内容正文:
化 学
九年级全一册 鲁教版
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卷5
第三单元提优验收卷(B卷)
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一、选择题
二、填空及简答题
三、实验及探究题
四、计算题
目 录
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时间: 满分:100分 .
一、选择题(共12个小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项
符合题意)
1.[2025辽宁本溪期中]2025年5月,《自然》杂志发表了我国的一项重大突破,通
过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的变化是( )
C
A.氢分子体积变小 B.氢分子停止运动
C.氢分子间间隔变小 D.氢分子化学性质改变
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【解析】分子本身的体积是固定的,加压不会使氢分子体积变小,A错误。分子始
终在不断运动,加压不会让氢分子停止运动,B错误。气体被压缩的本质是分子间
间隔变小,C正确。氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子,加压不会改变其化学
性质,D错误。
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2.[2026山东淄博期末]溶液对于动、植物的生命活动具有重要意义。下列关于溶液
的说法正确的是( )
D
A.溶液一定是无色透明的液体 B.溶液中的溶质一定是固体
C.溶液中只能含有一种溶质 D.溶液是均一、稳定的混合物
【解析】溶液不一定是无色的,如硫酸铜溶液显蓝色,A错误;溶液中的溶质可以
是固体、液体和气体,B错误;溶液中的溶质可以是一种,也可以是多种,C错误;
溶液是均一、稳定的混合物,D正确。
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3.[2026山东潍坊期末]水循环是自然界中的重要循环
(如图所示),下列认识中不正确的是( )
A
A.太阳为水分子提供了能量,水分子的运动速率和相互间间隔没有发生改变
B.水的天然循环是通过水的三态变化实现的,是水分子运动的结果
C.水的天然循环实现了水资源的重新分配
D.水在天然循环过程中实现了自身净化
【解析】在太阳光的照射下,水分子获得能量,水分子的运动速率加快,水分子
之间的间隔会变大,A不正确;水的天然循环是通过水的三态变化实现的,是水分
子运动的结果,B正确;水的天然循环实现了水资源的重新分配,C正确;水在天
然循环的过程中,可以实现自身的净化,D正确。
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4.[2026江苏宿迁期中] 的出现彰显了中国在人工智能领域的强大创新力。
人工智能的芯片主要成分是硅,工业制取硅的部分反应微观示意图如下,下列说
法正确的是( )
B
A.化学反应前后各元素的化合价均无改变
B.丙物质是由原子构成的
C.一个丁分子中共有17个质子
D.该反应属于化合反应
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【解析】由图可知,该反应为和在一定条件下反应生成和。 中氯
元素显0价,中氯元素显 价,则反应前后氯元素化合价改变,A错误。丙物
质是硅单质,硅是由原子构成的,B正确。丁物质是氯化氢,一个氯化氢分子中有
一个氯原子和一个氢原子,氯原子有17个质子,氢原子有1个质子,所以一个氯化
氢分子中有18个质子,C错误。该反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种
单质和另一种化合物的反应,不属于化合反应,D错误。
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5.[2026山东滨州期末]有关饱和溶液的说法,下列叙述正确的是( )
B
A.在饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解
B.加热析出晶体后的溶液一定是该物质的饱和溶液
C.时,向氯化钠饱和溶液中加入氯化钠,溶液的质量是
D.饱和溶液一定是浓溶液
【解析】某种物质的饱和溶液中可以溶解其他物质,A错误;溶液析出晶体,说明
溶液在该条件下,不能再溶解该物质,此时溶液已达到饱和,B正确; 时,
向氯化钠饱和溶液中加入 氯化钠,新加入的氯化钠不能溶解,溶液的质
量仍为 ,C错误;溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系,饱和溶液不一
定是浓溶液,D错误。
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硼酸在生产、生活中有广泛应用。时,进行如下实验。回答 题。
资料:一定温度下,某物质在 溶剂中溶解的最大量,为该物质在该温度
下的溶解度。时,硼酸的溶解度约为;时,硼酸的溶解度约为 。
6.[2025北京师大附中模拟]①~④所得溶液中,溶质与溶剂的质量比为 的是
( )
A
A.① B.② C.③ D.④
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【解析】时,硼酸的溶解度约为,则时, 水中最多能溶解
硼酸。
溶液 判断 分析
① √ 加入的硼酸能全部溶解,溶质与溶剂的质量比为
② × 加入的硼酸能全部溶解,溶质与溶剂的质量比为
③④ × 加入的硼酸不能全部溶解,溶液中溶有 硼酸,溶质与溶剂的
质量比为
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7.[2025北京师大附中模拟]③所得溶液的质量为( )
C
A. B. C. D.
【解析】时,水中最多能溶解 硼酸,③中加入的硼酸不能全部溶解,
则③所得溶液的质量为 。故选C。
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8.[2025北京师大附中模拟]下列关于①~④的说法不正确的是( )
B
A.①所得溶液为不饱和溶液 B.若②升温至 ,溶质质量变大
C.若向③中加水,溶液质量变大 D.若④升温至 ,得到不饱和溶液
【解析】②中加入硼酸的质量为,能完全溶解,若②升温至 ,溶质质量不
变,B错误。
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9.新考法│创新考法 [2025四川绵阳一模]如图所示,置于塑料杯内
的 为热敏电阻,且阻值随温度升高而减小。直接闭合开关,灯泡
不亮,向烧杯内滴加水后,灯泡 突然亮起来了,则烧杯内的固
体是( )
D
A.蔗糖 B.硝酸铵 C.氯化钠 D.氢氧化钠
【解析】蔗糖和氯化钠溶于水温度几乎不变,电阻阻值不变,则灯泡 不能亮起来,
A、C不符合题意;硝酸铵溶于水温度降低,会使电阻阻值增大,灯泡 不能亮起
来,B不符合题意;氢氧化钠溶于水放热,温度升高,会使电阻阻值减小,能使灯
泡 亮起来,D符合题意。
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10.[2026山东济南月考]目前许多公共场所都安装了直饮水机,将自来水与直饮水
机连接,便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某直饮水机的工作原理如图所
示,下列说法正确的是( )
A
A.活性炭的作用是吸附水中的色素和异味
B.滤膜可除去水中的可溶性杂质
C.紫外光照射的作用是加热
D.得到的直饮水是纯净物
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【解析】活性炭具有疏松多孔的结构,有很强的吸附性,能吸附水中的色素和异
味等,A正确;滤膜的作用是过滤,只能除去水中的不溶性杂质,不能除去水中的
可溶性杂质,B错误;紫外光照射的作用是杀菌消毒,C错误;经过直饮水机处理
得到的直饮水中仍含有一些可溶性矿物质等,属于混合物,D错误。
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11.[2026山东聊城期中]某实验小组用已经配制好的质量分数为 的氯化钠溶液
(密度约为)和水(密度约为)配制质量分数为 的氯化
钠溶液,下列说法正确的是( )
C
A.实验的主要步骤有计算、称量、量取、混匀、装瓶、贴标签
B.经过计算,需要的氯化钠溶液的体积是,水的体积是
C.实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
D.配制好的质量分数为 的氯化钠溶液装入试剂瓶时有液体溅出,溶质的质量分
数变小
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【解析】本实验使用浓溶液配制稀溶液,不需要单独称量溶质的质量,正确步骤
应为计算、量取、混匀、装瓶、贴标签,A错误。质量分数为 的氯化钠溶
液中,溶质质量为;设需的氯化钠溶液体积为, 氯化钠
溶液的密度为 ,溶液稀释前后溶质的质量不变,则
, ;需要水的质量
,体积约为 ,B错误。实验中会用到的玻璃仪
器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管,C正确。溶液具有均一性,装试剂
瓶时有少量液体溅出,不会影响溶质的质量分数,D错误。
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12.[2026山东淄博期中]用下图所示装置进行蒸馏法淡化海水的模拟实验。下列有
关说法不正确的是( )
D
A.蒸馏过程中 试管里溶液的溶质质量分数变大
B.增加导管的长度可以使水蒸气的冷凝效果更好
C.蒸馏主要是利用物质的沸点不同将混合物进行分离
D.加热过程中水分子能量不发生变化
【解析】蒸馏时 试管内的水不断蒸发,溶质质量不变,因此溶液的溶质质量分数
变大,A正确。增加导管长度可延长水蒸气在导管中的停留时间,使水蒸气充分冷
却,冷凝效果更好,B正确。蒸馏的核心原理是利用混合物中各物质的沸点不同,
实现物质分离,C正确。加热时,水分子的能量会变大(温度升高,分子动能增
加),D错误。
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二、填空及简答题(共4小题,每空2分,共34分)
13.新情境│传统文化 [2026内蒙古赤峰期末](6分)中华文化博大精深,蕴含了丰
富的化学知识。
(1)净水:某古籍记载一种净水方法:“宜捣蒜或白矾少许,投入水缸中,以使
水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降,蒜与自来水厂中使用的________的
作用相似。
絮凝剂
【解析】絮凝剂溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降,蒜可加速水中难
溶性杂质沉降,则蒜与自来水厂中使用的絮凝剂的作用相似。
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(2)酿酒:《紫桃轩杂缀》中记载:“黄山多猿猱,春夏采杂花果于石洼中,酝
酿成酒,香气溢发,闻数百步。”酒的主要成分为乙醇 。从微观角度分
析,“闻数百步”的原因是____________________。
分子是在不断运动的
【解析】从微观角度分析,“闻数百步”的原因是分子是在不断运动的。
(3)煮糖:《泉州府志》记载:“元时南安有黄长者,为宅煮糖,宅垣忽坏,去
土而糖白,后人遂效之。”这段文字记载了煮糖时加些“墙土”可以除色制白糖,说
明此“墙土”具有______性。
吸附
【解析】煮糖时加些“墙土”可以除色制白糖,说明此“墙土”具有吸附性。
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14.化学核心素养│科学思维 [2026山东临沂期中](8分)在“宏观—微观—符号”之间
建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学重要的思维方式。请回答下列问题。
宏观实验A
宏观实验B
微观过程C
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微观过程D
(1)已知:1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的。与一个水分子质子数
相等的分子是一个___(填“”“”或“ ”)分子。
【解析】1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的,其核内质子数为
,与一个水分子质子数相等的分子是一个 分子,其核内质子数为
。
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(2)宏观实验A对应的微观过程是___(填“C”或“D”)。
C
【解析】宏观实验A中水通电分解,此过程中水分子分成了氢原子和氧原子,氢原
子、氧原子分别结合成氢分子、氧分子,对应的微观过程是C。
(3)宏观实验B对应的微观过程中水分子本身没有变化,只是____________发生变化。
分子间间隔
【解析】宏观实验B对应的微观过程中,水分子本身没有变化,只是分子间间隔发
生变化。
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(4)宏观实验A发生的反应是分解反应,微观解释是该反应是水分子这一种分子
分解生成____________。
两种新分子
【解析】分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,宏观实验A发
生的反应是分解反应,微观解释是该反应是水分子这一种分子分解生成两种新分子。
上分归纳 物理变化与化学变化过程中的分子变化
由分子构成的物质,发生物理变化时,分子种类不变;发生化学变化时,分子种类改变,
变成了其他新分子,但原子的种类不变。
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15.[2026山东泰安期中](6分)1827年,英国著名植物学家布朗将新鲜花粉撒到水
面上,用显微镜观察,发现花粉颗粒在水面上不停地做无序运动。难道花粉是会
动的生命体?于是布朗用干花粉重复了上述实验,但结果一样。这就是著名的“布
朗运动”。
(1)布朗又用干花粉重复了上述实验,他这样做的目的是____________________
_____________________________________________________。
形成对照,排除花粉
是会动的生命体,导致其在水面上不停地做无序运动的可能
【解析】通过题干可知,布朗发现花粉颗粒在水面上不停地做无序运动后,猜想
花粉可能是会动的生命体,用干花粉重复上述实验的目的是形成对照,排除花粉
是会动的生命体,导致其在水面上不停地做无序运动的可能。
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(2)布朗运动的原因是水中的每一个花粉颗粒,皆处在无数个________的包围之
中,而且在某一瞬间受到的撞击力__________(填“相同”或“不尽相同”),于是
花粉颗粒才会不断做无序运动。
水分子
不尽相同
【解析】实验过程中花粉被无数水分子包围,而且在某一瞬间受到的撞击力不尽
相同,因此能够观察到花粉颗粒会做无序运动。
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16.学科综合│项目式学习 [2026四川遂宁期末](14分)水是生命之源,人类的日
常生活与工农业都离不开水。
项目一 天然水的净化
大雨后,某校化学兴趣小组的同学在涪江收集了一瓶浑浊的河水,他们在实验室
里模仿自来水厂的净水过程,其流程如图甲所示。
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(1)河水外观浑浊,因其含有________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
不溶性
【解析】河水外观浑浊,是因为其含有不溶性杂质。
(2)在实验室经过操作①后,所得液体仍浑浊,原因可能是____________________
(写一个)。操作③“消毒杀菌”过程主要是______(填“物理”或“化学”)变化。
滤纸破损(合理即可)
化学
【解析】操作①为过滤,在实验室过滤河水后,所得液体仍浑浊,原因可能是滤
纸破损、漏斗内液面高度高于滤纸边缘等;操作③“消毒杀菌”过程中有新物质生
成,主要发生的是化学变化。
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(3)市面上的“生命吸管”便携式净水器,其部分构造、净化原理,如图乙所示。
使用该净水器处理后得到的水为________(填“纯净物”或“混合物”)。
混合物
【解析】使用该净水器处理后得到的水中仍含有可溶性杂质,属于混合物。
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项目二 水的电解
(4)[中]化学小组同学利用电解水反应,收集满一塑料瓶氧气并连接上氧气传
感器组成如图丙所示的装置,继续进行以下实验操作:Ⅰ.敞口放置;Ⅱ.用热毛巾包
在塑料瓶外壁上。实验操作中测得塑料瓶内氧气的体积分数变化曲线如图丁所示。
①从微观角度解释 段氧气体积分数减小的原因是__________________。
氧分子在不断运动
【解析】 段表示塑料瓶敞口放置时氧气体积分数不断减小,从微观角度分析是
因为分子在不断运动,部分氧分子运动到塑料瓶外;
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②比较段和 段的图像变化,可得出的结论是____________________________。
温度越高,分子运动速率越快
【解析】 段用热毛巾包在塑料瓶外壁上,此时温度升高,氧气体积分数减小得
更快,说明温度越高,分子运动速率越快。
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项目三 水的用途
(5)列举水在实验室中的一种用途:______________________。
洗涤仪器(合理即可)
【解析】在实验室中,水可以用来洗涤仪器,也可以作为溶剂溶解物质等。
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三、实验及探究题(共2小题,每空2分,共24分)
17.[2026山东泰安月考](10分)某实验
小组利用如图甲所示仪器进行配制一定
溶质质量分数的氯化钠溶液的实验。
(1)完成此实验正确的操作顺序是__________(填序号)。
①溶解;②把配制好的溶液装入试剂瓶;③称量;④计算。
④③①②
【解析】配制一定溶质质量分数的溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶,
正确的操作顺序是④③①②。
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(2)图甲中缺少的玻璃仪器是________(填名称)。
玻璃棒
【解析】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液需要用到的玻璃仪器有量筒、胶头
滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶,图甲中还缺少的玻璃仪器是玻璃棒。
(3)小静按图乙的操作称取氯化钠,小敏发现小静的操作有错误。你认为小静操
作中的错误是______________________;她称取的氯化钠实际质量为____ 。
试剂和砝码位置放反了
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【解析】用天平称量氯化钠时,氯化钠应放在左盘,砝码应放在右盘;按图乙的
操作称取氯化钠,被测物质和砝码的位置放反了,且使用了游码,称取的氯化钠
的实际质量为 。
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(4)小敏所取蒸馏水的体积如图丙所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液
中溶质的质量分数为_____(水的密度约为 )。
【解析】由图乙可知,所取砝码的质量为,游码对应的质量为 ,则计划称
取氯化钠的质量为,量筒的读数为 ,水的质量为
,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数
为 。
上分点拨托盘天平的相关计算
托盘天平正确的使用方法是“左物右码”,所称取物质的质量砝码质量 游码质量;
“左码右物”时,所称取物质的质量 砝码质量-游码质量。
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18.[2026宁夏银川期中](14分)某同学
设计了如图所示的实验装置,探究“分子
的运动现象”,请回答下列问题。
【查阅资料】酚酞试液是一种指示剂,
遇碱性溶液(例如氨水)会变红。
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【实验方案】如图Ⅰ所示,A烧杯中装有酚酞试液,B烧杯中装有浓氨水,用一个大
烧杯将A、B罩起来。
(1)可以观察到的实验现象是_______________________;
请用分子的观点解释这一现象:___________________________________________
__________________________________。
A烧杯中的酚酞试液变红
分子在不断运动,B烧杯中的氨气分子运动到了
A烧杯中,形成氨水,使酚酞试液变红
【解析】图Ⅰ中实验现象为A烧杯中的酚酞试液变红。因为浓氨水具有挥发性,能
挥发出氨气,氨气分子在不断运动,运动到A烧杯中形成氨水,使A烧杯中的酚酞
试液变红。
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【创新实验】老师对图Ⅰ所示的装置进行了创新(如图Ⅱ所示),并进行了以下操作:
①取一条滤纸,在滤纸条上等距离滴加无色酚酞试液;
②将滴加了无色酚酞试液的滤纸条放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉;
③在脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】
(2)观察到的现象是____________________________________。
滤纸条上的酚酞试液从右向左依次变红
【解析】图Ⅱ中可以观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液从右向左依次变红。
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【拓展延伸】同学们想进一步探究影响分子运动速率的因素,于是设计了如图Ⅲ
所示的装置。
【实验改进】
(3)在甲、乙两个 形管中分别加入等量的浓氨水和无色酚酞试液。将乙管放置
在盛有热水的烧杯中。观察到的现象是_____________________________________
_____,由该现象得出的结论是影响分子运动速率的因素有______。图Ⅲ所示实验
方法相比改进前的优点为______________________________。
乙管中的酚酞试液比甲管中的酚酞试液先
变红
温度
可以验证温度对分子运动的影响
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【解析】用图Ⅲ所示的装置进行操作,观察到的现象是乙管中的酚酞试液比甲管
中的酚酞试液先变红;该现象说明了温度越高,分子的运动速率越快,影响分子
运动速率的因素有温度;图Ⅲ所示的实验方法相对于改进前的实验方法优点是可
以验证温度对分子运动的影响。
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【实验反思】
(4)除了上述实验探究出的结果,分子还具有的基本性质有__________________
_____________(写出一点)。
分子间有间隔
(合理即可)
【解析】除了题述实验探究出的结果,分子还具有的基本性质有体积和质量都很
小,分子间有间隔等。
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四、计算题(共1小题,共6分)
19.[2025广西梧州期中](6分)某葡萄糖 注射液的标签如图所示,请计算。
(1)从该葡萄糖注射液中取出 ,则取出的溶液中溶质质量分数为____(2分)。
【解析】溶液具有均一性,则取出的溶液中溶质质量分数仍为 。
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(2)现有这种葡萄糖溶液,若使这 溶液的溶质质量分数增加一倍,应蒸
发掉多少克水?(请写出计算过程)(4分)
葡萄糖注射液
【成分】葡萄糖,水
【规格】,溶质质量分数为
【性状】液体,味甜
【贮藏】密闭保存
解:设蒸发水的质量为 。
答:应蒸发掉 水。
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