内容正文:
LZ2025-2026 学年第二学期期中质量监测
七年级生物学
一、选择题:本题共20个小题,1-10每小题0.5分,11-20每小题1分,共15分。每小题只有一 个选项符合题目要求。
1. 美丽的大草原有许多迷人的景色。下列四种景象中,可以称为一个生态系统的是
A. 成群的牛羊 B. 蓝蓝的天空 C. 朵朵白云 D. - 望无际的大草原
2. 将一黄玫瑰的枝条做接穗,红玫瑰的做砧木进行嫁接,嫁接上去的枝条上开的花是
A. 只有红色 B. 既有红色又有黄色 心 只有黄色 D. 橙色
3. 下列有关生态系统自我调节能力的叙述中,不正确的是
A. 生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复
B. 自然生态系统和人工生态系统都有一定的自我调节能力
C. 生态系统的生物种类越多,自我调节能力就越强
D. 干早等自然因素和过度放牧等人为因素都会影响草原生态系统的自我调节能力
4. 在征集“建设生态校园”的活动方案中,很多同学想制作生态瓶以丰富班级的“生物角”。从理论上分析下 列生态瓶中的生物生存时间最长的是
B. C. D.
水 草 水草和小虾 小虾和螺蛳 水草、小虾
(
玻璃板
●细湿土
实验
装置
细
干
土
纸
板
)5. 某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”,准备了若干只鼠妇,并设计了如下图所示的实验装置。下列关 于本方案的说法,错误的是
A. 该实验装置符合单一变量原则
B. 实验鼠妇应该放在纸盒的中央
C. 该实验应多次测量,并取结果的平均值
D. 纸盒底部两侧的土质应一致
6. 以下根据成语写成的食物链,正确的是
A. 鹬蚌相争,渔翁得利:阳光→蚌→鹬→渔翁
B. 草尽兔狐愁:草→兔→狐→细菌
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C. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃烂泥:土壤←虾←小鱼←大鱼
D. 螳螂捕蝉,黄雀在后:树→蝉→螳螂→黄雀
7. 生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。有关生物圈和生态系统的描述合理的是
A. 淮安桃花坞的所有桃花能看作一个生态系统
B 被称为“地球之肺”的是森林生态系统
C. 生态系统生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
D. 生物圈内多种多样的生态系统各自独立,彼此互不相干
8.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”中的叶由哪一结构发育而来
A. 顶端分生组织 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 芽原基
9. 图巾a 表示豆荚的外壳,b 表示其中一粒种子。下列说法中正确的是
A. a 是由子房发育而成的
B.b 是由胚珠发育而成的
C. 种子的种皮由胚珠发育而成
D. 发育成该果实的雌蕊中只有一个胚珠
10. 在校园绿化活动中,学生在老师的指导下,将苗木从苗圃小心移出。移栽植物应选用幼苗期植株,而且要带
土移栽,这是为了
A. 减少水分散失 B. 减少幼根和根毛折断 C. 防止营养流失 D. 防止植物不适应环境 11.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”是我们耳熟能详的谜语,该谜语生动地描述了花生果实和种子的结
构,发育成谜语中“麻屋子”“红帐子”的分别是花中的
A. 子房、子房壁 B. 胚珠、珠被 C. 子房壁、珠被 D. 子房壁、受精卵
2025年8月,央视农业农村频道报道:盱眙小龙虾住上“三室一厅带空调豪宅”,形成了“四季有虾”的全年生
产。同时,盱眙革新了养殖小龙虾的模式,实现“稻虾共养”。请根据所学完成下面小题。
12. 依据上述资料,影响盱眙“四季有虾”的最主要的非生物因素是
A. 水 B. 空气 C. 温度 D. 阳光
13.“稻虾共养”是一种生态种养农业模式。从生态系统结构的角度分析,在稻田里养虾后,其生态系统的自我 调节能力
A. 变强 B. 变弱 C. 不变 D. 先强后弱
14. 给农作物进行深层施肥,可以促使根系向土壤深处生长,这是依据根的( )
A. 向地性 B. 向光性 C. 向水性 D. 向肥性
15. 如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程,下列说法错误的是
A. 幼根的生长主要依赖于a 区和b区
B.c 区细胞能进行①过程,因此c 区属于分生组织 C.② 表示细胞分化
D.a 区表皮细胞形成根毛,扩大了吸收面积
16. 杂交育种需要进行人工辅助授粉,人工授粉是人为辅助花朵传粉,以提高产量的过程。收集的花粉来自
A. 花瓣 B. 柱头 e. 花药 D. 子房
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17.在童话故事《手捧空花盆的孩子》中,一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子,这些种子没有萌发, 最可能的原因是
A. 胚没有活力 !.种子未成熟 C. 种皮已破损 D. 种子处于休眠期
盛夏,江苏淮安大福村的千亩西瓜迎来丰收。大福村的西瓜肉嫩汁多、甘甜可口,是深受人们喜爱的消暑 佳品。请根据所学完成下面小题。
18. 有同学发现,如果把班级里植物园地的多肉叶片放在湿润的地面上,不久就会生根,形成小植株,下列与这 种繁殖方式相同的是
A. 播种水稻种子 B. 扞插柳树枝条 C. 桃树杂交 D. 玉米萌发
19. 胡杨是生长在沙漠中唯 · 的乔木树种,其细胞透水性较强,能吸收很多的盐分,并能通过茎叶排泄盐分,故 能生长在高度盐渍化的土壤上,堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”以上材料体现了
A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境
C. 生物依赖于环境 D. 生物适应环境并影响环境
20. 锁阳油饼是酒泉特色美食之一,深受大众喜爱。锁阳油饼的主要原料之一是小麦粉,小麦种子中的营养物质 主要储存在
A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚乳 D. 种皮
二、非选择题(4小题,共25分)
21. (7分,每空1分)某生物小组尝试制作生态瓶,在透明的玻璃瓶内依次加入塘泥、池塘水(瓶装山泉水)、 金鱼藻、小鱼(肉食性)、小虾(草食性),密封。
(1)该生态瓶 (选填“可以”或“不可以”)看作一个生态系统,金鱼藻属于_ ,小鱼、小虾 属于 。该瓶放置的环境应是_ (选填“有光”或“无光”)。
(2)该生态瓶中的能量的根本来源是
(3)在生态瓶中金鱼藻、小虾、小鱼数量依次减少,是因为生物种类少,自我调节能力 _。
(4)过一段时间后,若小虾死亡,金鱼藻的数量可以用如图曲线_ 表示。
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A.
B.
C.
D.
22.(5分,每空1分)“桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红得像火,粉得像霞, 白得像雪。”春天百花绽放的长沙正如朱自清的《春》描写的那样绚烂多彩。小明同学的家门前就生长着多 株桃树,一到夏天,就有成群的蜜蜂和瓢虫等昆虫在桃花丛中飞舞,十分热闹。小明仔细观察后,画下了桃 花和桃子的结构简图,请分析后回答:
(
图
2
)图1
(1)桃花结构中最主要的部分是图中的① 和② o
(2)花粉落到雌蕊柱头上的过程叫做 ,要结出果实,还要经历的另一个重要的生理过程是
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(3)有一种“公园蛮桃”果大、味甜,具鲜嫩的“果肉”[A]面图i 中的 (填结持中文名尿)发4前乘。
23. (6分,每空1分)COP15青年生物多样性利学探索活动的参与者们前生海南,以海洋生态系统的科学踩禁 为韧入点,深入理海洋生物多样性、 态修复等堵多市要议质。以下甲图为某浅海海域生态系统中的部外 生物构成的食物网,乙图为生态系统的殡钻环示意图,图中字呼代表不问的生物类群,序号表示相应的生理 作用。据图回答问题。
黑嘛 鸥 鲅鱼
带 鱼
中国毛虾 中华哲水蚤
藻类
甲 乙
(1)图甲中共有 条食物链,根据食物链中能量流动的特点分析,其中带鱼能获得最多能量的一条食物链 是
(2)与甲图相比,乙图中有较多的生态系统组成成分,其中的 _.(填写字母)是甲图所不包含的生物成分, 其作用是 。如果要构成完整的生态系统,还需要包括
(3)随着全球变暖,与造礁珊瑚共生的多种藻类植物大量死亡,对珊瑚礁生态系统造成严重破坏,影响了海洋生 物多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的
24. (7分,每空1分)如图为大豆种子的结构及萌发过程图,据图回答。
甲图 乙图
(1)种子萌发时,甲图中的 (填序号)最先突破种皮,发育为 _。
(2)甲图中的2将来发育成乙图中的 (填字母)。 发育为完整的植株。
(3)豆腐脑爽滑可口,其营养物质主要来自甲图中的 (填结构名称)。
(4)下图是李娟同学“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请分析回答:
1号培养皿
2号培养皿
3号培养皿
4号培养皿
处理
方法
10粒种子,保持干燥
10粒种子,适量的水
10粒种子,较多的水
10粒种子,适量的水
25℃
25℃
25℃
0℃
现象
不萌发
萌发
不萌发
不萌发
每组实验中种子的数量为10粒,而不是1粒的目的是 。4号培养皿中种子没有萌发,
说明种子萌发需要 0
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2025-2026第二学期期中考试参考答案
一、选择题
1.D 2.C 3.A 4.D 5.A 6.D 7.B 8.B 9.B 10.B
11.C 12. C 13 .A 14. D 15.A 16.C 17.A 18.B 19.D 20.C
二、非选择题
21.(1)可以;生产者;消费者;有光 (2)光能;(3)弱; (4)D
22.(1)雌蕊;雄蕊 (2)传粉;受精 (3)子房壁
23.(1)5;藻类→中国毛虾→带鱼;(2)D;分解生物遗体和排泄物;非生物环境(3)栖息地
24.(1)3;根 (2)A;胚 (3)子叶; (4)避免偶然性,减少实验误差;适宜的温度
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