河北石家庄市第十七中学2025-2026学年第二学期八年级期中学情分析物理学科

2025-2026学年第二学期初二年级期中学情分析 物理学科 (本试卷满分为60分，考试时间为60分钟 卷r(选择题，共24分) 一选释题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.以下估测数据最符合实际的是（) A人双脚站立在地面对地面压强约1700PaB.人漂浮在水中的浮力约为500W C、现在考场内的大气压的为1000Pa D.滹沱河河底的液体压强约2×10Pa 2.如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板。下列说法中正确的是（ A,运动员对跳板的压力就是运动员的重力 B.跳板对运动员有支持力，此力的施力物是运动员 C.跳板形变产生的弹力就是运动员对跳板的压力 刀.运动员对跳板的压力是由于运动员脚发生形变而产生的 3.如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平拉力作用下保持静止，其中￡=6N,F=9N, 下列说法中正确的是() AB受到的重力与桌面对B的支持力是一对平衡力 B.B对A的摩擦力方向水平向右 C.A对B的压力与桌面对B的支持力是相互作用力 D.桌面对B的摩擦力方向水平向右 日平稳着陆时，她对滑雪板的压力与月身重力是=对平衡力 4.下列对生活和生产中的实际问题的解释正确的是（) A.运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩 B、抛出去的物体总会落向地面，是由于物体受到重力的作用 C、铅垂线检查墙壁是否竖直，利用了重力的方向总是垂直向下的 D.鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，石头完好，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 5.4月11日，2026年“苏超”足球联赛盛大开启。在比赛中，下列描述正确的是（) A.足球在空中飞行时，若所有外力都消失，它将做匀速直线运动 第1页共6顶 B,足球在草地上滚动时，速度越来越慢，说明力是维持物体运动的原因 C.运动员用头顶球时，头对球的力和球对头的力是一对平衡力 D。守门员将球扑出，说明力可以改变物体的形状 、如图质量分布均匀的实心正方体甲、乙置于水平地面上，它们对地面的压强相等，且甲的边长比乙 下。若将它们沿水平方向切去相同厚度后，余下部分对地面的压强分别为乃和P:若将它们沿竖直方 可切去相同体积后叠放回各自剩余部分上，它们对地面的压强分别为P和P4:则下列说法正确的是() A.甲、乙的密度关系为Pm>P2 B.切之前，甲、乙对地面的压力相等 C.沿水平方向切去后，余下部分对地面的压强关系为乃>P2 D.沿竖直方向切去后，它们对地面的压强关系为P>P, 巴蜀物理学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是() 真空 大气压想 A.甲：帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随液体质量的增加而增大 B.乙：抽水机工作时，提起活塞，水在大气压作用下推开阀门 心.丙：把玻璃管倾斜，管内外水银面竖直高度差变大 D.丁：向下吹气，乒乓球不会下落，原因是空气流速大的地方压强大 生活处处有物理，爱动脑的小张同学对下列现象的解释错误的是（) A.欧料吸管的一端一般是斜口的，目的是为了增大压力 B.在输液时，要将输液瓶挂高是为了增大液体压强 C.茶壶盖上有个小孔，是为了使茶壶内外气压平衡 D三峡船闸是利用了连通器原理 对下列与压强有关的事例，解释不正确的是（) 第2页共6页 A.用注射器将药液注入肌肉没有利用大气压的作用 B、高压锅是利用了液体的沸点随气压增大而升高的原理 C.马德堡半球实验证明了大气压的存在 D.堤坝下部比上部建道得宽是因为液体压强随着深度的增加而减小 10.下列关于浮力的应用说法正确的是() A.水面下行驶的潜水艇是通过改变自身的体积实现对于沉浮的控制 B.轮船由长江驶入东海时，因为排开水的体积变小，所以浮力会减小 C.密度计源浮在不同液体中所受浮力相同 D、热气球、飞艇充入密度大于空气的气体，从而漂浮在空中 11、如图所示，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙 形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说油正确的是() 甲 777Y7 7777777 .液体的密度P>P>Pc B.液体对容器底部的压强P。>P>R .液体对容器底部的压力F。<F<F D.容器对桌面的压力F>E>F网 12.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放 器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则() A.甲容器中液体的密度较大 B.乙容器底部受到液体的压强较大 C.甲容器中物块排开液体的重力较大 D.乙容器中物块受到液体的浮力较大 卷虹（非选择题，共36分） 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分） 13.如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A,放在水平桌面上，木板 右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速地向右运动，在木板离开 桌子 桌面前的过程中，压强 ,对桌面的压力 (以上两空均 第3页共6页 选填“变大”、“变小”或“不变”)。 14.如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹，如果实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失， 实心球将 (选填静止”、沿a方向运动”、“沿b方向运动 或“沿c方向运动”)：如果改成竖直上抛实心球，球到达最高点时 (选填“是”或“不是”)平衡状态。 15.仿生机器鱼在海洋探测中应用广泛。机器鱼尾部向后拨水，机器鱼能 够向前游动，这说明力的作用是的：当机器鱼快速游动后突然关闭 动力，由于它仍会继续向前滑行一段距离。 16、秋秋用一水平力F将一重5N的长方体木块压在竖直木板上如图甲所示，力F和木块速度随时间变 化的图像分别为图乙和丙。则第2s时木块受到的膝擦力为」 N,木块在6~%内所受到的合力 大小为 N。 享 69 甲 乙 丙 17.一个未装满水的密闭容器，正立在水平桌面上，如图甲所示，液体对容器 底部的压力为F,压强为p:将其倒立，如图乙所示，液体对容器底部的压力 z 甲 为F2,压强为P2,则p1P2,F,F2(填“大于“小于”或“等于”)。 三.实验题（本题共3小题，每空1分，共16分） 18.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测 力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相 同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 第3次 离木块 木板 第2次 77777777770777707元 丙 培1次 (①)同组的小杰发现小英在第一次实验中出现图乙的错误操作，应使弹簧测力计沿着方向匀速拉动 第4页共6页 木块； (②)纠正错误后，进行实验，比较1、2两次实验，是为了探究对滑动摩擦力大小的影响： (3)比校 (填实验序号)两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； (4)由于实验时控制不好力度，小杰同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丙所示：将弹簧测力计 端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，实验中长 板 (选填“需要”或“不福要”)做匀速直线运动。此时木块受到的摩擦力方向 19.如图所示，在“探究二力平衡条件”时，小明不断改进并先后设计了三个实验方案。 卡片 (1)实验中通过改变 来改变拉力大小，从而探究二力平衡时力的大小关系。 (2)甲方案中，小明在左端放上2N的凰物，右端放上1.9N的重物时，木块静止，此时木块受到的 (选填“可能是一定是”或“一定不是”)平衡力。这三个实验装置中，你认为装置 更科学。 (3)装置丙中，为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上，小明用手旋转平衡的小卡片， 手后观察小卡片 （选填松手瞬间”或“最终”)是否保持平衡； (4)为了探究两个力是否作用在同一个物体上，如图丙所示，他将要对卡片进行的操作是 20.某小组同学在“探究彩响浮力大小的因素”实验中，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： 1 与物体没没在液体中的深度有关，②与物体排开液体的体积有关；③与液体的密度有关。实验器材有 弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水() 小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块慢慢浸入液体中不同深度。实验步骤如图、1 c、d、e所示（液体均来滋出），并将弹簧测力计的示数记录下来。 (1)分析数据可知，金属块没没在盐水中时受到的浮力大小是 N; (2)分折实数步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度 (进填“有关威“无关”)。分析三个实验步骤 (填序号)可知，在物修排开液体的体积一定时 浓钵密度越大，物体受到的浮力越大： ③)诺先完成棉藤c,再完成步要a对测得的浮力将 (选填“偏大”或“偏小”)； 第5颈共6讽 (4)该小组同学完成本次实验后，求出金属块的密度为 kgm3:盐水的密度为 kg/m3。 四.计算题（本题共2小题，21题5分，23题5分共10分） 21.如下图所示，将底面积为100cm2、重5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N、深40cm的 水。（g取1ONkg) (1)求距容器底10cm的A点所受水的压强。 (2)求水对杯底的压力。 40cm (3)求容器对水平桌面的压强。 10cm 22.“海葵一号”是中国自主设计并建造的亚洲首艘圆筒型浮式生产储卸油装置(P$0),“海葵一号漂 浮在大海上工作，从空中俯瞰像一朵绽放的葵花。查阅资料得知：“海葵一号”的质量是3.7×10kg,满 载时排开海水的质量是1.0×10kg。（g取10Nkg,海水的密度为1.0×10kgm3)求： (1)“海葵一号”满载时受到的浮力： (2)海葵一号”满载时排开海水的体积； (3)“海葵一号”一次最多能储存石油的质量； 。