河北沧州地区2025-2026学年第一学期期末教学质量评估四年级语文试题

**基本信息** 涵盖基础积累、阅读理解与写作，注重文化传承与语言运用，通过观察日记续写、经典文本阅读等设计培养思维能力与表达素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/48分|字词书写、古诗文默写、句子转换|观察日记续写（5分）引导过程性观察，体现思维能力；古诗文填空（10分）强化文化自信| |阅读理解|3篇/27分|文本概括、修辞分析、信息提取|《周恩来故事》（8分）渗透革命文化，《雪》（9分）考查审美创造，课内课外文本结合| |写作|1题/25分|人物描写、情感表达|半命题“我________”聚焦真实经历，要求写出真情实感，落实语言运用核心素养|

四年级语文教学质量评估参考答案及评分标准 （含卷面分3分，共100+3分） 卷面分评分标准：1.一类3分：字迹美观、卷面整洁、无错别字；2.二类2分：字迹清晰、卷面整洁，错别字较少；3. 三类1分：字迹潦草、书写不规范、卷面污损、错别字较多。 一、积累与运用 1.共10分，每字1分。参考答案： 滋润 稻 逐渐 熟 葡萄 善 创 2.共3分，每个0.5分。参考答案：suǐ shà fēn chéng shù zhā 3.共4分，每个1分。参考答案： A.既使 辫子 山崩地裂 （ 即 ） B.愉快 严历 愤愤不平 （ 厉 ） C.溃败 僵硬 无可耐何 （ 奈 ） D.自豪 慎重 通情答理 （ 达 ） 4.共14分，第4题选对一个得1分，第5题每空1分，其余每题2分。参考答案： 题号 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 答案 B C B B C A C D B B 5.共6分，每题2分。参考答案： （1）女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。 （2）在中国的土地上，不能让外国人胡作非为。 （3）第一种方法：删除“通过”：老师的教育，使我们提高了认识。 第二种方法：删除“使”：通过老师的教育，我们提高了认识。 6.共10分，每空1分（出现1-2个错别字扣0.5分，3个以上扣1分，扣分不超该题总分)。参考答案： （1）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 （2）竞走取之 树在道边而多子 此必苦李 （3）空山不见人 死亦为鬼雄 但使龙城飞将在 7.共5分。参考答案： 可以将观察到的大蒜的外观、变化以及自己的感受等详细记录下来。 示例：大蒜的蒜芽儿愈发粗壮，长度达到了约5厘米，顶部的嫩绿色愈发明显。底部的根须也更加浓密，像白色的丝线，紧紧地抓着容器底部。想到它能从一颗蒜种逐渐成长，真的太神奇了。 二、理解与感悟（错别字整体扣分，1-2 个错别字扣 0.5 分，3-4 个扣 1 分，最多扣 2 分） （一）共2分。参考答案：B （二）共11分。 1.共2分，每空1分。参考答案： （飘飘 漂漂）（级 极） 2.共3分，每空1分。参考答案： 漂亮 奇异 宝贵 3.共2分，每空1分。参考答案： 排比 比喻 4.共2分。参考答案： C 5.共2分。参考答案： 它能减低土温，冻死害虫，又能湿润土壤（rǎng），使庄稼有充足的水分；它还会有 很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。 （2） 共10分。 1. 共2分，每空1分。参考答案：滚瓜烂熟 迫不及待 2. 共2分。参考答案：爱动脑筋的他，特别想知道种一粒米到底有多辛苦。 3. 共2分。参考答案： 周恩来在蒋妈妈家吃饭时，急切地询问大米饭的由来，蒋妈妈详细告知他稻子从种到收有很多工序，还讲述了种田人劳作的艰辛，周恩来对此十分惊讶。 4. 共2分。参考答案： A 5. 共2分。参考答案： ①爱动脑筋，他背会《悯农》后，没有只停留在背诵层面，而是主动思考种一粒米到底有多辛苦； ②勤学好问，为弄清大米饭的由来，他迫不及待地向蒋妈妈提问，想要了解背后的详情。 三、作文评分标准 一类文（25—22）：1.作文题目完整。2.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。3.内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。4.能合理地分段写作。 二类文（21—18）：1.写作文题目。2.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。3.内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。4.能合理地分段写作。 三类文(17—14): 1.写作文题目。2.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。3.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；4.层次不够清楚。 四类文（14分以下，依具体情况而定）：1.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；2.内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；3.跑题;字数少。4.如只写作文题目，得2分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 青县2025--2026学年度第一学期期末教学质量评估 四年级语文试题 温馨提示：本试题满分100分。书写工整，字迹清楚，卷面整洁另加3分。 题号 一 二 三 卷面分 总分 得分 一、积累与运用。 1.读句子，看拼音，写字词。（10分） 秋天到了，河水zī rùn 下的水dào zhú jiàn 成shú ，pú tao 满架，玉米满仓。勤劳的人们用双手改shàn 生活，chuàng 造美好的未来。 2.给下列加点字选择正确的读音，用“✓”表示。（3分） 骨髓（suí suǐ） 霎时(chà shà) 气氛(fèn fēn) 惩罚(chéng chěng) 宽恕(wèi shù) 扎针(zā zhā zhá) 3.下列每组词语中都含有一个错别字，先用横线标出，再把正确的写在括号里。（4分） A.既使 辫子 山崩地裂 （ ） B.愉快 严历 愤愤不平 （ ） C.溃败 僵硬 无可耐何 （ ） D.自豪 慎重 通情答理 （ ） 4.选择题。（14分） （1）下列词语中带点字与“天下奇观”中的“观”字意思相同的一项是（ ）。 A.观看 B.壮观 C.乐观 D.观察 （2）关于“殷”字，下列说法中错误的是（ ）。 A.这是个左右结构的字 B.在“殷切”一词中读“yīn ” C.“殷”字共有十一笔 D.“殷”字的第二笔是“⼃” （3）哥哥告诉我，阅读时要动脑筋思考，敢于提问，善于提问。这让我想起名句（ ）。 A.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 B.智能之士，不学不成，不问不知。 C.病从口入，祸从口出。 D.尺有所短，寸有所长。 （4）下列哪个事例体现了“精卫填海”的精神（ ）。（多选题） A.曹操的儿子曹冲七岁时想出了比官员更好的称象的办法。 B.李白小时候逃学遇到磨铁杵的老妇人后坚持读书。 C.王羲之日复一日地练习书法，以致门外涮笔的池水都被染黑了，最终成为东晋的大书法家。 D.孔融让梨。 （5）选择恰当的词语，把序号填在横线上。 本学期，我们随着课文的学习认识了许多人物，如______、神通广大的巨人盘古；______、兴修水利的西门豹；为中华之崛起而读书、______的周恩来；盗取火种、______的普罗米修斯…… A.开天辟地 B.英勇无畏 C.为民除害 D.志存高远 （6）一封完整的书信包括六个部分，以下（ ）不属于书信格式的内容。 A.署名 B.天气 C.正文 D.问候语 5.按要求写句子。（6分） （1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（写出句子的意思） （2）在中国的土地上，怎么能让外国人胡作非为呢？（改为陈述句） （3）通过老师的教育，使我们提高了认识。（用修改符号修改病句） 6.根据所学内容填空。（10分） （1）苏轼《题西林壁》中的诗句“ ， ”写出：从正面、侧面等各处看庐山，因为角度不同，庐山呈现出的样子也不尽相同。诗句“ ， ”写出：之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我身处庐山之中的道理。 （2）看道边李树多子折枝，诸儿 ，唯戎不动。“戎不动”的理由是： ， 。（填课文原句） （3）《鹿柴》中有王维“____________________，但闻人语响”的幽静之景；《夏日绝句》中有李清照“生当作人杰，____________________”的壮志豪情；《出塞》中有王昌龄“____________________，不教胡马度阴山”的爱国情怀。 7.阅读下面的观察日记，按要求做。（5分） 10月8日 今天是我泡大蒜的第三天。蒜瓣儿就像一个个胖娃娃围坐在一起，头顶上已经钻出了一小截（jié）蒜芽儿。我用手轻轻摸了摸，感觉有点儿硬呢！ 10月11日 第六天，我发现大蒜顶部冒出的小嫩芽又长高了一点儿，底部还长出了短短的、细细的根，就像白色的胡须。 观察大蒜第九天的变化，把你观察到的和想到的记录下来。 10月14日 二、理解与感悟。 （一）《西门豹》（节选） 地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。 对上面语段的概括，最恰当的一项是( )。（2分） A.官绅和巫婆每年都给河神办喜事。 B.官绅和巫婆以河神为借口搜刮百姓钱财。 C.官绅和巫婆每年都会分百姓的钱。 D.官绅和巫婆每闹一次，能收很多钱。 （二） 雪 冬天，瑞雪普降，雪花（飘飘 漂漂）洒洒，可爱（级 极）了。 雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐落下。看它漫天飞舞，令人深思飞扬。 雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态、美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，他们用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现完全一样的雪花图案。 瑞雪是宝贵的。它能减低土温，冻死害虫，又能湿润土壤（rǎng），使庄稼有充足的水分；它还会有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。所以人们总说“瑞雪兆丰年”。 1.用“\”划去第1自然段括号里不正确的字词。（2分） 2.短文是从__________、___________和 三方面描写雪花的可爱的。（3分） 3.文中画线的句子运用了 和 的修辞手法。（2分） 4.短文的写作顺序是（ ）（2分） A.按照事情发展顺序 B.按照时间顺序 C.先总述后分述 5.为什么人们会说“瑞雪兆丰年”？在文中用横线画出来。（2分） （三）周恩来小时候的故事 ①“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声。周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。爱动脑筋的他，特别想知道种一粒米到底有多辛苦。 ②第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭，迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？” ③蒋妈妈特别喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂（chōng，捣去皮壳或捣碎）成的。带着硬黄壳的稻子，从种到收，需要好几道工序：浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割晾晒、刮板脱粒 ……” ④周恩来惊讶地说：“啊？看来，吃上这碗大米饭，还真不容易啊！” ⑤“尤其是在水田插秧时，种田人赤着脚，忍受着蚂蝗等水虫叮咬。再后来就是顶着烈日、流着汗水来锄草。这从种到收，不知道要累坏多少种田人呢！”蒋妈妈深有感触地说。 ⑥蒋妈妈的一番话，给了周恩来深深的启迪。这不仅加深了小时候的周恩来对诗意的理解，而且让他更加热爱劳动人民，同时也激励了他的勤奋学习。 1.从文中找出和下列意思相对应的词语。（2分） （1）形容记得非常牢固，念或背得非常流利。　（ ）　 （2）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。　（ ） 2.用横线在第①自然段中画出小时候的周恩来背古诗时想到的问题。（2分） 3.用简练的语言概括第②～⑤自然段的意思。（2分） 4.和“这从种到收，不知道要累坏多少种田人呢！”意思相同的一项是（ ）（2分） A.这从种到收，定会累坏很多种田人。 B.这从种到收，不会累坏很多种田人。 C.这从种到收，只会累坏几个种田人。 5.小时候的周恩来是一个怎样的孩子？（至少从文中找出两点） （2分） 三、表达与分享。（25分） 题目：我___________ 作文评分 卷面评分 要求：1.这次习作要求是写一个人，可以写你的朋友、家人、老师等。2.把这个人留给你印象最深的事写下来。3.注意写出自己的真情实感。文中不得出现真实的人名、校名。 350 ( 四年级语文试卷第 1 页（共6页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $