精品解析：江苏苏州市相城区春申中学 2025-2026学年第二学期初一期中道德与法治试卷

江苏苏州市相城区春申中学 2025-2026学年第二学期初一期中道德与法治试卷 (满分50分 考试用时50分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号等信息用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的相应位置上； 2.答选择题必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 3.考生答题必须答在答题卷上，保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效。 一、选择题：以下每题都有四个选项，其中只有一个是最符合题意的。(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1. 某地依托微信公众号，举办以“新时代共同成长”为主题的“星空班会”，为中小学生因常见心理困惑而引发的情绪问题提供参考解决方案。以下是摘选的关于对“情绪的认识”的留言，你认为正确的有（ ） ①人的情绪会相互感染，要学会压抑消极情绪 ②要善于激发积极的情绪感受，回避消极情绪 ③要学会认识和调节情绪，做自己情绪的主人 ④在成长中，我们应积极关注自己的内在感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 分析下面情景的思维导图告诉我们（ ） A. 改变认知评价，合理调控情绪 B. 违反交通法规，不必大惊小怪 C. 遇事积极乐观，消除负面情绪 D. 情绪复杂多样，丰富我们生活 3. 历史人物的经历彰显成长智慧，孙膑受膑刑而佐齐成霸业，梁启超变法失败后著书启民智，史铁生下肢瘫痪创作励人心。这些事例启示我们（ ） ①直面人生挫折，发掘生命力量 ②品味负面感受，未必都是坏事 ③转化消极情感，学会不断成长 ④挫折带来痛苦，消极情感无益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 《论语·雍也》中写到：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”这句话给我们青少年的启示是（ ） ①注重提升自身品德与文化修养 ②外表美比内在美更加重要 ③可以完全忽视外在形象与仪表 ④要追求外在美与内在美和谐统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 2026年清明时节，“他们是中国人共同追的星”成为全民热议话题，焦点凝聚于为国家奉献生命的英雄、推动民族进步的先锋，以及跨越代际的文化符号。网友们纷纷发文缅怀这些先辈们，同时也对于自身如何为强国接力、为复兴添彩有了更深的思考。这体现了（ ） ①丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ②情感是短暂的情绪反应，不久之后会迅速消失 ③情感反映我们对人对事的态度，能促使行动 ④关注热点话题可以让同学们增加见闻，产生优越感 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 6. 漫画启示我们，情绪调节的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 认知调节法 C. 放松训练法 D. 合理宣泄法 7. 2025年，苏州市已将心理援助热线中心建设纳入民生实事项目，完善了社会心理服务体系，旨在提供更加优质便捷的心理健康服务。市民可拨打“12356”心理援助热线，可获得心理健康教育、心理咨询、情绪疏导、心理危机干预等服务。当我们产生严重心理困惑时，拨打援助热线是（ ） ①懦弱的表现，会被他人嘲笑 ②积极面对心理矛盾的正确做法 ③关爱自己、珍惜生命的体现 ④解决心理困惑的有效途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 道德与法治课上，老师组织大家做小游戏，一些同学说出困扰自己的“症状”,其他同学则有针对性地开出“药方”。下列“药方”不正确的是（ ） 序号 “症状” “药方” ① 脸上长了很多青春痘，觉得自己好丑 正视变化，坦然面对 ② 收到异性同学的告白信，不知所措 欣然接受，把握幸福 ③ 忍不住对好朋友发了脾气，事后很后悔 主动道歉，管理情绪 ④ 同桌用不雅语言和我开玩笑，尴尬又气恼 玩笑而已，不必在意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 观看电影《飞驰人生3》时，小林感受到主角藏在笑容里的委屈与不甘，心里泛起复杂的酸楚，内心久久不能平静。这反映了青少年的情绪特点是（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪波动大 C. 情绪的表现性 D. 情绪反应强烈 10. 下面是小锡同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于（ ） 中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底! 中方不惹事，但也不怕事!任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。 “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的；寸土必保。 A. 中华民族是世界上最优秀的民族 B. 实现了中华民族伟大复兴的梦想 C. 我国已经实现了同等富裕的目标 D. 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 11. 我国游泳新星潘展乐因其耿直的言辞而走红。当谈及自己在巴黎奥运会上的潜力时，他笃定地说：“别人能做到的，我也能做到。”在面对媒体时，他的表述直白而鲜明，使得全场气氛活跃。从“这段先别播”到“这段一定要放”，潘展乐以顽皮而自信的态度，彰显了新一代年轻人的风采。由此我们可以看出（ ） ①自信是一个人对自我能力的肯定，展现了积极向上的精神风貌 ②自信的人往往更关注自身优势而非不足 ③自信让人既保持乐观坚定，又避免自负与自卑 ④成功完全取决于自信程度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 1948年，面对美国的扶日政策，朱自清先生以一身傲骨拒领美援面粉。“宁可举家食粥，不受嗟来之食！”这声铿锵誓言，让清贫的生活更添风雪，却在中国文人的精神史册上，刻下了一株凌霜傲雪的青松。对此，下列认识最为深刻的是（ ） A. 真正的自尊者能够抵御虚荣的诱惑 B. 捍卫人格尊严，当从拒绝一切有损人格的行为开始 C. 冲动是解决问题的最大障碍 D. 面对侮辱与诋毁，必须予以坚决反击 13. 上中学后，小文特别在意自己的形象：她总是衣着整洁，讲卫生爱干净；和同学交往时，注意自己的言谈举止，尽力展现自己美好的一面。小文这么做的原因可能是（ ） ①她希望获得他人的尊重和认可，这是自尊的表现 ②她过度依赖外界评价，缺乏自我认同 ③青春期的快乐完全取决于他人对自己的看法 ④她追求个人形象的完善，是青春期自我发展的正常现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 青春时期，异性同学交往备受关注，它对同学们的成长有着重要影响。某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调研，结果如下表。该调查结果说明（ ） 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能主动大方和异性同学交往 心中萌发一些对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 99.5% 97.7% 21.95% 是:35.7%:否:64.3% A. 中学生异性交往不利于青春期身心健康 B. 中学生能够认识到与异性交往的必要性 C. 异性间交往不应主动和大方地公开进行 D. 对异性朦胧情感是成长中的不正常现象 15. 袁文婧，苏州巡特警支队女民警，在世界警察及消防员运动会上一人独揽5金1银1铜，成为近年来唯一在世界性大赛中获此殊荣的中国女警。在警务实战中，她与男队员同标准训练，完成10余起突发案事件处置和15名涉恐对象的押解任务。针对男女差异话题，同学们纷纷发表自己的观点。下列说法正确的是（ ） ①对性别角色的认识，可以帮助我们学会更好地塑造自我形象 ②男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们要尽力改变差异 ③男女生拥有各自的性别优势，我们应该相互学习，共同进步 ④虽然男女存在一定的差异，但不能过于受性别刻板印象的影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 当我们喜悦时，会内心愉悦、面带笑意、动作轻快；当我们愤怒时，会心中不满、眉头紧锁、语气激动。这说明（ ） ①情绪是我们内心的主观体验 ②情绪只受外界环境因素影响 ③情绪通过表情或行为等表现出来 ④情绪常常伴随着相应的生理感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 2024年是中国北斗系统工程建设发展30周年，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。2026年，中国航天又迎来了里程碑式突破——北斗全球卫星导航系统成功完成50颗在轨卫星的集体软件升级，这一壮举标志着人类首次实现大规模卫星系统在轨智能化改造，引发国际航天界高度关注。上述成绩的取得，源自于中国航天人坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①每一个中国人都做到了自信自强为国争光 ②个人的自强与社会进步、国家发展密切相关 ③有了自信自强就能成就伟大事业，建成航天强国 ④正是一代又一代中国人自强不息的接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 18. 2025年3月7日，在十四届全国人大三次会议上，人大代表陈玮建议，将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系，同时加强性教育师资培训，提升学生的性教育健康素养。中学性教育课的开设有利于青少年（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念　 ②杜绝校园中的早恋行为 ③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 　 ④严厉打击和惩罚性骚扰行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这( ) ①是因为学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“锐始者必图其终，成功者先计于始。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人，要（ ） ①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达到人生目标 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。(本大题共2小题，21题6分，22题10分，共16分) 21. 【调适内心，悦纳青春】 因为总是控制不住玩游戏，小辉总是和父母吵架，事后又无比自责，他既想戒掉游戏又觉得学习太枯燥，每天都活在反复的懊悔中；本学期转学过来的小玥，非常想加入同学们的聊天，可每当有人和她说话，她就紧张得脸通红、声音发抖，她恨自己这么“社恐”,却又不敢向心理老师求助，只能一个人偷偷哭…… 对此，小宇认为：“出现这些心理问题，是因为他们太脆弱了，没有办法解决。” （1）小宇的观点是否正确?我们应该如何面对青春期的心理矛盾? （2）当你曾经遇到心理困惑时，用过哪些办法能让自己的状态好一点? 22. 【青春有爱，自护有方】 情境一 好友轩轩向你倾诉了他的小秘密：“我好像喜欢上了班上的小琪，她是个‘小学霸’,每次考试都稳居年级前三，还特别爱钻研难题，下课时经常被同学围着请教。虽然她话不多，但讲题时思路清晰又耐心，从不会不耐烦。上次我数学没考好，她主动过来帮我分析错题，那一刻我心跳都加速了……我写了一张‘表白’小纸条，想偷偷放进她的桌洞里。你觉得我该不该这么做?” （1）作为好友，你会怎样回复他? 情境二 一名女大学生在早高峰地铁乘车时察觉身后一名男子故意贴近、触摸、实施猥亵行为，她当场抓住对方手腕并高喊求助，在其他乘客协助下控制住嫌疑人。警方通过车厢监控锁定证据、快速立案，嫌疑人最终被判处拘役6个月。受害者在采访中表示：“当时很害怕，但我知道沉默只会纵容犯罪”。 （2）结合材料，谈谈你对于提高自我保护意识，增强防范性侵害、性骚扰的能力方面有何启发? 三、分析说明：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。(本大题共1小题，共14分） 23. 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？ 探讨一 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。 探讨二 青春期时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 （2）运用所学知识，评析该同学的观点。 探讨三 学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一 同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二 小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 （3）结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏苏州市相城区春申中学 2025-2026学年第二学期初一期中道德与法治试卷 (满分50分 考试用时50分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号等信息用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的相应位置上； 2.答选择题必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 3.考生答题必须答在答题卷上，保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效。 一、选择题：以下每题都有四个选项，其中只有一个是最符合题意的。(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1. 某地依托微信公众号，举办以“新时代共同成长”为主题的“星空班会”，为中小学生因常见心理困惑而引发的情绪问题提供参考解决方案。以下是摘选的关于对“情绪的认识”的留言，你认为正确的有（ ） ①人的情绪会相互感染，要学会压抑消极情绪 ②要善于激发积极的情绪感受，回避消极情绪 ③要学会认识和调节情绪，做自己情绪的主人 ④在成长中，我们应积极关注自己的内在感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人的情绪会相互感染，但面对消极情绪应合理调节而非压抑，长期压抑不利于身心健康，故①说法错误； ②：消极情绪是生活中正常的部分，无法完全回避，我们应该学会面对和调节，故②说法错误； ③：学会认识和调节情绪，做情绪的主人，有利于身心健康和个人成长，故③说法正确； ④：在成长过程中，积极关注自己的内在感受，有助于更好地了解和管理情绪，故④说法正确； 2. 分析下面情景的思维导图告诉我们（ ） A. 改变认知评价，合理调控情绪 B. 违反交通法规，不必大惊小怪 C. 遇事积极乐观，消除负面情绪 D. 情绪复杂多样，丰富我们生活 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中面对被别车的情况，两种不同的认知导向了不同的行为和后果，说明我们可以通过改变认知评价的方式合理调控情绪，避免做出违法失当的行为，故A符合题意； B：违反交通法规属于违法行为，需要承担相应的法律责任，有社会危害性，并非不必大惊小怪，故B说法错误； C：负面情绪可以合理调适，但“消除”的表述过于绝对，不符合实际，故C说法错误； D：题干主旨是合理调控情绪的重要性，并未体现情绪复杂多样、丰富我们生活的相关内容，故D不符合题意。 3. 历史人物的经历彰显成长智慧，孙膑受膑刑而佐齐成霸业，梁启超变法失败后著书启民智，史铁生下肢瘫痪创作励人心。这些事例启示我们（ ） ①直面人生挫折，发掘生命力量 ②品味负面感受，未必都是坏事 ③转化消极情感，学会不断成长 ④挫折带来痛苦，消极情感无益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：孙膑、梁启超、史铁生均在逆境中成就自我，体现了直面挫折、发掘生命力量，故①符合题意； ②：他们的经历表明负面感受能丰富人生阅历，促进成长，未必都是坏事，故②符合题意； ③：他们将不幸转化为动力，创作或成就事业，体现了转化消极情感、不断成长，故③符合题意； ④：消极情感若处理得当可成为成长助力，并非无益，故④说法错误。 4. 《论语·雍也》中写到：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”这句话给我们青少年的启示是（ ） ①注重提升自身品德与文化修养 ②外表美比内在美更加重要 ③可以完全忽视外在形象与仪表 ④要追求外在美与内在美和谐统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“文质彬彬”强调内在品质与外在修养兼备，启示青少年要注重提升自身品德与文化修养，故①符合题意； ②：内在美是外在美的基础，外表美并不比内在美更加重要，二者应和谐统一，故②说法错误； ③：我们既要注重内在修养，也要注意外在形象与仪表，不能完全忽视，故③说法错误； ④：孔子主张文质兼备，启示我们要追求外在美与内在美和谐统一，做更好的自己，故④符合题意。 5. 2026年清明时节，“他们是中国人共同追的星”成为全民热议话题，焦点凝聚于为国家奉献生命的英雄、推动民族进步的先锋，以及跨越代际的文化符号。网友们纷纷发文缅怀这些先辈们，同时也对于自身如何为强国接力、为复兴添彩有了更深的思考。这体现了（ ） ①丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ②情感是短暂的情绪反应，不久之后会迅速消失 ③情感反映我们对人对事的态度，能促使行动 ④关注热点话题可以让同学们增加见闻，产生优越感 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中网友们通过缅怀先辈，对强国接力有了更深的思考，说明丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，故①符合题意； ②：情感是稳定的、深刻的，情绪才是短暂的、不稳定的，故②说法错误； ③：网友们缅怀先辈并思考如何为复兴添彩，体现了情感反映我们对人对事的态度，能促使行动，故③符合题意； ④：关注热点话题旨在增强社会责任感，而非产生优越感，优越感不利于个人成长，故④说法错误。 6. 漫画启示我们，情绪调节的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 认知调节法 C. 放松训练法 D. 合理宣泄法 【答案】D 【解析】 【详解】A：注意转移法是指将注意力从引发负面情绪的情境中转移到其他事物上，漫画未体现转移注意力的相关内容，故A不符合题意； B：认知调节法是通过调整对事件的认知、改变评价角度来调节情绪，漫画未体现改变认知的相关内容，故B不符合题意； C：放松训练法是通过深呼吸、渐进式肌肉放松等方式缓解紧张等情绪，漫画未体现相关内容，故C不符合题意； D：合理宣泄法是通过恰当的方式将负面情绪抒发释放，向信任的人倾诉属于合理宣泄的典型方式，符合漫画内容，故D符合题意。 7. 2025年，苏州市已将心理援助热线中心建设纳入民生实事项目，完善了社会心理服务体系，旨在提供更加优质便捷的心理健康服务。市民可拨打“12356”心理援助热线，可获得心理健康教育、心理咨询、情绪疏导、心理危机干预等服务。当我们产生严重心理困惑时，拨打援助热线是（ ） ①懦弱的表现，会被他人嘲笑 ②积极面对心理矛盾的正确做法 ③关爱自己、珍惜生命的体现 ④解决心理困惑的有效途径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：寻求心理援助是勇敢面对问题的表现，并非懦弱，也不会必然被嘲笑，故①说法错误； ②：拨打热线求助是主动调节心理矛盾、积极面对问题的表现，故②符合题意； ③：关注心理健康是关爱自己、珍视生命的重要体现，故③符合题意； ④：专业心理援助能提供科学指导，是解决心理困惑的有效途径，故④符合题意。 8. 道德与法治课上，老师组织大家做小游戏，一些同学说出困扰自己的“症状”,其他同学则有针对性地开出“药方”。下列“药方”不正确的是（ ） 序号 “症状” “药方” ① 脸上长了很多青春痘，觉得自己好丑 正视变化，坦然面对 ② 收到异性同学的告白信，不知所措 欣然接受，把握幸福 ③ 忍不住对好朋友发了脾气，事后很后悔 主动道歉，管理情绪 ④ 同桌用不雅语言和我开玩笑，尴尬又气恼 玩笑而已，不必在意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期生理变化是正常现象，应正视身体变化，坦然接受，说法正确，故①不符合题意； ②：青春期异性交往应把握原则，慎重对待情感，不宜过早接受告白，说法错误，故②符合题意； ③：伤害友谊后应主动道歉，学会合理调节情绪，说法正确，故③不符合题意； ④：面对不尊重的玩笑应表明立场，维护自尊，不能无原则忍让，说法错误，故④符合题意。 9. 观看电影《飞驰人生3》时，小林感受到主角藏在笑容里的委屈与不甘，心里泛起复杂的酸楚，内心久久不能平静。这反映了青少年的情绪特点是（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪波动大 C. 情绪的表现性 D. 情绪反应强烈 【答案】A 【解析】 【详解】A：小林能感受到主角藏在笑容里的委屈与不甘，体会复杂的酸楚，说明情绪体验细致入微，符合情绪细腻的特点，故A符合题意； B：题干未体现情绪变化无常或波动大，故B不符合题意； C：题干侧重内心感受而非外在表现，故C不符合题意； D：题干强调的是感知的细致而非反应的强度，故D不符合题意。 10. 下面是小锡同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于（ ） 中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底! 中方不惹事，但也不怕事!任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。 “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的；寸土必保。 A. 中华民族是世界上最优秀的民族 B. 实现了中华民族伟大复兴的梦想 C. 我国已经实现了同等富裕的目标 D. 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】D：改革开放以来，我国综合国力显著增强，外交部发言人的自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故D说法正确； A：各民族一律平等，无高低优劣之分，“最优秀”说法违背民族平等原则，故A说法错误； B：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，目前尚未完全实现，故B说法错误； C：我国追求的是共同富裕，而非“同等富裕”，且该目标尚在奋斗过程中，故C说法错误； 11. 我国游泳新星潘展乐因其耿直的言辞而走红。当谈及自己在巴黎奥运会上的潜力时，他笃定地说：“别人能做到的，我也能做到。”在面对媒体时，他的表述直白而鲜明，使得全场气氛活跃。从“这段先别播”到“这段一定要放”，潘展乐以顽皮而自信的态度，彰显了新一代年轻人的风采。由此我们可以看出（ ） ①自信是一个人对自我能力的肯定，展现了积极向上的精神风貌 ②自信的人往往更关注自身优势而非不足 ③自信让人既保持乐观坚定，又避免自负与自卑 ④成功完全取决于自信程度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中潘展乐笃定说出“别人能做到的，我也能做到”，体现了自信是对自我能力的肯定，展现了积极向上的精神风貌，①符合题意。 ②：自信的人能够客观认识自己，既看到自身优势，也能正视自身不足，并非只关注优势、忽略不足，②说法错误。 ③：自信是对自身力量的确信，能够让人保持乐观坚定，帮助我们避免陷入自卑或自负的误区，③符合题意。 ④：该表述过于绝对，成功受个人能力、努力、机遇等多种因素影响，并非完全取决于自信程度，④说法错误。 12. 1948年，面对美国的扶日政策，朱自清先生以一身傲骨拒领美援面粉。“宁可举家食粥，不受嗟来之食！”这声铿锵誓言，让清贫的生活更添风雪，却在中国文人的精神史册上，刻下了一株凌霜傲雪的青松。对此，下列认识最为深刻的是（ ） A. 真正的自尊者能够抵御虚荣的诱惑 B. 捍卫人格尊严，当从拒绝一切有损人格的行为开始 C. 冲动是解决问题的最大障碍 D. 面对侮辱与诋毁，必须予以坚决反击 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干体现的是维护民族气节和个人尊严，并非针对虚荣心，故A不符合题意； B：朱自清先生拒领美援面粉，体现了维护人格尊严的决心，说明捍卫尊严当从拒绝有损人格的行为开始，故B符合题意； C：题干未涉及情绪冲动问题，与题意无关，故C不符合题意； D：题干强调的是坚守底线而非对他人的反击，故D不符合题意； 13. 上中学后，小文特别在意自己的形象：她总是衣着整洁，讲卫生爱干净；和同学交往时，注意自己的言谈举止，尽力展现自己美好的一面。小文这么做的原因可能是（ ） ①她希望获得他人的尊重和认可，这是自尊的表现 ②她过度依赖外界评价，缺乏自我认同 ③青春期的快乐完全取决于他人对自己的看法 ④她追求个人形象的完善，是青春期自我发展的正常现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小文注意维护自身良好形象，希望获得他人的尊重和认可，这是自尊的典型表现，故①说法正确； ②：题干仅体现小文正常关注自身形象，没有信息说明她过度依赖外界评价、缺乏自我认同，故②说法错误； ③：“完全取决于他人看法”表述绝对化，青春期的自我感受主要源于自我认同，故③说法错误； ④：进入青春期后，青少年开始关注自身在他人心中的形象，追求个人形象完善，这是青春期自我发展的正常现象，故④说法正确； 14. 青春时期，异性同学交往备受关注，它对同学们的成长有着重要影响。某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调研，结果如下表。该调查结果说明（ ） 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往是必要的 能主动大方和异性同学交往 心中萌发一些对异性朦胧的情感是否是正常现象 调查结果 99.5% 97.7% 21.95% 是:35.7%:否:64.3% A. 中学生异性交往不利于青春期身心健康 B. 中学生能够认识到与异性交往的必要性 C. 异性间交往不应主动和大方地公开进行 D. 对异性朦胧情感是成长中的不正常现象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 B：分析题文材料，渴望与异性同学交往、认为异性同学交往是必要的占比绝大多数，说明中学生能够认识到与异性交往的必要性，故B说法正确； A：中学生异性交往有利于青春期身心健康，故A说法错误； C：异性交往应该主动、大方、公开进行，掌握交往原则，故C说法错误； D：对异性的朦胧情感是青春成长中的正常现象，故D说法错误； 故本题选B。 15. 袁文婧，苏州巡特警支队女民警，在世界警察及消防员运动会上一人独揽5金1银1铜，成为近年来唯一在世界性大赛中获此殊荣的中国女警。在警务实战中，她与男队员同标准训练，完成10余起突发案事件处置和15名涉恐对象的押解任务。针对男女差异话题，同学们纷纷发表自己的观点。下列说法正确的是（ ） ①对性别角色的认识，可以帮助我们学会更好地塑造自我形象 ②男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们要尽力改变差异 ③男女生拥有各自的性别优势，我们应该相互学习，共同进步 ④虽然男女存在一定的差异，但不能过于受性别刻板印象的影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：对性别角色的认识，可以帮助我们学会如何与异性相处，更好地塑造自我形象，故①说法正确； ②：男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们应该欣然接受，而不是尽力改变差异，故②说法错误； ③：男女生拥有各自的性别优势，我们应该相互学习，取长补短，共同进步，故③说法正确； ④：虽然男女存在一定的差异，但不能过于受性别刻板印象的影响，应发挥自身潜能，故④说法正确； 16. 当我们喜悦时，会内心愉悦、面带笑意、动作轻快；当我们愤怒时，会心中不满、眉头紧锁、语气激动。这说明（ ） ①情绪是我们内心的主观体验 ②情绪只受外界环境因素影响 ③情绪通过表情或行为等表现出来 ④情绪常常伴随着相应的生理感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中“内心愉悦”“心中不满”体现情绪是我们内心的主观体验，故①说法正确； ②：“只受外界环境影响”表述绝对，情绪受多方面因素影响，除了外界环境，还受个人生理状态、认知评价等影响，故②说法错误； ③：题干中“面带笑意、动作轻快”“眉头紧锁、语气激动”说明情绪会通过表情、行为等外在形式表现出来，故③说法正确； ④：不同情绪产生时，都会伴随相应的生理感受，故④说法正确。 17. 2024年是中国北斗系统工程建设发展30周年，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。2026年，中国航天又迎来了里程碑式突破——北斗全球卫星导航系统成功完成50颗在轨卫星的集体软件升级，这一壮举标志着人类首次实现大规模卫星系统在轨智能化改造，引发国际航天界高度关注。上述成绩的取得，源自于中国航天人坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①每一个中国人都做到了自信自强为国争光 ②个人的自强与社会进步、国家发展密切相关 ③有了自信自强就能成就伟大事业，建成航天强国 ④正是一代又一代中国人自强不息的接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料仅强调中国航天人的努力与成就，无法推断“每一个中国人”都做到了自信自强，表述过于绝对，故①说法错误； ②：北斗系统的升级突破源于航天人的自强奋斗，体现了个人自强与社会进步、国家发展密切相关，故②符合题意； ③：自信自强是成就事业的重要精神力量，但“有了……就能……"表述绝对化，忽略了其他客观条件，故③说法错误； ④：材料中北斗系统 30 年的发展历程，印证了一代又一代中国人自强不息的接力传承对民族兴盛的重要意义，故④符合题意。 18. 2025年3月7日，在十四届全国人大三次会议上，人大代表陈玮建议，将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系，同时加强性教育师资培训，提升学生的性教育健康素养。中学性教育课的开设有利于青少年（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念　 ②杜绝校园中的早恋行为 ③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 　 ④严厉打击和惩罚性骚扰行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：性教育课程的核心目标是帮助学生科学了解性知识，形成正确的性观念，故①符合题意； ②：“杜绝早恋”表述绝对化，性教育旨在引导而非简单禁止，故②说法错误； ③：性教育课程包含识别和防范性骚扰、性侵害的内容，帮助学生提升自我保护能力，故③符合题意； ④：严厉打击性骚扰行为属于法律范畴，并非性教育课程的直接作用，故④说法错误； 故本题选A。 19. 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这( ) ①是因为学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求。 ①：初中生正处于青春期，身体和心理逐渐成熟，对性产生好奇是正常现象。性教育能帮助他们科学认识性知识，促进身心健康发展。故①符合题意； ②：题干中强调学校是“积极响应国家号召”，表明学校是主动履行教育职责，并非“迫不得已”。法律虽有强制性要求，但学校的态度是积极的，此选项表述不准确。故②说法错误； ③：性教育可以降低性骚扰和性侵害的风险，提高学生防范意识，但“杜绝”一词过于绝对，现实中无法完全消除此类事件（如其他外部因素影响）。故③说法错误； ④：性教育有助于学生树立健康的性观念（如尊重、责任），并学会识别风险、保护自己，这是法律强调性教育的核心目的。故④符合题意； 故本题选B。 20. 国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“锐始者必图其终，成功者先计于始。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人，要（ ） ①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达到人生目标 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强不息精神的要求。 ①：习近平主席强调“为梦想奋斗”，体现了树立远大理想的重要性，故①符合题意； ②：“拿出跃马扬鞭的勇气”“保持马不停蹄的干劲”强调艰苦奋斗和实干精神，故②符合题意； ③：“付诸实际行动定能达到人生目标”说法过于绝对，行动是必要条件但非充分条件（需考虑客观条件等因素），故③说法错误； ④：“在苦干实干中磨砺成长”直接呼应“保持马不停蹄的干劲”，故④符合题意； 故本题选B。 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。(本大题共2小题，21题6分，22题10分，共16分) 21. 【调适内心，悦纳青春】 因为总是控制不住玩游戏，小辉总是和父母吵架，事后又无比自责，他既想戒掉游戏又觉得学习太枯燥，每天都活在反复的懊悔中；本学期转学过来的小玥，非常想加入同学们的聊天，可每当有人和她说话，她就紧张得脸通红、声音发抖，她恨自己这么“社恐”,却又不敢向心理老师求助，只能一个人偷偷哭…… 对此，小宇认为：“出现这些心理问题，是因为他们太脆弱了，没有办法解决。” （1）小宇的观点是否正确?我们应该如何面对青春期的心理矛盾? （2）当你曾经遇到心理困惑时，用过哪些办法能让自己的状态好一点? 【答案】（1）①不正确。②我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。①不正确。②我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）自我调节的办法：运用积极思维、参加体育活动自我调节的办法：运用积极思维、参加体育活动 【解析】 【小问1详解】 小问1： 设问要求分析小宇的观点是否正确，需要提炼材料关键词分析： 出现这些心理问题，是因为他们太脆弱了，没有办法解决：可知心理问题是可以解决的，观点错误。 小问2：略。 【小问2详解】 本题考查如何解决心理困惑，是开放性主观题，言之有理即可。 22. 【青春有爱，自护有方】 情境一 好友轩轩向你倾诉了他的小秘密：“我好像喜欢上了班上的小琪，她是个‘小学霸’,每次考试都稳居年级前三，还特别爱钻研难题，下课时经常被同学围着请教。虽然她话不多，但讲题时思路清晰又耐心，从不会不耐烦。上次我数学没考好，她主动过来帮我分析错题，那一刻我心跳都加速了……我写了一张‘表白’小纸条，想偷偷放进她的桌洞里。你觉得我该不该这么做?” （1）作为好友，你会怎样回复他? 情境二 一名女大学生在早高峰地铁乘车时察觉身后一名男子故意贴近、触摸、实施猥亵行为，她当场抓住对方手腕并高喊求助，在其他乘客协助下控制住嫌疑人。警方通过车厢监控锁定证据、快速立案，嫌疑人最终被判处拘役6个月。受害者在采访中表示：“当时很害怕，但我知道沉默只会纵容犯罪”。 （2）结合材料，谈谈你对于提高自我保护意识，增强防范性侵害、性骚扰的能力方面有何启发? 【答案】（1）①青春期产生对异性的朦胧情感是正常现象，但此时我们的身心还不成熟，情感也不稳定，不建议轻易表白。②在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当做爱情；真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③我们应该慎重对待，理智处理。可以把这份喜欢放在心里，将其转化为努力学习的动力，提升自己。④今后与她进行交往时，也要注意把握好尺度；注意交往的方式、场合时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （2）①遇到性骚扰不要沉默，要勇敢反抗，快速离开危险。②及时寻求他人帮助，借助集体的力量来保护自己。③保留好证据，配合警方调查，用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查异性交往相关知识，需要提炼材料关键词分析： 喜欢异性、想要表白：可知青春期萌发对异性的朦胧好感是正常心理现象，并非真正的爱情。 冲动表白行为：可知身心尚未成熟，需理智对待异性情感，区分好感与爱情。 优秀同学、互相帮助：可知理性处理情愫，转化为学习动力，把握异性交往分寸，文明适度交往。 【小问2详解】 从设问可知考查提高自我保护意识的要求，需要提炼材料关键词分析： 当场制止、高喊求助：可知遭遇性侵、性骚扰，拒绝沉默忍让，主动勇敢自我反抗。 乘客协助、合力控制嫌疑人：可知善于借助他人、集体力量，及时脱离危险处境。 监控取证、警方立案、依法惩处：可知留存相关证据，依靠法律途径维权，增强法治与自护意识。 三、分析说明：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。(本大题共1小题，共14分） 23. 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？ 探讨一 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。 探讨二 青春期时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 （2）运用所学知识，评析该同学的观点。 探讨三 学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一 同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二 小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 （3）结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人？ 【答案】（1）建议：建议小组接纳男生加入，组成男女搭配的合作小组。 理由： 男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己； 男女生合作可以实现优势互补，为小组带来不同的视角和思路，更有利于完成学习任务； - 与异性同学正常交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，促进自身成长。 （2）该同学的观点是片面的。 合理性：情绪作用确实非常大，它影响着我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 片面性：情绪不能“自由表达不管它”。青春期的情绪特点体现了青春的活力，但也包括烦恼和担忧。持续的负面情绪会危害我们的身心健康，也可能影响他人。我们要学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。 正确做法：我们应运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法，管理好自己的情绪，做情绪的主人。 （3）知廉耻，懂荣辱：有所为，有所不为，明确哪些行为会损害自己的人格与尊严。 维护自身人格尊严：当自己的隐私、名誉等受到侵害时（如情景一），要勇敢站出来，依法维护自己的合法权益，不向损害自身尊严的行为妥协。 尊重他人：像情景二中，不随意给他人起侮辱性绰号，学会换位思考，尊重他人的人格与感受，因为尊重他人就是尊重自己。 正视差异，不卑不亢：面对他人的冒犯，既要敢于维护自己的尊严，也要理性沟通，避免冲动冲突，用恰当的方式守护自尊。 【解析】 【23题详解】 从设问中可知要考查男生女生优势互补、集体合作的知识，并且要结合小组分组的情境，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中有人提议全女生组，有人提议加入男生，可知应建议小组接纳男生加入，实现男女优势互补； 【24题详解】 该观点是片面的，小冲认为情绪作用大，应自由表达不管它，情绪需要合理调节。 【25题详解】 从设问中可知要考查如何做有自尊的人的知识，并且要结合两个情景，需要对材料内容进行关键词提炼； 情景一隐私被恶意传播、情景二被起侮辱性绰号，可知要从维护自身人格、知廉耻明是非、尊重他人等角度作答； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $