2026年山西省临汾市中考一模语文试题

姓名_________________________ 准考证号_________________________ 语文（一） 注意事项： 1．本试卷共12页，满分120分，考试时间150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美（共27分） （一） 1．班级开展“探寻酒韵”古诗文名句积累活动，请补全空缺处。（10分） 睹酒思怀，彰显不凡之志：李白《行路难（其一）》中“金樽清酒斗十千，①______________________”中的“清酒”代表着锦衣玉食，但诗人面对如此美味却“停杯投箸不能食”，内心的愁苦不言而喻。范仲淹《渔家傲》中“②______________________，③______________________”寄寓了常年戍守边关、征战在外的将士们思念家乡和壮志未酬的滋味，他们唯有借助一杯酒来排解心头之念。 把酒抒怀，尽显浪漫之意：苏轼在《水调歌头》中开篇就问：“④______________________，⑤______________________”，酒成为中秋寄兴的媒介，成为诗人情感传达的纽带。 借酒壮怀，抒写豪迈之情：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“今日听君歌一曲，⑥______________________”表达自己的精神振奋之情；苏轼在《江城子·密州出猎》中，以“⑦______________________，鬓微霜，又何妨！”抒发自己的豪情壮志。 以酒助兴，追寻高洁之趣：张岱见“有两人铺毡对坐，⑧______________________”确实惊奇，以酒助兴，“强饮三大白而别”；琅琊山上，欧阳修与民同乐，寄情山水的他同样是以酒助兴，“醉翁之意不在酒，⑨______________________。山水之乐，⑩______________________。” 2．请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。（2分） 这幅书法作品的内容出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，这两句诗运用对偶的修辞，道出了_______________________________________________________________的道理，表现了诗人宽广的胸襟和对友人真挚深厚的情谊。 （二） 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请完成第3~7题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自《桃花源记》） 【乙】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自《岳阳楼记》） 3．解释下面加点字的意思。（2分） （1）渔人甚异之。 异：_____________________________ （2）予尝求古仁人之心。 求：_____________________________ 4．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）芳草鲜美，落英缤纷。 翻译：________________________________，________________________________。 （2）微斯人，吾谁与归？ 翻译：如果没有这种人，________________________________？ 5．陶渊明手绘心中一方净土，范仲淹抒写心中政治理想。结合选文谈谈你对二人志向的理解。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 【丙】 明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞①坐。泊②水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥③高，石为泉啮，皆若灵壁。 【注】①踞：蹲坐。②泊：停泊。③弥：更加。 （选自袁中道《再游桃花源》，有删改） 6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（2分） 文言语句 方法提示 解释 （1）石为泉啮 查阅字典法：①咬，啃；②侵蚀，磨损；③（牲畜）啃食庄稼。 （1）_____________（只填序号） （2）溯源而上 课内迁移法：沿溯阻绝（《三峡》） （2）_____________ 7．【甲】【丙】两文都描写了桃花源的美丽，写作目的却各不相同，请你结合文章内容进行分析。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 二、文学之约（共27分） （一） 班级开展了“践行·励志青春”综合实践活动，请阅读下面村料并完成第8~10题。 【新闻速递】 12岁中国女孩拿下跳绳世界冠军 近日，在日本川崎举行的世界青少年跳绳锦标赛中，来自山东的12岁学生曹馨月最终以1056次的成绩夺得了3分钟单抓跳（12—15岁女子组）冠军。这是中国跳绳国家队在本届世青赛中的第一枚金牌，同时也打破了该项目原世界纪录（1042次），创造了新的世界纪录。 【赛后采访】 记者：“馨月妈妈，孩子从什么时候开始坚持体育专项训练？日常训练频率是怎样的？” 妈妈：“从一年级开始，每天放学后，馨月都要进行2个小时的体育专项训练，即便在学业繁忙的时候也从不间断。” 记者：“王教练，在您看来，曹馨月能取得好成绩，除天fù外，哪些后天因素起到关键作用？” 王教练：“身体天fù是第一的，第二个就是肯练，肯吃苦，教练的要求她基本上保质保量完成，甚至完成得更好。” 记者：“对于未来的训练和比赛，你有着怎样的目标与规划？” 曹馨月：“我会继续练下去的，争取打破新的世界纪录。” 8．请给文段中加点字注音，拼音写出汉字。（2分） （1）冠军 （2）天fù 9．【感悟·践行精神】曹馨月的事迹引发了大家对“自强不息”精神的思考，请结合自己的学习或生活经历，谈谈你是如何践行这种精神的。（2分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 10．【创作·表达心声】曹馨月获得世界冠军后，网友纷纷发表评论，请你也写一句话，发表你的祝贺。（2分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （二） 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。 11．英国作家福斯特曾将小说人物分为“扁平人物”与“圆形人物”。所谓“扁平人物”，也被称作类型人物或漫画人物，他们最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来。“圆形人物”则性格较为复杂，往往都是“多义”与“多变”的人物。在那些令人印象深刻的文学作品里，更能打动我们的往往是具有复杂精神内涵的人物。在活动中，小语同学分享了自己的阅读思考，请你帮助小文从以下备选名著人物中任选一位，完成发言材料。（6分） 备选名著人物：《水浒传》中的林冲 《西游记》中的唐僧 《儒林外史》中的范进 小语：我认为《海底两万里》中的尼摩船长是一个“圆形人物”。他极具正义感，富有同情心，在锡兰采珠场勇救采珠人；但他也有残酷的一面，当诺第留斯号被战舰攻击时，他冷酷无情，摧毁战舰，夺去对方船员的生命。 小文：我认为①____________________________________是一个“圆形人物”。他②______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （三） 班级开展“体察·人情之美”主题阅读活动。请阅读下面文章并完成第12题。 山里的春天 孙犁 ①这天，从家乡来了一个人，谈了半天家里的事，我很惦记家里的生活问题，他说一切很好。我高兴地要请他吃饭，跑着各家去买鸡蛋，走到一个人家，一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一个五六岁的女孩子。我说： ②“老乡，有鸡蛋啊，卖给咱几个？” ③她立时很生气地喊叫起来： ④“没了，还有什么鸡蛋？” ⑤我说： ⑥“我是问一问你，没有就算了么！” ⑦她还是哭丧着脸不搭理。 ⑧我走了出来，吃过午饭，送走客人，村长来找我，说是叫我去给一家抗属翻沙。我两个走到村东，过了河滩，到了一方堆着石沙的地里，村长说： ⑨“就是这块地，男人到咱们队伍上去了，这块地去年叫水冲了，你给她把这沙子挑到四边去，好种玉茭子。辛苦你了，回头我叫她给你送水来。” ⑩说完，村长笑一笑走了。我把军装上衣脱下，同皮带手枪挂在地边的一棵小枣树上。这时已是暮春三月，枣树快要长叶儿，河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。 ⑪我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。 ⑫今天工作很高兴，一大担沙土挑起来，也觉得轻松。 ⑬起晌的时候，我看见远远走来一个妇女，左手拉着一个小孩，右手提着一把水壶，我想是主人家给我送水来了，走近一看，原来就是上午为买鸡蛋和我吵嘴的那女人。她一见是我，脸上有点下不来，后来才说： ⑭“原来求的是你啊！” ⑮我说： ⑯“原来是你的地啊！” ⑰她把水壶放下，对我说： ⑱“上午，你赶得不巧，我正生气。你看人家有人的，有的种地了。咱这地还没起沙子。前半天，我拉着孩子来一看这个地这样费劲，一个女人和一个孩子怎么会种上，就生起气来，正在心里骂我们当家的，撇下大人孩子不管，你就来了，我那时一看见你们这当兵的就火了。” ⑲我说： ⑳“我们当兵的可没得罪你呀。” ㉑她说： ㉒“你没得罪我，我是恨我们那个当兵的。” ㉓我问： ㉔“他走的时候没告诉你？” ㉕她狠狠地说： ㉖“人家会告诉咱？头一天晚上，人家说去报个名，一去就没回家。第二天，我到区里去给人家送衣服鞋袜，人家还躲着不见哩。” ㉗我一听她这样说，想起自己从军的事，笑了。那一年，我们全村的青年抗日先锋队说到村外开会，排上队就去参加了学兵营，家里人听见，急了，母亲说：“你们再到家里睡一夜再走，没人拉你们啊！”可是我们谁也不听，头也不回跑了。第二天，媳妇们也凑了一队，仗着胆子，给我们送衣服，我们藏起来，叫她们放下回去。她们说：“只是见一下，谁拖你们的尾巴哩。”可是我们死也不见。 ㉘我喝了几口水，就又开始翻沙。在挑的时候，女人已经拿起铁铲，替我装筐。她看我能挑那么重的东西，就问： ㉙“你在家里也种地？” ㉚我说： ㉛“种地，我有三亩菜园子。” ㉜她又问： ㉝“家里有大人孩子吗？” ㉞我说： ㉟“有，一个老婆，一个女孩子，今年六岁了。” ㊱她惊异地看了看我，又叹了一口气说： ㊲“都是这样的吗？你就不惦记你的大人孩子，她们在家里不骂你呀？” ㊳我说： ㊴“她不骂我，今天才从我们家乡来了个人，她还捎口信给我说：好好抗日，不要想家，你抗日有了成绩，我和孩子在家里也光荣，出门进门，人家都尊敬。” ㊵我说到这里，那女人的脸红了一下，她说： ㊶“呀，你家里的进步！” ㊷我说： ㊸“我们那里有敌人，村边就是炮楼，她们痛苦极了，她恨敌人，就愿意我在外面好好抗日。” ㊹女人说：“有人给她种地吗？” ㊺我说：“家乡来的人说：一到春天，不用她说话，就有人给她种上了，一到该锄苗的时候，不用她说话，就有人给她锄去了；秋天，她的粮食比起别人，早打到囤里。我在家的时候，是我一个人种地，忙得不行，现在是有好多人给她耕种。我们八路军的弟兄，比亲弟兄还亲，他们在那里驻防，打敌人，知道我不在家，就会替我去种上地，照顾我的大人孩子，和我在家一样。” ㊻这时候，这女人才真正眉开眼笑了，她说： ㊼“刚才我还觉得辛苦你，自己不落意，这样一说，你和我们当家的是一家人，他要住在你们村里，也准得给你家里去帮忙吧？” ㊽我说：“一定，我们八路军就是这样一个天南海北的大家庭。你明白这个道理，你就不用惦记他，他也就不再惦记你们了。” ㊾这时候，女孩子跑到小枣树下面，伸手去够那枪，又回过头来望望我，望望她母亲。我放下担子过去，哄着她穿上我那军装上衣，系上皮带，把枪放在她那小手里，那孩子就像一个小战士一样，紧紧地闭着小嘴。对面的母亲，响亮地笑了。 12．散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《山里的春天》。 （1）本文以小女孩穿军装的情景作为结尾，请结合全文内容分析其作用。（5分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （2）结合文章内容，围绕“语言平实而充满温情，真实自然而充满生活气息”，写一段不少于150字的赏析性文字。（10分） 三、现实之思（共26分） （一） 班级开展“做事有度·涵养品质”语文活动，请你参与并完成任务。 凡事有度 林祖基 ①凡事有度，是为人处事的一种学问。 ②“度”，它所表达的意思很多：计量单位、器量、程度、制度、度过、推测……而这里要说的“度”，是作为哲学名词的度，它是指一定的事物保持自己质的稳定性的数量界限，反映质与量的统一，在这种界限内，量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果，总要超出这种界限，发生质变，破坏原来的度而建立新的度，一事物就转化为他事物。这个度就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点。如水在标准大气压下，冷却到0℃即从液体转变为固体，加热到100℃即从液体转变为气体，0℃和100℃就是水从量变转化为质变的临界点，亦称为度量关系节线，只要温度保持在0℃~100℃之间，那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再往前走一步就是谬误”也就是这个道理。 ③事物的发展，有它自身不以人的意志为转移的客观规律，有“度”，就是要尊重事物发展变化的客观规律，实事求是，把握分寸，尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语，就是审时度势，把握时机，坚持正确之道。 ④时下，社会中出现的很多问题，无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把握，有一句话，叫做慈母多败儿。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女，要什么给什么，放弃了教育和约束，使小孩养尊处优，娇生惯养，不爱读书，不想劳动，结果反而害了小孩。在开发建设过程中，“度”的把握就更有学问了。对于自然界赋赠予人类的资源，我们必须合理地开发利用，既不能让资源白白流失或埋在土里，但是也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡，导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境，盲目开发，引起种种灾害，教训深刻。 ⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。所以掌握事物的度，既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。因此，笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想，而是包含着审时度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。 有“度”之论，也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。 （选自《微言集》，有删改） 13．一组同学认为文章结尾最后一段颇具意味，请你简要分析。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 14．二组同学梳理了第③~⑤段的论证思路，请你补充空缺处。（6分） （二） 为响应教育部“讲好中国故事·传承时代精神”的号召，校团委举办了“大国崛起·青年有为”主题系列活动。请阅读材料并完成第15题。 材料一： 文化领域——动画电影《哪吒之魔童闹海》再创神话新表达 国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（下称《哪吒2》）在全球多地上映，再次将“国潮”推向世界舞台。影片在传统神话“哪吒闹海”基础上，创新性融入元宇宙视觉特效和环保主题，展现哪吒与东海生态危机的抗争。《哪吒2》最颠覆性的突破，在于将“文化自信”具象为角色对抗偏见的精神内核，这种自信更体现在创作维度。当国外技术团队“不配合”时，中国动画人选择以“死磕五年”的工匠精神完成1900个特效镜头，用《哪吒2》证明：东方美学的现代化诠释无需依附西方技术标准。 《哪吒2》的全球热映，标志着中国动画从“文化借船出海”转向“自主造船远航”。北美观众为“火尖枪刺破天鼎”的东方美学震撼，海外媒体惊叹于“中国动画的技术革命”，这背后是文化自信的深层逻辑：当传统文化通过创新表达获得现代生命力，便能超越地域界限，成为人类共同的精神财富。 日期 票房数据（含点映、预售等） 关键事件 2025-01-29 4.88亿元 首日票房突破4亿元 2025-01-31 15.87亿元 上映三天票房突破15亿元 2025-02-06 57.75亿元 突破前作纪录，成中国影史冠军 2025-02-07 67.92亿元 登顶全球单一市场票房冠军 2025-02-13 100.01亿元 全球票房破百亿元 2025-02-17 120.51亿元 跻身全球影史票房前10 票房数据图（数据来源于灯塔专业版APP） 材料二： 军事领域——第六代隐形战斗机“沈飞六代机”进行首飞测试 我国沈阳飞机工业（集团）有限公司自主研发的第六代隐形战斗机——“沈飞六代机”进行了首飞测试。该机型被外媒称为“颠覆未来空战规则的革命性武器”，标志着中国航空工业从“跟跑”迈向“领跑”。 “沈飞六代机”与褐雨燕的外观颇为相似。褐雨燕的流线型身体能够大幅减少空气阻力，其修长的翅膀与尾羽赋予了它卓越的滑翔和高速飞行能力，“沈飞六代机”设计师显然从中获得了启发。 档案卡 外观：扁平化机身、无垂尾设计。 核心技术：①隐身性能：全翼身融合，雷达反射面积远低于现役五代机。 ②动力系统：设计最高速度预计超3马赫，作战半径可达3000多公里。 材料三： 科技领域——与DeepSeek一同探寻传统与创新的交融之道 DeepSeek通过AI技术深度融入传统文化保护与创新领域，展现了技术与人文结合的多元实践。例如，在陕西旬邑，DeepSeek以自然语言处理能力解析非遗文化，将剪纸等传统技艺的历史背景和工艺细节转化为生动的数字化叙事，使非遗文化更易于传播与理解。在福建，DeepSeek通过AI生成的推介词，定制化描述武夷岩茶的“岩骨花香”文化特质，并结合当地民俗（如年糕、红团等节庆符号），推动传统与现代的对话，助力文化旅游资源推广。在中医领域，DeepSeek通过分析海量中医典籍和现代医学数据，辅助辩证施治，并推出“AI健康助手”，为用户提供个性化健康食谱和体质检测，甚至支持家庭艾灸机器人操作，提升了中医诊疗的科学性和便利性。 这些案例表明，DeepSeek不仅通过技术赋能传统文化焕发新生，更在全球化语境下强化了本土文化的创新表达与传播力。 15．（1）根据材料一表格中《哪吒2》的票房数据梳理，请你概括其中一个具有里程碑意义的票房数据和关键事件。（2分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （2）根据材料二提供的图片和文字，请从外观设计、核心技术、战略地位三个方面介绍中国“沈飞六代机”。（6分） 要求：①结构完整、逻辑清晰；②至少使用一种说明方法；③不少于80字。 （3）活动中，同学们积极发言，请你围绕“大国崛起须硬实力与软实力兼备”写一段简短的即席发言，分享本次活动给你带来的收获和思考，展现新时代青年的责任和担当。（8分） 写作提示：①硬实力指军事、科技水平，软实力指文化、价值观；②结合三则材料；③不少于100字。 四、心灵之旅（共40分，含书写3分） 16．阅读下面的文字，按要求作文。 ①滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。②处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。③在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵。 请根据你对陶行知先生上述一句话或者几句话的理解和思考，或叙述经历（如学习、劳动、运动、科创等），或论述道理，写一篇文章。 写作要求：①文体自选（诗歌除外）；②自拟题目，自选角度；③不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $