19 卷13 九上期末综合检测卷-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册化学配套课件（鲁教版·新教材）

这是鲁教版初中化学九年级全一册的九上期末综合检测卷课件，包含45分钟100分的检测内容，题型有选择、填空及简答、实验及探究、计算题，涵盖各地中考及期末真题改编，课件支持WPS编辑和页面超链接跳转，为期末复习提供全面知识支架。 资料特色突出核心素养培养，如通过“省油灯”传统文化题渗透科学态度，数字化实验题提升科学探究能力，跨学科实践（家用燃料变迁）强化综合应用，真题改编助学生掌握中考重点，既帮助学生巩固知识、提升解题能力，也为教师教学提供丰富实例和便捷工具。九年级学生面临升学考试，需重点关注知识综合运用和应试能力，本资料通过系统检测和素养导向设计，助力学生高效复习，适应中考要求。

化 学 九年级全一册 鲁教版 1 2 3 卷13 九上期末综合检测卷 4 一、选择题 二、填空及简答题 三、实验及探究题 四、计算题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 . 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项 符合题意） 1.[2026山东潍坊期末]中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献，下列 我国的古代发明及应用中，不涉及化学变化的是( ) D A.用黏土烧制陶瓷 B.黑火药爆炸 C.用粮食酿醋 D.活字排版印刷 【解析】活字排版印刷过程中无新物质生成，属于物理变化。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6 2.[2026山东济南师大二附中期末]计入空气质量评价范围的主要污染物不包括 ( ) A A.氮气 B.一氧化碳 C. D.二氧化硫 【解析】氮气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7 3.[2026四川绵阳月考]下列基本实验操作规范的是( ) C A. 量取 水 B.连接仪器 C.取用液体 D.加热液体 【解析】量取液体读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，A错误；将橡 胶塞塞进试管时，应把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再 使劲塞进橡胶塞，以免压破试管，B错误；使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧 胶头，排出里面的空气，使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管应垂直悬空在 试管口上方滴加液体，C正确；给试管中的液体加热时，应用酒精灯的外焰加热， 且液体体积不能超过试管容积的三分之一，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8 工业合成氨的反应为。 是制造硝酸 和尿素 、氯化铵的重要原料。元素周期表中氮元素 的信息如图所示。回答4～5题。 4.[2025江苏连云港中考改编]下列化学用语表示正确的是( ) C A.2个氮原子： B.中氮元素的化合价： C.硝酸根： D.氯化铵的化学式： 【解析】2个氮原子可表示为，A错误；中氮元素的化合价可表示为 ， B错误；硝酸根带一个单位负电荷，其离子符号为 ，C正确；氯化铵的化学式 为 ，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9 5.[2025江苏连云港中考]下列说法中正确的是( ) B A.地壳中氮元素含量最高 B.尿素中含有氮元素 C.氮元素的相对原子质量为 D.氮原子中质子数和电子数之和等于7 【解析】地壳中氧元素含量最高，A错误；尿素的化学式为 ，尿素中含 有氮元素，B正确；相对原子质量单位是“1”，不是“ ”，C错误；氮元素的原子核 内质子数和核外电子数均为7，它们的和为14，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 6.[2025山东济南中考]下列说法不正确的是( ) C A.增大氧气的浓度能促进可燃物燃烧 B.只由一种元素组成的纯净物一定是单质 C.氧化反应一定是化合反应 D.化合物中各元素的正负化合价之和为零 【解析】氧气具有助燃性，增大氧气的浓度能促进可燃物燃烧，A正确；单质是由 一种元素组成的纯净物，因此只由一种元素组成的纯净物一定是单质，B正确；氧 化反应不一定是化合反应，C错误；化合物中各元素的正负化合价之和为零，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11 7.[2026湖北武汉期中]公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如 图所示，步骤①的作用是( ) C A.杀菌消毒 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 【解析】活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味， C符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12 8.核心素养│科学思维 [2026山东青岛月考]下列对宏观性质或现象的微观解释不正 确的是( ) B A.钠元素和镁元素不是同种元素，因为它们原子核内质子数不同 B.和 最外层电子数相同，因此两种元素化学性质相似 C.金刚石和石墨物理性质差异大，因为它们的碳原子排列方式不同 D.氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧，因为不同种分子化学性质不同 【解析】元素的种类是由原子核内质子数决定的，A正确；氦原子核外只有一层电 子，电子数为2，达到相对稳定结构，化学性质稳定，镁原子的最外层电子数为2， 在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，化学性质不稳定，B错误；金刚石和 石墨中碳原子排列方式不同，导致其物理性质差异大，C正确；同种的分子化学性 质相同，不同种的分子化学性质不同，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13 9.[2025河北衡水四中二模，中]科学家们通过模拟天然光合作用的过程，利用阳光、 二氧化碳和水合成燃料丙烷 。如图是该反应的微观示意图，下列说法正确 的是( ) C A.反应前后分子和原子种类均没有发生变化 B.反应后氧元素的化合价降低 C.反应的化学方程式为 D.该反应会阻碍“低碳”目标的实现 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14 【解析】化学反应前后分子的种类发生了改变， 错误；该反应的化学方程式为 ，由化学方程式可知，反应后氧元素化合价升 高， 错误，C正确；该反应将二氧化碳转化为丙烷，有助于“低碳”目标的实现， 错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15 10.新情境│传统文化 [2025山东威海三模，中]陆游的笔记记载:“书灯勿用铜盏， 惟瓷盏最省油，蜀有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每 夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳作炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛 水。下列有关说法正确的是( ) C A.省油灯在使用过程中水和油在一起燃烧 B.“注清冷水于其中，每夕一易之”说明盏中的水会因受热分解而 不断减少 C.“勿用铜盏”是因为铜的导热性好，易造成油大量挥发 D.添加水的目的是通过降温降低油的着火点，减少油挥发 【解析】“勿用铜盏”是因为燃烧放热，铜的导热性好，易造成油大量挥发，C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16 11.新考法[2026内蒙古包头期末，偏难]某化学反应在密闭容器中进行，各物质的 分子数目、质量随时间变化情况如图甲、图乙所示。下列说法正确的是( ) D 甲 乙 A.物质 不一定属于化合物 B.参加反应的与的质量比为 C.反应前后分子总数不变 D.物质与的相对分子质量之比为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17 【解析】由图甲可知，和是反应物， 是生成物，由分子数目的变化情况可知， 该反应可表示为；由图乙可知，参加反应的 的质量为 ，生成的质量为 ，由质量守恒定律可知，化学反应前后物 质的总质量不变，则参加反应的的质量为 。由该反应的化学方 程式可知，该反应属于化合反应，因此生成物 一定是化合物，A错 误。参加反应的与的质量比为 ，B错误。由化学方程式 可知，反应前后分子总数减少，C错误。 设与的相对分子质量分别为、 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18 与的相对分子质量之比为 ，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上分归纳 质量守恒定律相关题目的解题方法 第一步：反应物、生成物、催化剂的判定 分析反应前后各物质的数据，确定哪些物质质量增加，哪些物质质量减少。反应 后质量增加——生成物；反应后质量减少——反应物；反应后质量不变——催化 剂或不参与反应的杂质。 第二步：质量比的确定 反应后减少的质量之比——反应物的质量比；反应后增加的质量之比——生成物 的质量比。 第三步：反应类型的判断 根据反应物、生成物的数目及种类特点确定反应类型。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12.[2025山东临沂模拟，难]我国科学家在载人航天器中进行了 如图所示的氧循环研究，有关说法错误的是( ) C A.载人航天器中氧元素的质量不变 B.循环过程需额外补充水 C.①中反应的与的粒子个数比为 D.②中反应生成与的体积比为 【解析】根据图示信息并结合质量守恒定律可知，载人航天器中氧元素的质量不 变，A正确。①中反应为 ，②中反应为 ，故循环过程需额外补充水，B正确。①中反应为 ，反应的与的粒子个数比为 ，C错误。根据口 诀“正氧负氢，氢二氧一”可知，②中反应生成与的体积比为 ，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 二、填空及简答题（共4小题，除特殊标注外，每空2分，共34分） 13.[2026山东青岛期末]（6分）“符号—模型”是认识物质的一种方法。 （1）硫原子的结构示意图为 ，则硫离子的化学符号为_____。 【解析】硫原子最外层电子数为6，易得到两个电子形成硫离子，硫离子的化学符 号为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 22 （2）化学上用 表示原子核内有1个质子和1个中子的氢原子（如图甲）。 甲 ①、与 这三种原子均属于氢元素的原因是______________________________。 质子数相同（或核电荷数相同） 【解析】元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称，、 与 这三种原子核电荷数（即质子数）相同，均属于氢元素。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 23 ②如图乙所示模型能正确表示 原子结构的是___（填序号）。 A 乙 【解析】 原子的原子核内有1个质子和2个中子，原子核外有1个电子，能正确表 示 原子结构的是A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 24 14.[2025江西抚州模拟]（6分）根据下列实验，回答相关问题。 实验一 实验二 实验三 （1）实验一：该实验集气瓶内预先放入一些水的目的是______________________ _______________。 防止高温熔融物溅落， 炸裂集气瓶瓶底 【解析】实验一中，集气瓶中预先放入一些水的目的是防止高温熔融物溅落，炸 裂集气瓶瓶底。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 25 （2）实验二：该实验中热水的作用是____________________。 提供热量、隔绝氧气 【解析】实验二中，热水可提供热量，使温度达到白磷的着火点，使铜片上的白 磷燃烧，同时可隔绝氧气，通过对比得出燃烧需要可燃物与氧气接触。 （3）实验三：反应后天平不平衡的原因是__________________________________ （用化学方程式解释）。 【解析】实验三中石灰石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳， 据此书写化学方程式。二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致天平不平衡。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 26 15.[2026贵州黔南州期中]（10分）水是生命之源，塑造了人类的历史。请你参与 以“生命之源——水”为主题的项目式学习。 一 二 （1）节水：节约用水的举措有__________________________（1分）（写一条）。 用淘米水浇花（合理即可） 【解析】节约用水的举措有使用节水器具、用淘米水浇花等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 27 （2）探水：人类不断探索水的组成。 ①18世纪末，英国化学家普里斯特利把氢气和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃 瓶中，当用电火花点火时，氢气燃烧，发出尖锐的爆鸣声。氢气燃烧的化学方程 式为__________________。 【解析】氢气燃烧生成了水，据此书写化学方程式。 ②电解水实验装置如图一所示。试管A中产生气体可用______________检验，电解 水反应的化学方程式为____________________。 带火星的木条 【解析】电解水时，正极产生的气体为 ，试管A中得到的气体是氧气，可用带 火星的木条检验；水通电生成氢气和氧气，据此书写化学方程式。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 28 ③［中］由电解水实验可得出的结论是____________________________。图二是 探究物质组成的两种思路。电解水实验是通过____（1分）（填“甲”或“乙”）思路 推测水的组成的。 水是由氢元素和氧元素组成的 乙 【解析】氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由电解水实验可得出 的结论是水是由氢元素和氧元素组成的。电解水实验是通过水电解生成氢气和氧 气推测水的组成的，故电解水实验是通过图二中的乙思路推测水的组成的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 29 16.新考向│跨学科实践活动 [2025山东日照二模]（12分）家用燃料的变迁见证了 中国经济的发展。学习小组开展跨学科实践活动，查得家用燃料的变迁如图甲， 请回答下列问题。 甲 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 30 （1）柴草燃烧时，将柴草松散地放入炉中的目的是__________________________ ______________。 增大柴草与氧气的接触面积， 使燃烧更充分 【解析】燃烧需要可燃物与氧气充分接触，将柴草松散放置，能增加柴草与氧气 的接触面积，使燃烧更充分。 （2）目前城市居民使用的家用燃料以管道天然气为主，少量使用液化石油气。石油 气能被压缩成液态储存在钢瓶中，请分析原因：压缩过程中____________发生改变。 分子间间隔 【解析】石油气是由分子构成的，分子间存在间隔。在压缩过程中，施加压力使 分子间间隔变小，从而使石油气由气态变为液态，能够储存在钢瓶中。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 31 乙 （3）［中］天然气经预处理后与水蒸气反应可以制 氢，、时， 和水蒸气在催化剂表面 反应，生成和 ，该反应的化学方程式为 _ _____________________________。研究发现当其他 条件相同时，温度和压强对反应中 转化率的影响 压强一定时，温度越高，的转化率越高 （合理即可） 如图乙所示，可得出结论：_______________________________________________ _____________（写一条即可）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 32 【解析】、时，和水蒸气在催化剂表面反应，生成和 ，化 学方程式为 。观察图乙，可得出的结论有同一压强 下，随着温度升高，甲烷转化率上升；同一温度下，压强越小，甲烷转化率越高等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 33 （4）通过光催化可将、转化为甲醇 等燃料。二氧化碳转化为甲 醇的化学方程式为， 的化学式为_____。 【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前C、 、的个数分别是1、2、6，反应后，除外，C、、 的个数分别是1、1、4， 则含有1个、2个，的化学式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 34 （5）［偏难］“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气 可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物可能是 _____（填序号）。 AD A.甲醇 B.甲酸 C.乙醇 D.乙酸 【解析】“零排放”要求一氧化碳和氢气反应只生成一种产物，意味着产物中碳、 氧原子个数比应为。故选 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 35 三、实验及探究题（共2小题，除特殊标注外，每空1分，共23分） 17.[2026山东东营月考]（13分）化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室有 如图装置： A B C D E F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 36 G H （1）写出仪器名称：__________； ______。 分液漏斗 水槽 【解析】仪器的名称为分液漏斗，仪器 的名称为水槽。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 37 （2）实验室用过氧化氢溶液和粉末状固体二氧化锰制取一瓶比较纯净的氧气，应 选择的装置组合为____（填序号），此装置的优点是__________________，该反 应的化学方程式为______________________（2分）。 可以控制反应速率 【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应物为固体和液体， 反应条件为常温，发生装置选择固液常温型，因为使用的固体 为粉末状，发 生装置选择B，而不选择C；氧气不易溶于水且不与水发生反应，收集氧气可以用 排水法和向上排空气法，其中排水法收集的气体比较纯净。则实验室用过氧化氢 溶液和粉末状二氧化锰制取一瓶比较纯净的氧气，应选择的装置组合为 ，该装 置中可以通过控制分液漏斗滴加速率，从而控制反应速率。反应的化学方程式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 38 （3）［中］实验室制得的干燥后，利用装置进行实验， 处的实验现象是 ________________________；若要证明处二氧化碳与水发生了反应，可在 处放 置____________________； 处发生反应的化学方程式为______________________ ______________________（2分）；根据烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄 灭的实验现象，能得出的结论是___________________________________________ ___。 湿润的紫色石蕊试纸变红 干燥的紫色石蕊试纸 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 39 【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红，则利用 装置 进行实验，处的实验现象是湿润的紫色石蕊试纸变红；若要证明 处二氧化碳与 水发生了反应，可在处放置干燥的紫色石蕊试纸； 处澄清石灰水变浑浊，发生 的反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，据此书写化学方程式； 根据烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭的实验现象，能得出的结论是二 氧化碳的密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 40 （4）［中］甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。 实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体的方法 制取甲烷气体，应选用的发生装置是___（填序号），若用 装置收集甲烷，气体 要从___（填“”或“ ”）端通入。 A 【解析】实验室常用加热碱石灰和醋酸钠固体的方法制取甲烷气体，反应物为固 体，反应条件为加热，发生装置应选用固体加热型，则应选用的发生装置是A；甲 烷的密度比空气小，若用装置收集，则气体要从 端通入。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 41 上分点拨 “万能瓶”收集气体的方法 （1）排空气法：收集密度比空气大的气体，气体“长进短出”；收集密度比空气小 的气体，气体“短进长出”。 （2）排水法：气体都从短管进，与气体的密度无关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 42 18.新考法│数字化实验 [2025广东广州中考改编]（10分）化学反应需要一定的条 件，调控化学反应具有重要意义。 甲 乙 丙 （1）将食品置于冰箱中保存可减缓变质，原理是______能影响化学反应。 温度 【解析】将食品置于冰箱中保存可减缓变质，原理是温度能影响化学反应。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 43 （2）［中］某小组按下列实验方案探究过氧化氢分解的影响因素，实验装置如图 甲，实验用到的溶液浓度为，催化剂的用量均相同， 秒瓶中压强 的变化用 表示。 编号 溶液的体积/ 水的体积/ 溶液 催化剂种类 1 15 15 5 49 2 10 20 5 26 3 5 25 5 20 4 5 25 5 10 5 5 25 5 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 44 ①实验1、2、3用于探究____________________对过氧化氢分解快慢的影响。 过氧化氢溶液的浓度 【解析】实验1、2、3中，催化剂种类相同，但 溶液的体积和水的体积不同， 即过氧化氢溶液的浓度不同，因此探究的是过氧化氢溶液的浓度对过氧化氢分解 快慢的影响。 ②依据实验______（填序号）的数据，得出催化能力： 。 3和4 【解析】实验3和4除催化剂种类不同外，其他条件都相同， 作催化剂的瓶中 压强变化更大，因此得出催化能力： 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 45 ③在上述实验的基础上，提出一个可继续探究的问题：_______________________ ___________________。 温度对过氧化氢分解快慢 的影响（合理即可） 【解析】在题述实验的基础上，可继续探究的问题有温度对过氧化氢分解快慢的 影响、催化剂形状对过氧化氢分解快慢的影响等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 46 （3）［偏难］研究和调控燃烧能提升化学反应的应用价值。 ①将蜡烛置于空气中，测定从点燃到熄灭过程中气体浓度（体积分数）的变化， 结果如图乙。 为了探究蜡烛熄灭的原因，用空气占、占 的混合气体重做实验，观察到 蜡烛____（2分）（填“能”或“不能”）点燃，说明氧气浓度降低是蜡烛熄灭的原因。 能 【解析】用空气占、占的混合气体重做实验，氧气浓度约为 ，蜡 烛能点燃，说明氧气浓度降低是蜡烛熄灭的原因。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 47 ②用红磷燃烧探究空气中氧气的含量，装置如图丙，排除装置与操作误差后，发 现实验结果总是低于氧气的真实含量，原因可能是__________________ （2分）。 氧气没有完全反应 【解析】用红磷燃烧探究空气中氧气的含量，排除装置与操作误差后，若氧气没 有完全反应，会导致实验结果总是低于氧气的真实含量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 48 ③煤矿井下的空气通常含有甲烷，不断鼓入新鲜空气是防止发生燃烧或爆炸的举 措之一，其原理是通过________________________（2分）使甲烷无法达到燃烧所 需的条件。 降低甲烷在空气中的浓度 【解析】不断鼓入新鲜空气会降低甲烷在空气中的浓度，使甲烷无法达到燃烧所 需的条件，从而防止甲烷发生燃烧或爆炸。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 49 四、计算题（共1小题，共7分） 19.[2026湖北天门期中]（7分）某兴趣小组开展模拟工业上从海带中制碘的实验， 主要反应为 。实验室中现有溶质质 量分数为的过氧化氢溶液，需稀释成 的溶液。 （1）稀释需要加水的质量为_____（2分） 。 180 【解析】设要加水的质量为 ，溶液稀释前后溶质的质量不变，则 ， 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 50 （2）实验中共消耗稀释后的过氧化氢溶液 ，最终可制得碘单质多少克？ （写出计算过程）（5分） 解：设最终可制得碘单质的质量为 。 答：最终可制取碘单质 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 51 $