12.风筝的魅力 第二课时（课件）美术鲁教版五年级下册

null 《风筝的魅力》 鲁教版小学五年级美术下册 第二课时 鸢舞春风 —— 风筝制作与放飞实践 核心素养目标 图像识读：能赏析学生风筝作品，理解风筝的装饰纹样、色彩搭配特点，学会分析作品的创意与实用性。 美术表现：掌握风筝制作的完整流程，能独立完成一个风筝作品，做到骨架对称、蒙纸平整、拴线牢固，装饰纹样美观。 审美判断：能评价自己和他人的风筝作品，从造型、骨架、装饰、实用性等方面赏析作品的美感，提升审美评价能力。 文化理解：体会传统民间工艺制作的乐趣，感受风筝承载的民俗文化与生活乐趣，培养热爱传统民间工艺、热爱生活的情感。 1 复习导入 回顾旧知 上节课旧知回顾 上节课我们学习了风筝制作的要点，谁来说一说，做风筝时要注意什么？ 选用轻、薄材料，骨架左右均衡，重心靠前，这样风筝才能飞得稳。 本课时学习任务明确 本节课我们完成课本的学习要求，制作一件风筝，完成后进行放风筝活动，比比谁的风筝创意好、飞得高。 学生制作场景导入 我们先看看课本里的同学是如何制作风筝的，他们有的在画装饰纹样，有的在绑扎骨架，分工合作，认真制作。 2 新知学习 制作技法与装饰指导 课堂小提问 2 结合课本里的制作步骤，说一说，制作风筝的三个步骤分别是什么？ 1. 绑扎十字形骨架；2. 做斜杆，蒙薄纸； 3. 拴线，一根在横杆与竖杆交点，一根在下端。 骨架绑扎技法精讲 绑扎骨架时，竹条要对齐，绑扎牢固，左右对称，十字交叉点要固定紧，斜杆要和十字骨架固定好，这样骨架才会稳固、平衡。 蒙纸与装饰指导 蒙纸时，薄纸要平整地贴在骨架上，边缘固定牢固，不要有褶皱，这样风筝受力均匀；装饰纹样可以画对称的图案，色彩鲜艳，也可以模仿传统沙燕风筝的纹样，让风筝更美观。 拴线方法精讲 拴线时，两根线要分别拴在横杆与竖杆的交点和下端，线的长度要合适，固定牢固，这样风筝才能被稳稳地牵引，飞得更高。 教师完整风筝制作示范 老师示范制作一个菱形风筝，从绑扎十字骨架、固定斜杆，到蒙纸、画装饰纹样，再到拴线，为大家展示完整的制作过程。 创作思路交流 和同桌说一说，你打算做什么造型的风筝，设计什么样的装饰纹样，如何让你的风筝既有创意又能飞得高？ 制作要点总结 我们总结制作要点：骨架绑扎对称牢固，蒙纸平整无褶皱，拴线位置准确，装饰纹样对称美观，整体轻薄平衡，这样的风筝创意好、飞得高。 3 自主制作 作品展示与放飞实践 风筝完整制作 现在开始自主制作风筝，按照三步制作方法，完成骨架绑扎、蒙纸、拴线和装饰，制作一个创意美观、平衡稳定的风筝。 作品自查完善 检查你的风筝：骨架对称牢固吗？蒙纸平整无褶皱吗？拴线位置准确吗？装饰纹样美观吗？整体平衡吗？ 作品展示分享 谁愿意上台展示自己的风筝，说一说你设计的是什么造型，用了什么装饰纹样，制作过程中遇到了什么问题，是怎么解决的？ 放风筝实践活动 现在我们到户外进行放风筝活动，大家拿着自己的风筝，试着让它飞上蓝天，比比谁的风筝飞得高、飞得稳。 两课时全课总结 两节课的学习，我们从了解风筝文化，到制作、放飞风筝，认识了风筝的多样造型，掌握了制作的方法和要点，也体验了民间工艺的乐趣。小小的风筝，承载着千年的文化和春日的快乐，愿大家永远带着这份热爱，守护和传承传统民间工艺。 课后拓展与整理 课后可以继续探索风筝的多样造型和装饰方法，尝试制作更有创意的风筝；请大家整理好制作工具和剩余材料，保持教室和户外场地的整洁。 4 课堂小结，巩固知识 教师小结 一鸢一世界，一线一春风。两节课的旅程，我们读懂了风筝里的文化，用双手制作出了属于自己的风筝，也在春风里放飞了童年的快乐。小小的风筝，承载着千年的民间智慧，也承载着我们的创意和梦想。愿大家永远带着这份热爱，在传统民间工艺的世界里，继续放飞创意，收获快乐。 感谢聆听 鲁教版小学五年级美术下册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $