河南周口市沈丘县中英文学校2025-2026学年四年级第二学期阶段语文学习评价(2)

**基本信息** 立足四年级期中测评，以“夏夜”生活情境串联积累运用，融合《母鸡》课内阅读与亲情散文课外阅读，引导观察小动物习作，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|54分|字词（繁星、和谐）、多音字（看、率）、词语新含义（桌面、充电）、古诗文（毛泽东、罗隐诗句）|夏夜语段写词语（文化传承），二维码等新词选择（时代性）| |阅读|21分|《母鸡》情感对比、《屋顶上的月光》母爱理解|课内课外文本互鉴（思维能力），席慕蓉诗结尾（审美创造）| |习作|25分|小动物观察与表达|自拟题目写特点（语言运用），贴近生活实践|

四年级第二学期学习评价(2) 语文 题 号 一 二 三 成绩 得 分 一、积累与运用。(54分) 1.读语段，看拼音写词语。(10分) 夏夜,满天①f án xīng像一颗颗宝石②zhu āng shì着夜空,美极了。③t ān wán 的孩子们在挂满紫藤④hu ā suì的围墙边⑤m ǐn jié地跑来跑去,坐在⑥w ū yán下的老人们摇着蒲扇,⑦t áoqì的小猫趴在主人脚边咕噜咕噜地给自己⑧ji ě mèn……这一切⑨g òu chéng了一幅温馨、⑩héxié的图画。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2.用“✔”画出句中加点字的正确读音。(3分) (1)他负责看(kàn kān)守仓库,每天都要仔细看(kàn kān)一遍货物清单。 (2)他率(shuài lǜ)领团队优化公司制度,大大提高了工作效率(shuài lǜ)。 (3)我盯着屏(bǐng píng)幕,屏(bǐng píng)息凝神听老师讲课。 3.照样子，写字并组词。(5分) 捕 哺 (哺育) 秧 ( ) 伏 ( ) 响 ( ) 管 ( ) 吨 ( ) 4.选择题。(6分) (1)下列词语中，( )在原有的含义基础上有了新的含义。 ①桌面 ②克隆 ③多媒体 ④文件夹 ⑤二维码 ⑥充电 A.①③⑥ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ (2)下列词语分别指的是哪一类人?说法有误的一项是( )。 A.千里马：有才干的人 B.老黄牛：默不作声、踏实工作的人 C.纸老虎：外强中干的人 D.哈巴狗：没有主见、随声附和的人 (3)阳阳对“细菌的衣食住行”“细胞的不死精神”等内容感兴趣，你推荐他读的书是( )。 A.《十万个为什么》 B.《灰尘的旅行》 C.《看看我们的地球》 D.《人类起源的演化过程》 5.将下列四字词语补充完整，并选词填空。(10分) 天( )地阔 ( )山傍水 点( )之笔 一丝不( ) 无( )无虑 姗姗来( ) 左( )右盼 从容不( ) (1)幸福都是奋斗出来的， 的美好生活不会从天而降。 (2)袁隆平爷爷对待科研工作 、兢兢业业，深受大家敬佩。 6.按要求完成句子练习。(10分) (1)月明人静的夜里，纺织娘们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”(用相同的修辞手法写句子) (2)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。(注意加点部分，再照样子写一个事物) (3)这些事——/是永不漫灭的回忆：/月明的园中，/藤萝的叶下，/母亲的膝上。(照样子，把句子补充完整) 这些事——/是 :/ ,/ ,/ 。 (4)他性格很倔强：认定的事情就必须去做，谁劝也没用，就是打他也照样去做。(仿照句中冒号的用法，把句子写具体) 她性格可温柔了： 7.根据所学内容填空。(10分) (1)华兹华斯说过：“诗是强烈感情的 ，它源于 。”诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“ ，她在丛中笑”来表现自己积极乐观的态度；罗隐借“ ，为谁辛苦为谁甜”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格；冰心用“ ，鸟儿躲到它的巢里； ，我只躲到你的怀里”来歌颂母爱。 (2)走在乡间，你看，“ ，惟有蜻蜓蛱蝶飞”。走在江畔，你看，“桃花一簇开无主， ”。漫步林中，你听，“突然一阵风， ， 按着节拍飘动在一起”。 二、阅读。(21分) (一)母鸡<节选>(10分) 【选段一】它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 【选段二】发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 1.选段一写出了母鸡( )的特点。(2分) A.欺软怕硬 B.拼命炫耀 C.无病呻吟 D.性格古怪 2.这两段话表达的情感不同，选段一表达的情感是 ，选段二表达的情感是 。(2分) 3.吃食后，鸡雏们的样子是“ ”，而母鸡的样子是“ ”，通过对比，我们可以感受到 。(3分) 4.选段一中写“它永远不反抗公鸡”，但选段二中却写“连大公鸡也怕它三分”，这样写矛盾吗?为什么?(3分) (二)屋顶上的月光(11分) ①夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。妈妈收拾着枕头、被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。 ②屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。 ③屋顶的月光，就这样无声无息地流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！ ④月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑容，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。 ⑤多年以后，我离开故乡，读到席慕蓉的《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起⋯⋯”我的眼前，是屋顶上的月亮，亮堂堂的，月光下的妈妈，依然年轻。 1.联系语境，文中加点词语“朦胧”的意思是 。(1分) 2.读第③自然段，梳理妈妈给“我们”讲的故事，完成下面的导图。(5分) 3.判断下面对文章内容的理解是否正确，正确的打“✔”，错误的打“×”。(3分) (1)因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。( ) (2)姐妹俩在屋顶不知不觉地睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。( ) (3)“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。”可以感受到妈妈对“我们”的爱。( ) 4.文章结尾借助席慕蓉的诗，表达了作者 之情。(2分) 三、习作。(25分) 你养过小动物吗?仔细观察过身边的小动物吗?每一个小动物都有它的特点，你最喜欢哪种小动物?把你最喜欢的小动物介绍给大家吧！想一想你可以从哪些方面向别人介绍它，它在这些方面有怎样的特点。题目自拟。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级第二学期语文学习评价(2) 参考答案 一、积累与运用（54分） 1. 读语段，看拼音写词语（10分） ①繁星 ②装饰 ③贪玩 ④花卉 ⑤敏捷 ⑥屋檐 ⑦淘气 ⑧解闷 ⑨构成 ⑩和谐 2. 用“✔”画出句中加点字的正确读音（3分） (1) 看（kān）守仓库；看（kàn）一遍货物清单 (2) 率（shuài）领团队；工作效率（lǜ） (3) 屏（píng）幕；屏（bǐng）息凝神 3. 照样子，写字并组词（5分） 示例： 捕—哺（哺育）秧—殃（遭殃）伏—吠（犬吠） 响—晌（晌午）管—馆（饭馆）吨—钝（迟钝） （注：答案不唯一，合理即可） 4. 选择题（6分） (1) 选 C（解析：①桌面、④文件夹、⑥充电都在原义基础上产生了新的含义，如电脑桌面、电子文件夹、手机充电等） (2) 选 D（解析：“哈巴狗”常用来比喻巴结讨好别人的人，“没有主见、随声附和的人”是“应声虫”） (3) 选 A（解析：《十万个为什么》包含大量关于生物、细胞等科学知识，符合阳阳的兴趣） 5. 补充四字词语并选词填空（10分） 天高地阔、依山傍水、点睛之笔、一丝不苟 无忧无虑、姗姗来迟、左顾右盼、从容不迫 (1) 无忧无虑(2) 一丝不苟 6. 按要求完成句子练习（10分） (1) 示例：小溪里，鱼儿吐着泡泡：“游，游，游！游啊！游，游，游，游啊！”（运用反复的修辞手法即可） (2) 示例：如果把一粒沙子放到沙漠里，就好像把一滴水放进大海里，可见沙子是多么渺小。（运用作比较的说明方法即可） (3) 示例：这些事——/是永不漫灭的回忆：/飘着花香的庭院，/洒满月光的小路，/奶奶的怀抱里。（句式一致，意象温馨即可） (4) 示例：她性格可温柔了：说话总是轻声细语，谁遇到困难她都会主动帮忙，就算别人不小心冒犯了她，她也从不生气。（冒号后具体说明“温柔”的表现即可） 7. 根据所学内容填空（10分） (1) 自然流露；静中回忆起来的情感；待到山花烂漫时；采得百花成蜜后；母亲啊！天上的风雨来了；心中的风雨来了； (2) 日长篱落无人过；可爱深红爱浅红；好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 二、阅读（21分） (一) 母鸡（节选）（10分） 1.选 A（欺软怕硬） 2.选段一表达的情感是厌恶（讨厌），选段二表达的情感是敬佩（赞美）。 3.鸡雏们的样子是“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的”，母鸡的样子是“消瘦了许多”；通过对比，我们可以感受到母鸡对鸡雏无私的爱与付出。 4.不矛盾。选段一中母鸡不反抗公鸡，是因为它还没有当母亲，性格欺软怕硬；选段二中母鸡为了保护鸡雏，变得勇敢负责，连大公鸡都怕它三分。前后对比，突出了母鸡成为母亲后身上展现出的母爱与责任感。 (二) 屋顶上的月光（11分） 1.“朦胧”的意思是：月光不明，模糊不清。 2.思维导图： 故事 嫦娥 牛郎织女 想象 看到了月亮上的桂花树，闻到了 随着月光飘来的桂花香 看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语… 3.判断： (1) ×（作者怀念的不仅是月光，更是月光下妈妈的爱与故乡的温情） (2) ×（姐妹俩睡着是因为妈妈的故事温柔、环境安逸，并非故事无聊） (3) √（妈妈动作轻柔，体现了对孩子的关爱） 4.文章结尾借助席慕蓉的诗，表达了作者对故乡的思念、对母亲的怀念之情。 三、习作（25分） 写作指导： 审题：题目要求介绍你最喜欢的小动物，需突出它的特点，题目自拟。 写作思路： 开头：直接点题，说明你最喜欢的小动物是什么。 中间：从外形、习性、趣事等方面介绍，突出特点（如小猫的淘气、小狗的忠诚），可以结合具体事例。 结尾：表达对小动物的喜爱之情。 示例题目：《我的“小毛球”》《忠诚的伙伴》《淘气的“小团子”》 学科网（北京）股份有限公司 $