精品解析：湖北省随州市曾都区八角楼初级中学等校2025-2026学年八年级下学期物理期中综合测试

2025-2026学年八年级下册物理期中综合测试 考试时间：60分钟 总分：100分 学校∶___________姓名∶___________班级∶___________考号∶___________ 一、选择题。（共12小题，每小题2分，共24） 1. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　） A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用 D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 2. 下列情境中使用了惯性知识解决问题的是（　　） A. 用铅垂线检查墙板是否竖直 B. 用力擦黑板能擦得更干净 C. 公交车快到站了会提前抓紧扶手 D. 让劳动工具重的一头朝下，以防倾倒 3. 如图所示为“北耕兼种”的农具简图，《天工开物》中描述为：“其服牛起土者，未不用耜，并列两铁于横木之上，其具方语曰精。精中间盛一小斗，储麦种于内，其斗底空梅花眼，牛行摇动，种子即从眼中撒下。”关于图中的下列说法中，正确的是（　　） A. 精使用铁尖是为了增大压强，便于“起土” B. 牛对绳的拉力和绳对牛的拉力是一对平衡力 C. 绳对耦的拉力大于耦对绳的力时，耦才会被牛拉动 D. “牛行摇动”，说明力是维持物体运动的原因 4. 对下列实验的解释错误的是（　　） A. 甲：压力相同时，压强随受力面积的增大而增大 B. 乙：同一深度，液体内部向各个方向的压强相等 C. 丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D. 丁：托里拆利实验测量出了大气压强的大小 5. 如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ） A. p甲＞p乙 B. p甲=p乙 C. p甲＜p乙 D. 无法确定 6. 如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余部分对桌面压强最小的是（　　） A. B. C. D. 7. 如图所示，是老师进行托里拆利实验的操作过程，下列相关说法正确的是（　　） A. 标准大气压的数值相当于高的汞柱产生的压强 B. 当管内存有少量的空气时，测量结果会偏大 C. 在管的顶部开一个口，汞柱会喷出 D. 稍微将玻璃管向上提升且管口没离开水银面，顶部真空段的长短不变 8. 2024年世界乒乓球职业大联盟（WTT）新加坡大满贯赛落幕。如图是运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（　　） A. 击球时，球和拍都会发生弹性形变 B. 击球时，拍对球的作用力大于球对拍的作用力 C. 球离开球拍后还能继续运动，是因为球受到惯性的作用 D. 球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落 9. 以下关于图片示例中摩擦力的说法正确的是（　　） A. 自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的 B. 体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大压力来增大摩擦的 C. 冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 D. 人跑步时，地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的 10. 下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（　　） A. 洗手池的回水管 B. 茶壶 C. 用吸管吸饮料 D. 船闸 11. 小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，拉力与伸长量的关系如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 B. 若乙弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长2cm C. 若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm D. 若要制作精确度高的弹簧测力计，应选乙弹簧 12. 可爱的企鹅喜欢在冰面上玩游戏。如图所示，有一企鹅先加速从冰面底部由静止开始沿直线向上“奔跑”，达到一定速度后，突然卧倒以肚皮贴着冰面向前滑行，最后退滑到出发点，完成一次游戏。则下列说法正确的是（　　） A. 企鹅卧倒后贴着冰面能向前滑行是因为受到了沿冰面向上的冲力 B. 企鹅卧倒后贴着冰面能向前滑行是因为企鹅具有惯性 C. 企鹅冲到最高点时惯性消失 D. 企鹅向下退滑时速度越来越大，其惯性也越来越大 二、填空题（每空1分，共24分） 13. 小明和爸爸的质量之比为2∶3，则他们所受的重力之比为 ___________；若小明的质量为60kg，则他爸爸所受的重力为 ___________N。（g取10N/kg） 14. 如图所示是2024年世界室内拔河锦标赛中国队摘得锦标赛桂冠时的画面。小智认为中国队能赢，就是因为拔河时中国队对绳子的拉力大于绳子对中国队的拉力。你认为小智的说法是___________（选填“正确”或“错误”）的，你判断的依据是___________。 15. 如图甲所示，用水平拉力F拉着物块在粗糙程度相同的水平面上做直线运动。在0~45s内，其速度v与时间t、拉力F与时间t的关系图像如图乙、丙所示。由图像可知，在前10s内，物块在水平方向受________（填“平衡力”或“非平衡力”）；在第8s时，物块受到的摩擦力大小为________N；第45s若突然重力消失，物块将________（填“做匀速直线运动”“静止”或“做加速直线运动”）。 16. 如图，前者用吸管可以将杯中饮料“吸”上来，是利用了__________的作用，后者能将杯中液体“吹”上来，原因是吸管上方的空气流速越快，压强越来越________。 17. 底面积为0.1m2，质量为50kg的物体重___________N。静止在面积为0.2m2的水平桌面中央，对桌面的压强为___________Pa。用20N的水平推力去推该物体没有推动，则物体受到的合力为___________N。 18. 在学校科技节期间，同学们制作出了精美的水火箭，将水火箭装入部分水，利用打气筒不断向里打气，当瓶内气压足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向后喷出，水火箭迅速飞起，这说明力的作用是______，力可以改变物体的________。 19. 如图所示为进球时，足球与球网接触的情景。其中，足球运动速度变小，说明力能使物体的______发生改变；球网网眼变大，说明力能使物体发生______。运动员踢球时感到脚疼，说明了力的作用是______的。 20. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子，如图所示。如图甲，水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力 ___________（填“等于”或“小于”）摩擦力；如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间 ___________（填“存在”或“不存在”）摩擦力。 21. 如图所示为一种可感知外界气压变化的工艺玻璃，内装适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连。若将此瓶从一楼拿到二十楼，由于大气压强会变______，内部气压几乎不变，内外气体压强差变______，所以B管液面会______（选填“上升”“下降”或“不变”）。 22. 如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比，质量之比，则它们对地面的压力之比_________，对地面的压强之比________。 三、探究实践题（共29分） 23. 如图所示，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”正在冰面上展示花样滑冰，请画出“冰墩墩”受到的重力和它对冰面的压力的示意图（O为重心）。 24. 如图所示，人随电梯一起匀速运动，请作出人所受各力的示意图。 25. 利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。 (1)实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。 (2)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在______。 (3)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_______。 26. 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验中，为了使小车滑到斜面底端时的速度相同，实验时应让小车从同一斜面的_________由静止开始下滑； （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离越_________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越_________（选填“快”或“慢”）； （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面_________； （4）牛顿第一定律虽然不是直接实验得出的，但它是通过科学推理得出的正确结论，下列与此研究方法相同的是 。 A. 真空不能传声 B. 研究物体重力与质量的关系 27. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验： （1）比较甲、乙两次实验，说明滑动摩擦力大小与 __________有关。 （2）汽车轮胎底部有许多花纹，其物理原理可以用图中 ________两次实验的结论来解释。 （3）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论 _______（选填“正确”或“错误”），原因是：_________。 28. 小雅在滑雪时发现，对于质量大致相同的滑雪者和步行者，步行者在雪地中下陷的深度更深，人对雪地的压力产生的作用效果不同，小雅用细沙模拟雪地设计了如图所示的实验，探究影响压力作用效果的因素。 （1）对比甲、丙两图可知，压力的作用效果与________有关； （2）小雅在滑雪时观察到的现象可以用________两图所得结论来解释； （3）在老师讲解了压强概念以后，小雅发现同一小桌放在木板上与放在细沙上相比较，压力的作用效果不同，如图丙和图丁所示，她认为小桌对细沙的压强更大，你认为她的观点________（选填“正确”或“错误”）。 29. 在“探究重力大小跟质量关系的实验”中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，如图所示，并记录在表格中。 次数 1 2 3 4 5 质量m/g 100 200 300 400 600 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 （1）图中操作错误的是_______（选填“甲”或“乙”）； （2）老师发现表格中有一组数据是编造的，你认为是第_______次（选填“1”、“3”、“4”或“5”）； （3）分析表格数据可以得到结论：物体所受重力的大小跟它的质量成_______； （4）画出图丙中小球所受重力的示意图。_______ 30. 某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 （1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是______（填写正确选项前的字母）； A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 向U形管中继续盛装液体 C. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）压强计是通过观察U形管两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小的仪器； （3）通过比较图中______两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是______法，依据得出的结论，拦河大坝要做成______（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）利用如下图甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图乙，当在A中盛水，测得深度为12cm，在B中盛某种液体，测得深度为15cm，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度液______kg/m3。（水1.0103kg/m3） 四、综合应用题（共2小题13分） 31. 国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，书包的总重不得超过体重的10%，书包过重会影响脊椎健康。已知中学生的质量约为50kg，一本物理书的体积为470cm3，密度为2g/cm3。（g=10N/kg） （1）中学生的体重约为多少？ （2）一本物理书的质量为多少千克？ （3）假如空书包的质量为0.3kg，最多可以装几本这样的书？ 32. 如图所示，铁桶重为40N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入12kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g＝10N/kg）。求： (1)水对桶底的压强； (2)桶底受到水的压力； (3)台面受到桶的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册物理期中综合测试 考试时间：60分钟 总分：100分 学校∶___________姓名∶___________班级∶___________考号∶___________ 一、选择题。（共12小题，每小题2分，共24） 1. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　） A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用 D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施加力的作用，选项A说法错误； B．力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，选项B说法错误； C．踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，选项C说法错误； D．守门员使球停下来的过程中，速度大小发生了改变，故力改变了球的运动状态，选项D说法正确。 故选D。 2. 下列情境中使用了惯性知识解决问题的是（　　） A. 用铅垂线检查墙板是否竖直 B. 用力擦黑板能擦得更干净 C. 公交车快到站了会提前抓紧扶手 D. 让劳动工具重的一头朝下，以防倾倒 【答案】C 【解析】 【详解】A．用铅垂线检查墙板是否竖直应用了重力的方向总是竖直向下的知识，没有用的惯性知识，故A不符合题意； B．用力擦黑板能擦得更干净应用了增大压力可以增大摩擦力的知识，没有用的惯性知识，故B不符合题意； C．公交车快到站了会提前抓紧扶手，这是防止惯性带来危害，应用了惯性知识，故C符合题意； D．让劳动工具重的一头朝下，以防倾倒，这是利用了降低物体的重心，可以提高物体的稳定程度，没有用的惯性知识，故D不符合题意。 故选C。 3. 如图所示为“北耕兼种”的农具简图，《天工开物》中描述为：“其服牛起土者，未不用耜，并列两铁于横木之上，其具方语曰精。精中间盛一小斗，储麦种于内，其斗底空梅花眼，牛行摇动，种子即从眼中撒下。”关于图中的下列说法中，正确的是（　　） A. 精使用铁尖是为了增大压强，便于“起土” B. 牛对绳的拉力和绳对牛的拉力是一对平衡力 C. 绳对耦的拉力大于耦对绳的力时，耦才会被牛拉动 D. “牛行摇动”，说明力是维持物体运动的原因 【答案】A 【解析】 【详解】A．耩使用铁尖，是在压力一定时减小受力面积，从而增大压强，便于“起土”，故A正确； B．绳对耦的拉力和耩对绳的力是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误； C．绳对耦的拉力与耦对绳的力是一对相互作用力，大小相等，故C错误； D．“牛行摇动”，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选A。 4. 对下列实验的解释错误的是（　　） A. 甲：压力相同时，压强随受力面积的增大而增大 B. 乙：同一深度，液体内部向各个方向的压强相等 C. 丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D. 丁：托里拆利实验测量出了大气压强的大小 【答案】A 【解析】 【详解】A．据图可知，右边手指所受的压强大，即说明在压力一定时，接触面积越小，压强越大，故A错误，符合题意； B．据图可知，相同的深度，液体喷射的距离相同，即说明同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，故B正确，不符合题意； C．据图可知，马德堡半球内部空气被抽出，气压变小，外界大气压大于内部压强，所以在外界大气压的作用下将两个半球压在一起，故能说明了大气压强的存在，故C正确，不符合题意； D．据图可知，托里拆利实验中玻璃管上方是真空，即管中水银柱的压强与外界大气压相等，所以通过计算水银柱的压强而测量出了大气压强的大小，故D正确，不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ） A. p甲＞p乙 B. p甲=p乙 C. p甲＜p乙 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ=可知：ρ甲＞ρ乙．由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙．故选A． 6. 如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余部分对桌面压强最小的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，对桌面的压力 F=G=mg 现分别按照图示的方法切去一半，则对桌面的压力变为原来的，四种切法中的压力相同，由可知，压力一定时，受力面积越大，压强越小，由图可知，C中剩余部分受力面积最大，因此C中剩余部分对桌面压强最小。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7. 如图所示，是老师进行托里拆利实验的操作过程，下列相关说法正确的是（　　） A. 标准大气压的数值相当于高的汞柱产生的压强 B. 当管内存有少量的空气时，测量结果会偏大 C. 在管的顶部开一个口，汞柱会喷出 D. 稍微将玻璃管向上提升且管口没离开水银面，顶部真空段的长短不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．标准大气压下水银柱的高度约为760mm，故大气压的数值相当于760mm高的汞柱产生的压强，故A正确； B．玻璃管顶部空白处应该为真空，当管内存有少量空气时，管内存在一定气压，水银柱的高度会偏小，测量结果会偏小，故B错误； C．在管的顶部开一个口，则玻璃管内外都与大气压相通，构成了连通器，则管内的水银液面将下降，最终与管外液面相平，故C错误； D．稍微将玻璃管向上提升且管口没离开水银面，不能改变大气压的大小，不能改变水银柱的压强，管内外水银柱的高度差不变，但顶部真空段的长短变长，故D错误。 故选A。 8. 2024年世界乒乓球职业大联盟（WTT）新加坡大满贯赛落幕。如图是运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（　　） A. 击球时，球和拍都会发生弹性形变 B. 击球时，拍对球的作用力大于球对拍的作用力 C. 球离开球拍后还能继续运动，是因为球受到惯性的作用 D. 球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的，击球时，球和拍都受到力的作用，都会发生弹性形变，故A正确； B．物体间力的作用是相互的，且一对相互作用力的大小相等，故拍对球的作用力等于球对拍的作用力，故B错误； C．球离开板后还能继续运动，是因为球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误； D．球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将做匀速直线运动，故D错误。 故选A。 9. 以下关于图片示例中摩擦力的说法正确的是（　　） A. 自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的 B. 体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大压力来增大摩擦的 C. 冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 D. 人跑步时，地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的 【答案】C 【解析】 【详解】A．自行车行驶中，用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力的，故A错误； B．体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错误； C．在冰壶运动中，刷冰使冰熔化，在冰壶和冰之间产生水，减小了接触面的粗糙程度，减小摩擦，故C正确； D．人走路前进时，地面给人的摩擦力促使人前进，所以，地面给人的摩擦力对人的跑步是有用的，故D错误。 故选C。 10. 下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（　　） A. 洗手池的回水管 B. 茶壶 C. 用吸管吸饮料 D. 船闸 【答案】C 【解析】 【详解】A．洗手间下水管符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，故A不符合题意； B．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，故B不符合题意； C．用吸管喝饮料时，吸管内的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下进入吸管，利用了大气压的作用，故C符合题意； D．船闸利用了连通器原理，与大气压无关，故D不符合题意。 故选C。 11. 小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，拉力与伸长量的关系如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 B. 若乙弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长2cm C. 若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm D. 若要制作精确度高的弹簧测力计，应选乙弹簧 【答案】C 【解析】 【详解】A．在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，故A错误； B．由分析图像知，在弹性限度内，乙的拉力F与弹簧伸长量的关系式为 所以若乙弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长1cm，故B错误； C．由分析图像知，在弹性限度内，甲的拉力F与弹簧伸长量的关系式为 所以若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm，故C正确； D．由图像可知，在弹性限度内和相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计，故D错误。 故选C。 12. 可爱的企鹅喜欢在冰面上玩游戏。如图所示，有一企鹅先加速从冰面底部由静止开始沿直线向上“奔跑”，达到一定速度后，突然卧倒以肚皮贴着冰面向前滑行，最后退滑到出发点，完成一次游戏。则下列说法正确的是（　　） A. 企鹅卧倒后贴着冰面能向前滑行是因为受到了沿冰面向上的冲力 B. 企鹅卧倒后贴着冰面能向前滑行是因为企鹅具有惯性 C. 企鹅冲到最高点时惯性消失 D. 企鹅向下退滑时速度越来越大，其惯性也越来越大 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】AB．企鹅卧倒后贴着冰面能向前滑行是因为企鹅具有惯性，需要保持原来的运动状态不变，而不是因为冲力，故A错误，B正确； CD．惯性是物体的一种属性，企鹅冲到最高点时惯性大小不变；惯性与质量有关，与速度无关，不管速度大小如何变化，惯性不变，故CD错误。 故选B。 二、填空题（每空1分，共24分） 13. 小明和爸爸的质量之比为2∶3，则他们所受的重力之比为 ___________；若小明的质量为60kg，则他爸爸所受的重力为 ___________N。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 2：3 ②. 900 【解析】 【详解】[1]他们所受的重力之比为 G1∶G2=m1g∶m2g=m1∶m2=2∶3 [2]小明爸爸的质量 其重力 G2=m2g=90kg×10N/kg=900N 14. 如图所示是2024年世界室内拔河锦标赛中国队摘得锦标赛桂冠时的画面。小智认为中国队能赢，就是因为拔河时中国队对绳子的拉力大于绳子对中国队的拉力。你认为小智的说法是___________（选填“正确”或“错误”）的，你判断的依据是___________。 【答案】 ①. 错误 ②. 中国队对绳子的拉力与绳子对中国队的拉力是一对相互作用力，大小相等 【解析】 【详解】[1][2]拔河时，中国队对绳子的拉力与绳子对中国队的拉力是一对相互作用力，大小相等，所以，中国队对绳子的拉力等于绳子对中国队的拉力，因此，小智的说法是错误的。 15. 如图甲所示，用水平拉力F拉着物块在粗糙程度相同的水平面上做直线运动。在0~45s内，其速度v与时间t、拉力F与时间t的关系图像如图乙、丙所示。由图像可知，在前10s内，物块在水平方向受________（填“平衡力”或“非平衡力”）；在第8s时，物块受到的摩擦力大小为________N；第45s若突然重力消失，物块将________（填“做匀速直线运动”“静止”或“做加速直线运动”）。 【答案】 ①. 非平衡力 ②. 1000 ③. 做加速直线运动 【解析】 【详解】[1]根据图乙可知，在前10s 内，物块做加速直线运动。因为物体做加速直线运动时，处于非平衡状态，所以物块在水平方向受非平衡力。 [2]由图丙可知，在10~45s内，拉力F=1000N时，物块做匀速直线运动，此时物块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力 由于物块与水平面的粗糙程度相同，所以在第8s 时，物块受到的摩擦力大小也为1000N。 [3]第45s 时，物块在做匀速直线运动，若突然重力消失，物块对水平面的压力消失，摩擦力也消失。物块只受拉力作用，将做加速直线运动。 16. 如图，前者用吸管可以将杯中饮料“吸”上来，是利用了__________的作用，后者能将杯中液体“吹”上来，原因是吸管上方的空气流速越快，压强越来越________。 【答案】 ①. 大气压 ②. 小 【解析】 【详解】[1]将吸管插入装有饮料的杯中，用嘴衔住吸管的上端能将饮料吸上来，因为吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压强的作用下饮料被压入吸管，所以能将饮料吸上来是利用了大气压强。 [2]往管中吹气，吸管上方空气的流速增大，杯中液体沿吸管上升，则管中的液体受到向上的压强大于向下的压强，说明吸管上方的压强减小，故说明空气流速越大的位置，压强越小。 17. 底面积为0.1m2，质量为50kg的物体重___________N。静止在面积为0.2m2的水平桌面中央，对桌面的压强为___________Pa。用20N的水平推力去推该物体没有推动，则物体受到的合力为___________N。 【答案】 ①. 500 ②. 5000 ③. 0 【解析】 【分析】 【详解】[1]质量为50kg的物体重为 G=mg=50kg×10N/kg=500N [2]对桌面的压强为 [3]因为用20N的力推物体，但物体仍然处于静止状态，而静止的物体受力平衡，所以物体所受合力为0。 18. 在学校科技节期间，同学们制作出了精美的水火箭，将水火箭装入部分水，利用打气筒不断向里打气，当瓶内气压足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向后喷出，水火箭迅速飞起，这说明力的作用是______，力可以改变物体的________。 【答案】 ①. 相互的 ②. 运动状态 【解析】 【详解】水火箭向后喷水，水给火箭一个向前的推力，说明 力的作用是相互的；火箭受到力后从静止变为运动（发射出去），说明 力可以改变物体的运动状态。 19. 如图所示为进球时，足球与球网接触的情景。其中，足球运动速度变小，说明力能使物体的______发生改变；球网网眼变大，说明力能使物体发生______。运动员踢球时感到脚疼，说明了力的作用是______的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 形变 ③. 相互 【解析】 【详解】[1]足球与球网接触时，足球运动速度变小，说明足球的运动状态发生变化，体现了力可以改变物体的运动状态。 [2]球网网眼变大，说明球网的形状发生变化，体现了力可以使物体发生形变。 [3]踢球时脚给球作用力，球也给脚反作用力，所以脚感到脚疼，说明物体间力的作用是相互的。 20. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子，如图所示。如图甲，水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力 ___________（填“等于”或“小于”）摩擦力；如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间 ___________（填“存在”或“不存在”）摩擦力。 【答案】 ①. 等于 ②. 不存在 【解析】 【详解】[1]当箱子没有被推动时，箱子处于平衡状态，此时推力与摩擦力是一对平衡力，推力等于摩擦力。 [2]如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间没有相对运动或者相对运动的趋势，两者间不存在摩擦力。 21. 如图所示为一种可感知外界气压变化的工艺玻璃，内装适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连。若将此瓶从一楼拿到二十楼，由于大气压强会变______，内部气压几乎不变，内外气体压强差变______，所以B管液面会______（选填“上升”“下降”或“不变”）。 【答案】 ①. 小 ②. 大 ③. 上升 【解析】 【详解】[1]大气压随高度升高而变小。故若将此瓶从一楼拿到二十楼，由于大气压强会变小； [2][3]外界大气压减小，内部气压几乎不变，内外气体压强差变大，所以B管液面会上升。 22. 如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比，质量之比，则它们对地面的压力之比_________，对地面的压强之比________。 【答案】 ①. 2:1 ②. 9:2 【解析】 【分析】 【详解】[1]甲、乙对地面的压力等于重力，压力之比 ==== 即甲、乙地面的压力之比为2:1。 [2]甲、乙对地面的压强之比 ===== 即甲、乙地面的压强之比为9:2。 三、探究实践题（共29分） 23. 如图所示，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”正在冰面上展示花样滑冰，请画出“冰墩墩”受到的重力和它对冰面的压力的示意图（O为重心）。 【答案】 【解析】 【详解】“冰墩墩”受到的重力的方向是竖直向下的；“冰墩墩”对地面的压力，受力物体是地面，作用点在“冰墩墩”与地面的接触位置，方向是垂直于接触面向下的，即竖直向下。如图所示： 24. 如图所示，人随电梯一起匀速运动，请作出人所受各力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】人随电梯一起匀速运动，人处于平衡状态，人受到了重力和支持力，若受到了摩擦力，则没有力与之平衡，故人不受摩擦力，故过重心向下画一条线段，并在末端标上箭头和G，即为重力，过重心向上画一条等长的线段，并在末端标上箭头和F，即为支持力，故如图所示： 25. 利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。 (1)实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。 (2)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在______。 (3)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_______。 【答案】 ①. 光滑 ②. 同一直线上 ③. 将硬纸片剪开 【解析】 【详解】(1)[1]把小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力越小，摩擦力对实验的影响越小，对得出实验结论更有利。 (2)[2]保持钩码的质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车受到的两个拉力不在同一直线上，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上，为了探究两个平衡的力是否作用在同一条直线上。 (3)[3]使用剪刀将纸片剪开，两个力不在同一个物体上，发现剪断后的纸板向两侧运动，说明平衡力必须作用在同一个物体上。 26. 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验中，为了使小车滑到斜面底端时的速度相同，实验时应让小车从同一斜面的_________由静止开始下滑； （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离越_________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越_________（选填“快”或“慢”）； （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面_________； （4）牛顿第一定律虽然不是直接实验得出的，但它是通过科学推理得出的正确结论，下列与此研究方法相同的是 。 A. 真空不能传声 B. 研究物体重力与质量的关系 【答案】（1）同一高度 （2） ①. 远 ②. 慢 （3）做匀速直线运动 （4）A 【解析】 【小问1详解】 实验中，为了使小车滑到斜面底端时的速度相同，采用控制变量法，实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑。 【小问2详解】 [1][2]比较甲、乙、丙三次实验可得，小车在斜面上的位置相同，所以到达斜面底端进入平面时的速度相同；小车通过的平面越粗糙，小车运动的距离越近，说明平面上的阻力越大，小车滑行的距离越近，小车的运动速度改变得越快；平面越光滑，阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车的运动速度改变得越慢。 【小问3详解】 如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车的速度不再减小，将在水平面做匀速直线运动。 【小问4详解】 牛顿第一定律不是直接实验得出的，是在大量经验事实的基础上，经过进一步的推理、概括得出的正确结论，研究真空不能传声时的实验也用到了此实验方法，而研究物体重力与质量的关系需进行多次实验，寻找普遍规律。故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 27. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验： （1）比较甲、乙两次实验，说明滑动摩擦力大小与 __________有关。 （2）汽车轮胎底部有许多花纹，其物理原理可以用图中 ________两次实验的结论来解释。 （3）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论 _______（选填“正确”或“错误”），原因是：_________。 【答案】 ①. 压力的大小 ②. 乙、丙 ③. 错误 ④. 没有控制压力大小不变 【解析】 【详解】（1）[1]比较甲、乙实验，接触面的粗糙程度相同，压力不同，测力的读数不同，说明滑动摩擦力大小与压力的大小有关。 （2）[2]图乙、丙两次实验中，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，物体所受摩擦力的大小不同；汽车轮胎底部有许多花纹，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，可以用乙、丙两次实验的结论来解释。 （3）[3][4]由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同，而物体间的压力不同，接触面积不同，不能得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关；原因是没有控制物体间的压力相同，所以他的结论是错误的。 28. 小雅在滑雪时发现，对于质量大致相同的滑雪者和步行者，步行者在雪地中下陷的深度更深，人对雪地的压力产生的作用效果不同，小雅用细沙模拟雪地设计了如图所示的实验，探究影响压力作用效果的因素。 （1）对比甲、丙两图可知，压力的作用效果与________有关； （2）小雅在滑雪时观察到的现象可以用________两图所得结论来解释； （3）在老师讲解了压强概念以后，小雅发现同一小桌放在木板上与放在细沙上相比较，压力的作用效果不同，如图丙和图丁所示，她认为小桌对细沙的压强更大，你认为她的观点________（选填“正确”或“错误”）。 【答案】 ①. 压力大小 ②. 甲、乙 ③. 错误 【解析】 【详解】（1）[1]图甲、丙中，受力面积相同，压力不同，探究压力作用效果与压力的关系。 （2）[2]滑雪时，滑雪者与步行都的质量相同，则重力相同，说明两者对雪地的压力相同，滑雪者的受力面积与步行者的受力面积不同，压力的作用效果不同，图甲、乙中，压力相同，受力面积不同，压力的作用效果不同，所以小雅观察到的现象可用甲、乙两图所得结论来解释。 （3）[3]小雅的观点错误，因为要探究压力的作用效果时，应将小桌放在软硬程度相同的接触面进行实验。 29. 在“探究重力大小跟质量关系的实验”中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，如图所示，并记录在表格中。 次数 1 2 3 4 5 质量m/g 100 200 300 400 600 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 （1）图中操作错误的是_______（选填“甲”或“乙”）； （2）老师发现表格中有一组数据是编造的，你认为是第_______次（选填“1”、“3”、“4”或“5”）； （3）分析表格数据可以得到结论：物体所受重力的大小跟它的质量成_______； （4）画出图丙中小球所受重力的示意图。_______ 【答案】 ①. 甲 ②. 5 ③. 正比 ④. 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]弹簧测力计使用时所测力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致，重力竖直向下，所以钩码对测力计的拉力方向也竖直向下，称量时弹簧测力计要保持竖直，所以甲操作错误。 （2）[2]弹簧测力计的量程为0~5N，而第5次的物体重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N，所以第5次数据是编造的。 （3）[3]根据表格数据可知，物体的重力和质量的比值为 该比值为定值，由此可知物体所受的重力跟它的质量成正比。 （4）[4]物体的重心在物体的几何中心，重力的方向是竖直向下的，从重心起沿竖直向下的方向，画一条线段，在线段的末尾标上箭头和力的大小，符号为G，如图所示： 30. 某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 （1）实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是______（填写正确选项前的字母）； A. 将U形管右侧高出部分的液体倒出 B. 向U形管中继续盛装液体 C. 取下橡皮管，重新进行安装 （2）压强计是通过观察U形管两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小的仪器； （3）通过比较图中______两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是______法，依据得出的结论，拦河大坝要做成______（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）利用如下图甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图乙，当在A中盛水，测得深度为12cm，在B中盛某种液体，测得深度为15cm，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度液______kg/m3。（水1.0103kg/m3） 【答案】（1）C （2）高度差 （3） ①. 乙、丙 ②. 控制变量 ③. 上窄下宽 （4） 【解析】 【小问1详解】 图甲中U形管两侧出现高度差，说明橡皮管内压强大于外界压强，应将取下橡皮管，重新进行安装，故C符合题意。 【小问2详解】 压强计是通过U形管两端的液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小，U形管两端的液面的高度差越大，说明液体压强越大。 【小问3详解】 [1][2]探究液体的压强与液体深度的关系，应控制液体的密度相同，深度不同，可比较乙、丙两个实验，用到的实验方法是控制变量法。 [3]由于同种液体深度越深，压强越大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 【小问4详解】 C处橡皮膜形状刚好不改变，说明左右两侧液体产生的压强大小相等，即 解得 四、综合应用题（共2小题13分） 31. 国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，书包的总重不得超过体重的10%，书包过重会影响脊椎健康。已知中学生的质量约为50kg，一本物理书的体积为470cm3，密度为2g/cm3。（g=10N/kg） （1）中学生的体重约为多少？ （2）一本物理书的质量为多少千克？ （3）假如空书包的质量为0.3kg，最多可以装几本这样的书？ 【答案】（1）500N；（2）0.94kg；（3）5本 【解析】 【详解】解：（1）中学生的体重为 G学生=m学生g=50kg×10N/kg=500N （2）一本物理书的质量为 m书=ρ书V书=2g/cm3×470cm3=940g=0.94kg （3）书包的总重不超过 G书包=10%G学生=10%×500N=50N 书包的总质量不超过 假如空书包的质量为0.3kg，最多可以装的书的质量为 m书=m书包-m空=5kg-0.3kg=4.7kg 数量为 答：（1）中学生的体重约为500N； （2）一本物理书的质量为0.94kg； （3）假如空书包的质量为0.3kg，最多可以装5本这样的书。 32. 如图所示，铁桶重为40N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入12kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g＝10N/kg）。求： (1)水对桶底的压强； (2)桶底受到水的压力； (3)台面受到桶的压强。 【答案】(1)1500Pa；(2)30N；(3)8000Pa 【解析】 【详解】解：(1)水对桶底的压强 p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa (2)S＝200cm2＝2.0×10﹣2m2，由 知道，桶底受到水的压力 F＝pS＝1500Pa×2.0×10﹣2m2＝30N (3)台面受到的压力 F＝G桶+G水＝G桶+m水g＝40N+12kg×10N/kg＝40N+120N＝160N 台面受到的压强 答(1)水对桶底的压强1500Pa； (2)桶底受到水的压力30N； (3)台面受到桶的压强8000Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $