06 卷4 第三单元 探秘水世界 基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册化学配套课件（鲁教版·新教材）

该初中化学单元复习课件系统梳理了物质的微观构成、溶液特征、水的净化与组成、溶液配制等核心知识，通过归纳判断溶液饱和的方法、电解水实验流程图等工具，构建微观-宏观-符号相结合的知识网络，串联分子性质与溶液形成、水的变化等内在逻辑。 其亮点在于融合跨学科实践与分层训练，如“自制净水器”探究活动培养科学探究与实践能力，通过基础题（分子运动）、综合题（溶液稀释计算）、偏难题（饱和溶液溶质变化）分层设计，助力学生发展科学思维，教师可通过诊断卷精准把握学情，提升复习针对性。

化 学 九年级全一册 鲁教版 1 2 3 卷4 第三单元基础诊断卷（A卷） 4 一、选择题 二、填空及简答题 三、实验及探究题 四、计算题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 . 一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项 符合题意） 1.[2026上海徐汇区期中]缉毒犬可以通过鼻子嗅出行李箱中的毒品，这是因为 ( ) D A.分子体积很小 B.分子间有间隔 C.分子发生分解 D.分子不断运动 【解析】构成毒品的分子在不断运动，所以缉毒犬能闻到毒品的味道从而寻找到 毒品，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6 2.[2026山东泰安月考]下列四个家庭小实验，不能制得溶液的是( ) 编号 A B C D 实验 内容 B 【解析】食盐能溶于水，把食盐放入水中，能制得溶液，A不符合题意；粉笔灰 （主要成分为碳酸钙）不溶于水，将其放入水中，不能制得溶液，B符合题意；碘 能溶于酒精，将其放入酒精中，能制得溶液，C不符合题意；植物油能溶于汽油， 将植物油滴入汽油中，能制得溶液，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7 上分技巧 判断某物质是否属于溶液 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8 3.[2026吉林四平期中]如图为氢气燃烧的实验，下列叙述错误的是( ) C A.点燃氢气一段时间后，烧杯壁会变烫 B.用干燥的烧杯罩在氢气的火焰上，烧杯内壁有水珠出现 C.氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.燃烧过程中分子的种类发生了改变 【解析】点燃氢气时，会放出大量热，热量传导到烧杯，烧杯壁会变烫，A正确。 氢气燃烧生成水蒸气，用干燥的烧杯罩在氢气的火焰上，水蒸气在烧杯内壁遇冷凝 结成水珠，B正确。氢气在空气中燃烧时，火焰颜色为淡蓝色，C错误。燃烧过程中， 氢气分子和氧气分子发生反应，会生成水分子，分子种类会发生改变，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9 4.新情境│传统文化 [2026安徽亳州期末]某古籍中记载“地气（水蒸气）上为云， 天气下为雨”，表明云、雨、水蒸气之间的关系，下列说法正确的是( ) D A.雨水落地后，水分子不再运动 B.水凝结成霜，水分子种类发生改变 C.水蒸发成水蒸气，水分子体积变大 D.水蒸气聚集成雨滴，水分子间间隔变小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 【解析】 选项 判断 分析 A × 分子总在不断运动 B × 水凝结成霜时，水分子间的间隔变小，分子种类不变 C × 水蒸发成水蒸气，水分子间的间隔变大，水分子体积不变 D √ 气体分子间间隔较大，液态分子间间隔较小，水蒸气聚集 成雨滴，水分子间间隔变小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11 5.[2026山东潍坊期末]分类是化学常用的方法。下列反应属于分解反应的是( ) A A.水氢气 氧气 B.酒精氧气二氧化碳 水 C.大理石盐酸 氯化钙二氧化碳 水 D.碳氧气 二氧化碳 【解析】反应“水氢气 氧气”符合“一变多”的特点，属于分解反应。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12 “食以水为先”，我国古代劳动人民在水处理工艺上有很高的技术水平，如今 随着科技发展，净化后的水更纯净。回答 题。 6.[2025广东汕头二模]在古代，人们用竹炭净化井水，使井水清澈甘甜，该净水原 理相当于下列的( ) D A.过滤 B.沉降 C.蒸馏 D.吸附 【解析】用竹炭净化井水，是因为竹炭具有吸附性，可以吸附水中的杂质，故该 净水原理相当于吸附,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13 7.[2025广东汕头二模]如图为某家用净水器的结构示意图，下列分析正确的是 ( ) B A.该装置净水过程中主要发生化学变化 B.超滤膜允许小于其孔径的水分子通过 C.通过该装置净化后得到的水为蒸馏水 D.将进水口和出水口位置互换，净水效果更好 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14 【解析】该装置净水过程中，最外层折叠膜可以除去水中的部分难溶性杂质，中 间层活性炭可以吸附水中的色素和异味，超滤膜可以过滤除去水中的胶体、大分 子有机物等，无新物质生成，属于物理变化，A错误;超滤膜可除去水中的胶体、 大分子有机物等，允许小于其孔径的水分子等通过，B正确;通过该装置净化后的 水，其中还含有一些可溶性矿物质等，得到的水为混合物，不是蒸馏水，C错误; 将进水口和出水口位置互换，难溶性杂质可能会将超滤膜的孔堵塞，净水效果会 变差，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15 8.[2026山东青岛期末]要确定 时，溶有某固体溶质的溶液是否饱和，下列方法 中正确的是( ) C A.加热溶液 B.把溶液冷却 C.加入一些该溶质 D.倒出一些溶剂 【解析】保持温度不变，向溶液中加少量该溶质，溶质不能继续溶解则为该物质 的饱和溶液，还能继续溶解则是该物质的不饱和溶液，C正确。 上分归纳 判断溶液是否为某固体的饱和溶液的方法 （1）看：溶液底部是否有未溶解的固体；（2）加：加入少量该固体看是否溶解； （3）蒸：恒温蒸发少量水看是否有晶体析出。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16 9.[2026山东东营月考]向如图装置的试管中加入某种物质 后， 形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水 液面上升，则加入的物质是( ) D A.氢氧化钠固体 B.蔗糖 C.氯化钠固体 D.硝酸铵固体 【解析】 形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，说明装 置内压强减小。氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，使装置内的压强增大；蔗糖 和氯化钠固体溶于水温度几乎无变化，装置内的压强几乎不发生变化，A、B、C不 符合题意。硝酸铵固体溶于水吸热，使装置内温度降低，压强减小，D符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17 10.[2026山东济宁月考，中]将的硝酸钾溶液稀释，取 稀释后的溶液， 经测定得知其溶质质量分数为 ，则稀释时所用水的质量是( ) A A. B. C. D. 【解析】由题意可得，稀释后的溶液的溶质质量分数为 ，设稀释时所加水的 质量是，则有， 。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18 11.[2026广东广州期中，中]如图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列 说法错误的是( ) C A.每个“ ”是由3个氧原子和1个硫原子构成的 B.变化Ⅰ说明分子间有间隔且间隔变化可能受温度影响 C.变化Ⅱ中分子的种类和原子的种类均发生改变 D.变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19 【解析】每个三氧化硫分子是由3个氧原子和1个硫原子构成的，A正确;变化Ⅰ中升 温后分子间隔变大，说明分子间有间隔且间隔变化可能受温度影响，B正确;在变 化Ⅱ中，分子分为原子，原子重新组合为新的分子，分子的种类发生了改变，原子 的种类不变，C错误;变化Ⅰ是物理变化，变化Ⅱ是化学变化，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质 区别是分子是否发生了改变，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12.[2026山东泰安月考，偏难]向一饱和的硝酸钠溶液中，逐渐加入硝酸钾晶体， 下列图像中符合溶液中各量变化的是( ) B A. B. C. D. 【解析】饱和的硝酸钠溶液中含有溶质硝酸钠，刚开始加入硝酸钾时，溶质质量 不为0，A错误。向饱和的硝酸钠溶液中逐渐加入硝酸钾晶体，开始时硝酸钾晶体 能溶解，达到饱和状态后， 不再溶解，溶质质量不再发生变化，B正确,C、D 错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 二、填空及简答题（共4小题，每空2分，共34分） 13.化学核心素养│科学思维 [2026山东烟台期末]（8分）“宏微结合”是化学研究中 常用的思维方法。请完成以下填空。 （1）从微观视角解释下列现象或概念。 ①液氢和氢气都具有可燃性：__________________________。 液氢和氢气的分子构成相同 【解析】液氢和氢气都具有可燃性，是因为它们均是由氢分子构成的，同种分子 的化学性质相同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 22 ②用水银（金属汞）温度计测量体温：____________________________________。 汞原子间的间隔随着温度的改变而改变 【解析】水银是由汞原子直接构成的，可用水银温度计测量体温，原理是汞原子 间的间隔随着温度的改变而改变。 ③湿衣服在夏天干得更快：______________________________。 温度升高，分子的运动速率加快 【解析】湿衣服在夏天干得更快，是因为夏天气温高，温度升高，分子的运动速 率加快。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 23 （2）探究微粒的性质。 如图，取一支的大试管，先加入蒸馏水，再加入 酒 精，然后用带玻璃导管的橡皮塞塞住试管口，竖直静置后标记进入玻 璃导管的液面高度。用手指堵住玻璃导管口，上下颠倒试管几次，再 次竖直静置，观察到玻璃导管内液面降低，说明________________。 分子之间有间隔 【解析】玻璃导管内液面降低，说明分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子 会互相占据彼此之间的间隔。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 24 14.学科综合│跨学科试题 [2026广西贵港期末]（12分）某跨学科探究小组在实验 室用一瓶浑浊的河水模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如 图甲所示，请回答下列问题。 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 25 （1）A物质的名称是______；操作①的名称是______，此过程中玻璃棒的作用是 ______。 明矾 过滤 引流 【解析】图甲中A物质是明矾，明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降； 操作①是分离难溶性固体与液体的方法，即过滤操作，此过程中，玻璃棒的作用 是引流。 （2）如图乙装置Ⅱ中活性炭的主要作用是______________________， 该装置的入水口应该是___（填“”或“ ”）端。 吸附水中的色素和异味 【解析】活性炭具有吸附性，图乙装置Ⅱ中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和 异味；该装置的入水口应该是 端，这样可以增强水的净化效果。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 26 （3）图甲中的操作③应选用图乙中的装置__（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 Ⅰ 【解析】获取蒸馏水要利用图乙中装置Ⅰ，此装置为蒸馏装置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 27 15.化学核心素养│科学探究与实践 [2026山东滨州期末]（8分）水是人们日常生活 中非常熟悉的物质之一，某实验小组进行如图一所示电解水实验。请分析并回答 下列问题。 一 二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 28 （1）用如图一装置电解水一段时间后，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘 制成如图二所示的图像，请回答下列问题。 ①B气体在电源的____极产生。 正 【解析】电解水时“正氧负氢、氢二氧一”，B气体是氧气，在电源的正极产生。 ②电解水的时间为 时，A、B气体的体积比为_____。 【解析】由图二可知，在电解水时间为时，产生的A、B气体的体积比为 。 （2）电解水过程中发生变化的微粒名称是________。 水分子 【解析】电解水的过程中，水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子， 氧原子结合为氧分子，故电解水过程中发生变化的微粒是水分子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 29 （3）某同学利用图一装置进行该实验时，发现甲、乙两试管内产生的气体体积比 略大于 。下列说法正确的是_____（填序号）。 AC A.实验中部分氧气可能会与电极发生反应被消耗 B.氢气比氧气更易溶于水 C.若乙试管内产生少量臭氧，也会使甲、乙两试管内气体体积比略大于 【解析】电极可能会氧化，消耗部分氧气，使甲、乙两试管内气体体积比略大于 ，A正确。甲、乙试管内产生的气体体积比略大于 ，可能是因为氧气比氢 气更易溶于水，B错误。若乙试管内产生少量臭氧 ，会使乙试管内生成气体的 体积减小，从而使甲、乙两试管内气体体积比略大于 ，C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 30 16.[2025青海海东二模]（6分）A、B、C、D四个烧杯分别盛有质量相等的同种溶 剂，在相同的温度下，向4个烧杯中加入、、、 的某溶质，充分溶 解后，如图所示，回答下列问题。 A B C D （1）___（填序号）中盛的一定是不饱和溶液。 D 【解析】A、B中固体有剩余，所以一定是饱和溶液；C中溶解 溶质，可能是 饱和溶液，也可能是不饱和溶液；则D中溶解 溶质一定是不饱和溶液。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 31 （2）若固体溶质为硝酸钾，四个烧杯中溶液的溶质质量分数最小的是___（填序号）。 D 【解析】当固体溶质为硝酸钾时，A、B中溶解的硝酸钾质量都至少为 ，C中 溶解了硝酸钾，D中溶解的硝酸钾质量是 ，则4个烧杯中溶液的溶质质量分 数最小的是D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 32 （3）［中］在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好溶解， 所得溶液溶质质量分数：A___（填“ ”“”或“ ”）B。 【解析】在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好溶解， A中固体不能全部溶解，两者都是该温度下该溶质的饱和溶液，所得溶液溶质质量 分数： 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 33 三、实验及探究题（共2小题，每空2分，共22分） 17.[2026山东济南月考]（10分）如图是某同学配制溶质质量分数为 的氯化 钠溶液的全过程。请据图回答下列问题。 A B C D E （1）C到 的过程中需要用到三种玻璃仪器，分别是烧杯、______、玻璃棒。 量筒 【解析】C到 的过程中需要用到三种玻璃仪器，分别是烧杯、量筒、玻璃棒。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 34 （2）实验中应称取氯化钠的质量为____ 。 2.5 【解析】溶质质量溶液质量×溶质的质量分数，配制溶质质量分数为 的 氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为 。 （3）指出图中的两处错误。 ①：_______________________；②________________________________________ _________。 A中试剂瓶瓶塞没有倒放 B中在使用了游码的情况下，砝码与试剂的位 置放反了 【解析】取用试剂时，试剂瓶瓶塞要倒放，A中试剂瓶瓶塞没有倒放；用托盘天平 称取物质时要遵循“左物右码”的原则，B中在使用了游码的情况下，砝码与试剂的 位置放反了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 35 （4）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是___。 C ①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 ③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出 A.①②③④ B.①③ C.①②③ D.①③④ 【解析】①氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，导致溶质质量 分数偏小；②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片，会造成实际所取的溶质的质 量偏小，从而导致溶质质量分数偏小；③量取水时，仰视读数，读数比实际液体 体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，从而导致溶质质量分数偏小；④溶液 具有均一性，装瓶时，有少量溶液洒出，溶质质量分数不变。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 36 上分点拨 配制溶液的溶质质量分数不准确的部分原因 （1）偏小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 37 （2）偏大 （3）警示：溶液具有均一性，配制好的溶液装瓶时有少量洒出，不影响溶质的质 量分数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 38 18.学科综合│跨学科实践活动 [2026山东青岛月考]（12分）有了水，才有了地球 上的万物生灵。上善若水，水利万物。“追梦”小组同学以“探秘水世界”为主题进 行如下探究，请回答下列问题。 任务一：自制净水器 该小组同学设计自制净水器，装置如图甲所示。 甲 乙 丙 （1）小卵石和石英砂的主要作用是除去________（填“可溶性”或“难溶性”）杂质。 难溶性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 39 任务二：探究水的组成 【解析】在自制净水器中，小卵石和石英砂颗粒较大，可以过滤掉水中难溶性杂质。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 （2）水的分解：电解水一段时间后（装置如图乙），注射器B收集到的气体为 ____（填化学式） 【解析】电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，则注射器B收集到的气体为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 40 （3）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，写出该反应的符号 表达式：_ ________________。 【解析】氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的符号表达式为 。 （4）分析水的分解与合成的实验现象，可以得出水是由________________组成的。 氢元素和氧元素 【解析】电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气反应又能生成水，氢气由氢元素组 成，氧气由氧元素组成，化学反应前后元素种类不变，则水是由氢元素和氧元素 组成的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 41 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 （5）［中］已知相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比。根据电解水的实 验现象，推导电解水的产物中氢、氧原子个数比为_____。 【解析】电解水时，产生氢气和氧气的体积比为 ，因为相同条件下气体的体积 比等于其分子的个数比，则氢气和氧气的分子个数比为 ，一个氢气分子含有2 个氢原子，一个氧气分子含有2个氧原子，则电解水的产物中氢、氧原子个数比为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 42 【模型构建】 （6）［偏难］以分子构成的物质为例，图丙中“ ”表示的是______。 原子 【解析】在以分子构成的物质中，分子是由原子构成的，图丙中“ ”表示的是原子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 43 四、计算题（共1小题，共8分） 19.[2025四川达州期中]（6分）化学实验活动小组对时 溶质质量分数为 的硝酸钾溶液进行如下处理。请计算所得溶液的溶质质量分数。 （1）时，加入 蒸馏水：____（2分）。 【解析】时，加入 蒸馏水，溶液的溶质质量分数为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 44 （2）时，加入溶质质量分数为 的硝酸钾溶液：_______（2分）。 【解析】溶质质量分数为 的硝酸钾溶液中，溶质硝酸钾的质量为 ；则时，加入溶质质量分数为 的硝酸钾溶液后， 溶液的溶质质量分数为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 45 （3）时，加入硝酸钾固体，充分搅拌后，过滤，得到 硝酸钾固体 （写出计算过程，计算结果保留到 ）。（4分） 解：加入硝酸钾固体，溶解的质量为 。所得溶液的溶质质 量分数为 答：所得溶液的溶质质量分数约为 。 【解析】溶质质量分数为 的硝酸钾溶液中，溶质硝酸钾的质量为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 46 $