黑龙江海林市朝鲜族中学2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷

**基本信息** 聚焦青春期成长与文化传承，融合“爱你老己”热词、张雨霏等榜样案例，注重价值引领与实践能力考查，适配七年级期中核心素养培育需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|17题/51分|青春期心理变化（如小萌封闭心理）、异性交往（如“男女搭配干活不累”）、情绪调节（如小岩认知调节）|情境贴近学生生活，选项设置辨析性强| |材料题|3题/49分|自强不息（黄旭华事迹）、自尊（小方言行评析）、中华典籍思想（《礼记》“天下为公”）|结合人物案例与文化素材，考查分析与表达能力，强化责任意识与道德修养|

2025—2026学年度第二学期 七年级道德与法治学科期中考试（第一单元-第二单元） 一、单选题（每小题3分 共51分） 1．青春期的同学们会在生理和心理上发生一系列变化，我们要正确认识并坦然面对这些变化。以下同学的青春期变化可以归为一类的是（   ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较怯懦 ④小哲：我有时候很理解自己的爸爸妈妈，有时候又不理解他们 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．进入青春期，琳琳的胳膊上长出了浓密的汗毛，她觉得自己这样很丑，于是不管天气多炎热都穿着长袖外套。作为琳琳的好朋友，你会劝说她（   ） ①正确对待青春期的生理变化 ②青春的美不止体现为外在美 ③不要因自己的生理变化而自卑 ④不要嘲弄同伴的生理变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．“男女搭配，干活不累”，这种是心理上的异性效应，尤其是青少年更为明显。这启示我们，异性交往（  ） ①有利于提高工作效率 ②有利于促进身心健康发展 ③有利于解决心理矛盾 ④有利于改善团队工作氛围 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有（   ）     ①互相爱慕，经常不拘小节，勾肩搭背    ②有礼有节，自然大方 ③把握分寸，内心坦荡                ④言谈得当，举止得体 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 5．儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为10%。超过70%的儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人，且女童比男童遭受性侵害的风险更大。预防和应对性侵害，加强自我保护，我们可以（   ） ①在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界 ②对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不” ③对身边的一切人都保持距离，加以防范 ④与异性交往时，树立正确的道德观念和法律意识 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．著名教育家陶行知曾对学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的，但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。”这告诉我们（   ） ①青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 ②男女彼此欣赏和尊重，就一定是真正的爱情 ③真正的爱情需要责任、能力和担当 ④面对青春期的朦胧情感，要奋不顾身地去抓住 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．每个人都有调节情绪的方法，以下判断正确的是（   ） 选项 案例 方法 A 小磊遇到难题不会写，心情不佳，去公园散了会儿步 放松训练 B 妈妈一大早就啰嗦，小丽心烦，与妈妈大吵了一架 合理宣泄 C 外出上大学的丽丽非常想家，就和好朋友打电话倾诉 转移注意 D 小岩因抄袭作业被好友批评了，很沮丧，自我省察后，理解了好友的善意 认知调节 A．A B．B C．C D．D 8．随着互联网的快速发展和普及，普通百姓的声音被增强，同时也导致一些不合理的负面情绪被过于放大，有网友表示深受其扰，对社会造成不良影响。这说明（   ） ①一个人的情绪表达会影响到他人 ②表达情绪要随心所欲，不受压抑 ③情绪的表达要恰当、适度、合理 ④要管理好自己的情绪，做自己情绪的主人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（   ） ①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格 ②“爱你老己”体现了自己爱慕虚荣，追求表面的荣耀 ③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受 ④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人 A．①③ B．①② C．①④ D．②③ 10．漫画让我们明白（   ） ①人生难免有挫折，挫折越多越好   ②要乐观面对挫折，增强生命韧性 ③要学会调节情绪，做情绪的主人   ④要避免负面情绪，积极传递温暖 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。下列关于自尊的说法正确的是（   ） ①自尊是一种良好的心理状态 ②自尊是一个人德行的具体体现 ③自尊是为了获得良好评价 ④每个人都有自尊的需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．“行己有耻”是青春探索的底线，要求我们知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为。下列行为符合“行己有耻”要求的是（   ） A．考试时，趁老师不注意偷看同桌答案 B．为了面子，与同学攀比购买名牌文具 C．自觉遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路 D．随手乱扔垃圾，认为保洁人员会清理 13．习近平总书记在回忆自己知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”下列认识正确的是（   ） ①要专注当下，积极行动 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中 ③做自信的人，要明确目标，全力以赴 ④自信的人一定能实现自己的人生目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国人物张雨霏的成长密码是（   ） ①善于消除负面情感对成长的各种影响 ②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己 ③学会合理调节情绪，成为情绪的主人 ④能够正确认识自己，享受青春的激情 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 15．下列名言警句中能够体现自强精神的是（   ） ①天行健，君子以自强不息 ②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ③羞恶之心，义之端也 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16．小宇，幼时因病腿部残疾，却从未放弃自己，坚信自己能学好知识，坚持拄拐上学，成绩名列前茅，还主动帮同学补习功课，用乐观感染身边人。小宇的事迹告诉我们（   ） ①自强可以让我们自主自立、奋发向上 ②只有经历重大挫折，才能培养出自强自信的品质 ③积极进取、挑战自我、超越自我，是自强的重要内容 ④身体有残疾的人，更容易拥有自信自强的品质 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 17．2026年新年贺词“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这对青少年的启示是（   ） ①要发扬艰苦奋斗精神，勇于克服困难 ②要放弃个人利益，完全服从国家需要 ③要在实践中提升能力，在奋斗中实现人生价值 ④要树立远大理想，将个人梦想与国家梦想相结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、材料题（共49分） 18．【正常健康交往,学会保护自我】 情境一 八年级（2）班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方；经常以“哥们儿”相称互相开玩笑。 情境二 地铁上，小宁发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她往旁边让了让，男青年得寸进尺，又向她挤过来。小宁大声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她无礼了。 阅读上述情境，运用所学知识，回答下列问题： (1)请结合情境一中的现象和所学知识，给男生女生应如何正常交往提几点建议。（三点即可）（9分） (2)情境二的内容启示我们，在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？（6分） 19．青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（1）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 1926年，黄旭华诞生于一个乡医之家。战乱时期，他目睹山河破碎、百姓流离失所的惨状，内心深受触动，毅然弃医从工，立志以科技强我国防。1945年，19岁的他凭借不懈努力考入上海交通大学造船专业。大学时光里，图书馆中常见他专注研读的身影，课堂上他积极与师长同学探讨学术，还常赴船厂实习，力求理论与实践紧密结合，这份热爱也愈发深沉。1958年，国防科委组建首批29人的核潜艇研制团队，他们来到一座无人孤岛。当时，无人知晓核潜艇的具体模样，一切都要从零开始。黄旭华和同事们如同大海捞针般地从国外新闻报道中搜寻核潜艇的零星信息，用算盘和皮尺去计算核潜艇上的海量数据，一步步助力中国核潜艇事业发展。 (1)结合黄老的人生事迹，谈谈如何做一个自强不息的中国人。（9分） 【表达青春观点】 周五学管会检查发现，小方同学在回教室的路上，一边吃着水果，一边把水果皮随意丢在走廊。检查的同学说“请你把垃圾捡起来，同学们刚刚才把这里打扫干净”。小方说：“喊啥？又不用你打扫，你不说，不就行了”，于是大摇大摆地走了。 (2)请运用“自尊”的知识，对小方的言行进行评析。（5分） 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 做自信中国少年倡议书亲爱的同学们： 青春是生命中最绚烂的篇章，如诗般浪漫，如梦般奇幻，如画般多彩。而自信恰似璀璨星光，为其增添别样魅力，让青春在自信的滋养下，绽放出更耀眼的光彩，无畏前行。在此，我倡议做到：__________________________________________ 七年级（3）班 2026年4月13日 (3)请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。（4分） 20．道德与法治课上，七年级（2）班开展了以“传承中华优秀传统文化”为主题的探究性学习活动。 【诵读典籍】中华典籍浩如烟海，饱含中华五千多年文明积累下的深厚智慧。在活动中，老师带领同学们诵读了部分典籍。 典籍 核心思想理念 大道之行也，天下为公——《礼记》 ① 言必信，行必果——《论语》 ② 君子义以为上——《论语》 ③ 仁者爱人，有礼者敬人——《孟子》 ④ (1) 以上典籍分别蕴含中华优秀传统文化的什么核心思想理念?（8分） (2) 请你再介绍两种其他的核心思想理念。（4分） 【致敬模范】2024年12月，来自江西萍乡市莲花县的甘公荣，成为第九届全国助人为乐道德模范候选人，她是开国将军甘祖昌和“老阿姨”龚全珍的女儿。作为“赣鄱红色娘子军”宣讲团的骨干成员，她向800多万名学员讲授革命传统教育课。她关爱留守儿童，扶助困难家庭，在莲花县建立了10个“童伴妈妈”项目点。她还牵头成立莲花县巾帼志愿者协会，发展志愿者近千人，本人参与志愿服务时长近8000个小时。 (1)致敬模范，请你为甘公荣写一段赞美词。（4分）要求：紧扣题意，表达流畅，不少于60字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B B C C D C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 B C A D A D C 1．D 【详解】本题考查青春期心理变化。 ①：描述身高和肺活量增长，属于生理变化，故①不符合题意； ②③④：体现封闭心理，属于心理变化；反映情绪矛盾性，属于心理变化；表现认知波动，属于心理变化；②③④均属心理变化，故归为一类，故②③④符合题意； 故本题选D。 2．A 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①②③：分析材料，琳琳的表现是不能正确对待青春期的生理变化的表现。这启示我们要正确对待青春期的生理变化，青春的美不止体现为外在美，不要因自己的生理变化而自卑，故①②③说法正确； ④：这在材料中没有体现出来，故④不符合题意； 故本题选A。 3．B 【详解】本题考查对异性交往的意义的理解。 ①②③④：与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。题文中，“男女搭配，干活不累”，这启示我们，异性交往有利于提高工作效率，有利于促进身心健康发展，有利于改善团队工作氛围；但对于解决心理矛盾的意义不大，故③说法错误，①②④说法正确； 故本题选B。 4．B 【详解】①：异性交往应把握分寸，“经常不拘小节，勾肩搭背”超越了友谊的界限，不符合异性交往的原则，故①说法错误。 ②：异性友谊需要彼此尊重，“有礼有节，自然大方”体现了健康的交往态度，故②符合题意。 ③：“站在不远不近的地方”意味着要把握分寸，“内心坦荡”是正常交往的心理基础，故③符合题意。 ④：异性交往要注意言谈举止，“言谈得当，举止得体”符合文明交往的要求，故④符合题意。 5．C 【详解】本题考查加强自我保护的方法。 ①②④：依据教材知识，加强自我保护需要我们在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界；与异性交往时，树立正确的道德观念和法律意识；对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不”，学会用法律武器维护自己的合法权益，故①②④符合题意； ③：对身边的一切人都保持距离，说法太绝对，加强自我保护，提高自我保护意识，并不是对身边的一切人都保持距离，这样不利于个人的人际交往，故③说法错误； 故本题选C。 6．C 【详解】本题考查青春期异性情感的认识。 ①：陶行知提到“到了一定年龄，是要谈恋爱的”，说明青春期萌发对异性朦胧的情感是正常现象，故①说法正确； ②：“男女彼此欣赏和尊重”是爱情的基础之一，但陶行知强调“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃”，说明爱情需要成熟的条件（如责任、能力等），并非单纯欣赏即等于“真正的爱情”，故②说法错误； ③：“果子熟了才好吃”隐喻真正的爱情需要具备责任、能力和担当等成熟条件，故③说法正确； ④：“奋不顾身地去抓住”强调盲目冲动，与“果子熟了才好吃”倡导的理性、谨慎态度相悖，故④说法错误； 故本题选C。 7．D 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：小磊通过到公园散步调节情绪，属于转移注意，故A说法错误； B：小丽嫌妈妈啰嗦和妈妈大吵一架，是不能合理调节情绪的表现，故B说法错误； C：丽丽通过和好友打电话倾诉调节情绪，属于合理宣泄，故C说法错误； D：小岩因为抄袭作业被好友批评心情沮丧，但自我省察后理解好友的善意，属于认知调节，故D说法正确； 故本题选D。 8．C 【详解】本题考查学会调控情绪。 ①③④：依据教材知识，题干材料说明一个人的情绪表达会影响到他人，所以要学会恰当、 适度、合理地表达自己的各种情绪感受，要管理好自己的情绪，做自己情绪的主人，故①③④说法正确； ②：情绪要以恰当的方式表达出来，不能随心所欲，更不能突破道德和法律的底线，故②说法错误； 故本题选C。 9．C 【详解】①：关爱自我是一种积极的情感体验，有助于促进身心健康和培养健全人格，故①说法正确； ②：“爱你老己”强调的是内在的自我接纳与关怀，并非爱慕虚荣或追求表面荣耀，故②说法错误； ③：爱自己不等于自私自利，不能将关爱自我误解为以自我为中心且忽视他人感受，故③说法错误； ④：合理的自我关爱应当兼顾自尊与尊重他人，实现自我价值与他人权益的和谐统一，故④说法正确； 10．C 【详解】本题考查增强生命的韧性、做情绪的主人。 ②③：观察漫画内容，“一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者”，旨在告诉我们人生难免有挫折，要乐观面对挫折，增强生命韧性；要学会调节情绪，做情绪的主人，②③说法正确； ①：挫折具有两重性，既有积极影响，也有消极影响，挫折不是越多越好，①说法错误； ④：要积极调解负面情绪，而不是避免负面情绪，④说法错误； 故本题选C。 11．B 【详解】本题考查对自尊的认识。 ①②④：“自尊者，人尊之；自贵者，人贵之”的意思是：只有尊重自己，别人才会尊重你；同样，只有你自己看得起自己，别人才会重视你。表明自尊是一种良好的心理状态，自尊是一个人德行的具体体现，每个人都有自尊的需要，故①②④说法正确； ③：自尊不是为了获得良好的评价，故③说法错误； 故本题选B。 12．C 【详解】A：考试时偷看同桌答案是不诚信行为，违背了知廉耻的要求，故A不符合题意； B：为了面子攀比购买名牌是虚荣心理，未做到懂荣辱，故B不符合题意； C：自觉遵守交通规则体现了知廉耻、懂荣辱，做到了有所为、有所不为，故C符合题意； D：随手乱扔垃圾是不文明行为，缺乏羞耻之心，违背了公共道德，故D不符合题意。 13．A 【详解】本题考查做自信的人。 ①②③：依据教材知识，习近平对自己知青生活的回忆，体现了自信的重要性，表明自信的人要专注当下，积极行动，青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中，做自信的人，要明确目标，全力以赴，故①②③说法正确； ④：自信有利于实现自己的人生目标，故④说法错误； 故本题选A。 14．D 【详解】本题考查自强和调控情绪。 ①：消除负面情感的影响，这不现实，我们要减少负面情绪的影响，故①说法错误； ④：正确认识自己，在题文中没有体现，故④不符合题意； ②③：题文中感动中国人物张雨霏的蝶变过程，体现了自强不息和敢于战胜自己，启示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②③符合题意； 故本题选D。 15．A 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，青春的探索需要自强，因而“天行健，君子以自强不息”“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”均体现自强精神，故①②说法符合题意； ③④：“羞恶之心，义之端也”是羞耻之心的表现；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现爱国，故③④说法不符合题意； 故本题选A。 16．D 【详解】①：小宇身残志坚，坚持上学并取得优异成绩，体现了自强能让我们自主自立、奋发向上，故①说法符合题意； ②：培养自强自信品质的途径多种多样，并非只有经历重大挫折才能培养，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：小宇不断克服困难，帮助同学，体现了积极进取、挑战自我、超越自我，这是自强的重要内容，故③说法符合题意； ④：自信自强的品质与身体是否残疾无必然联系，残疾人并非更容易拥有该品质，故④说法错误。 17．C 【详解】①：贺词中“保持马不停蹄的干劲”体现了艰苦奋斗精神，启示青少年要勇于克服困难，故①符合题意； ②：国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益并不意味着要完全放弃个人利益，故②说法错误； ③：贺词中“把宏伟愿景变成美好现实”强调实践与奋斗，启示要在实践中提升能力，实现人生价值，故③符合题意； ④：贺词中“为梦想奋斗”启示要树立远大理想，将个人梦想与国家梦想相结合，故④符合题意； 18．(1)①男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱。②既要开放自己，又要掌握分寸。③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 (2)增强自我保护意识，掌握自我保护的方法；在日常生活中，保持庄重，不丧失警惕；遇到可能发生的侵害，要勇于说“不”，沉着应对，不惊慌失措，机智求救；等等。 【分析】考点考查：学会与异性正确相处、学会自我保护的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会与异性正确相处的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方；经常以“哥们儿”相称互相开玩笑→可链接既需要互相尊重，又要自重自爱；要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宁大声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她无礼了→可链接学会自我保护的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(1)①树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 (2)小方的言行缺乏自尊，是对自己和他人的不尊重。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。要尊重他人的隐私和人格，珍视他人的劳动和付出。 (3)①找准定位，扬长避短；②关注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气。 【详解】（1）从设问可知考查做自强不息的中国人的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 战乱时期，他目睹山河破碎、百姓流离失所的惨状，毅然弃医从工，立志以科技强我国防，可知树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 凭借不懈努力考入上海交大，专注研读，赴船厂实习等，可知求得真学问，练就真本领； 黄旭华和同事们如同大海捞针般地从国外新闻报道中搜寻核潜艇的零星信息，用算盘和皮尺去计算核潜艇上的海量数据，一步步助力中国核潜艇事业发展，可知在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （2）小方的观点错误。是对自己和他人的不尊重，应该恪守为人之德，不做有损人格的事，尊重他人的隐私和人格，珍视他人的劳动和付出等。 （3）略。 20．(1)①天下为公体现大同思想。②言必信，行必果体现诚信理念。③君子义以为上体现正义思想。④仁者爱人，有礼者敬人体现仁爱思想。 (2)甘公荣传承红色基因，投身志愿服务，以爱与担当诠释奉献精神。她宣讲革命传统，关爱留守儿童，引领志愿队伍，用近8000小时的坚守，书写新时代的雷锋故事，是温暖社会的道德标杆！ 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的核心思想理念 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用中华优秀传统文化的核心思想理念的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：大道之行也，天下为公→可链接大同思想； 关键词②：言必信，行必果→可链接诚信理念； 关键词③：君子义以为上→可链接正义思想； 关键词④：仁者爱人，有礼者敬人→可链接仁爱思想； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查为甘公荣写一段赞美词，开放性试题，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $