹泻、排“米泔样”便、呕吐等。请回答下面问题。 (1)霍乱属于传染病，具有传染性和_____的特点，其传播主要靠_____传播。 (2)霍乱弧菌是细菌的一种，与真菌比较，在细胞结构上的主要区别是_____。跟植物相比，霍乱弧菌没有叶绿体，只能利用现成的_____生活。霍乱弧菌通过_____生殖，假设一个霍乱弧菌每30分钟繁殖一代，则3小时后，会有_____个霍乱弧菌。 (3)某霍乱患者在医院积极进行治疗，从预防传染病的措施来看，这属于_____。患者在第七天身体恢复如初，请在图乙中画出患者在治疗期间体内抗体、抗原的含量随时间发生的变化曲线_____。 (4)在一次霍乱疫情时，小明为预防霍乱，及时注射了霍乱疫苗，但也不小心染上了霍乱，请你解释原因：_____。 【答案】(1) 流行性 水和食物 (2) 没有成形细胞核 有机物 分裂 64 (3) 控制传染源 （趋势对即可） (4)注射疫苗前，小明已经感染了（或“注射疫苗后，需要一段时间才能产生足够的抗体”等，合理即可） 【详解】（1）传染病具有传染性和流行性的特点。霍乱属于传染病，通过食用被霍乱弧菌污染的食物或水源而感染，因此其传播主要靠食物和水。 （2）细菌与真菌相比，在细胞结构上的主要区别是细菌无成形的细胞核，霍乱弧菌是细菌的一种，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，属于异养生物。霍乱弧菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。一个细菌分裂N次的个数是2N。假设有1个细菌，如果每30分钟繁殖一代，3小时后，繁殖3×60÷30=6次，手上将会有1×26=64个细菌。 （3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。某霍乱患者在医院积极进行治疗，从预防传染病的措施来看，这属于控制传染源。患者在第七天身体恢复如初，其中抗体变化曲线为：第0天开始逐渐上升，第7天达到较高水平；  抗原变化曲线：第0天存在，之后逐渐下降，第7天基本消失。 因此画图时：抗原曲线从左到右下降，抗体曲线从左到右上升，两者在第7天交汇或抗体高于抗原。 （4）小明为预防霍乱，及时注射了霍乱疫苗，但也不小心染上了霍乱，这是因为疫苗产生抗体需要一定时间，小明在注射疫苗后，身体还没有来得及产生足够的抗体来抵御霍乱弧菌的侵袭，所以仍然会感染霍乱。或注射疫苗前小明已经感染。另外，也有可能是疫苗的保护率并非100%，或者小明自身的免疫功能较弱，导致疫苗没有起到有效的保护作用。 8．（25-26八年级上·广东湛江·月考）资料分析 资料一：电影中“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，蜘蛛丝（蛛丝蛋白）被称为“生物钢”，有着超强的抗张强度，可制成防弹背心、降落伞绳，甚至还可被制成人造韧带和人造肌腱。科学家利用某种生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是“生物反应器”。具体的做法是他们先提取到蜘蛛丝蛋白质基因，将其注入到山羊受精卵细胞核中的染色体上，培育出早期胚胎，再将胚胎移植到代孕母羊中，等山羊出生长大，其乳汁中就可以分离出蛛丝蛋白，由此具备了“产丝”能力（如图所示）。 资料二：2010年4月20日墨西哥湾的“深水地平线”钻井平台发生爆炸，大量原油流入海洋并迅速蔓延。为清理泄漏的石油，科学家将一种能“吃油”的天然细菌，培养成含有多个其他种类“吃油”基因的生物工程细菌，将石油分解成对环境无污染的物质。 (1)具备“产丝”能力的蜘蛛羊和能够“吃油”的细菌的产生，均利用了现代生物技术中的__________技术。控制山羊产出特殊蛋白质的基因是________基因，该过程中利用________做生产车间，生产出人类所需要的物质。要想使“蜘蛛羊”的性状不发生变异，，最好使用________技术。 (2)通过“蜘蛛羊”成功获取“蛛丝蛋白”这一事例，说明该技术的原理是________________。 (3)上述由③过程形成的早期胚胎，准确来说是移植到代孕母羊的________________（填结构）。若要利用“生物反应器”来生产大量的“蜘蛛丝”，可推断蜘蛛羊的性别应为________性。 (4)请你根据所学知识，写出2个与资料二中能“吃油”工程菌的培育过程原理相同的动物_________。 【答案】(1) 转基因 蜘蛛丝蛋白质 山羊受体细胞 克隆 (2)基因控制生物的性状 (3) 子宫 雌 (4)转基因超级鼠，转基因鲤鱼（合理即可） 【分析】转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。 【详解】（1）具备“产丝”能力的蜘蛛羊和能够“吃油”的细菌的产生，均利用了现代生物技术中的转基因技术。 先提取到蜘蛛丝蛋白质基因，将其注入到山羊受精卵细胞核中的染色体上，培育出早期胚胎，再将胚胎移植到代孕母羊的子宫中，等山羊出生长大它就具备了“产丝”能力。所以控制山羊产出特殊蛋白质的基因是蜘蛛丝蛋白质基因，这是从蜘蛛中提取并导入到山羊细胞中的。在这个过程中，山羊的受体细胞被用作生产车间，通过其代谢活动生产出人类所需要的蛛丝蛋白。 要想使“蜘蛛羊”的性状不发生变异，最好使用克隆技术。克隆技术可以产生与原始个体基因完全相同的复制品，从而确保性状的稳定性。 （2）通过“蜘蛛羊”成功获取“蛛丝蛋白”这一事例，说明转基因技术的原理是基因控制生物的性状。通过将蜘蛛丝蛋白质基因导入到山羊细胞中，并使其表达出蛛丝蛋白，这充分证明了基因对生物性状的控制作用。 （3）上述由胚胎移植过程形成的早期胚胎，准确来说是移植到代孕母羊的子宫中。子宫是胚胎发育的重要场所，为胚胎提供了必要的营养和环境条件。若要利用“生物反应器”来生产大量的“蜘蛛丝”，可推断蜘蛛羊的性别应为雌性。因为只有雌性山羊才能产生乳汁，而蛛丝蛋白正是从乳汁中分离出来的。 （4）与资料二中能“吃油”工程菌的培育过程原理相同的动物有很多，比如转基因超级鼠、转基因鲤鱼。这些生物都是通过转基因技术将外源基因导入到受体细胞中，并使其表达出特定的性状。 9．（25-26八年级上·广东佛山·期中）阅读资料，回答问题。 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可经口、鼻或眼结膜侵入人体。已获得麻疹免疫的母亲，在孕期会向胎儿输送抗体，但这些抗体在婴儿生长至9个月后会逐渐消失。我国计划免疫规定8月龄婴儿要接种麻疹疫苗。近年来，我国麻疹类疫苗接种比例都保持在99%以上。 (1)引起麻疹的病原体是______，该生物营______生活，它的结构简单，仅由______和内部的______构成。 (2)从传染病流行的基本环节看，划线处属于______，对麻疹病人隔离治疗属于传染病预防措施中的____________。 (3)母亲血液中的抗体通过______和脐带输送给胎儿。给婴儿接种麻疹疫苗会刺激其体内的______产生相应抗体，这种免疫类型属于______免疫。 【开放性设问】 (4)我国实行免疫规划的意义是__________________（写一点） 【答案】(1) 麻疹病毒 寄生 蛋白质外壳 遗传物质 (2) 传播途径 控制传染源 (3) 胎盘 淋巴细胞 特异性 (4)保护易感人群/预防传染病/有效增强人体免疫力 【分析】（1）病毒是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20—200nm），较大的病毒直径为300—450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18—22纳米，需要借助电子显微镜才能观察到形态；病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 （2）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。 （3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。 特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能针对特定的病原体有防御作用。 【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。引起麻疹的病原体是麻疹病毒，个体微小，结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，寄生在活细胞内生活，一旦离开活体会变成病毒颗粒。 （2）传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，因此，从传染病流行的基本环节看，划线处属于传播途径。 控制传染源是指对传染病患者、疑似患者、病原携带者等可能传播病原体的人采取措施，如隔离、治疗等，以防止病原体的扩散。因此，对麻疹病人隔离治疗属于传染病预防措施中的控制传染源。 （3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，由此可知，母亲血液中的抗体通过胎盘和脐带输送给胎儿。 疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原，当抗原侵入人后，能刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗新冠病毒的特殊蛋白质，这种特殊的蛋白质就是抗体。因此，给婴儿接种麻疹疫苗会刺激其体内的淋巴细胞产生相应抗体，麻疹疫苗只对麻疹病毒起作用，而对其它病原体无效，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫。 （4）计划免疫是根据某些特定传染病的疫情监测和人群免疫状况分析，按照规定的免疫程序有计划的进行人群预防接种，提高人群免疫水平。因此，我国实行免疫规划的意义是保护易感人群（或“预防传染病”或“有效增强人体免疫力”）。 10．（25-26八年级上·广东河源·期末）孙颖莎、王楚钦因伤退赛的消息引发广泛关注，也促使科研人员聚焦乒乓球运动员的损伤特征，以期制定有效措施减少此类运动损伤。图1为运动员屈膝动作示意图。图2是相关调查结果。 (1)乒乓球运动员常处于半屈膝状态，此时腘绳肌处于______状态，图1中【______】处所示的关节软骨，以及______分泌的滑液，都可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活。 (2)根据调查结果（图2）显示，______是其运动损伤的高发部位，且该部位的______损伤类型占比最高。这种损伤会降低关节的牢固性，严重时会发生关节错位，即图1中的结构【①】______从关节窝中脱出。 (3)强健的肌肉也有利于维持关节的牢固和灵活，减少关节损伤。为研究电刺激对肌肉力量的影响，科研人员进行了相关实验，结果见图3。实验中通过观测______判断电刺激是否有效。分析实验结果：对肌肉进行电刺激训练可以______肌肉力量。这可能是因为电刺激促进了局部血液循环，为肌肉运输了更多的______和有机物。 (4)结合上述调查结果和实验结论，结合你所学知识，请你为乒乓球运动员减少运动损伤提出一条合理建议：______。 【答案】(1) 收缩 ② 关节囊 (2) 膝关节 关节软骨 关节头 (3) 下肢肌肉激活程度 增加 氧气 (4)加强膝关节周围肌肉力量训练（如适当采用电刺激训练方式） 【分析】关节的结构包括关节头、关节窝、关节囊、关节腔和关节软骨，其中关节囊及其周围的韧带与关节的牢固性有关，关节腔内的滑液和关节软骨与关节的灵活性有关。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。题图1中：①关节头，②关节软骨，③关节窝。 【详解】（1）当乒乓球运动员处于半屈膝状态时，为实现该动作，需要腘绳肌收缩，因为骨骼肌收缩才能产生动力，牵动骨围绕关节活动。在关节结构中，图1里的②关节软骨以及关节囊分泌的滑液，它们共同发挥作用，能够有效减少骨与骨之间的摩擦，从而使关节更加灵活。 （2）从图2调查结果看，膝关节是乒乓球运动员运动损伤高发部位（42.1%），且该部位关节软骨损伤类型占比最高（36%）。关节头从关节窝中脱出即关节错位，图1中①是关节头。 （3）实验中通过观测下肢肌肉激活程度（由图3可知）判断电刺激是否有效。从图3结果可知，对肌肉进行电刺激训练可增加肌肉力量（训练后>训练前）。因为电刺激促进局部血液循环，为肌肉运输更多氧气和有机物，有助于肌肉进行呼吸作用产生能量，增强力量。 （4）为乒乓球运动员减少运动损伤建议：加强膝关节周围肌肉力量训练，如可适当采用电刺激训练方式，增强肌肉对膝关节的保护，减少损伤。 11．（23-24七年级上·广东肇庆·期中）1787年，有一个叫飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由于澳大利亚干旱区面积大，地下水丰富，其自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来，严重地影响当地其他生物的生长，成为当地的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制住仙人掌的蔓延。 (1)在此材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他植物生活的环境因素中的______因素。 (2)1787年，澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，影响仙人掌生存的主要非生物因素是______。 A．光照 B．水分 C．昆虫 D．空气 (3)仙人掌的叶退化成刺，是为了______。 A．吸引昆虫传粉 B．保护自己免受天敌的侵害 C．适应干旱的环境 D．以上情况都不是 (4)澳大利亚的原有植物与仙人掌之间的关系是______，引进的昆虫与仙人掌的关系是______。构成仙人掌和昆虫的基本单位都是______。 (5)仙人掌能够开花结果，果实中的种子可以萌发出新的植物体，这体现了生物具有______的特征。仙人掌在澳大利亚能迅速生长、蔓延并占领大片土地，成为当地一大灾难，说明生物能够______环境，同时也能______环境。 (6)人为引入物种、乱砍滥伐等会导致环境的破坏。我们应该积极保护环境，对于如何保护环境，请你提出一条可行的建议_________。 【答案】(1)生物 (2)B (3)C (4) 竞争 捕食 细胞 (5) 生长和繁殖 适应 影响 (6)绿色出行、植树造林、节约资源、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理等 【分析】1、生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 2、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】（1）生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。资料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生物因素。 （2）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，因此影响仙人掌生存的主要非生物因素是水，因此ACD错误，B正确。 故选B。 （3）沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，因此ABD错误，C正确。 故选C。 （4）仙人掌与澳大利亚地区其他植物生活在一起时为争夺阳光、水分、空间而竞争，属于竞争关系；昆虫吃仙人掌，因此引进的昆虫与仙人掌之间是捕食关系。除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以构成仙人掌和昆虫的基本单位都是细胞。 （5）仙人掌能够开花结果，果实中的种子可以萌发出新的植物体，这体现了生物具有生长和繁殖的特征。仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延，并占领了大片土地，说明生物的生存离不开环境，要受到环境影响，一方面生物必须依赖环境，另一方面生物也能影响环境。 （6）保护环境的措施多种多样，如绿色出行、植树造林、节约资源、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理等措施都可以保护环境。 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型04 材料分析题 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 命题分析 第二部分 命题破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 类别01 信息提取类 类别02 原理迁移类 类别03 开放评价型 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 该类题型命题特点是重背景、重应用、重逻辑，答案常需融合“材料原话+教材原理”。常见失分原因包括信息遗漏、原理套用错误、开放题观点空泛缺乏生物学依据。备考需联系广东本土实际，强化规范表达，是非选择题中考查综合能力的重要题型，通常占8-12分。 命题分析 常考类别 特点 高频考点 类别01 信息提取类 材料以短文、新闻、图表或生活情境形式呈现，答案隐藏或直接蕴含在材料中。主要考查从文字或图表中快速检索关键信息、进行“原文引用式”作答的能力。难度较低，但易因信息遗漏或概括不全失分。 ①从短文中直接找出生物的形态特征、生活习性、生理功能描述 ②从图表中读取数据最大值、最小值、变化趋势 ③从材料中提取生物与环境的适应关系（如“某植物叶片小”对应“减少蒸腾”） ④从实例中识别生物特征（如材料描述繁殖方式，判断是有性生殖还是无性生殖） ⑤从食物网图中书写食物链、判断生物间关系（捕食、竞争） 类别02 原理迁移类 材料提供真实复杂情境或新科研成果，要求学生将已学的生物学核心概念、原理灵活迁移应用到新情境中解释现象或解决问题。考查知识迁移与综合分析能力，是区分中等生与优等生的关键题型。答案需要融合教材原理与材料分析，不能只抄材料。 ①植物三大作用：结合广东气候或农业实例，分析光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的原理及增产措施 ②人体生理综合：结合疾病案例或生活场景，分析消化、循环、呼吸、泌尿系统的结构功能及协调配合 ③遗传与变异：结合家系图谱或育种材料，分析显隐性判断、基因组成推断、概率计算及变异类型 ④生态系统：结合具体生态案例，分析食物链/食物网、能量流动、物质循环及生态平衡的调节 ⑤免疫与健康：结合传染病案例，判断病原体、传染源、传播途径及特异性/非特异性免疫 ⑥生物技术应用：结合科技成果，区分转基因、克隆等技术的原理及生殖方式 类别03 开放评价型 此类题在材料分析之后设置半开放或开放性设问，不设标准唯一答案，侧重考查科学思维、社会责任感与创新意识。通常出现在材料分析题的最后一小问，分值为2-4分。答题需观点明确、逻辑自洽、紧扣生物学原理与材料主题。 ①生态保护建议：如保护生物多样性、减少环境污染、维持生态平衡的具体措施 ②健康生活方式：如合理膳食、适度运动、拒绝毒品、预防传染病的具体做法 ③观点评价与论证：判断某观点是否正确，并运用生物学原理说明理由 ④实验方案设计：针对材料中的某结论，设计简单实验进行验证（含变量、对照、预期结果） ⑤农业/生产启示：根据材料中的生物学原理提出增产或改进措施 ⑥社会责任与伦理：对基因编辑、克隆人等生物技术发表看法 命●题●破●译 类别01 信息提取类 典例引领 【典例01】（24-25七年级上·广东深圳·期中）桃李课外小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题： 资料一：该小组成员在观察过程中做了如下记录： 观察记录单 日期：2023.9.4  天气：晴 观察点：教学楼前草坪  报告人：第一小组全体成员 观察到的生物种类及分布： 观察到的生物数量及特点： 1.马尼拉草，数量巨大，植株矮小，遍布草坪。 2.蒲公英36株，野生杂草、在草坪内分散生长。 3.紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味。 4.蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面。 5.蚂蚁70~80只，主要分布在长有蚜虫的紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫分泌物。 6.蜜蜂1只，间歇性地落在紫薇树的花上。 资料二：校园内，高大的法国梧桐枝叶摇曳，一阵风吹过，树叶簌簌飘落；月季花开得繁盛，同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。 (1)本次活动采用的科学探究方法是______法。有同学认为这种方法就是随便看看。这种说法正确吗？______（填“正确”或“不正确”）。 (2)下列关于观察的一些做法，不正确的是______（多选，写序号）。 ①对观察的结果要进行交流讨论 ②张鸣发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录 ③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象 ④发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师 (3)同学们通过看的方式感知到草坪上分布的植物有______（写出一种即可）。在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂______（填“应该”或“不应该”）删除。 (4)资料2中，相关语句都体现了生物的什么特征（填字母）。 ①“树叶簌簌飘落”：______。 ②“同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同”：______。 ③“小螳螂逐渐长大”：______。 ④“蚂蚁在取食蚜虫分泌物”：______。 A生物的生活需要营养     B．生物能对外界刺激做出反应 C．生物具有遗传和变异的特性 D．生物能排出体内产生的废物 E.生物能生长、发育和繁殖 F.生物能进行呼吸 方法透视 特点 材料以短文、新闻、图表或生活情境形式呈现，答案隐藏或直接蕴含在材料中。主要考查从文字或图表中快速检索关键信息、进行“原文引用式”作答的能力。难度较低，但易因信息遗漏或概括不全失分。 做题方法 主要用圈画定位法、原文转述法等 注意 ①带着问题读材料：先看题目再读材料，用笔圈出与设问相关的关键词，避免反复通读浪费时间。 ②答案优先用原文：信息提取类答案多数可引用原文词句或稍作概括，不自行添加材料未提供的信息。 ③图表数据看三点：柱状图看高低、曲线图看趋势、表格看对比，数据读取不跳行、不串列。 变式演练 【变式01】（25-26七年级上·广东湛江·期中）生物的形态结构、生活习性、生活环境虽然千差万别，但它们都具有相同的特征。 资料一：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢；之后这个小绿芽慢慢地变大、伸长，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开，根深深地扎在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二：位于欧洲的阿尔卑斯山上生活着一种放电鸡，它的体内带有30V~60 V的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三：大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，授粉的花朵就能结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 (1)资料一体现了植物能够__________的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得_________，维持生存。植株在生长的过程中会产生大量的枯叶，体现了生物___________的特征。 (2)资料二中放电鸡受到攻击时会放出电流击倒对方，体现了生物具有__________的特征。 (3)资料三中授粉的花朵能结出种子，体现了植物能__________的特征。这些种子又能长成新植株，体现了植物能_________的特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物吮吸花蜜作为食物，体现了这些动物的___________特征。 (4)蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等多种动物为植物传粉，体现了生物多样性中的_________多样性。上述资料中提到的各种生物都是由__________构成的，但__________没有该结构。 类别02 原理迁移类 典例引领 【典例01】（24-25八年级下·广东中山·月考）在习近平生态文明思想指引下，中国正以科技创新引领绿色发展新路径。近段时间实现的二氧化碳人工合成淀粉技术，正是践行“绿水青山就是金山银山”理念的生动实践。这项突破通过11步化学反应，将工业废气转化为碳水化合物，效率较传统农业提升8.5倍，既突破了粮食生产对水土资源的依赖，更构建了“碳捕获-转化-利用”的闭环体系，为实现“双碳”目标提供了新范式。请根据下面资料和图例等分析回答相关问题： 材料一：人工合成淀粉是中国科学家在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的全合成。这一成果不依赖植物光合作用，以二氧化碳、电解产生的氢气为原料，成功生产出淀粉，使淀粉生产从传统农业种植模式向工业车间生产模式转变成为可能，相关成果在《科学》杂志发表。 材料二：关于植物三大作用图例和结构 (1)绿色植物生长过程中，需要合理施肥。它生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含______的无机盐。 (2)绿色植物通过图1中的[_______]（填“A”或“B”或“C”）光合作用把光能转变为______，储存在淀粉等有机物中；而人工合成淀粉也实现了将能量固定在淀粉分子中，但区别是通过化学反应将______转化为碳水化合物，在非生物的反应体系中进行，不依赖植物特有的能量转化器，如图2中的__________来进行。有人认为人工合成淀粉技术的诞生，植物的该作用就不再重要，你认同这一说法吗？请你根据该作用对植物及生态环境的作用来阐述一下理由：_______。 (3)在植物体内，水往高处流的动力来自于图1中的[    ]______作用，主要通过图三中的[    ]______将水分散失到大气中。 (4)园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入图3中叶脉的______（填“导管”或“筛管”）。 (5)习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山，请你为中山城市的绿水青山建设献计献策，写出一条切实可行的措施与大家分享：________。 方法透视 特点 以静态的生物体或细胞结构模式图呈现，要求准确填写各结构名称并简述功能。侧重考查结构与功能相适应的生物学思想。 做题方法 主要用模块定位法、原理对接法等。 注意 ①先定位再调用：读完材料后先判断属于哪个知识模块（如“光合作用”“遗传”“免疫”），再调用该模块的核心原理作答。 ②答案=原理+情境：不能只答教材概念，也不能只重复材料，需将两者结合。如“广东夏季光照强，光合速率快，利于水稻有机物积累”。 变式演练 【变式01】（23-24七年级下·广东茂名·月考）远离甲流阳光体育运动 资料一：2023年3月，甲流来袭，严重影响人们的正常生活。甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，患者普遍伴有发热、乏力、咳嗽、咽喉肿痛等症状、医生建议患者多休息、多喝水、补充蛋白质并可服用奥司他韦进行治疗。 资料二：经过较长时间的居家生活，这一学期，不少学校的体育课不仅“慢”下来了，上课形式也更为丰富，如开展一些广播体操、健身操、八段锦等相对温和性的体育项目，还开展踢毽子、呼啦圈、毛毛虫等游戏项目，循序渐进，帮助学生们逐步恢复到正常锻炼水平。有的学校还启动了“学生体能恢复计划”，为学生身体状况的恢复提供多方面服务。 阅读资料，结合相关知识回答下列问题： (1)甲型流感病毒可导致人体呼吸系统的主要器官______受到损伤。小明感染甲流后，鼻涕非常多，用力鼻涕时（人体处于呼气状态），膈肌______（选填：收缩；舒张），胸廓容积______（选填：扩大；缩小）。 (2)小明服用了医生开的奥司他韦，那么药物最先到达他的心脏的______，随后从右心室出发进入肺动脉，经______循环到达病灶部位。 (3)甲流康复后，为了帮助小明更好恢复体力，妈妈在他的一日三餐中增加了蛋白质的量。食物中的蛋白质在______中开始初步消化，它的最终分解产物是______，在______处被吸收后随血液循环运往全身各处。 (4)体育课运动时，小明感到自己的呼吸频率和呼吸深度都比静坐时增加，此时肺与外界之间以及肺泡与血液之间气体交换速度加快。当肺泡与血液之间发生气体交换后，血液中氧含量会______（选填：增加；减少），变为______（选填：动脉血；静脉血）。 类别03 开放评价类 典例引领 【典例01】（24-25七年级下·广东深圳·期末）岭南荔枝享誉全国。荔枝的花芽分化期（11月至次年1月）易受气候条件影响，从而使荔枝产量呈现“大小年”。某生物学兴趣小组查阅文献，获得资料四则。回答下列问题： 资料一：荔枝花主要分为雌花（雄蕊发育不完全），雄花（雌蕊发育不完全），还有少量两性花（雌雄蕊均发育完全）。三种花的结构如图所示。    (1)图中a图是_____花。①~⑥结构中，可能发育为果实的有_____（填序号）。 资料二：气温对荔枝产量有影响。2024年三个荔枝产区花芽分化期的低温天数及荔枝的成花率如表所示。 产区 低温天数 主要品种成花率 高州 58 桂味、糯米糍≤10%，观音绿≥40% 东莞 57 桂味、糯米糍≤20%，观音绿≥50% 饶平 92 桂味、糯米糍≥70% 注：低温指日均气温≤19.0℃ (2)据表分析，低温____（填“促进”或“抑制”）荔枝花芽的分化。对比高州、东莞产区不同荔枝品种成花率可知：__品种对温度条件敏感度低，适合在全球变暖趋势下推广种植。 (3)荔枝花芽分化后，从开花到结果还需要经历 ____过程。 资料三：适度缺水能促进荔枝花芽分化。 资料四：2023年11月至2024年1月，广东累计降水量较常年同期偏高20．6%；同期深圳低温天数为25天。 (4)据数据分析，2024年是荔枝产量____（填“大年”或“小年”）。 (5)综合以上资料，请你从水量管理角度为荔枝增产提一条合理建议：______。 方法透视 特点 此类题在材料分析之后设置半开放或开放性设问，不设标准唯一答案，侧重考查科学思维、社会责任感与创新意识。通常出现在材料分析题的最后一小问，分值为2-4分。答题需观点明确、逻辑自洽、紧扣生物学原理与材料主题。 做题方法 主要采用观点先行法、理论支撑法 注意 ①观点前置再解释：先亮明立场（“同意”“建议是……”），再用材料证据或教材原理支撑，避免通篇观点不明。 ②理由必有生物学依据：每条建议或评价必须“接地气、有原理”，如“减少农药使用以保护害虫天敌”优于“保护环境人人有责”。 ③建议要具体可操作：写“建立自然保护区”优于“好好保护”；写“控制传染源”时需结合材料具体说明控制什么、怎么控。 ④设计实验不超纲：变量按探究类实验规范设，对照必须有，步骤简洁明了，预期结果与结论对应。 ⑤观点辩证不极端：评价科技类材料（如基因编辑）时需正面肯定与风险提示兼顾，体现科学思维。 变式演练 【变式01】（23-24七年级下·广东清远·期中）2023年5月20日是第34届“中国学生营养日”，主题为“科学食养，助力儿童健康成长”。请阅读下列资料后回答问题。 资料一：过去几十年，我国儿童的超重肥胖率逐年持续上升。儿童超重肥胖直接威胁到儿童的身体和心理健康，造成严重的短期和长期后果。“小胖”长大后很有可能变成“大胖”，增加成年后罹患心脑血管等疾病的风险。 资料二：均衡合理的膳食是预防心脑血管疾病最直接有效的方法。某省的《中小学学生餐营养指南》中建议：食物多样，常吃适量的奶、鱼、禽、蛋和瘦肉；三餐合理，规律进餐，合理选择零食；不偏食节食，不暴饮暴食，培养健康饮食行为。 资料三：经常参加体育锻炼的人，心脏搏动有力，增加血管弹性，消耗体内的脂肪，减轻心脏的压力，降低心脏病的发病率。 (1)儿童青少年要适量多吃奶、鱼、禽、蛋和瘦肉等，这些食物中含有丰富的____，该物质在消化道中初步消化的部位是____。该物质被彻底消化为___，才能被人体吸收。 (2)“小胖”长期偏食，傍晚出现视力模糊，夜盲等症状，他体内最可能缺乏的物质是____。 (3)从“科学食养”的角度，你为“小胖”提出的建议是___（合理即可）；结合资料三你还能提出的建议是___。 (4)“大胖”近期出现胸闷、胸胀与心区抽搐痛等症状，自我诊断后服用抗凝药利伐沙班（一种处方药），这种做法正确吗？___，理由是___。 题●型●训●练 1．（25-26七年级下·广东揭阳·月考）糯玉米和甜玉米是普通玉米的变种，口感香甜，被大众喜爱。人们对其营养成分与制造的食品品质做了如下研究。请分析回答下列问题： (1)比较不同种类玉米（100g）中主要营养成分及含量，数据如图所示。 ①与甜玉米相比，糯玉米中蛋白质和______含量高，______含量低的特点。 ②蛋白质、脂肪和膳食纤维中，不能被消化和吸收，但能促进肠道蠕动、利于粪便排出的是______。 (2)糯玉米粉可以改善面包的风味和品质。为了寻找糯玉米粉最佳的添加量，人们做了如下表所示研究。 糯玉米粉添加量 比容（mL/g） 综合感官评分 0% 3.41 73.7 6% 3.20 80.1 8% 3.17 84.5 10% 2.76 77.2 12% 2.47 74.5 （注：比容是评价面包品质的指标之一，值越大，代表面包越松软。） ①随着糯玉米粉添加量的增加，面包的松软程度______（填“增大”或“减小”）。 ②当糯玉米粉添加量为______%时，综合感官最佳。 (3)食物中的不同营养成分对人体的作用不同，______是构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料；人体进行运动、呼吸等各项生命活动的主要能源物质是______；具有保持体温稳定和防止机械损伤的物质是______。 (4)人体对维生素的需求量很少，但它们对维护人体健康、促进生长发育和调节生命活动具有重要作用，缺乏维生素甚至会引发疾病。例如，缺乏______，人可能会患夜盲症；缺乏______，人可能会患坏血病。 2．（23-24八年级上·广东河源·期末）动物的行为是与环境相适应的，生物只有适应环境才能生存下来。 资料一  2020年3月至2021年9月，一群原本栖息在云南西双版纳的亚洲象，在成年雌性“族长”的带领下，持续北迁。无人机跟踪监测发现，象群一路上集体活动，觅食、嬉戏、睡觉都很有秩序。成年象总是把幼象们围在中间，当警卫象觉察到危险，它会发出吼叫声，象群中其他个体会向声音发出的地方靠拢并把幼象保护在身下。 资料二：亚洲象栖于亚洲南部热带雨林、季雨林等宽阔地带，主食竹笋、嫩叶、野芭蕉和棕叶芦等。近年来，亚洲象保护区原有的森林生态系统中“高大乔木—灌丛—草地”的林况变得单一化，森林几乎被高大乔木占据，适合亚洲象取食的草本植物减少。 请回答: (1)亚洲象属于哺乳动物，其生殖、发育的特点是______________ 。亚洲象没有汗腺，褶皱中储存的水分缓慢蒸发过程中不断带走多余的热量，有利于其维持______________恒定。 (2)亚洲象迁移过程中表现出有成年雌性“族长"带领北迁，说明亚洲象具有______________ 行为。当警卫象觉察到危险，它会发出吼叫声，警示其他大象，说明亚洲象群体成员之间可以通过______________进行交流。除此以外，动物间的信息交流还有______________和______________等方式。 (3)幼象在迁移过程中获得各种生存技能是在______________ 因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和__________获得。 (4)结合资料二，分析导致亚洲象北迁的原因可能是__________。 3．（24-25八年级上·广东·月考）阅读以下资料，回答问题。 蓝鲸是地球上最大的动物，目前有记录的最大蓝鲸体长33.5米，体重190吨。 蓝鲸需要通过定期喷水进行换气，喷水的结构是位于头顶的鼻孔，换气时鼻孔处的瓣膜能防止海水流入肺部。蓝鲸的肺重达十余吨，当它下潜捕捉数千米深海处的大王乌贼时，会深吸一口气，并能在水下活动两小时以上。 蓝鲸在繁殖时，受精卵在子宫内着床形成胚胎，依靠胎盘从母体获得营养。在历经一年的孕期后，蓝鲸会产下一仔。幼仔生来就会从母亲腹部两侧的乳头中吮吸乳汁，以每天90公斤的速度生长。两年后，这头小蓝鲸就能变成一头体长超过20米，体重超过120吨的庞然大物了。 上个世纪，因为人类的滥捕滥杀，蓝鲸种群数量从25万头下降到不足2万头。科学家也指出了现存对蓝鲸威胁较大的因素主要包括船只干扰、海洋污染等。 (1)蓝鲸的体型与大多数鱼类相似，它们都终生生活在水中，身体呈_______且通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。但与鱼类不同，鱼类的呼吸器官为________，而蓝鲸的呼吸器官为________。 (2)由资料可知，蓝鲸的生殖发育方式为_______，因此它们属于________动物。这样的生殖发育方式能提高后代的________。 (3)蓝鲸所捕食的大王乌贼属于_______动物，体表有________，起保护作用。 (4)蓝鲸数量从25万头下降到不足2万头，这体现了蓝鲸的多样性受到威胁。根据文中信息，提出一条保护蓝鲸的建议：________。 4．（24-25八年级下·广东揭阳·期中）科学家一直在探索地球生命如何演变为丰富多彩的生命世界。请分析以下资料作答。 资料一：蜂兰花具有特化的花结构及令人惊奇的传粉机制。它能释放一种特殊的气味，吸引雄蜂前来，而其花形适合于雄蜂停留时花粉粘在其身上。 资料二：杜鹃产卵于多种鸟的巢中，靠宿主鸟为其孵化和育雏。有些宿主鸟能辨认出杜鹃下的蛋，并将其推出巢外或者弃巢。经漫长进化，杜鹃能产下与这些宿主鸟很相似的蛋（拟态蛋），使宿主鸟难以辨认。 资料三：1987年，人类遗传学家卡恩等提出现代人单一地区起源假说。他比较了147名不同族裔妇女的线粒体DNA分子，根据其差异程度构建进化树，结果显示该进化树有一个共同祖先，由此推测所有现代人的线粒体DNA都来源于约20万年前生活在非洲的一个妇女。 (1)上述资料中提到的几种生物所属的生物类群有（填编号）_________。 ①裸子植物    ②被子植物  ③无脊椎动物  ④脊椎动物 (2)蜂兰花具有独特的花形和传粉机制，杜鹃能产下拟态蛋，这些特征是它们在进化过程中形成的适应_________的形态结构和生活习性。蜂兰花与杜鹃的生殖方式都是_________（填“有性生殖”或“无性生殖”）。上述特征使得它们在繁殖后代上更有_________（填“优势”或“劣势”）。从结构层次上，蜂兰花比杜鹃少了_________。 (3)人的线粒体DNA携带_________信息。人类遗传学家卡恩等根据线粒体DNA的_________构建进化树，结果显示该进化树有一个共同_________。基于此证据提出了现代人单一地区起源假说，认为现代人类起源于_________地区。该假说如果有_________的支持，则更有说服力。 5．（2025八年级·广东·专题练习）云南昆明是我国最大的月季鲜切花产区，但市场上切花月季品种的种苗大部分来自国外。为 改变这一现状，李淑斌博士经过多年努力，建立起包含上千个品种在内的十多万份材料的月 季种质资源库，并从中获得了抗病性强、耐低温的中间育种材料上千份，再通过杂交选育的方 法，培育出多个符合市场需求的月季新品种。请回答： (1)月季花有多种颜色，其中粉色和红色这两种颜色是一对______性状。月季开花后要 得到种子，必须经历______和______两个过程。 (2)月季的品种很多，这体现了______的多样性。符合市场需求的月季新品种可通过杂 交选育的方法获得，表明它是 ______选择的结果。抗病性的父本和花形美的母本杂交后 得到的子代______（填“一定”或“不一定”）是既抗病性又花形美的。 (3)月季的花属于______（填“营养”或“生殖”）器官。 (4)月季花凋谢后，可以取带芽的茎段插到地里进行繁殖，这种方法叫______，其优点是______，如果成活，下一年有望再开出美丽的花。 6．（25-26八年级上·广东江门·月考）深圳湾红树林湿地是国际候鸟迁徙路线上的补给站。冬季、春季和秋季是候鸟的迁徙期，该湿地候鸟主要在红树林植被区、滩涂区和基围鱼塘区觅食底栖动物（如贝壳类等）。底栖动物越多，承载候鸟的量越多，其中红树林植被区的底栖动物总量最高。根据底栖动物的总量评估，结果显示该湿地冬季、春季和秋季的候鸟承载量分别为2438只、3235只和6431只，但野外观测发现候鸟数量最多时却高达8994只。红树林中的各种植物为虾、鱼、蟹、贝类等动物提供有机物。候鸟以这些动物为食。生物的遗体富含有机物，经微生物分解后可被植物再利用。 (1)大自然是人类赖以生存发展的基本条件，________是所有生物的共同家园，是最大的生态系统。深圳湾红树林属于湿地生态系统，有“________”之称。 (2)该湿地底栖动物的总量秋季最多、冬季最少，候鸟属于影响它们生存的________因素；从冬季再到下一个秋季，底栖动物的总量逐渐恢复，这表明生态系统具有________能力。 (3)对比评估结果和野外观测结果，推测深圳湾红树林湿地对候鸟的承载能力________（填“足够”或“不足”）。候鸟更倾向于在底栖动物总量更高的环境中觅食，因此要重点加强对________区的保护和修复，提升深圳湾红树林湿地的候鸟承载能力。 (4)材料中画线部分体现了生态系统具有________的功能，除此之外生态系统还有能量流动的功能。在能量流动中，光能先通过图中红树植物的________作用，转化为储存在有机物中的化学能，再沿着________流动，最后被红树林中的各种生物所利用。 (5)人与自然和谐共生一直是中国哲学和传统文化追求的崇高理想。为了保护生态环境，作为一名中学生，你应该怎么做？（写出一条即可）________。 7．（25-26八年级上·广东清远·期末）霍乱是由霍乱弧菌引起的疾病，通过食用被霍乱弧菌（图甲）污染的食物或水源而感染。该疾病发病急、传播快，属于甲类传染病。其主要表现为腹泻、排“米泔样”便、呕吐等。请回答下面问题。 (1)霍乱属于传染病，具有传染性和_____的特点，其传播主要靠_____传播。 (2)霍乱弧菌是细菌的一种，与真菌比较，在细胞结构上的主要区别是_____。跟植物相比，霍乱弧菌没有叶绿体，只能利用现成的_____生活。霍乱弧菌通过_____生殖，假设一个霍乱弧菌每30分钟繁殖一代，则3小时后，会有_____个霍乱弧菌。 (3)某霍乱患者在医院积极进行治疗，从预防传染病的措施来看，这属于_____。患者在第七天身体恢复如初，请在图乙中画出患者在治疗期间体内抗体、抗原的含量随时间发生的变化曲线_____。 (4)在一次霍乱疫情时，小明为预防霍乱，及时注射了霍乱疫苗，但也不小心染上了霍乱，请你解释原因：_____。 8．（25-26八年级上·广东湛江·月考）资料分析 资料一：电影中“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，蜘蛛丝（蛛丝蛋白）被称为“生物钢”，有着超强的抗张强度，可制成防弹背心、降落伞绳，甚至还可被制成人造韧带和人造肌腱。科学家利用某种生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是“生物反应器”。具体的做法是他们先提取到蜘蛛丝蛋白质基因，将其注入到山羊受精卵细胞核中的染色体上，培育出早期胚胎，再将胚胎移植到代孕母羊中，等山羊出生长大，其乳汁中就可以分离出蛛丝蛋白，由此具备了“产丝”能力（如图所示）。 资料二：2010年4月20日墨西哥湾的“深水地平线”钻井平台发生爆炸，大量原油流入海洋并迅速蔓延。为清理泄漏的石油，科学家将一种能“吃油”的天然细菌，培养成含有多个其他种类“吃油”基因的生物工程细菌，将石油分解成对环境无污染的物质。 (1)具备“产丝”能力的蜘蛛羊和能够“吃油”的细菌的产生，均利用了现代生物技术中的__________技术。控制山羊产出特殊蛋白质的基因是________基因，该过程中利用________做生产车间，生产出人类所需要的物质。要想使“蜘蛛羊”的性状不发生变异，，最好使用________技术。 (2)通过“蜘蛛羊”成功获取“蛛丝蛋白”这一事例，说明该技术的原理是________________。 (3)上述由③过程形成的早期胚胎，准确来说是移植到代孕母羊的________________（填结构）。若要利用“生物反应器”来生产大量的“蜘蛛丝”，可推断蜘蛛羊的性别应为________性。 (4)请你根据所学知识，写出2个与资料二中能“吃油”工程菌的培育过程原理相同的动物_________。 9．（25-26八年级上·广东佛山·期中）阅读资料，回答问题。 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，也可经口、鼻或眼结膜侵入人体。已获得麻疹免疫的母亲，在孕期会向胎儿输送抗体，但这些抗体在婴儿生长至9个月后会逐渐消失。我国计划免疫规定8月龄婴儿要接种麻疹疫苗。近年来，我国麻疹类疫苗接种比例都保持在99%以上。 (1)引起麻疹的病原体是______，该生物营______生活，它的结构简单，仅由______和内部的______构成。 (2)从传染病流行的基本环节看，划线处属于______，对麻疹病人隔离治疗属于传染病预防措施中的____________。 (3)母亲血液中的抗体通过______和脐带输送给胎儿。给婴儿接种麻疹疫苗会刺激其体内的______产生相应抗体，这种免疫类型属于______免疫。 【开放性设问】 (4)我国实行免疫规划的意义是__________________（写一点） 10．（25-26八年级上·广东河源·期末）孙颖莎、王楚钦因伤退赛的消息引发广泛关注，也促使科研人员聚焦乒乓球运动员的损伤特征，以期制定有效措施减少此类运动损伤。图1为运动员屈膝动作示意图。图2是相关调查结果。 (1)乒乓球运动员常处于半屈膝状态，此时腘绳肌处于______状态，图1中【______】处所示的关节软骨，以及______分泌的滑液，都可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活。 (2)根据调查结果（图2）显示，______是其运动损伤的高发部位，且该部位的______损伤类型占比最高。这种损伤会降低关节的牢固性，严重时会发生关节错位，即图1中的结构【①】______从关节窝中脱出。 (3)强健的肌肉也有利于维持关节的牢固和灵活，减少关节损伤。为研究电刺激对肌肉力量的影响，科研人员进行了相关实验，结果见图3。实验中通过观测______判断电刺激是否有效。分析实验结果：对肌肉进行电刺激训练可以______肌肉力量。这可能是因为电刺激促进了局部血液循环，为肌肉运输了更多的______和有机物。 (4)结合上述调查结果和实验结论，结合你所学知识，请你为乒乓球运动员减少运动损伤提出一条合理建议：______。 11．（23-24七年级上·广东肇庆·期中）1787年，有一个叫飞利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，由于澳大利亚干旱区面积大，地下水丰富，其自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来，严重地影响当地其他生物的生长，成为当地的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制住仙人掌的蔓延。 (1)在此材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他植物生活的环境因素中的______因素。 (2)1787年，澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，影响仙人掌生存的主要非生物因素是______。 A．光照 B．水分 C．昆虫 D．空气 (3)仙人掌的叶退化成刺，是为了______。 A．吸引昆虫传粉 B．保护自己免受天敌的侵害 C．适应干旱的环境 D．以上情况都不是 (4)澳大利亚的原有植物与仙人掌之间的关系是______，引进的昆虫与仙人掌的关系是______。构成仙人掌和昆虫的基本单位都是______。 (5)仙人掌能够开花结果，果实中的种子可以萌发出新的植物体，这体现了生物具有______的特征。仙人掌在澳大利亚能迅速生长、蔓延并占领大片土地，成为当地一大灾难，说明生物能够______环境，同时也能______环境。 (6)人为引入物种、乱砍滥伐等会导致环境的破坏。我们应该积极保护环境，对于如何保护环境，请你提出一条可行的建议_________。 学科网（北京）股份有限公司 $