1.3区域联系与区域协调发展 导学案 2025-2026学年高二地理湘教版选择性必修2

2026-04-30
| 4页
| 62人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修2
年级 高二
章节 第三节 区域联系与区域协调发展
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.54 MB
发布时间 2026-04-30
更新时间 2026-04-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57631065.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级:高一 科目: 地理 版本: 湘教 制作人: 审核人: 年级:高一 科目: 地理 版本: 湘教 制作人: 审核人: 第 章第 节 第 课时 总 课时 制作日期: 年 月 日 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期: 年 月 日 区域联系与区域协调发展 学案 【教学目标】 理解联系:说出区域联系的主要方式,理解区域开放性的内涵。 掌握协调:理解区域协调发展的含义和必要性,能分析区域发展中的矛盾与对策。 应用分析:结合典型工程(如南水北调、西气东输、产业转移)或案例(如长三角一体化),分析区域联系对区域发展的影响。 一、任务一: 知识梳理 (一)区域联系 1. 区域联系的必然性 由于区域之间存在差异性(资源禀赋、发展水平、自然条件不同)和开放性(各区域不是孤立的),区域之间必然产生联系。 核心逻辑:差异 → 互补需求 → 联系(物质、能量、信息流动) 2. 区域联系的主要方式 联系类型 具体内容 典型案例 自然联系 河流上下游、大气环流、生物迁移等自然要素流动 长江上游水土保持影响中下游;沙尘暴跨区域传输 经济联系 物资贸易、资金流动、产业转移、技术扩散 西气东输、川气东送;东部产业向中西部转移 人口联系 人口迁移、劳动力流动 农民工从内陆向沿海流动;人才“孔雀东南飞” 交通通信联系 公路、铁路、航空、航运、互联网 高铁网覆盖全国;5G通信网络 社会文化联系 文化交流、教育合作、技术推广 对口支援(教育/医疗);影视文化传播 政策组织联系 区域合作组织、国家战略规划 长三角一体化、京津冀协同发展 3. 区域联系的媒介 交通网络:缩短时空距离 通信网络:加速信息传递 能源输送网络:西电东送、西气东输、北煤南运 水资源调配网络:南水北调 市场网络:统一大市场 二、任务二: 区域协调发展 1. 为什么要协调发展? 问题 表现 后果 发展差距过大 东西部差距、城乡差距 社会不公、不稳定因素增多 资源跨区争夺 水资源、能源、土地竞争 区域矛盾、不可持续利用 生态跨区影响 上游污染下游、沙尘暴跨区 环境治理困难、责任不清 产业同质竞争 各地重复建设、产能过剩 资源浪费、效率低下 2. 区域协调发展的含义 区域协调发展:不同区域之间在发挥各自优势的基础上,通过合理的分工协作和资源流动,实现整体效益最大化和发展差距缩小的一种发展状态。 3. 协调发展的核心原则 原则 含义 优势互补 各地发挥比较优势,通过交换实现互利 机会均等 不同区域居民享有大致均等的基本公共服务 生态共治 跨区域生态环境问题需要共同治理 利益共享 资源输出区与输入区共享发展收益 空间均衡 人口、经济、资源环境承载力相匹配 三、任务三:区域联系的双重影响 区域联系既带来机遇(资源互补、技术扩散、市场扩大),也可能带来挑战(竞争加剧、生态压力转移、文化冲击)。 影响类型 正效应 负效应 资源跨区调配 缓解资源短缺,保障能源安全 输出区资源枯竭、生态破坏 产业转移 转入区获得就业和税收;转出区产业升级 转入区可能承接高污染产业;转出区产业空心化 人口迁移 缓解迁出区就业压力;满足迁入区劳动力需求 迁出区人才流失;迁入区公共资源紧张 关键考点:分析一项区域联系工程时,必须从“输入区”“输出区”“沿线/途经区”三个角度分别评价其利弊。 四、课堂总结——思维拓展(核心素养提升) 探究活动:身边的区域联系 观察你所在的城市,列举3个与其他区域存在联系的例子,填入下表: 联系类型 具体例子 对本地的影响(正面/负面) 经济联系(物资/产业) 例:本地超市里的水果来自海南 丰富市场供应,但增加了运输成本 人口联系 基础设施联系(交通/能源/信息) 生态联系 五、【课后训练】(每题2分) (一)、单选题 2025年12月18日海南自贸区正式封关,海南全岛实行零关税、低税率等贸易投资便利化政策。海南自贸区重点发展旅游业、现代服务业、高新技术产业等产业,通过制度集成创新,推动跨境资金、人员、数据等要素流动,建设具有国际影响力的高水平自由贸易港(下图)。据此完成下面小题。 1.与粤港澳大湾区相比,海南自贸区对外贸易的主要优势区位条件是(   ) A.科技水平高 B.经济基础好 C.政策优惠大 D.交通网完善 2.图中箭头代表不同要素及其流动方向,其中对应正确的是(   ) A.①能源出口的运输通道 B.②廉价劳动力自由流动 C.③跨境资本和数据流动 D.④金融服务及科技支持 3.建设海南自贸区的影响有(   ) ①打造新型国际合作模式,扩大开放②加快区域产业分工,拉大贫富差距 ③制约北部湾城市群发展,抢夺腹地④促进产业转移,加快产业转型升级 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 湖北随州是“中国专用汽车之都”,近年专汽产业产值稳步增长,2024年产量达15.87万辆,其中新能源专汽产量增速达16%,远高于行业平均的2.8%。当地形成“三层同心圆”的区域关联布局,正依托“汉孝随襄+”汽车走廊,推进三链融合发展。下图示意随州专用汽车产业的“三层同心圆”布局。完成下面小题。 4.随州在产业集群中起到的带头作用是(   ) A.核心制造与配套 B.研发与品牌输出 C.物流与市场拓展 D.政策与资金扶持 5.该产业布局所在城市具有的共性条件是(   ) A.政策扶持力度大 B.交通区位条件优 C.劳动力资源充足 D.汽车产业基础好 6.该产业采用“三层同心圆”关联布局,主要目的是(   ) A.扩大产业市场范围 B.降低企业运输成本 C.实现区域协同发展 D.提升核心区竞争力 基于西部大开发的战略背景,国家设立了关中—天水经济区,该区域是我国重大装备制造业集聚地。下图为该经济区位置示意图。完成下面小题。 7.关中—天水经济区(   ) A.按自然特征划分 B.地跨三个省级行政区 C.具有明确的边界 D.交通线路放射状布局 8.国家设立关中—天水经济区的主要目的是(   ) A.促进产业结构优化升级 B.增加当地铁路线路密度 C.扩大城市服务和行政范围 D.促进当地重化工业的发展 习惯上以长江为界把江苏省分为苏南和苏北两个部分(如下图)。据了解,江苏省持续完善区域协调发展政策举措,并取得积极成效。2022年苏南与苏北人均地区生产总值比值为1.93,居民人均收入比值为1.85。据此完成下面小题。 9.苏北、苏南两个区域的分界线是(   ) A.经济差异界线 B.自然地理界线 C.语言差异界线 D.气候差异界线 10.与苏北相比,苏南经济发展的优势主要在于(   ) A.人口相对稀疏 B.淡水水质更好 C.耕地更加集中 D.上海辐射带动作用 11.下列条件中能有效促进苏南、苏北经济合作的是(   ) A.气候逐渐变暖 B.交通条件改善 C.经济差距扩大 D.长江水质改善 焦庄户村位于北京市顺义区,村内有保存较完好的地道战遗址。2003年以来先后被评为“中国历史文化名村”“全国乡村旅游重点村”,产业逐渐多元化。2020年第七次人口普查数据显示村内户籍人口3025人,常住人口4000余人,各项产业总收入约8000万元,下表示意焦庄户村的发展阶段及特征。据此完成下面小题。 发展阶段 第一阶段(2003年以前) 第二阶段(2003—2018年) 第三阶段(2019年以来) 主要产业 农业 旅游业、农业 旅游业、文化创意产业 发展动力 村民个体主导 政府重点支持 外部投资、商企进驻 12.焦庄户村从第一阶段到第三阶段(   ) ①农业生产功能增强 ②乡村景观趋于破碎 ③外来人口比重增加 ④就业形式逐渐多样 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 13.焦庄户村产业逐渐多元化的根本原因是(   ) A.交通便利 B.市场需求 C.政策扶持 D.环境优美 (二)、综合题 14.阅读图文材料,完成下列要求。 瑞士领土面积狭小,高山雪峰林立,冬季寒冷漫长,矿产资源匮乏。但这个号称“欧洲屋脊”且自然条件并不优越的国家,无论总体发展水平,还是人均国民收入,都位居世界前列。究其原因,在于瑞士依托自身的区位条件、历史文化和秀美景观,大力发展金融、钟表制造、旅游、会展等产业,构建了高品质的产业体系。下图为瑞士地理简图。 (1)概括瑞士自然环境的主要特征。 (2)简述瑞士自然环境对传统农业和工业发展的制约作用。 (3)说明瑞士因地制宜促进区域发展的措施。 六、课后反思 听完本节课你的收获有哪些: 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.3区域联系与区域协调发展 导学案 2025-2026学年高二地理湘教版选择性必修2
1
1.3区域联系与区域协调发展 导学案 2025-2026学年高二地理湘教版选择性必修2
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。