2026届高考语文复习：语句准确复位 课件

语言文字运用之 语句复位题的解题技巧 题型 客观题 主观题 类型 语句复位 排列句序 因境补文(补写语句题) 考题类型及题型 知识梳理 语言表达连贯考查的都是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，考查的实质无非两个方面，一是逻辑思维，二是语言组织的规律，即“事理”和“文理”。事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，而文理主要体现为词语、句式等的运用，目的是使句子更加通顺流畅。 2 现代文阅读ǀ 4.以下四句话中，哪一句最适合填入文中第④段结尾处呢？为什么？请简要说明理由。（4分） A．哪些是适合孩子的诗词。 B．哪个年龄段的孩子的领悟力。 C．如何不扼杀孩子对诗词的兴趣。 D．哪些诗词作品寓意深刻。 ④选择不能只看名气。（观点）要说名气，《唐诗三百首》自然远远大过叶先生的选本。但那实在不是一个给孩子的好选本。《唐诗三百首》基本是从沈德潜的《唐诗别裁集》中选出的，沈氏眼界极高，尽管编者孙洙尽了最大的努力选择众口流传的名篇，但对孩子来说，很多还是显得过于沉重了。那些寓意深刻的作品，不仅不能使他们理解，甚至会直接扼杀他们对诗词的兴趣。给孩子的诗词，应该考虑那个年龄段的孩子的领悟力；这一点无疑是重要的。然而，自《唐诗三百首》流行以来，如此朴素的道理似乎都被大家遗忘了。大家首先考虑的反倒是，                           。 4．D句。 理由：第④段先提出：给孩子选诗词不能只看名气，要符合孩子的领悟力，不能选过于沉重、深刻的作品。接着说这个朴素道理被大家遗忘，“大家首先考虑的反倒是”与前文形成转折，说明人们只看重名篇、只看作品是否寓意深刻，却忽视孩子的接受能力。ABC都是作者赞同的正确做法，只有D是人们错误的关注点，与文意一致。 （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 脑机接口，正在快速从科幻走进现实。当瘫痪者用“意念”操控机械臂喝水，当失语者借助脑电波逐字输出心声，一个诱人的想象随之浮现：能否将海量知识打包存入芯片，通过脑机接口一键植入大脑？ 答案是基本不可能。当前脑机接口的核心能力是“解码”，而非“写入”。其原理主要是捕捉大脑特定区域（尤其是控制运动功能的脑区）产生的电信号。通过植入式电极或外部头罩，脑机设备能够识别使用者“想抬手”“想点击”这类基础的神经指令，并将其转化为机械臂、光标等外部设备的动作，让瘫患者重获部分自主能力。然而，这一切本质上是对特定脑区单一信号的解读，与处理“知识”相去甚远。 a.它并非如静态文件般存放于某处，而是由亿万神经元动态连接形成的庞大网络。b.因此，每一个知识点的构建，都需要多个脑区协同工作。c.知识的存储与调用机制错综复杂。d.这是一个从感知、理解到灵活调用的完整回路。e.这种协同很多，例如，记忆皮层存储信息碎片，前额叶负责整合逻辑，海马体则负责提取相关背景。 19．文中第三段句子顺序被打乱，下列排序最恰当的一项是（    ）（3分） A．a b e c d B．a c b e d C．c b e a d D．c a b e d c句是对整个语段论述对象的总括性介绍，是中心句，最适合作为段落的开头。排除A和B；a句用“它并非……而是……”的句式，紧承c句，具体解释了这个“机制”的本质，排除C。故选D。 读语段—看答案—用排除 语句复位的本质 语句复位，本质上是一种“语境匹配”的能力。它要求我们在理解句子本身含义的基础上，判断这个句子与特定语境的契合度。这种契合体现在多个层面： 语义层面的契合：句子的意思与上下文意思连贯，不矛盾、不重复、不脱节。 逻辑层面的契合：句子与前后句的逻辑关系（因果、转折、并列、递进、条件等）清晰合理。 结构层面的契合：句子的形式与上下文的句式、节奏、语体协调一致。 情感层面的契合：句子的情感基调与上下文的情感氛围融为一体。 指代层面的契合：句子中的代词、省略等与前后文的指代对象明确对应。 一个句子只有在所有层面都与语境完美契合时，才算是真正“复位”成功。  2.1 整体感知力——做语境的“导航员”  核心问题：这段话主要讲什么？话题是什么？情感是喜是悲？结构是总分、并列还是递进？ 阅读文段， 请选择正确的句子复位：  ①那天，我独自站在海边，看着夕阳一点点沉入海平面。②天边的云彩被染成了金红色，美得让人心醉。③________。④我想，美好的事物总是短暂的，也许正因为短暂，才更加珍贵。  待复位句子：A. 海浪拍打着礁石，发出震耳欲聋的声响。 B. 然而，这美景只持续了不到十分钟，就渐渐消散了。 分析：文段的情感基调是宁静、美好中带着淡淡的感伤。 第①句“独自”、第②句“美得让人心醉”、第④句“美好总是短暂的”都指向这种基调。A句“震耳欲聋”与宁静氛围冲突，不合适。B句“然而”转折，“只持续了不到十分钟”与第④句“短暂”呼应，情感连贯。 因此B句合适。 同步练习：  阅读下面的文段，选择最合适的一句填入横线处，并说明理由。  读书是一种享受。在阳光明媚的午后，泡一杯清茶，捧一本好书，便可以进入一个全新的世界。________。在那里，我们可以与古今中外的智者对话，可以体验不同的人生，可以找到内心的宁静。 A. 这个世界比现实世界更加广阔 B. 读书还能让我们增长知识  我的选择：_______ 理由：________________________________________________________   我的选择： A. 这个世界比现实世界更加广阔 理由：文段前一句提到“便可以进入一个全新的世界”，横线处填入选项A中的“这个世界”能够紧承上文，使指代明确；同时，“比现实世界更加广阔”引出了后文在这个广阔世界里可以“与智者对话”、“体验不同人生”的具体内容，使得整段文字语意连贯，逻辑严密。而选项B“读书还能让我们增长知识”与上下文的语境衔接不够紧密。 2.2 逻辑洞察力——做思维脉络的“测绘师” 核心问题：前后句之间是什么逻辑关系？待复位句子应该与前面构成什么关系？与后面构成什么关系？ 情境示例二：转折关系的判断 阅读文段，请选择正确的句子复位： ①很多人都认为，成功需要天赋。②________。③事实上，后天的努力远比天赋更重要。 待复位句子：A. 然而，没有天赋的人再怎么努力也无济于事。 B. 但我认为，天赋只是成功的一个因素，而不是全部。 分析：第①句提出观点“成功需要天赋”，第③句“事实上”引出相反观点“努力更重要”。中间的句子应该起到转折作用。A句“然而”转折，但内容是否定努力的作用，与第③句矛盾。B句“但”转折，指出天赋只是因素之一，为第③句做铺垫，逻辑连贯。所以B句合适。 练习： 在下面文段的横线处填入最恰当的一句，并分析逻辑关系。 有人说，网络时代人们的关系变得更疏远了。因为大家都沉迷于手机，面对面的交流越来越少，________。其实，关键在于我们如何使用它。 A. 但网络也让人与人之间的联系变得更便捷了 B. 所以网络是造成关系疏远的罪魁祸首 我的选择：_______ 理由：________________________________________________________   我的选择：B
 理由：横线前的句子提出“网络时代人们的关系变得更疏远了”的观点，选项 B 承接这一观点，得出“网络是造成关系疏远的罪魁祸首”的结论。紧接着横线后的“因为大家都沉迷于手机，面对面的交流越来越少”正是对“网络是罪魁祸首”这一结论的原因解释，逻辑通顺。而横线后的“其实，关键在于我们如何使用它”则是对前文观点的辩证补充。若选 A，则“联系变得更便捷”与后文的“因为大家都沉迷于手机”无法构成合理的因果关系。 2.3 结构呼应力——做篇章建筑的“建筑师” 核心问题：文段是什么结构？待复位句子在结构中的作用是什么？是总起、分述、总结还是过渡？ 情境示例一：总分结构的把握  阅读文段，请选择正确的句子复位。  ①中国古典园林的造园手法多种多样。②________。③比如，通过巧妙的借景，可以让园内外的景色融为一体；通过精心的叠石，可以营造出自然山水的意境；通过曲折的布局，可以增加空间的层次感。 待复位句子：A. 其中最具代表性的要数借景、叠石和布局。 B. 这些手法都体现了古人对自然的理解和追求。 分析：第①句总说“手法多种多样”，第③句举例说明“借景、叠石、布局”。中间的句子应该起到承上启下的作用。A句“其中最具代表性的要数……”引出下文的具体例子，与第③句的“比如”衔接自然。B句“这些手法”需要前面有手法的列举，而第③句是具体例子，所以B句应该放在第③句之后，作为总结。因此A句合适。   练习： 在下面文段的横线处填入最恰当的一句，并分析结构作用。  学习语文，首先要打好基础，掌握字词句的基本知识。其次要多读多写，在实践中提高能力。________。只有这样才能真正学好语文。 A. 此外，还要培养对语言文字的兴趣 B. 因此，语文学习需要长期坚持   我的选择是：A
 理由：文段前文使用了“首先”、“其次”来列举学好语文的方法和途径。选项 A 中的“此外”表示补充说明，引出了第三个条件“培养对语言文字的兴趣”，与前文的“首先”、“其次”构成了并列递进的逻辑关系，使得文段结构完整、条理清晰。而选项 B 的“因此”表示总结，不符合此处继续列举条件的语境。  2.4 语言敏感力——做字词句的“显微镜” 核心问题：前后句中有哪些关键词可以作为衔接线索？待复位句子中的词语与上下文哪些词语呼应？ 情境示例一：代词的指代关系 阅读文段，请选择正确的句子复位。  ①传统节日是民族文化的重要组成部分。②它们承载着历史记忆，凝聚着民族情感。③________。④因此，保护和传承传统节日具有重要的意义。   待复位句子：A. 这些节日也是连接过去与现在的桥梁。 B. 我们应该积极参与传统节日的庆祝活动。   分析：第②句开头有“它们”，指代第①句的“传统节日”。待复位句子如果放在第②句后，也需要与前面的指代保持一致。A句“这些节日”与“它们”指代对象相同，衔接自然。B句“我们”是新的主语，与前后的指代线索不连贯。所以A句合适。 练习： 在下面文段的横线处填入最恰当的一句，并说明语言线索。 人生就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景，________。如果只顾着赶路，就会错过生命中最美好的东西。 A. 以及看风景的心情 B. 所以我们要珍惜时间  我的选择：A
 理由：文段将人生比作旅行，前文强调“重要的不是目的地，而是沿途的风景”，横线处填入“以及看风景的心情”是对前文语意的自然延伸和补充，进一步强调了享受过程的重要性。而后文“如果只顾着赶路”则从反面论证，说明如果缺乏看风景的心情、只顾匆忙前行就会错过美好。选项 A 使得上下文语意连贯、逻辑严密；而选项 B“所以我们要珍惜时间”与前文强调的“沿途风景”衔接不紧密，且与后文“赶路”的语境不符。 复位原则 语句复位： 根据语段所提供的的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最紧密的句子。（选择题） 语句复位原则 1.话题一致： 保持话题、陈述对象的一致性（基本要求） 一个长句或句群只有话题和陈述对象一致，中心才会明确，语意才能贯通。 保证主语一致或围绕同一对象展开 我们的解题对策是:一要看几个句子的主语是否一致,二要看主语不一致的句子是不是围绕同一陈述对象展开的。有时上下句采用了顶真的手法,虽然主语不一致,但上下文也是连贯的。 2.结构一致： 保持结构、句式的一致性 句式是指句子的形式，即句子内部的语言结构 句式一致包括句子成分相同、词性色彩一致、关联词搭配得当等。 用词特点（词性/字数/叠字） 短语结构类型（并列/偏正...） 单句类型（“把”/“被”字句，肯/否句） 复句类型（并列/因果/条件/递进/转折/假设....复句） 排比句、对偶句 陈述/疑问句，总说/分说 3.顺序一致： 保持逻辑顺序的一致 连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，遵循一定的规律： 以空间转移为序 高低、上下、前后、左右、内外、远近 以时间先后为序 以事物发展前后为序 以人们的认识规律为序 由表及里，由浅入深， 由感性认识到理性认识； 或以主次、轻重为序 语句复位原则 4.意境协调： 文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一 (或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒) 文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致要高度契合统一。色彩要保持语体色彩和感情色彩两方面的一致性。 5.音节和谐： 要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。 例题：下列选项中的诗句填入《梦回》一诗画横线处，最恰当的一项是(　　)(3分) 梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。 ______________，水寒更有未眠鸥。 A．玉簪花落野塘香 B．碧云望断空回首 C．客怀处处不宜秋 D．深夜无风莲叶响 解析： 根据首句“梦”和“月”可知写的是夜晚，AB两项写的是白天的景色，排除； 依据音韵要求，第四句最后一个字为“鸥”，是平声，那么第三句最后一个字应该为仄声，只能选D。 平声（一、二声） 仄声（三、四声） 小结： 第一步：读语段明大义 第二步：知语境巧分析 第三步：细对比定答案 速读语段，弄清文体特点/所要表达的主旨(话题)：应善于通过首句和尾句求把握语段大意对于不同性质的语段，也应有不同处理策略：说明性语段，重点关注说明的对象及特点；议论性语段，重点关注论点或论题。 细读括号前后语句，把握应填句子所处的具体语境，分析括号处所填语句的陈述主体、句式结构特点、语言韵律风格、事物逻辑规律等，初步确定所填何子的主语、句式等。 根据第二步的分析，把选项代人括号处，看选项的对象、陈述内容、句式结构、语言风格等多个角度是否与上下文协调一致，选项与上下文的逻辑关系是否严谨合理，然后确定笞案。 21 实战演练  练习一：单项选择题 选择最恰当的句子填入文段横线处。 1.①很多人都有过这样的体验：在某个瞬间，突然觉得眼前的场景似曾相识。②这种现象被称为“既视感”。③________。④目前，科学家对此有多种解释，但还没有定论。   A. 既视感是一种常见的心理现象 B. 关于既视感，科学家已经研究了很多年 C. 既视感产生的原因至今还是个谜 1. C。第②句说“这种现象被称为‘既视感’”，第④句说“科学家有多种解释，但还没有定论”。C句“既视感产生的原因至今还是个谜”正好承接“是什么”引出“原因”，与第④句的“没有定论”呼应。A句“常见现象”与第④句不直接衔接；B句“研究了很多年”与“没有定论”矛盾。  2.①竹子在我国南方随处可见。②它生长迅速，用途广泛。③________。④竹笋可以食用，竹竿可以建房，竹叶可以入药，甚至连竹屑都能用来造纸。 A. 可以说，竹子全身都是宝 B. 竹子是很多动物的食物来源 C. 我国是竹子的原产地之一 2. A。 第②句说“生长迅速，用途广泛”，第④句具体列举各种用途。A句“竹子全身都是宝”是对第②句的概括，又引出第④句的具体说明。B句“动物食物”与下文不符；C句“原产地”与上下文无关。 3.①阅读经典作品，就像是与伟大的灵魂对话。②在书中，我们可以聆听孔子的教诲，感受屈原的悲愤，体会苏轼的旷达。③________。④这些体验，都能让我们的人生变得更加丰富而深刻。 A. 经典作品是经过时间淘洗的精华 B. 我们还可以走进托尔斯泰的世界，感受他的博爱 C. 阅读需要静下心来，才能有所收获 3. B。第②句列举了孔子、屈原、苏轼，都是中国古人。B句“托尔斯泰”是外国作家，与第②句形成并列（中国外国），拓展了“与伟大灵魂对话”的范围，与第④句“这些体验”衔接。A句“经典作品”是重复话题；C句“阅读方法”话题偏离。 练习二：多项选择与排除 下面文段中有三个空缺，请从所给选项中选出最恰当的句子填入相应位置。 ①中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。②（1）________。③从神农尝百草发现茶，到陆羽著《茶经》奠定茶文化基础，再到唐宋时期茶道兴盛、远播海外，茶与中国历史紧密相连。④（2）________。⑤无论是文人雅士的“琴棋书画诗酒茶”，还是百姓生活的“柴米油盐酱醋茶”，茶都不可或缺。⑥（3）________。⑦它已经成为中华文化的一张名片，走向世界。 选项：A. 茶在中国人的生活中占据着重要地位 B. 如今，中国茶文化的影响力越来越大 C. 中国的茶文化源远流长，历史悠久 （1）处应选：_______（2）处应选：_______（3）处应选：_______ （1）C——第①句总起，第③句按时间顺序讲茶文化历史，C句“源远流长，历史悠久”正好引出第③句。 （2）A——第⑤句讲茶在生活中的地位，A句“占据着重要地位”总领第⑤句。 （3）B——第⑦句“走向世界”与B句“影响力越来越大”直接呼应。 练习三：病句复位 下面文段中有一处语句复位不当，请找出并修改。 文段： ①运动对健康的好处不言而喻。②它可以增强心肺功能，提高免疫力，还能缓解压力，改善情绪。③有些人因为工作忙，没时间运动。④因此，我们应该养成坚持运动的好习惯。 问题出在第______句与前后文衔接不当，因为：________________________________________________ 修改意见：________________________________________________ 问题出在第③句。因为第②句讲运动的好处，第③句突然说“有些人没时间运动”，与第②句的正面论述脱节，也与第④句“因此应该养成好习惯”逻辑不顺（既然没时间，怎么养成习惯？）。修改意见：在第②句后增加过渡句，如“然而，很多人因为工作忙，忽略了运动”，然后接第④句。或者将第③句改为“但有些人却因为工作忙，难以坚持运动”。 活动二　 重视“五大抓手”，语句准确复位 27 2．暗示性词语的使用 暗示性词语 作用 换句话说 表示等同关系 与此同时、与此相反、反过来说 表示相对、相反关系，中间不可插入别的词语 首先、其次、再次 表示主次轻重的顺序，不可倒置 “先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来” 表示时间先后 总之、综上所述、由此看来 表示要提出结论 诸如此类 表示综合 所谓 表示有所解释 例如 表示举例 3.关键词语、相同句式的重复出现 这些句子应是紧密相连的，据此也能确定句子的先后顺序。 (一)抓语言标志 1．关联词语的呼应 关联词语之间的搭配是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句。 (二)抓相邻语境 主要是抓语段中横线前后的语句，先分析概括出前后语句所要表达的意思，然后找出与此意思贴合紧密、表意顺畅连贯的选填语句。 (三)抓标点符号：如根据句号确定总结句，根据分号确定并列句，根据冒号确定总领句及其领属范围，等等。 (四)抓行文思路：从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序；议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成总分、并列、对照或层进的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)。 (五)抓句群、关键句 一个句群虽然由若干句子组成，但其中的关键句(如总领句、总结句、过渡句、主旨句或观点句等)起着重要作用。因此，抓住了句群的关键句，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。 $