卷3 第二单元 空气、物质的构成与组成 提优验收卷（B卷）-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册化学配套课件（科粤版·新教材）

该初中化学单元复习课件系统梳理了空气的组成与性质、物质的构成（元素、原子、分子、离子）及分类（纯净物、单质、化合物、氧化物），通过表格对比（如纯净物与混合物区别）、归纳总结（原子构成物质类型）、微观模型分析（粒子转化关系图）构建知识网络，串联核心概念。 其亮点在于融合新情境（矿泉水成分表）、数字化实验（湿度传感器测分子运动）及跨学科实践（原子结构探索史），通过证据推理（元素本质区别分析）、模型建构（物质分类关系图）培养科学思维与探究能力。题目分层设计（基础题到偏难题）满足个性化复习需求，助力学生巩固知识，教师精准教学。

化 学 九年级全一册 科粤版 1 2 3 卷3 第二单元提优验收卷（B卷） 考查内容：空气、物质的构成与组成 4 一、选择题 二、填空及简答题 三、实验及探究题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 一、选择题（共12 个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选 项符合题意） 1.[2026广西桂林期中]我国“天和”核心舱中气体组成与我们周围的空气成分基本相 同，则其中含量最多的气体是( ) C A.氢气 B.氧气 C.氮气 D.稀有气体 【解析】我国“天和”核心舱中气体组成与我们周围的空气成分基本相同，则其中 含量最多的气体是氮气。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 2.[2026河南开封期末]科学无止境，精神永流传。为相对原子质量的测定做出卓越 贡献的中国科学院院士是( ) C A.门捷列夫 B.徐寿 C.张青莲 D.闵恩泽 【解析】张青莲主持测定了铟、铱等元素相对原子质量的新值。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 3.[2026陕西咸阳月考]下列各组元素中，元素符号的首字母相同的一组是( ) D A.铝、氯 B.氩、钾 C.铜、镁 D.氖、钠 【解析】铝的元素符号是，氯的元素符号是。氩的元素符号是 ，钾的元素 符号是。铜的元素符号是，镁的元素符号是。氖的元素符号是 ，钠的元 素符号是 。D符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 新情境 如图是某品牌矿泉水的成分表，回答 小题。 4.[2025辽宁本溪一模]图中的“钙、镁、钾、钠”指的是( ) C A.单质 B.原子 C.元素 D.分子 【解析】图中的“钙、镁、钾、钠”指的是元素。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 5.[2025辽宁本溪一模]钾元素和硅元素的本质区别是( ) B A.电子数不同 B.质子数不同 C.中子数不同 D.电子层数不同 【解析】元素是质子数相同的一类原子的总称，故钾元素和硅元素的本质区别是 质子数不同。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 6.[2026河北唐山月考]关于、、、 四种物质的组成，下列说法正确 的是( ) B A.都含有氧气 B.都含有氧元素 C.都含有氧分子 D.都含有2个氧原子 【解析】由、、、 四种物质的化学式可知，四种物质中均含有氧 元素，B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 7.[2026辽宁阜新期末]手机、电脑、电视屏幕使用的都是含铟 的导电玻璃。铟 的相关信息如图，有关说法不正确的是( ) D 铟原子的结构示意图 铟在元素周期表的部分信息 A.铟原子的核电荷数为49 B.铟属于金属元素 C.铟的相对原子质量为114.82 D.铟原子与铟离子属于不同种元素 【解析】铟原子失去电子形成铟离子，它们的质子数相同，属于同种元素，D不正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 8.[2026上海徐汇区期中]分类是研究物质的常用方法。右图是纯 净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆 圈表示纯净物，则属于 的物质是( ) A A.铁 B.水 C.氯酸钾 D.食盐水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 【解析】单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物， 则单质和化合物属于并列关系；氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元 素的化合物，则氧化物和化合物属于包含关系。因此若整个大圆圈表示纯净物， 则表示单质，表示化合物， 表示氧化物。铁是由同种元素组成的纯净物，属于 单质，A符合题意；水是由氢、氧两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物， 属于氧化物，B不符合题意；氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的纯净物，属于 化合物，C不符合题意；食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 9.[2026辽宁锦州期末，中]推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是 ( ) C A.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 B.同种元素粒子的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 C.化学变化有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化 D.分子的质量、体积一定比原子大 【解析】带电的粒子不一定是离子，如电子带负电，A不符合题意；质子数相同的 粒子不一定属于同种元素，如水分子和氖原子的质子数相同，都是10，B不符合题 意；化学变化有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化，C符合题 意；分子的质量、体积不一定比原子大，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 10.[2026湖南衡阳期末，中]利用逆水煤气变换反应可捕集 并将其催化转化为 ，反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是( ) B A.“吸附”时有新物质产生 B.“解离”时分子分成原子 C.“解离”“重组”过程中，碳、氢、氧原子发生了改变 D.“脱附”后的生成物为纯净物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 【解析】“吸附”时只是将二氧化碳分子和氢分子吸附在催化剂表面，没有新物质 产生，A错误。“解离”时，二氧化碳分子和氢分子分成碳原子、氢原子和氧原子， B正确。“解离”“重组”过程中，碳、氢、氧原子没有发生改变，C错误。“脱附”后 的生成物是一氧化碳和水，属于混合物，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 11.新考法 数字化实验 [2026江苏盐城期中，偏难]兴趣小组利用图甲装置探究分 子运动及其特点，利用相对湿度传感器测定等体积的冷水和热水上方空气的湿度， 结果如图乙所示。下列说法不正确的是 ( ) B 甲 乙 A.该实验能探究分子运动速率和温度的关系 B.曲线②为烧杯 上方测定的实验数据 C.该创新实验装置凸显了数字化实验的优势且绿色环保 D.液面上方水分子间间隔大于液面下方水分子间间隔 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 【解析】温度越高，分子运动速率越快，热水中分子运动速率快，烧杯上方空气 湿度增大得快，所以曲线①为烧杯 （热水）上方测定的实验数据，曲线②为烧杯 （冷水）上方测定的实验数据，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12.新考法 创新实验 [2025湖南衡阳二模，偏难]下图为 测定空气中氧气含量实验的改进装置，下列说法中不正 确的是( ) D A.集气瓶中，水液封导管末端以防气体逸出 B.本实验不可以用木炭代替红磷 C.燃烧匙中的红磷需足量，否则测定结果偏小 D.若集气瓶的容积是，则最终量筒中有 水进入集气瓶 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 【解析】红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，氧气约占空气体积的五分之一，集气瓶 的容积是，但集气瓶中有部分水，则集气瓶中空气的体积小于 ，消 耗氧气的体积小于 ，最终量筒中进入集气瓶中水的体积小于 ，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 二、填空及简答题（共4小题，每空2分，共38分） 13.[2026黑龙江哈尔滨月考]（8分）空气是人类生产生活的重要资源。根据所学知 识完成下面小题。 （1）清代诗人高鼎的《村居》中有这样两句诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放 纸鸢”。 ①在空中可以放纸鸢证明了空气的存在，它属于________（填“纯净物”或“混合 物”）。 混合物 【解析】空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 ②从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气后得到的氮气与纯氮气密度不同，你认 为原因可能是________________________。 混有稀有气体和其他物质 【解析】从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气后得到的氮气中含有稀有气体和 其他物质，而纯氮气不含这些杂质，所以二者密度不同。 ③为防治大气污染，下列做法不可行的是___（填序号）。 .加强扬尘管控.工厂加高烟囱 .使用清洁能源 【解析】工厂加高烟囱，只是将污染物排放到更高的空中，并没有减少污染物的 排放，不能从根本上防治大气污染， 做法不可行。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 （2）目前“低温保鲜”和“富氮保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改 变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。下列选项中氧气和其他气体的体 积比利于食品保鲜的是___（填序号）。 C A. B. C. 【解析】空气中氧气和其余气体的体积比约为 ，氧气含量越高，食品越容易变 质。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 上分点拨 纯净物和混合物的区别 种类 纯净物 混合物 概念 只由一种物质组成 由两种或两种以上的物质混合而成 特性 有固定的组成和性质，如熔 点、沸点等 没有固定的组成和性质，各物质都保 持各自的性质 表示方法 可用化学符号表示 不能用固定的化学符号表示 举例 氧气、二氧化碳 、 冰水混合物 等 纯净的空气、海水、糖水等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 14.[2026重庆育才中学月考]（12分）“微观—宏观—符号”是化学独特的表示物质 及其变化的方法。 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 （1）图甲为粒子之间的转化关系图，下列物质中直接由①构成的是___（填序号）。 A A.汞 B.氢气 C.氯化钠 【解析】分子能分成原子，原子重新组合形成新的分子，原子得失电子形成离子， 故图甲中①表示原子，汞是由汞原子直接构成的，氢气是由氢分子构成的，氯化 钠是由氯离子和钠离子构成的。故选A。 （2）图乙中C粒子是____（填化学符号）。 【解析】C粒子的质子数为17，核外电子数为18，质子数 核外电子数，为带1个 单位负电荷的氯离子，其离子符号为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 （3）原子与图乙中A表示的原子化学性质相似，则 原子的最外层电子数是___。 4 【解析】决定元素化学性质的是原子的最外层电子数， 原子与图乙中A表示的原 子化学性质相似，A原子的最外层电子数为4，则 原子的最外层电子数是4。 （4）图乙中B表示的元素在地壳中的含量排在第____位。 一 【解析】图乙中B粒子的质子数为8，在原子中，质子数 原子序数，故B表示氧元 素，氧元素在地壳中的含量排在第一位。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 （5）可以从不同角度对物质进行分类。现将食盐水、氢气、水、二氧化碳、铝、 空气等六种物质分成三组，请回答下列问题。 第一组：、 ，分类依据是______________________（写出一种即可）；第二 组：__________，分类依据是都属于氧化物。 都是单质（合理即可） 、 【解析】可以从不同角度对物质进行分类。、 分为一类，分类依据是都是单 质、都由同种元素组成等；、 分为一类，分类依据是都属于氧化物。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 上分归纳 常见的由原子构成的物质 金属单质、等、稀有气体、、等、非金属固态单质、、、 等 。由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小粒子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 15.[2026山东临沂期中]（8分）研究小组开展“构建模型认识物质的组成、结构与 变化”主题实践活动。 甲 （1）已知氦 原子是一种含2个质子和1 个中子的原子，图甲模型能表示氦 原 子的是___（填序号）。 B 【解析】原子中，质子数等于核外电子数，氦 原子是一种含2个质子和1个中子 的原子，那么其核外电子数也为2。B中有2个质子、2个电子和1个中子，符合氦 原子的结构，故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 （2）小组利用模型认识氯化钠的形成过程（如图乙）。 乙 ①钠原子在化学反应中变成____（填“阴”或“阳”）离子。 阳 【解析】钠原子在化学反应中易失去电子变成阳离子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 ②［中］从图中能获取的信息是_____（填序号）。 A. 表示1个氯分子 B.的符号是 C.分子、原子、离子可以直接构成物质 【解析】1个氯分子由2个氯原子构成，则 表示1个氯分子，A正确；氯原子得到 一个电子变成氯离子，即的符号是 ，B正确；由图乙可知，氯气由氯分子构成、 钠由钠原子构成、氯化钠由钠离子和氯离子构成，则分子、原子、离子可以直接 构成物质，C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 ③［偏难］从微观角度解释氯化钠的形成过程：_____________________________ ___________________________________________________________________。 钠原子失去一个电子变成钠离子， 氯原子得到一个电子变成氯离子，两种离子通过相互作用而结合成氯化钠 【解析】氯化钠的形成过程是钠原子失去一个电子变成钠离子，氯原子得到一个 电子变成氯离子，两种离子通过相互作用而结合成氯化钠。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 16.新考向 跨学科实践活动 [2026安徽合肥期中]（10分）兴趣小组的同学在老师 的带领下探索物质构成的奥秘。 任务一：探究原子构成的奥秘 【信息检索1】19世纪以前，人们普遍认为原子是不可分的，一百多年来，科学家 通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭示原子的构成。 （1）19世纪末，汤姆孙通过一系列实验发现了电子，他推测原子中还有带正电荷 的微观粒子，他推测的依据是______________。 原子呈电中性 【解析】汤姆孙推测原子中还有带正电荷的微观粒子的依据是原子呈电中性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 （2）1909年，卢瑟福进行 粒子散射实验：用一束 粒子轰击金箔，发现大多 数 粒子能穿透金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分 粒子运动路径 发生了改变，还有极少数的 粒子被反弹了回来。 ①已知1个 粒子由2个中子和2个质子构成，则 粒子带____（填“正”或“负”）电荷。 正 【解析】质子带正电而中子不带电，因此由2个中子和2个质子构成的 粒子带正电荷。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 ②图甲中符合卢瑟福实验结论的原子结构模型是___（填序号）。 甲 C 【解析】卢瑟福的实验证明，原子中心存在带正电荷的原子核，原子核所占体积 极小，即卢瑟福的原子结构模型是核式结构模型。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 ③［中］当 粒子轰击金箔时，其运动轨迹不可能是图乙中的____（填序号）。 乙 【解析】 粒子带正电荷，同种电荷相互排斥；用 粒子轰击金箔时，大部分 粒子不改变原来的运动方向，少数 粒子会因原子核的排斥而改变运动方向，极 少数 粒子被弹回，故图乙中A、D运动轨迹正确，B、C运动轨迹错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 任务二：探究分子构成的奥秘 【信息检索2】19世纪初，科学家们提出早期的分子学说，部分观点如下。 观点1：单质分子由同种原子构成，化合物分子由质子数不同的不同种原子构成。 观点2：分子质量等于构成它的原子质量总和。 （3）［偏难］从元素角度谈谈你对观点1的认识：___________________________ _________________。 单质由同种元素组成，化合物 由不同种元素组成 【解析】从元素角度分析，单质是由同种元素组成的纯净物，同种元素的原子具 有相同的质子数或核电荷数，因此单质分子由同种原子构成；化合物是由不同种 元素组成的纯净物，不同种元素的原子具有不同的质子数或核电荷数，因此化合 物分子由不同种原子构成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 三、实验及探究题（共2小题，每空2分，共26分） 17.[2026山东烟台期中]（12分）某兴趣小组用如图装置探究分子的特征。 查阅资料：浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气有刺激性气味，酚酞溶液遇到氨水 会变成红色。 实验一 实验二 实验三 实验四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 40 【实验一】 （1）取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水， 用手指顶住注射器末端小孔，将活塞慢慢推入，较难被压缩的是____ （填“空气”或“水”），由此得出的结论是__________________________________。 水 液体分子间间隔比气体分子间间隔小 【解析】因为液体分子间间隔比气体分子间间隔小，空气是气体，水是液体，所 以水较难被压缩，由此得出的结论是液体分子间间隔比气体分子间间隔小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 【实验二】 （2）套有气球的矿泉水瓶内事先充有空气，用冰水浸没瓶身，一段时间后观察到 __________。 气球变瘪 【解析】用冰水浸没矿泉水瓶瓶身，瓶内空气遇冷收缩，压强减小，外界大气压 大于瓶内气压，使气球变瘪。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 42 【实验三】 现有三朵白色小花、、，将先后用氨水和酚酞润湿，变红；将 用加酚酞的蒸 馏水润湿，用浓氨水润湿，迅速扣上烧杯。一段时间后观察发现变红， 不变色。 （3）［中］实验三利用了________的挥发性，能用分子不断运动来解释的实验现 象是_______。 浓氨水 变红 【解析】浓氨水具有挥发性，能挥发出氨气； 中浓氨水挥发出的氨分子不断运动， 运动到，溶于的水中形成氨水，氨水使 中酚酞溶液变红，因此能用分子不断运 动来解释的实验现象是 变红。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 43 【实验四】 （4）［偏难］将玻璃板抽开后可观察到的现象为____________________________ _______________________________。 红棕色气体逐渐向上扩散，最 终两个集气瓶中都充满红棕色气体 【解析】分子在不断运动，二氧化氮分子和氢分子会相互扩散，最终均匀混合， 因此将玻璃板抽开后可观察到的现象为红棕色气体逐渐向上扩散，最终两个集气 瓶中都充满红棕色气体。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 44 18.新考向 项目式学习 [2026安徽合肥月考]（14分）某小组以“生命之源——水” 为主题开展项目式学习。 任务一：认识水的蒸发 甲 （1）图甲所示的实验中，水在加热时变成水蒸气。从宏观 角度看，物质的种类没有改变，只是物质的______发生了 改变，因此该变化属于______变化。 状态 物理 【解析】水的蒸发实验中，液态水变成了水蒸气。从宏观 角度看，物质的种类没有改变，只是物质的状态发生了改 变，因此该变化属于物理变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 45 任务二：认识水的组成 图乙是该小组利用注射器改装的电解水实验装置。 乙 （2）左侧注射器中收集到的气体是____（填化学式）。 【解析】图乙电解水实验中，与电源负极相连的注射器内收集到的气体为氢气， 即左侧注射器中收集到的气体是氢气，化学式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 46 （3）图丙是电解水的微观示意图，反应过程的正确顺序是____（填序号）。 丙 【解析】电解水的微观过程为水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分 别重新组合生成氢分子、氧分子，所以反应过程的正确顺序是 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 47 任务三：探究影响电解水速率的因素 纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些氢氧化钠以增强导电性。为探 究影响电解水速率的因素，该小组进行了实验探究，数据记录如表。 实验编号 温度/ 溶液浓度 体积/ 体积/ 电解时间/ 20 20 9.8 54.0 20 20 9.8 36.2 30 20 9.6 46.2 30 20 9.7 35.4 （4）本实验除了可以通过比较得到相同体积的氢气所用的时间来确定电解水速率 的大小，还可以通过______________________________________________ （写一条即可）来确定电解水速率的大小。 比较得到相同体积的氧气所用的时间（合理即可） 【解析】本实验除了可以通过比较得到相同体积的氢气所用的时间来确定电解水 速率的大小，还可以通过比较得到相同体积的氧气所用的时间来确定电解水速率 的大小，也可以通过比较电解时间相同，产生的氢气或氧气的体积来确定电解水 速率的大小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 49 （5）通过实验、探究温度对电解水速率的影响，则实验中 为____。 【解析】通过实验、 探究温度对电解水速率的影响，应控制温度不同，而其他 条件相同，所以是 。 （6）［偏难］除上述因素外，影响电解水速率的因素还有____________________ （写出一个即可）。 外加电压（合理即可） 【解析】外加电压、电极材料等可能会影响电解水的速率。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 50 $