12.风筝的魅力 第一课时（课件）美术鲁教版五年级下册

null 《风筝的魅力》 鲁教版小学五年级美术下册 第一课时 鸢舞千年 —— 风筝文化赏析与制作方法学习 核心素养目标 图像识读：认识不同造型、题材的风筝作品，了解风筝的文化背景，能说出风筝的常见造型与装饰特点。 美术表现：掌握风筝制作的三步流程，理解绑扎骨架、蒙纸、拴线的基本原理，能完成简单的风筝骨架设计练习。 审美判断：感受传统风筝的对称美感、装饰纹样美感，能赏析不同风格风筝的造型、色彩与纹样特点。 文化理解：了解风筝作为中国传统民间工艺的文化内涵，萌发对传统民间工艺的兴趣，体会风筝承载的民俗文化与生活乐趣。 1 情境导入 走进风筝世界 生活情境课题导入 春暖花开的日子里，在微风吹拂下，我们制作的小风筝飞上天了。今天我们学习第 12 课《风筝的魅力》，一起走进传统风筝的世界。 本课时学习任务明确 整体感知风筝特点 观察课本里的风筝作品，说一说，这些风筝有什么共同的特点？ 造型对称，色彩鲜艳，装饰纹样丰富，大多模仿动物造型，有长长的尾巴。 2 新知学习 风筝赏析与制作方法 风筝文化背景学习 风筝是中国传统民间工艺，古代称为 “鸢”，有悠久的历史，不仅是玩具，还承载着民俗文化和人们的美好愿望，是春天里最有代表性的民间活动之一。 课堂小提问 1 结合课本里的风筝作品，说一说风筝有哪些常见的造型？ 蝴蝶、老鹰、沙燕、菱形、脸谱、卡通形象等，大多模仿动物造型，也有几何形、传统纹样造型。 风筝制作方法学习 课本里给我们梳理了风筝制作的三步流程： 1. 先将竹条绑扎成 “十” 字形； 2. 用两根竹条做斜杆，将薄纸蒙在骨架上； 3. 用一根线拴在横杆与竖杆的交点上，另一根拴在下端。 制作要点精讲 课本学习提示告诉我们，做风筝时要选用轻、薄材料，并注意骨架左右均衡，重心靠前，这样风筝才能飞得稳、飞得高。 风筝对称与平衡讲解 教师示范风筝骨架设计 老师示范设计一个菱形风筝的骨架，画出十字形骨架和斜杆，注意左右对称，重心靠前，为大家展示如何设计平衡的风筝骨架。 本课时知识点总结 我们今天总结：了解了风筝的文化内涵，认识了多样的风筝造型；制作分为绑扎骨架、蒙纸、拴线三步；关键是选材轻薄、骨架左右均衡、重心靠前。 3 实操练习 风筝骨架设计练习 风筝骨架设计练习 现在请大家设计一个风筝的骨架，比如菱形、蝴蝶形，画出骨架的结构，注意左右对称，标注重心位置。 作品自查修改 课堂作品展示交流 谁愿意上台展示自己的设计作品，说一说你设计的是什么造型的风筝，骨架是如何保持平衡的？ 课堂小总结 今天我们了解了风筝的文化魅力，学习了风筝的制作步骤和要点，也设计了风筝的骨架，为下节课的制作做好了准备。 下节课预告 下节课我们将用准备好的材料，完成风筝的制作，还要进行放风筝的实践活动，比比谁的风筝创意好、飞得高。 学习准备布置 请大家提前准备好制作风筝的材料：细竹条、薄纸或宣纸、胶水、线绳、剪刀、彩笔等，下节课我们一起动手制作风筝。 4 课堂小结，巩固知识 教师小结 一纸鸢，千年情。今天我们读懂了风筝里的文化，解锁了风筝制作的密码。骨架的对称，重心的平衡，每一个细节都藏着古人的智慧。下节课，我们就用双手，让这些骨架变成真正能飞上蓝天的风筝。 感谢聆听 鲁教版小学五年级美术下册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $