山东滨州市惠民县2025-2026学年七年级下学期期中学业质量监测生物试题

■ 报告查询：登录chi xue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 竹学 ▣▣ 2025一2026学年第二学期阶段性学业质量监测 白锅 七年级生物学答题卡 姓名： 准考证号： 学校： 座号： 贴条形码区 注意事项 1 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面潮上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4. 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题（共40分） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][c][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 非选择题（共60分) 21.(1) (2) (3) (4)[] 22.(1) (2) (3) (4) 囚囚■ 第1页共2页 23.(1) (2) (3) (4) 24.(1) (2) (3) (4) (5) 1 25.(1) (2) (3) (4) 26.(1) (2) (3) (4) (5) 囚■囚 第2页共2页 七年级阶段性监测生物学试题参考答案 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题 评分说明：每小题2分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C B B B D D B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B A C C C A C C 第II卷（非选择题 共60分） 二、非选择题。 评分说明：除注明外每空1分,共60分。考生答出其它合理答案亦得分。 21. （9 分） （1）两性；①②；传粉、受精 （2） 器官 （3） 柱头 （4）[⑦]幼叶；[⑥]生长点；茎 22.（11 分） (1) 胚；受精卵；胚根；分生；伸长 (2) D；胚珠 (3) ②；成熟；导管 (4) 降低 23.（9 分） (1) 子叶；[4]胚芽 (2) 施加氮肥；降低蒸腾作用，减少水分散失 (3) 将叶片内原有的淀粉运走耗尽；叶绿素；光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉 (4) 花蕊（雄蕊和雌蕊）；果实 24.（10 分） (1)A、B、C； A、C ; A； C (2)Ⅱ (3) b、f；b (4) 温度过高，部分气孔关闭，二氧化碳吸收减少，光合作用强度下降（2分） (5) 适当提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度、合理控制温度（答一点即可） ( → ) ( 光照 )25.（10 分） ( 叶绿体 )(1) 蒸腾作用；二氧化碳 + 水 有机物（储存能量）+ 氧气 （2分） (2) 二氧化碳；增加；H点比E低，一昼夜内光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物；（2分）①②⑤⑥ (3) 呼吸作用强度大于光合作用强度，向外界释放二氧化碳 (4) 18 26. （11分） （1）提高土壤温度，减少水分散失（2分） （2） 乙丁 充足的空气 丙丁 （3） 种子的胚被破坏 （4） 丁 光照 （5） 顶芽 打破顶端优势，促进侧芽生长，提高棉花产量（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025—2026学年第二学期阶段性学业质量监测 七年级生物学试题 温馨提示： 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后， 将试题卷和答题卡一并交回。 2答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自已的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和 答题卡规定的位置上。 3第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位 置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改 液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（选择题共40分） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个 最符合题目要求) 1.根尖是根吸收水和无机盐的主要部位。如图为植物的根尖的结构示意图。 下列有关叙述错误的是 A.根尖的绒毛是①处的结构，该处细胞已经没有分裂能力 B.根的生长主要依赖②和③两部分 ② C.④根冠处细胞有大液泡，细胞壁薄，具有保护作用 D.②比③细胞体积更大、更长，细胞分裂能力更强 3 2.下列液体中，最适合代替无土栽培培养液的是 A.自来水 B.雨水 C.蒸馏水 D.土壤浸出液 3.园林工人在移栽时为了提高成活率，树的根部往往带着土坨。该做法应用的原理主要是 A.减缓土壤水分的蒸发 B.降低蒸腾作用的强度 C.尽可能地保证根的完整性 D.降低光合作用的强度 4.西瓜是炎炎夏日必不可缺的水果之一，西瓜在果实快速膨大期生长迅速，含水量会增长 数倍甚至数十倍，最终含水量达到92%93%，有关西瓜此阶段的叙述，错误的是 A.西瓜茎不会一直变粗是因为茎中没有形成层 B.在此期间，西瓜吸收来的水分绝大多数储存在液泡中 ③ C.西瓜可食用的部位主要是由雌蕊的子房壁发育而来 ① D.西瓜茎较柔韧是因为其木质部不发达 2 5.迎春花是“报春使者”，下图为生物社团的学生 在显微镜下观察到的迎春花的叶片结构，下列说法 ④ 错误的是 A.①面和④面相比，①面散失水分较少 B.叶片正面更绿的原因是结构①细胞中叶绿体比结构④中多 七年级生物 第1页共8页 C.叶片中的有机物、水主要通过结构③来运输 D.②是叶片内进行光合作用的主要部位 6.很多人喜欢种植多肉植物，多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性 上也和一般植物有所不同，其气孔白天关闭或半闭，夜间开放（如图）。以下关于多肉植物 说法正确的是 保卫 保卫 细胞 A.夜间气孔开放，蒸腾作用增强，可以促进根对 细胞 水和无机盐的吸收 B.气孔白天半闭，可以减少多肉植物体内水分的 气孔 关闭 散失 C.保水能力强，有利于多肉植物在潮湿环境中生长 D.保卫细胞吸水膨胀时，气孔关闭 7.下图是在晴朗的白天，植物光合作用强度随时间的变化情况如图，有关分析错误的是 ↑光合作用强度 A.0时该植物进行的生理活动是呼吸作用 B.10时该植物制造有机物的速率最大 C.10-12时该植物利用二氧化碳速率有所下降 681012141618时 D.14-18时该植物体内积累的有机物减少 8.在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办 法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是 A.竹筒白蜡密封贮藏B.冰块保鲜C.双层瓮隔水保温D.盐水清洗荔枝 9.“早穿皮袄午穿纱”说的是新疆地区昼夜温差大。新疆的瓜果特别甜，是因为 A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 10.如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在 不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线AB段（不 包括A、B两点)相符的一项的是 吸收CO CO Fo (智 B 光照强度 A B C D 释放CO 11.“郎对花姐对花，一对对到田埂下”是民歌“对花”中的唱词。对花就是把两朵花相对 轻碰。你认为对花的生物学意义是 A.保护花蕊，驱赶昆虫 B.刺激花瓣，让花开得更鲜艳 C.人工辅助授粉，提高结实率 D.塑造花型，使形态更美观 七年级生物 第2页共8页 12.许多两性花具有异型花柱现象，即有些花的柱头高于雄蕊，如图是某种花的结构示意图。 下列对该图的描述，错误的是 ⑤ A.这种异型花柱现象可以减少自花传粉的概率 B.在开花时期，雨天多于晴天会影响过程① ⊙ ② C.柱头受到花粉刺激会萌发长出花粉管 D.受精作用完成后，②将发育成果实 13.绿色开花植物的果实和种子是人类重要的食物来源，发育为果实和种子的结构分别是 A.子房壁、受精卵 B.子房、胚珠 C.子房壁、胚 D.雌蕊、胚珠 14.为探究种子萌发的条件，小明将80粒大小均匀、饱满的绿豆种子平均分成4组，按如 下表进行操作（其余条件相同且适宜）。有关分析正确的是 组别 ① ② ③ ④ 操作 25℃、适量水 25℃、干燥 25℃、 水淹没种子 25℃、适量水、去除部分子叶 A. 表中组别可形成三组对照实验 B. ①③作对照，变量是水的多少 C.实验时加入土壤，种子才能萌发 D.适当增加光照可促进种子萌发 15.图一为水稻所结果实 一即稻谷，经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法错误 的是 稻壳 ① 去掉果皮、 脱去稻壳 种皮 去掉胚 ④ ② ⑤ ③ 稻谷 糙米 胚芽米 精白米 图 图二 A.水稻属于被子植物 B.精白米不能发育成水稻植株 C.水稻种子的胚包括①②③⑤ D.水稻种子中只含有一片子叶 16.下图的玉米种子都受到了害虫啃咬（阴影部位表示被害虫啃咬掉的部位），哪一粒玉米 种子在适宜条件下不能萌发的概率最大 17.玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图所示，曲线、b表示胚或胚乳，A、 B表示时间点，下列说法正确的是 七年级生物 第3页共8页 a b A.曲线a表示胚，曲线b表示胚乳 B.OA时间段表示种子萌发前吸水膨胀 B↑时间 C.AB时间段表示呼吸作用消耗有机物 幼叶变绿 D.胚中的有机物全部来自于胚乳 18.在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图， 这样会形成树瘤，并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述 正确的是 A.环剥后能提高I处果实的有机物含量 B.环剥技术切断了该枝条的导管 C.环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处 D.树瘤的形成与无机盐积累有关 19.柳絮是柳树带绒毛的种子，春天飞扬的柳絮会影响人的生活。为减少柳絮的产生，园林 工人在花芽分化前，在柳树树干上注射一种抑制剂来抑制花的形成，注入的药液随水分一起 运输到树冠各个部分。该抑制剂应注入树干的 A.树皮 B.形成层 C.木质部 D.韧皮部 20.如图中X代表某一生物学概念或过程，其内容包含①②③④四部分。下列分析错误的 是 ⊙ 3 A.若X为木本植物的茎，则①④可代表周皮、韧皮部、形成层、木质部 B.若X为根尖，则①~④可代表根冠、分生区、伸长区和成熟区 C.若X为玉米种子的胚，则①~④可代表胚芽、胚轴、胚根、胚乳 D.若X为菜豆种子的胚，则①~④可代表胚芽、胚轴、胚根、子叶 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、非选择题（本大题共6个小题，共60分) 21.（9分)春天，桃树会呈现出先分化花芽、开花，再萌发叶芽、长出新枝叶的典型现象。 图甲是桃花的结构模式图图乙是桃树叶芽结构示意图。请据图回答问题： 枝芽 花芽 4 甲 七年级生物 第4页共8页 (1)从花蕊的情况看，桃花属于 花，甲图中雄蕊由（请填写图中数字序号） 组成。桃花要想结出果实和种子，一般要经过开花→ 结果四 个阶段。 (2)花在植物体的结构层次中属于 (3)甲图中，花粉通过不同的途径传送到雌蕊的 上的过程，叫传粉。 (4)乙图所示结构中，[1发育成叶，芽原基发育成侧芽，[1 进行细胞 分裂产生新细胞，使芽轴逐渐伸长，发育成植物的 ,叶芽就发育成新枝。 22.(11分)某校同学在学习绿色开花植物的生活方式和生活史的过程中，进行了“种植番 茄”的实践活动，观察到番茄“从种子到种子”。一生所经历的生长、发育和繁殖过程。图 甲是番茄部分生殖器官的结构示意图，图乙是番茄植株内物质运输示意图。请据图回答下列 问题： 花 叶果实（内含种子） ② 果实 根 图甲 图乙 (1)同学们将番茄种子种植在土壤中。种子中能萌发形成番茄幼苗的结构是 该 结构是由花的 发育而来的。种子萌发时 最先突破种皮发育成根，根逐渐 生长庞大的根系，根的生长主要依靠根尖 区细胞数量增多和 区细胞的 体积增大实现的。 (2)番茄生长到一定时期会开花，花中的 (填图甲中的字母)将来会发育成番茄的 果实，果实中的种子F则由花中的 (填结构名称)发育而来。 (3)番茄在生长发育过程中需要物质和能量。图乙中的 (填序号)代表有机物在番 茄植株体内的运输途径。番茄果实中的水分主要来源是由根尖 区吸收进入植株，再 通过 (填“导管”或“筛管”)运输至果实内。 (④夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在贮藏番茄时应适当 (填“升高”或“降低”)温度。 七年级生物第5页共8页 23.(9分)某中学“趣味农耕社”的同学在校园农场里种了一片花生，还设计了一系列探 究活动。结合图示回答问题： 花瓣 柱头 花药 碘液 萼片 酒精 花柱 乙 丙 子房 图3 图1 图2 (1)花生种子萌发时，主要依靠种子中 的营养物质进行发育，图1中[ 发 育成茎和叶，幼苗形成后，子叶逐渐萎缩直至消失。 (2)花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是 缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了 ，提高成活率。 (3)花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑 料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B,用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B 不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。实验中用不透光的塑料袋 遮光一昼夜的目的是 、 ,甲步骤中酒精的作用是去掉叶片中的 使实 验现象更加明显，丙步骤的现象是叶片A不变蓝，叶片B变蓝，该实验的结论是 (④花生地上开花，地下结果。由图3可知花的主要结构是 。 受精作用完成后，子 房基部伸长把子房推入土中，发育成，这就是“落花生”名字的由来。 24.(10分)利用塑料大棚种植草莓，在为广大市民提供了优质水果的同时，又带动了观光 农业的发展，有效促进了农民的增收。下图一是草莓叶片生理活动示意图，图二是草莓在24 时内的生理活动强度变化曲线图，图三为草莓在不同的二氧化碳(C0)浓度和温度环境中， 其光合作用强度与光照强度关系曲线图。请据图分析回答： 七年级生物 第6页共8页 二氧化碳水蒸气 活动 强度9 C02浓度(0.04%温度30℃甲 用强 C02浓度(0.04%6)温度20℃乙 C02浓度(0.01%)温度20℃丙 氧化碳 6 121824时间/时 光照强度 图 图二 图三 (1)据图一所示，草莓白天能进行的生理活动是 (填写图中标号)，夜晚能进行的 生理活动是 (填写图中标号)。草莓的根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积 水，否则会造成烂根死亡，原因是影响了草莓根的 (填写图中标号)过程。草莓在 结果期根系吸收的水分，主要用于图一所示的 (填写图中标号)过程。 (2)图一中生理活动A的变化曲线可以用图二中的曲线 (选填“I”或“Ⅱ”)表示。 (3)从图二可以看出，光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是 (填写图中字母)， 有机物开始积累的时刻是 (填写图中字母)。 (4)图二曲线I中c-d段下降的主要原因是 (2分)。 (⑤)依据图三所示曲线，利用所学生物学知识为草莓大棚种植户提出一条增产建议 (答出一点，合理即可)。 25.（10分)图一中的①②③表示大棚内某植物幼苗的某些生理活动，图二表示大棚内 (测试期大棚呈关闭状态)一天24小时所测到的某种气体含量的变化曲线，图三表示叶肉 细胞内进行的两项生理过程。请据图回答： 外界 叶肉细胞 二氧化碳 ① ③ 二氧化碳 氧化碳 ⑤ 氧气① G H 叶绿体 线粒体 6121824时间/时 氧气 图 图二 图三 (1)图一中（②代表的生理活动是 请写图一中①生理活动的反应式 (2 分)。 七年级生物 第7页共8页 (2)根据图二中气体浓度的变化分析可知，该气体为，推测该植物一昼夜有机物的变化 为（填“增加”、“降低”或“不变”），原因是 (2分)，其中 FG段进行的生理活动对应图三的 (用序号表示)。 (3)试说明图二中0~6时段（不包括0和6时）该气体浓度上升的原因 (4)24小时果园中氧气浓度最高的时刻是一天中 时左右。 26.(11分)被鼠虫咬坏的棉花种子50粒为甲组，选取籽粒饱满的棉花种子150粒平均分 为乙，丙，丁三组，然后进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如下表所 示。请分析并回答问题： 广口瓶（组别） 甲 乙 丙 丁 光照 阳光下 阳光下 阳光下 阳光下 温度（℃） 23 5 23 23 纸巾干湿状态 潮湿 潮湿 浸没种子 潮湿 发芽率 10% 0 0 100% (1)乍暖还寒时，棉花在春季播种，需要覆盖地膜的原因是 (2分)。 (2)为了探究种子萌发需要适宜的温度，选择 (填组别)作为一组对照实验。播 种前先要松土，目的是为种子的萌发提供 上表中的 (填组别)对照为此 提供理论依据。 (3)甲组多数种子不萌发的原因最可能是 (种子休眠除外)。 (4)若探究光照对种子萌发的影响，需再设计一组实验：取50粒相同的籽粒饱满的棉花 种子，放在黑暗环境中，除此条件外，其它实验条件应与 组相同。发现在黑暗中的 种子几乎全部萌发了，说明 不是种子萌发的必要条件。 (5)实验小组成员在参观棉花种植基地的过程中，发现工作人员正对棉花进行“摘心处理”， 摘的是棉花的 (顶芽/侧芽)，这样做的目的是 (2分)。 七年级生物 第8页共8页