2025-2026学年五年级下册语文学情自测卷（统编版）

2025-2026学年五年级下册语文期中测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第一部分：积累运用（40分） 情境导入： 今天是"中华文化体验日"，学校举办了丰富多彩的传统文化活动。让我们跟随小明一天的体验活动，完成下列语文任务吧！ 一、看拼音，听写词语（10分） 活动一：古诗文抄写比赛 小明参加了古诗文抄写比赛，请根据拼音写出相应的词语： 1. sì shí tián yuán zá xìng（ ）其三十一 2. zhěnɡ rónɡ rónɡ（ ）的祖父的园子 3. yuè shì ɡù xiānɡ mínɡ（ ） 4. méi huā hún（ ） 5. cǎo chuán jiè jiàn（ ） 二、选择适当的词语填空（10分） 活动二：经典名句配对 小明在名句配对游戏中需要帮助，请选择正确的词语填空： 1. 《村晚》中"______山衔落日浸寒漪"描绘了乡村傍晚的美景。 A. 青 B. 绿 C. 苍 2. 《稚子弄冰》中"______脱晓冰彩丝穿"写出了儿童的天真可爱。 A. 童 B. 稚 C. 子 3. 《从军行》中"青海长云暗______雪"展现了边塞的苍凉。 A. 天山 B. 阴山 C. 祁连 4. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中"三万里河东______海"写出了黄河的壮阔。 A. 入 B. 流 C. 奔 5. 《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为"______"。 A. 铁人 B. 军神 C. 硬汉 三、字词相同的一项（10分） 活动三：词语辨析挑战 找出下列每组中字词意思相同的一项： 1. A. 四时田园杂兴（兴趣） B. 稚子弄冰（幼小的孩子） C. 破晓（明亮） D. 寒漪（寒冷） 2. A. 祖父的园子（父亲的父亲） B. 月是故乡明（明亮） C. 梅花魂（精神） D. 草船借箭（借用） 3. A. 景阳冈（山冈） B. 猴王出世（出现） C. 红楼春趣（有趣） D. 从军行（行走） 4. A. 青山处处埋忠骨（忠诚） B. 军神（神仙） C. 清贫（贫穷） D. 爱你汉字（喜欢） 5. A. 村晚（晚上） B. 稚子（孩子） C. 弄冰（玩） D. 衔落日（包含） 四、古诗文默写（10分） 活动四：诗词达人挑战 请默写指定古诗文： 1. 《四时田园杂兴》其三十一（范成大） ____________，____________。 ____________，____________。 2. 《村晚》（雷震） ____________，____________。 ____________，____________。 3. 《从军行》（王昌龄） ____________，____________。 ____________，____________。 第二部分：课内阅读理解（30分） 情境：经典课文回顾 一、《祖父的园子》节选（15分） 阅读下面语段，回答问题： "蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。" 1. 这段文字出自哪篇课文？作者是谁？（2分） 2. 文中运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 3. 作者通过描写这些小动物，表达了怎样的情感？（3分） 4. 如果你也在这样的园子里，会有什么样的感受？（3分） 5. 课文题目是"祖父的园子"，为什么花这么多笔墨写园子里的景物？（4分） 二、《草船借箭》节选（15分） 阅读下面语段，回答问题： "这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。" 1. 这段文字出自哪篇课文？是根据哪部古典名著改编的？（2分） 2. "大雾漫天"这个环境描写有什么作用？（3分） 3. 诸葛亮为什么选择"一字摆开"的阵型？（3分） 4. 从这个情节中，可以看出诸葛亮是个怎样的人？（3分） 5. 除了《草船借箭》，你还知道哪些关于诸葛亮的故事？（至少写两个）（4分） 第三部分：课外阅读理解（20分） 情境：文化知识拓展 阅读下面文章，回答问题： 汉字的魅力 汉字是世界上最古老的文字之一，承载着中华民族五千年的文明史。从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到今天的楷书、行书、草书，汉字的演变历程就是一部中华文明的发展史。 汉字不仅是一种书写工具，更是一种文化符号。每一个汉字都有其独特的结构和内涵。比如"家"字，上面是"宀"，表示房屋，下面是"豕"，表示猪，反映了古代人们在屋内养猪的生活场景。 汉字的书法艺术更是举世闻名。王羲之的《兰亭序》被誉为"天下第一行书"，颜真卿的楷书雄浑有力，柳公权的书法骨力遒劲。书法不仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。 今天，随着科技的发展，汉字输入法让古老的汉字焕发了新的生机。无论是拼音输入还是手写输入，都让汉字在数字化时代继续发挥着重要作用。 1. 汉字的演变经历了哪些主要阶段？（3分） 2. 作者以"家"字为例，想要说明什么？（3分） 3. 文章提到了哪些著名的书法家？（3分） 4. 科技发展对汉字的传承有什么影响？（3分） 5. 你认为汉字在现代社会还有什么重要意义？（4分） 6. 如果让你向外国朋友介绍汉字，你会怎么说？（4分） 第四部分：写作表达（30分） 情境：文化体验分享会 题目：我最喜欢的传统文化 在"中华文化体验日"活动中，你体验了各种传统文化项目。请选择你最喜欢的一项传统文化（可以是古诗词、书法、传统节日、民间艺术等），写一篇作文，分享你的体验和感受。 要求： 1. 题目自拟 2. 内容具体，感情真实 3. 语句通顺，书写工整 4. 不少于400字 参考答案 第一部分：积累运用 一、看拼音写词语 1. 四时田园杂兴 2. 亮晶晶 3. 月是故乡明 4. 梅花魂 5. 草船借箭 二、词语填空 1. A 2. B 3. A 4. A 5. B 三、字词相同项 1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 四、古诗文默写 1. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 3. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 第二部分：课内阅读理解 一、《祖父的园子》 1. 出自萧红的《祖父的园子》 2. 比喻，生动形象地写出了蜂子的可爱 3. 表达了对童年生活的怀念和对祖父的思念 4. （开放性答案，合理即可） 5. 通过景物描写烘托人物心情，表现园子的自由快乐，体现祖父的慈爱 二、《草船借箭》 1. 出自《草船借箭》，根据《三国演义》改编 2. 为草船借箭创造了有利条件，体现了诸葛亮的神机妙算 3. 增大受箭面积，让曹军看不清虚实 4. 足智多谋、神机妙算、从容镇定 5. 三顾茅庐、空城计、七擒孟获等 第三部分：课外阅读理解 1. 甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书 2. 说明汉字不仅是一种书写工具，更是一种文化符号 3. 王羲之、颜真卿、柳公权 4. 让汉字在数字化时代继续发挥重要作用 5. （开放性答案，合理即可） 6. （开放性答案，合理即可） 第四部分：写作表达 范文：我最喜欢的传统文化 题目：诗意中的传统文化 在"中华文化体验日"的众多活动中，最让我难忘的是古诗词朗诵环节。当我第一次完整地朗诵完《四时田园杂兴》其三十一时，仿佛看到了古代乡村的生活画面。 这首诗描绘了农村夏日的劳动场景："昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。"读着这些诗句，我仿佛看到了农民们从早到晚辛勤劳作的身影。而"童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜"则让我看到了乡村孩子们天真可爱的模样，他们虽然还小，不懂得耕田织布，却已经在桑树荫下学着种瓜了。 通过这次体验，我深深地感受到了古诗词的魅力。它用简洁的语言，描绘出了丰富的生活画面，表达了诗人对劳动人民的赞美之情。与现代诗歌相比，古诗词更加凝练，每一句都蕴含着深刻的意义。 这次活动让我明白，传统文化并不是过时的东西，而是我们中华民族的瑰宝。它承载着我们的历史，传承着我们的智慧。就像《四时田园杂兴》这首诗，虽然写于几百年前，但今天读来依然让人感到亲切。 今后，我要继续学习更多的古诗词，让这些优秀的传统文化在我们这一代继续传承下去。因为只有了解自己的文化根脉，我们才能更好地走向未来。 评分标准： · 内容具体，感情真实（10分） · 语句通顺，条理清楚（10分） · 书写工整，无错别字（5分） · 字数达标（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $