卷2 第二单元 空气、物质的构成与组成 基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册化学配套课件（科粤版·新教材）

该初中化学课件系统梳理了空气的组成与污染、物质的微观构成、原子结构与元素周期表等核心知识，通过分类归纳（如空气污染指数项目）、知识表格（原子结构与化学性质关系）等方式构建知识网络，帮助学生建立完整的单元知识体系。 其亮点在于融入跨学科实践（如微型空气质量检测站组装）和创新实验设计（如电解水速率影响探究），培养学生科学探究与实践能力，通过基础、中、偏难分层题目及“上分技巧”解析，落实科学思维，助力个性化复习，有效巩固知识，为教师提供精准复习教学支持。

化 学 九年级全一册 科粤版 1 2 3 卷2 第二单元基础诊断卷（A卷） 考查内容：空气、物质的构成与组成 4 一、选择题 二、填空及简答题 三、实验及探究题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 一、选择题（共12 个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选 项符合题意） 1.[2025江西宜春三模]第九届亚洲冬季运动会开幕式在哈尔滨举行，开幕式上，电 子烟花在夜空中绽放，以高空特效勾勒出丁香花等绚丽造型，给观众带来了震撼 的视觉效果。电子烟花中电光源充入的物质是( ) A A.稀有气体 B.氢气 C.二氧化碳 D.氮气 【解析】稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，电子烟花中电光源充入的物质 是稀有气体。故选A。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 2.[2026江苏淮安月考]构成物质的微观粒子有分子、原子、离子。下列物质由分子 构成的是( ) B A.铜 B.二氧化碳 C.氧化镁 D.硅 【解析】铜是由铜原子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氧化镁是由 镁离子和氧离子构成的，硅是由硅原子构成的。故选B。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 广东某中学初三学生开展微型空气质量“检测站”的组装与使用的跨学科实践 活动，完成 小题。 3.[2025广东东莞一模]下图是学生使用组装的微型空气质量“检测站”对当地空气进 行检测的结果图，图中 可能是( ) C A.氮气 B.氧气 C.二氧化氮 D.二氧化碳 【解析】空气的主要污染物有一氧化碳、二氧化氮、臭氧、 、二氧化硫、 等，氮气、氧气和二氧化碳属于空气的成分，不属于空气污染物。故选C。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 4.[2025广东东莞一模]校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们 保护环境的意识。下列相关说法不正确的是( ) A A.空气质量指数越高，空气质量越好 B.加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C.臭氧层的破坏与空气污染有关 D.积极植树造林有助于提升空气质量 【解析】空气质量指数越高，空气质量越差，A不正确。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 上分归纳 计入空气污染指数的项目 气体：、、、，其中、会导致酸雨的雨水 ； 固体：、 。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 5.[2026辽宁丹东月考]下列各组物质前者是混合物、后者是氧化物的是( ) D A.冰水混合物 空气 B.高锰酸钾 四氧化三铁 C.二氧化硫 石灰水 D.人呼出的气体 五氧化二磷 【解析】冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；空气中含有氮气、氧气、 二氧化碳等多种物质，属于混合物，A错误。高锰酸钾中只含有高锰酸钾一种物质， 属于纯净物；四氧化三铁是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物， 属于氧化物，B错误。二氧化硫中只含有二氧化硫一种物质，属于纯净物；石灰水 中含有氢氧化钙、水，属于混合物，C错误。人呼出的气体含二氧化碳、氮气、水 蒸气等，属于混合物；五氧化二磷是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素 的化合物，属于氧化物，D正确。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 6.[2026云南昆明月考]加碘盐是在氯化钠中加入一定量的碘酸钾 ，其中碘元 素在元素周期表中的信息及碘原子的结构示意图如下。下列说法正确的是( ) C A.碘的元素符号为 B.碘元素是金属元素 C.碘原子的质子数是53 D.图中 的值为5 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 【解析】元素周期表的一格中，右上角英文字母表示元素符号，则碘的元素符号为 ， A错误。碘带有石字旁，属于非金属元素，B错误。元素周期表的一格中，左上角的 数字表示原子序数，原子中，原子序数质子数 核外电子数，碘原子的质子数为53， 则,核外电子数为， ，C正确，D错误。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 7.[2026广东广州月考]下列对宏观事实的微观解释正确的是( ) C A.水结成冰——分子停止运动 B.冰受热变为水，水受热变为水蒸气——分子可以再分 C.氧气和液氧都有助燃性——同种分子化学性质相同 D.热水能使压瘪的乒乓球复原——球内气体分子受热膨胀变大 【解析】水结成冰，分子运动速率减慢，但是分子仍然在不断运动；冰受热变为 水，水受热变为水蒸气，过程中没有新物质生成，是物理变化，分子本身没有分 解，只是分子间的间隔变大；氧气和液氧都有助燃性，液氧和氧气均由氧分子构 成，分子构成相同，化学性质相同；热水能使压瘪的乒乓球复原，温度升高，分 子之间的间隔变大，分子的大小不变。故选C。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 8.新考向 回归教材 [2026河南濮阳期末]下图是钠与氯气反应生成氯化钠的模拟图。 由图示可知下列说法不正确的是( ) C A.反应中氯气分子变成氯原子 B.反应中钠原子转移一个电子给氯原子 C.氯化钠由氯化钠分子构成 D.最外层电子在化学反应中起着重要作用 【解析】氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，C错误。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 9.[2026湖南常德期中，中]人类探索原子结构的奥秘，经历了漫长的过程，原子模 型的演变历程如图所示。结合所学知识判断，下列说法不正确的是( ) A A.原子核的质量很小，体积很大 B.汤姆孙发现了电子，推翻了道尔顿的实心球模型 C.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 D.人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质 【解析】原子的体积很小，原子核的体积更小，A错误。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 10.[2026安徽亳州月考，中]建立模型是学习化学的重要方法。选项中化学模型正 确的是( ) D A.空气成分示意图 （体积分数） B.地壳中元素含量 （质量分数） C.物质分类 D.物质的组成与结构 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 【解析】空气的成分按体积计算大约是氧气占、氮气占 、稀有气体等其 他成分占 ，A错误。地壳中元素含量（按质量分数）由高到低依次为氧、硅、 铝、铁等，B错误。物质分为纯净物和混合物，纯净物又分为单质和化合物，纯净 物与化合物不是并列关系，C错误。宏观上，物质由元素组成；微观上，分子、原 子、离子可以构成物质，D正确。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 11.[2025河北石家庄一模，中]为探究不同电压对电解水速率的影响，同学们用如 图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成 氢气所需时间。下列分析正确 的是( ) D A. 管收集到的气体是氧气 B. 管中的气体可以燃烧 C.管与管中气体质量比约为 D.该实验中，电压越高电解水的速率越快 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为，由图可知， 管收 集到的气体是氢气，A不正确。由图可知， 管收集到的气体是氧气，氧气具有助 燃性，没有可燃性，不能燃烧，B不正确。管收集的是氢气， 管收集的是氧气， 电解水实验中生成氢气与氧气的体积比约为，则管与 管中气体质量比约为 ，C不正确。由图可知，该实验中，电压越高，生成 氢气 所需时间越短，即电解水的速率越快，D正确。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 上分技巧 电解水实验的口诀 “正氧负氢、氧一氢二”，即与电源正极相连的一端生成的气体是氧气，与电源负 极相连的一端生成的气体是氢气，且氧气与氢气的体积比约为 。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 12.新考法 创新实验 [2026江苏南通一中月考，偏难]某同学为了研究氮气的性质， 需要自己制取一定体积较纯净的氮气。他设计了如图所示的装置，用气囊收集气 体，实验前和均处于关闭状态，集气瓶中水面上方空气体积为 。操作 步骤如下： 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 ①用激光笔点燃燃烧匙中的红磷； ②燃烧完全后冷却到室温； ③同时打开和 ，将注射器内的水缓缓推入广口瓶内。下列说法中不正确的是 ( ) D A.若燃烧匙内盛放的红磷不足，则收集的氮气中混有氧气 B.实验前应检查装置的气密性，气囊内的空气要全部排尽 C.该同学制备氮气的原材料是空气，而红磷的作用是除去氧气 D.若要收集较纯净的氮气，应当把注射器活塞推至 刻度处 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 【解析】若燃烧匙内盛放的红磷不足，氧气不能完全反应，则收集的氮气中混有 氧气，A正确；实验前应检查装置的气密性，气囊内的空气要全部排尽，使收集的 氮气更纯净，B正确；该同学制备氮气的原材料是空气，而红磷的作用是除去氧气， C正确；集气瓶中水面上方空气体积为,其中氧气约占 ,若要收集 较纯净的氮气，应当把注射器活塞推至刻度处，其中 的水用来占 据与红磷反应生成五氧化二磷的被消耗的氧气的空间，D不正确。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 二、填空及简答题（共4小题，除特殊标注外，每空2分，共38分） 13.[2026陕西宝鸡月考]（8分）中华优秀传统文化中蕴含着许多化学知识。 （1）在秦始皇兵马俑博物馆等地，珍贵文物出土后，常被保存在充满氮气的特殊 容器中，因为这种气体化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）。 不活泼 【解析】氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生化学反应。在保存珍贵文 物时，将文物放在充满氮气的特殊容器中，就是利用了氮气化学性质不活泼这一 特点，这样可以防止文物与氧气等物质发生反应而被损坏。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 （2）《天问》是屈原创作的一首长诗，以它命名的“天问一号”研究成果揭示了火 星气候转变。火星大气中含有二氧化碳（体积分数为 ）、氧气、水等物质。 地球和火星大气中二氧化碳的含量______（填“相同”或“不同”）。 不同 【解析】火星大气中二氧化碳体积分数为 ，地球大气中二氧化碳体积分数约 为 ，因此地球和火星大气中二氧化碳的含量不同。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 （3）中国是瓷器的故乡。烧制瓷器所用的黏土中含有氧元素、铝元素、硅元素， 其中属于非金属元素的是______（填元素符号）。 、 【解析】氧元素属于非金属元素；铝带金字旁，属于金属元素；硅带石字旁，属 于非金属元素。因此属于非金属元素的是氧元素和硅元素，其元素符号分别是 、 。 （4）王安石在《梅花》中写下了“遥知不是雪，为有暗香来”的诗句，从微观的角 度分析，“暗香来”的主要原因是分子很小且____________。 在不断运动 【解析】从微观的角度分析，“暗香来”的主要原因是分子很小且在不断运动，引 起香味扩散。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 14.[2026福建福州月考]（12分）图甲为 元素周期表的一部分，图乙为几种粒子 结构示意图，据图回答问题。 （1）图甲中氧的相对原子质量是_______（1分）；氩元素的原子序数为____（1分）。 15.999 18 【解析】由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，汉字下面的 数字表示该元素对应原子的相对原子质量。所以图甲中氧的相对原子质量是 ，氩元素的原子序数为18。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 （2） 元素名称是________，元素符号为___。 氯元素 【解析】由元素周期表可知，同一周期中原子序数由左向右依次递增，则 元素原 子序数为17，是氯元素，元素符号为 。 （3）图乙中属于同种元素的是____（填序号）。 【解析】元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，图乙中A、B 质子数都为8，属于同种元素。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 （4）［中］图乙中C在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子；图乙 中具有相对稳定结构的原子是___（填序号）。 得到 D 【解析】图乙中C的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中易得到一个电子达到 相对稳定结构。当微粒只有一个电子层时，最外层电子数为2时达到相对稳定结构， 当第二层或第三层电子层为最外层时，最外层电子数为8时达到相对稳定结构，具 有相对稳定结构的粒子有B和D，但B的核外电子数大于质子数，是阴离子，D的 核外电子数等于质子数，是原子。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 上分技巧 原子结构和化学性质的关系 原子种类 最外层电子数 化学性质 稀有气体原子 为2 相对稳定，不易得失电子 金属原子 一般 易失电子，形成相对稳定结构 非金属原子 一般 易得电子，形成相对稳定结构 原子的化学性质与原子的最外层电子数有关；若两原子最外层电子数相同，其化 学性质一般相似。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 15.[2026黑龙江大庆期末]（8分）下图是氢气在氯气中燃烧的微观示意图，请回答问题。 （1）此变化的微观实质：在点燃的条件下，氯分子分解成氯原子，____________ _________，每1个氢原子和___________结合成1个氯化氢分子。 氢分子分解 成氢原子 1个氯原子 【解析】此变化的微观实质：在点燃的条件下，氯分子分解成氯原子，氢分子分 解成氢原子，每1个氢原子和1个氯原子结合成1个氯化氢分子。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 （2）［中］此变化前后没有发生改变的粒子是_______（填粒子符号）。 、 【解析】化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新分子，此变化前 后没有发生改变的粒子是氢原子和氯原子，符号为、 。 （3）［偏难］已知原子核内有6个质子和6个中子的一种碳原子的质量为 ，氯 的相对原子质量为 ，则氯的一个原子的实际质量为___（填序号）。 B A. B. C. D. 【解析】设一个氯原子的实际质量为 ，已知原子核内有6个质子和6个中子的一种 碳原子的质量为，氯的相对原子质量为 ，根据相对原子质量的定义，则有 ， 。故选B。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 甲 16.[2026广西北海月考]（10分）兴趣小组对我国的太空舱 制取氧气系统（其剖面如图甲所示）进行了研究性学习。 Ⅰ.多角度认识制氧原理。 （1）太空舱制氧系统中电源A极是____极。 负 【解析】电解水时“正氧负氢”，由图甲可知，太空舱制氧 系统中 处产生的气体是氢气，则电源A极是负极。 （2）太空舱制氧过程中消耗水生成的氢气和氧气的体积比约是_____。 【解析】电解水时“氧一氢二”，则太空舱制氧过程中消耗水生成的氢气和氧气的 体积比约是 。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 Ⅱ.多措施提高制氧效率。 【查阅资料】提高电解效率的措施主要包括增强水的导电性、改变电解温度、设 置超声波场等。 【讨论分析】 （3）①升高电解温度能提高制氧效率的原因之一：温度升高，微粒____________ ___。 运动速率加快 【解析】升高电解温度能提高制氧效率的原因之一是温度升高，微粒运动速率加快。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 ②［偏难］图乙、丙分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。 气泡覆盖在电极表面使电解反应界面______（填“增大”或“减小”），降低了电解 效率。超声波振动能提高电解效率的原因是_________________________________ ___________________________。 减小 可以将电极表面的气泡振散，加快气 泡的逸出，从而提高反应速率 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 【解析】气泡覆盖在电极表面会使电解反应界面减小，降低了电解效率。超声波 振动可以将电极表面的气泡振散，加快气泡的逸出，从而提高反应速率。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 三、实验及探究题（共2小题，每空2分，共26分） 17.新考法 创新实验 [2026山东烟台期中]（12分）同学们围绕分子的基本性质开 展了如下探究活动。图甲为探究氨分子运动性质的实验改进装置。 查阅资料：浓氨水易挥发，挥发出的氨气溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞溶 液变红。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 （1）在气密性良好的前提下，用注射器抽取 浓氨水，推动注射器活塞将浓 氨水通过导管注入装置内，此时观察到____________________________，从微观 角度解释，产生该现象的原因是__________________。 两侧滤纸条自下而上慢慢变红 氨分子在不断运动 【解析】因为浓氨水易挥发，挥发出的氨气溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞 溶液变红，且分子是在不断运动的，所以在气密性良好的前提下，用注射器抽取 浓氨水，推动注射器活塞将浓氨水通过导管注入装置内，会观察到两侧滤纸 条自下而上慢慢变红。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 （2）同学们马上将装置底部同时浸入装有等体积热水和冷水的烧杯中，发现 _______（填“左侧”或“右侧”）滤纸条现象明显更快。气球的作用是____________ _______________________________。 左侧 平衡装置内 外的压强，防止氨气逸出污染空气 【解析】由于温度越高，分子运动速率越快，左侧装置底部置于热水中，温度高， 氨分子运动速率快，所以会发现左侧滤纸条现象明显更快。又因为浓氨水挥发出 来的氨气会污染空气，所以气球的作用是平衡装置内外的压强，防止氨气逸出污 染空气。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 40 （3）［中］图乙是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比 较得出“温度越高，分子运动速率越快”结论的是____（填序号）。由图乙可知， 影响分子运动速率的因素除温度外，还有__________。 分子种类 【解析】在图乙中，B、C都是氧分子，温度不同，分子运动速率不同，所以能通 过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的结论。由图乙中A和B可知，温度相 同，分子种类不同，运动速率不同，所以影响分子运动速率的因素除温度外，还 有分子种类。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 18.新考法 创新实验 [2026广东广州月考]（14分）为提高测定空气中氧气含量实 验的精确度，科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。 资料：白磷燃烧所需的最低温度为 ，燃烧时现象与红磷燃烧相同。 实验Ⅰ：改进后的实验装置如图甲所示，据图回答问题。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 42 （1）白磷燃烧的文字表达式为_ _______________________。 磷氧气五氧化二磷 【解析】白磷燃烧是白磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的 文字表达式为磷氧气 五氧化二磷。 （2）粗铜丝的作用是__________。 引燃白磷 【解析】粗铜丝具有导热性，通过粗铜丝可以将热量传递给白磷，从而引燃白磷。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 43 （3）与课本上的实验装置相比较，该装置的优点是__________________________ （写一条即可）。 实验结果更准确（合理即可） 【解析】实验过程中该装置是密封的，与课本上的实验装置相比较，能使实验结 果更准确；也能避免白磷燃烧产生的五氧化二磷污染空气，更加环保；同时操作 也更简便等。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 44 实验Ⅱ： 【实验步骤】 ①取一根玻璃管，用橡胶塞将一端密封。 乙 ②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一 滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为 ，弹动玻璃管使食品 脱氧剂粉末分布均匀且紧密，食品脱氧剂粉末分布的上端 标为 ，如图乙所示。 丙 ③将玻璃管平放，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静 置一段时间至水滴不再移动时，水滴的右端标为 ，如图 丙所示。 ④用刻度尺测量出和 的长度，将数据记录在表格中。 ⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。 实验次数 长度/ 长度/ 1 523.5 109.5 2 525.5 110.0 3 527.0 110.5 【得出结论】 （4）［偏难］根据表中的实验数据，计算第2次实验中测得的空气中氧气的体积 分数为_______（结果精确到 ）。 【解析】第2次实验中，长度为，长度为 ，空气中氧气的 体积分数为 。 【思考讨论】 （5）［中］步骤③中水滴向右移动的原因是________________________________ _______________________________。 食品脱氧剂粉末与氧气发生反应， 消耗氧气，导致装置内的压强减小 【解析】步骤③中水滴向右移动的原因是食品脱氧剂粉末与氧气发生反应，消耗 氧气，导致装置内的压强减小。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 47 （6）［偏难］如果测定结果偏小，可能原因是______（填序号）。 ABD A.食品脱氧剂已变质 B.食品脱氧剂不足 C.食品脱氧剂过量 D.步骤③中未等水滴静止就测量 【解析】食品脱氧剂已变质，不能充分消耗氧气，会使测定结果偏小，A正确。食 品脱氧剂不足，氧气不能被完全消耗，测定结果会偏小，B正确。食品脱氧剂粉末 过量，可以更好地吸收空气中的氧气，不会使测定结果偏小，C错误。步骤③中未 等水滴静止就测量，此时水滴还在移动，测量的 长度偏小，则测定结果偏小， D正确。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 48 【反思评价】 （7）［中］根据实验原理，在方便操作的前提下实验中使用的玻璃管越____ （填“粗”或“细”），实验结果越准确。 细 【解析】玻璃管越细，装置内的空间相对越小，测量的长度变化相对更明显，实 验结果就越准确。 1 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 49 $