5.1分式概念 交互动画 2025-2026学年 北师大版八年级数学下册

分式的概念 从“像不像分式"到“分式什么时候有意义” 导入：从分数到分式 分数长这样，分式也“长得像”吗？ 我们熟悉的分数如五分之三，分子和分母都是整数。进入代数 后，字母也会参与进来，但不是所有“带字母的式子”都是分式。 数字分数 可能成为分式 含字可的式司 3 X+2 5 b 1概念认识 2对比判断 3条件探究 4练习巩固 生活化数量关系 用2026个山楂穿成n串冰糖葫芦，且每串个数相 等。 每串山楂个数 2026 n 注意：当n表示串数时，n不能为0。