广西贺州市2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

2026年春季学期期中教学质量检测 七年级历史 (道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分) 注意事项： 1答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、选择题（下列各小题的备选答策，只有一项符合题目要求，每小题选出答策后，请 用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。本大题共18小题，每小题2分， 共36分) 1、金克木教授曾说，中国有两种文化，“一个叫‘运河文化’…运河通连南北，是‘通 的文化”。据此对隋朝大运河理解正确的是 A.结束了长期分裂的局面 B.加强了南北经济文化交流 C.加重了人民的徭役负担 D.消除了南北的文化差异 2.历史学家威尔杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某一制度时写道：“没有操纵 的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有两党可耻的争霸，没有混战或腐化的选举，没 有仅凭巧言而能登入仕途的现象”这某一制度是指 A.世袭制 B.科举制 C.分封制 D.郡县制 3.下图是陕西西安出土的唐代何家村遗址中发现的各国钱币，这一发现可用于说明唐朝 开元通宝 日本的和同开弥 东罗马金币 A.丝绸之路开通 B.民族交融深化 C.货币制度混乱 D.对外交往活跃 4.下图是敦煌莫高窟的壁画（局部），展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象。它可用 于说明当时 A.手工业发展 B.棉花种植的普及 C.生产技术的改进 敦煌莫高窟第23窟雨中耕作图 D.茶叶产量的提高 七年级历史试卷第1页（共6页） 5.史书记载：“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复 人理。”这说明五代时期 A.政局长期稳定 B.结束分裂实现统一 C.疆域日益扩大 D.武将掌权危害巨大 6、五代十国时期是一个大混乱、大破坏时期。但这又是走向统一安定的时期，为北宋统 一北方奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特点是 A.在分裂中孕育着统一 B.政权更迭频繁 C.统治残暴与政治腐败 D.社会动荡不安 7.如图是唐朝青釉凤首龙柄壶，它新奇的造型，是受到了波斯的鸟首壶影响。这表明唐代 A.实行开明的民族政策 B.文学艺术，丰富多彩 C.文明开化，积极向上 D.开放包容，兼收并蓄 8.唐代的皇帝多好书法。李渊认识欧阳询，很欣赏他的字。后世在科举取士中，常以欧 体作为考卷的标准书体。朝廷选官时，“书法遒美”是一个重要的标准，因此练字成了 读书人的必修课，书法名家辈出。这反映了 A.科举推动文学艺术发展 B.文教发展导致崇文抑武 C.科举促进社会阶层流动 D.书法加强中央集权统治 9.地图是学习历史的重要工具，它将抽象的历史时间、事件、人物与具象的地理空间相 结合。据下图判断，该图最有可能是 A.张骞出使西域路线图 B.玄奘西行与回国路线图 C.元朝交通路线图 D.郑和下西洋路线图 10.唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主 持编制过《大衍历》。这体现了 A.国家力量推动科技进步 B.中国天文技术领先于世界 C.科学技术服务社会生产 D.政府加强了对文化的控制 11.他生活在唐朝由盛转衰的时期，他的很多诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦。 他被后人誉为“诗圣”，他是指 A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.阎立本 七年级历史试卷第2页（共6页) 12.“盛唐的升平景象，在爆发了大规模的动乱后，迅速由盛转衰。”“大规模的动乱” 主要是指 A.黄巢起义 B.安史之乱 C.八王之乱 D.七国之乱 13.宋高宗时期，任用文臣担任“安抚使”“马步军都总管”等军中要职，负责管理军政 事务，而“武臣副（辅助）之”。这反映了当时国家治理的政治特点是 A.外重内轻 B.崇文抑武 C.藩镇割据 D.分化相权 14.下面是两宋时期的大事年表，从表中可以得出的信息是 960年 北宋建立 1038年 西夏建立 1125年 金灭辽 1140年 南宋郾城大捷 1005年 宋辽澶渊之盟 1047年 宋夏达成和议 1127年 金灭北宋 1141年 南宋与金签订和约 A.少数民族封建化进程加快 B.边境贸易日趋繁荣 C.辽与西夏保持长时间和平 D.各民族政权并立持续 5.澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识于戈”（人们休养生 息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了)。这说明 A.北宋的军事力量遭到极大的削弱 B.宋辽之间维持了较久的和平局面 C.北方社会政局动乱 D.宋辽双方一直处于战争状态 16.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，尤其是实物史料，可以直接作为 历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是 A.电影《满江红》 B.学术专著《岳飞传》 C.司马光的《资治通鉴》 D.辽墓出土的马镫 17.元朝在全国设有约1400处驿站，水站用船，陆站用马、牛、驴和车、轿：后来还设置 过海站。由此，元朝形成了以大都为中心的四通八达的交通网络。交通网络的形成 A.削弱了中央对地方的管辖 B.消除了边疆与内地的经济差距 C.使元朝疆城不断向西扩大 D.有利于巩固统一的多民族国家 18.行省虽有大权，但是重大民政军务必须呈报中央，没有中央的许可也无权更改赋税制 度和调兵，而且还必须定期觐见皇帝述职。这说明元朝行省制的实行有利于 A.加强中央集权 B.改革赋税制度 C.提高行政效率 D.提升了经济实力 七年级历史试卷第3页（共6页） 二、材料解析题（本大题共3小题，第19题15分，第20题11分，第21题13分，共 39分，请用黑色签字笔写在“答题卡”相应位置上，) 19.(15分)某校七年级同学开展项目化学习，请你参与完成。 材料一李同学以“经典·品味时代”为主题，整理了几幅盛唐美术的精品准备展示。 图一唐三彩骑驼乐舞俑图二唐朝阁立本《步辇图》 图三彩绘侍女弈棋图 示例：唐三彩骑驼乐舞俑”的社会风貌：反映了唐代社会的开放和多元文化。艺术价 值：精湛的工艺和独特的艺术风格； (1)仿照示例，请你帮助李同学从社会风貌和艺术价值两个角度从图二、图三任选择一 幅撰写解说词。(4分) 材料二唐太宗作为一个开明的政治家，对少数民族和边疆地区很少动用武力，而是 采取安抚、和亲政策…他反对华夏民族对其他少数民族的歧视和奴役，主张一视同 仁……对于征服或主动降服的少数民族地区，朝廷在那里设置中央政府管辖下的所谓羁縻 府州，由原来的少数民族官员担任官职，体现了民族自治色彩。 一一摘编自李钦《论唐朝开明民族政策的特点及其对当今世界民族的借鉴意义》 (2)据材料二，归纳唐太宗民族政策开明的表现。(2分)结合所学知识，分析这个政 策的影响。(2分) 材料三唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同 时减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄 宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他大力发展农业生产，兴修水利，整顿 漕运，改革税制…使唐朝进入了鼎盛时期。 (3)根据材料三，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。(3分)结合所学知 识，指出“盛世”和“鼎盛”的名称。（2分) (4)结合所学知识，概括唐朝在当时世界上的地位(2分)。 七年级历史试卷第4页（共6页） 20.（11分)在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下 列材料，回答问题。 材料一贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节 送公主于吐蕃。 一一刘晌《旧唐书》 (1)根据材料一，指出材料一反映的历史事件。(1分)结合所学知识，列举唐与吐蕃 其它交往的史实。(2分) 材料二 图一《A北宋、西夏形势图》 图二《金、南宋、西夏形势图》（1142年) 图三元朝形势图(1330年) (2)请填写图一、图二中A、B、C的政权名称。(3分) (3)根据图三并结合所学知识，概括元朝为加强边疆地区的直接管辖设置了哪几个机构。 (3分) (4)综合以上材料和所学知识，归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。(2分) 21.(13分)某校七年级(1)班的同学参观了“传承中华优秀传统文化”文化长廊主题展， 并围绕该主题进行了探究性学习。请你参与完成下列相关学习任务。 材料一【生产技术篇】 敦煌莫高窟445窟唐代壁画中的《牛耕图》中，犁辕 向上弯曲，犁辕末端和犁衡固定在一起，犁横则横架 在两牛肩上，反映了中国古代犁耕技术发展到一个相 当成熟的阶段。 —摘编自朱筱新《文物讲读历史》 (1)根据材料一，指出图片中的劳动工具名称。(1分) 七年级历史试卷第5页（共6页） 材料二【建筑工程篇】 长安跳是当时中国政治、经济和文化交 往的中心，也是一座国际性的大都会。 长安城布局严整对称，规划井然有序， 建筑布局和城市规划独具特色，在世界 城市建筑史上占有重要的地位。 一摘编自部编版《中国历史》七年级 下册 (2)根据材料二，指出长安的社会地位。 (2分)并概括长安城的特点(2分)。 材料三【杰出人物篇】 玄奘为寻求准确的佛经文本，西行“求 法”，历经艰辛。对佛救在中国的传播 作出了贡献。由他口授而成的《大唐西 域记》一书，是研究中外文化交流的重 要典籍.…鉴真东渡，对日本的佛学建 筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活， 都产生了很大影响。—摘编自袁行需 玄奘西行求法（邮票) 唐招提寺内鉴真像 等主编《中华文明史》（第3卷） (3)根据材料三，概况玄奘和鉴真在中外文化交流中的重要贡献。(2分) (4)阅读以上材料，提取两个或两个以上历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知 识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。6分） 七年级历史试卷第6页（共6页）