精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市山亭区青岛版五年级下册期中考试科学试卷

五年级科学 任务一：记录成长健康档案（第1-14题每题2分，第15题10分，共38分） 1. 在档案的第一页，我们需要填写身体的总指挥官。指挥我们思考、判断和产生喜怒哀乐的人体司令部是（ ）。 A. 神经 B. 脑 C. 心脏 2. 在平衡能力测试中，你在走平衡木时能保持不掉下来，这主要归功于脑结构中的哪一位协调员？（ ） A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 3. 学生记录了听到铃声回教室的场景，这种反应主要依赖（ ）在传递命令。 A. 神经系统 B. 循环系统 C. 呼吸系统 4. 在缩手反射测试中，手指被针扎后会先缩手再感觉疼痛，这说明神经在此过程中的主要作用是（ ）。 A. 传递警报信息 B. 产生疼痛感觉 C. 制造新鲜血液 5. 同桌在你眼前突然拍手，你会立刻眨眼。在这个反应中，最先接收拍手信号的人体器官是（ ）。 A. 眼睛 B. 耳朵 C. 皮肤 6. 以下哪条建议应该被写进这份健康档案里？（ ）。 A. 长期熬夜看电视 B. 交替学习不同学科 C. 连续做难题4个小时不休息 7. 为什么小学生要睡足10个小时？最重要的原因是睡眠能让脑（ ）。 A. 完全停止工作 B. 体积缩小 C. 耗氧量大大减少，得到充分休息 8. 交警叔叔提醒骑自行车要戴头盔。头盔坚硬的外壳相当于模仿人体的（ ）的部分。 A. 脑干 B. 脑膜 C. 颅骨 9. 心脏位于（ ），大小和自己的拳头差不多。 A. 胸腔左侧 B. 胸腔右侧 C. 腹部左侧 10. 心脏的工作流程记录，当心脏收缩时，它会把血液像高压水枪一样压入（ ）流向全身。 A. 静脉血管 B. 动脉血管 C. 毛细血管 11. 正常情况下，我们在手腕处测到的脉搏频率与（ ）是一致的。 A. 呼吸频率 B. 血压高低 C. 心跳频率 12. 为了听清心跳数据，医生用听诊器听。这是因为声音在（ ）中传播效果好的原理。 A. 气体 B. 液体 C. 固体 13. 为了给心脏和血管减负，在健康档案的饮食与运动一栏，我们应该选择（ ）的承诺。 A. 多吃肉类补充能量，少吃主食 B. 每天运动到精疲力竭才算有效锻炼 C. 每天坚持跳绳或慢跑30分钟 14. 档案的最后，我们要对照世界卫生组织的标准做一个自评。下列选项中（ ）不符合健康标准，不应该作为我们的追求目标。 A. 精力充沛 B. 体重越轻越好 C. 牙齿洁白无疼痛 15. 下面是你的抓尺子测反应实验记录。但有几处记录不完整，请你根据回忆和所学知识补充完整。 我的测试数据 次数 1 2 3 平均 尺子下落距离（cm） 20 14 17 17 （1）当看到尺子下落时，我们会迅速用手指捏住它。请写出这个反应过程中信息传递的完整路径。 眼睛（视觉器官）接收尺子下落的刺激→__________将信号传给__________→__________做出判断并发出指令→指令通过__________传给__________→手指捏住尺子 （2）对比三次数据，第__________次反应最快。发现，当注意力更集中时，尺子下落的距离更__________（填“大”或“小”）。这说明反应速度可能与__________有关。 （3）反应速度可以通过训练提高。为了让这份档案明年更“漂亮”，我决定（写一条具体做法）:__________。 任务二:守护生活环境安全（第16-23、25-26题每题2分，第24题9分，第27题6分，第28题12分，第29题15分，共62分） 16. 我们呼吸的空气纯净吗？实验证明，空气不是单一气体，而是一种（ ）。 A. 纯净物 B. 混合物 C. 化合物 17. 空气中支持燃烧、维持生命活动的气体是（ ），约占空气体积的21%。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 18. 档案里记录了氮气的身份信息。下列不属于氮气的用途的是（ ）。 A. 供给呼吸 B. 充入食品包装袋防腐 C. 医疗手术中用作冷冻剂 19. 填写安全档案时，我们发现医院氧气瓶上贴着“禁止烟火”的标志。这是因为氧气（ ）。 A. 自己会燃烧 B. 有剧毒 C. 能帮助别的物质燃烧，容易引发危险 20. 在检验二氧化碳的实验中，将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，我们看到的现象是（ ）。 A. 石灰水变蓝色 B. 石灰水变透明 C. 石灰水变浑浊 21. 档案安全提醒栏目记录了干冰（固态二氧化碳）的相关知识。下列关于干冰的说法错误的是（ ）。 A. 可用于制造舞台云雾效果 B. 皮肤直接接触会被冻伤 C. 可代替冰块放在饮料中直接食用 22. 燃烧必须同时具备的三个条件是（ ）。 A. 可燃物、氧气、温度达到燃点 B. 可燃物、水、空气 C. 氧气、温度、光照 23. 不小心被热水烫伤时，正确的应急处理方法是（ ）。 A. 在伤口上涂抹酱油或牙膏 B. 立刻用流动的冷水冲洗 C. 用毛巾用力擦拭 24. 掌握灭火的原理，才能有效灭火。将灭火方法与对应的原理用线连起来。 森林火灾时砍出一条隔离带 降低温度到燃点以下 关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰 用灯帽盖灭酒精灯 隔离可燃物 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 用水浇灭燃烧的木材 隔绝氧气 吹灭燃烧的蜡烛 25. 火灾发生时，为什么要用湿毛巾捂住口鼻，并弯腰压低身体前进？因为（ ）。 A. 这样可以跑得更快 B. 有毒的热浓烟聚集在房间上方，贴近地面的空气相对清洁 C. 湿毛巾能降温，防止脸部被热浪灼伤 26. 某地将能净化空气的树林砍掉，建成了化工厂，导致周边空气质量变差。对于这种做法，你的评价是（ ）。 A. 树林能净化空气，砍掉会影响环境，应该完全不发展工业 B. 发展经济必然要牺牲环境，等有钱了再治理也不迟 C. 经济发展很重要，但应该在保护环境的前提下合理规划 27. 请帮小科同学计算一下体重指数（BMI）。五年级男生BMI正常范围是14.4-21.4。小科身高1.5米，体重45千克。 （1）体重指数的计算公式是：____________________。 （2）请计算小科的体重指数（写出计算过程）：____________________。 （3）小科的体重属于__________（选填“正常”“超重”或“肥胖”）。 28. 爷爷准备到存放红薯的地窖中取东西。请你帮他完成这份安全提醒。 （1）封闭很久的地窖里，可能积聚了大量的什么气体？ （2）如果人直接下去，可能会发生什么危险？ （3）为了安全进入地窖前应该做什么简单的安全测试实验？ 29. 针对学校周边上下学高峰期空气污染严重的问题，完成以下环保建议书： 关于改善学校周边空气质量的建议书 亲爱的老师和同学们： 为了让我们呼吸到更清新的空气，保护身体健康，我针对学校周边上下学高峰期的空气污染问题，提出以下建议： 原因分析： ①____________________ ②____________________ 解决建议： ①____________________ ②____________________ 环保宣传语： ____________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级科学 任务一：记录成长健康档案（第1-14题每题2分，第15题10分，共38分） 1. 在档案的第一页，我们需要填写身体的总指挥官。指挥我们思考、判断和产生喜怒哀乐的人体司令部是（ ）。 A. 神经 B. 脑 C. 心脏 【答案】B 【解析】 【详解】心脏是人体血液循环的动力器官，不负责指挥思考、调控情绪，首先排除C。神经的作用是传递身体各处的信息，脑才是人体的司令部，我们的思考、判断、喜怒哀乐所有情绪都是由脑指挥管理的。故选B。 2. 在平衡能力测试中，你在走平衡木时能保持不掉下来，这主要归功于脑结构中的哪一位协调员？（ ） A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 【答案】B 【解析】 【详解】人脑不同结构功能各异，大脑负责思维、记忆等，脑干控制心跳呼吸等基本生命活动，小脑负责维持身体平衡和协调运动。走平衡木时保持不掉下来属于平衡协调动作，主要由小脑控制。 3. 学生记录了听到铃声回教室的场景，这种反应主要依赖（ ）在传递命令。 A. 神经系统 B. 循环系统 C. 呼吸系统 【答案】A 【解析】 【详解】人体通过神经系统接收外界刺激并传递指令，从而控制身体做出反应。听到铃声回教室属于对外界声音刺激做出的反应，需要大脑处理信息并向肌肉发送行动命令，这一过程主要由神经系统完成。循环系统负责运输血液，呼吸系统负责气体交换，均不具备传递命令的功能。故选 A。 4. 在缩手反射测试中，手指被针扎后会先缩手再感觉疼痛，这说明神经在此过程中的主要作用是（ ）。 A. 传递警报信息 B. 产生疼痛感觉 C. 制造新鲜血液 【答案】A 【解析】 【详解】人体神经系统的功能。手指被扎后先缩手后感到疼痛，是因为神经将受到的刺激信号快速传递到中枢，指挥身体做出反应，随后信号传到大脑产生感觉。这一过程体现了神经传递信息的作用，而不是产生感觉或制造血液。 5. 同桌在你眼前突然拍手，你会立刻眨眼。在这个反应中，最先接收拍手信号的人体器官是（ ）。 A. 眼睛 B. 耳朵 C. 皮肤 【答案】A 【解析】 【详解】同桌在眼前突然拍手，手部动作的光影变化会首先被眼睛接收，视觉信号瞬间传入大脑，触发眨眼的本能反射，而拍手的声音传播与接收会稍慢一些，因此最先接收信号的器官是眼睛。故选A。 6. 以下哪条建议应该被写进这份健康档案里？（ ）。 A. 长期熬夜看电视 B. 交替学习不同学科 C. 连续做难题4个小时不休息 【答案】B 【解析】 【详解】A．长期熬夜看电视会影响睡眠质量和身体发育，损害视力，是不健康的生活习惯，选项不符合题意； B．交替学习不同学科可以让大脑得到休息，提高学习效率，有利于身心健康，选项符合题意； C．连续做难题 4 个小时不休息会导致大脑疲劳，损害视力，不符合健康要求，选项不符合题意； 故选B。 7. 为什么小学生要睡足10个小时？最重要的原因是睡眠能让脑（ ）。 A. 完全停止工作 B. 体积缩小 C. 耗氧量大大减少，得到充分休息 【答案】C 【解析】 【详解】睡眠是消除疲劳、恢复精力的重要方式。睡眠时脑的生理活动减慢，耗氧减少，有利于脑功能恢复，但脑仍需维持基本生命活动，不会完全停止工作，体积也不会缩小。故选C。 8. 交警叔叔提醒骑自行车要戴头盔。头盔坚硬的外壳相当于模仿人体的（ ）的部分。 A. 脑干 B. 脑膜 C. 颅骨 【答案】C 【解析】 【详解】A. 脑干位于脑的下方，主要调节人体基本生命活动，属于内部软组织，不具备坚硬外壳的保护特征，A 选项错误； B. 脑膜是包裹在脑表面的膜性结构，质地柔软，无法提供类似头盔硬壳的支撑与防护作用，B 选项错误； C. 颅骨是构成头骨的坚硬骨骼，包围并保护着脑组织，防止外部撞击伤害，与头盔坚硬外壳的功能相似，C 选项正确； 故选 C。 9. 心脏位于（ ），大小和自己的拳头差不多。 A. 胸腔左侧 B. 胸腔右侧 C. 腹部左侧 【答案】A 【解析】 【详解】心脏是人体血液循环的动力器官，位于胸腔中部偏左，体积大约相当于一个拳头的大小。人体胸腔右侧及腹部区域主要分布着肺、胃等器官，不是心脏所在的地方。该描述符合心脏的实际位置特征。故选A。 10. 心脏的工作流程记录，当心脏收缩时，它会把血液像高压水枪一样压入（ ）流向全身。 A. 静脉血管 B. 动脉血管 C. 毛细血管 【答案】B 【解析】 【详解】心脏是血液循环的动力器官，收缩时产生压力将血液泵出。把血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫做动脉血管，静脉血管是将血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管连通于最小的动脉与静脉之间。题目描述心脏收缩将血液压入血管流向全身，符合动脉血管将血液从心脏输送到全身的功能，确定为动脉血管。故选 B。 11. 正常情况下，我们在手腕处测到的脉搏频率与（ ）是一致的。 A. 呼吸频率 B. 血压高低 C. 心跳频率 【答案】C 【解析】 【详解】脉搏源于心脏搏动，心脏每收缩一次，动脉血管就随之搏动一次，因此脉搏频率与心跳频率数值相同。呼吸频率反映肺部气体交换次数，血压高低表示血液对血管壁的压力大小，二者均不等于脉搏频率。故选C。 12. 为了听清心跳数据，医生用听诊器听。这是因为声音在（ ）中传播效果好的原理。 A. 气体 B. 液体 C. 固体 【答案】C 【解析】 【详解】声音能够在固体、液体和气体中传播，一般情况下，声音在固体中的传播效果优于气体。听诊器紧贴身体，利用固体传声性能好的特点，减少声音分散，从而听清心跳数据。故选C。 13. 为了给心脏和血管减负，在健康档案的饮食与运动一栏，我们应该选择（ ）的承诺。 A. 多吃肉类补充能量，少吃主食 B. 每天运动到精疲力竭才算有效锻炼 C. 每天坚持跳绳或慢跑30分钟 【答案】C 【解析】 【详解】A．多吃肉类少吃主食会导致营养不均衡，增加身体负担，不利于心血管健康，选项不符合题意； B．运动到精疲力竭会造成过度疲劳，可能损伤心脏，不是科学的锻炼方式，选项不符合题意； C．每天坚持跳绳或慢跑 30 分钟能增强心脏功能，促进血液循环，符合减负要求，选项符合题意； 故选C。 14. 档案的最后，我们要对照世界卫生组织的标准做一个自评。下列选项中（ ）不符合健康标准，不应该作为我们的追求目标。 A. 精力充沛 B. 体重越轻越好 C. 牙齿洁白无疼痛 【答案】B 【解析】 【详解】A．拥有充沛的精力意味着身体机能运转良好，是身体健康的表现，符合健康标准。A选项不符合题意。 B．体重应当与身高、年龄相适应，保持在正常范围内，过轻可能导致营养不良，影响生长发育，并非越轻越好。B选项符合题意。 C．牙齿状况良好表明口腔健康，是身体健康的重要组成部分，符合健康标准。C选项不符合题意。 故选B。 15. 下面是你的抓尺子测反应实验记录。但有几处记录不完整，请你根据回忆和所学知识补充完整。 我的测试数据 次数 1 2 3 平均 尺子下落距离（cm） 20 14 17 17 （1）当看到尺子下落时，我们会迅速用手指捏住它。请写出这个反应过程中信息传递的完整路径。 眼睛（视觉器官）接收尺子下落的刺激→__________将信号传给__________→__________做出判断并发出指令→指令通过__________传给__________→手指捏住尺子 （2）对比三次数据，第__________次反应最快。发现，当注意力更集中时，尺子下落的距离更__________（填“大”或“小”）。这说明反应速度可能与__________有关。 （3）反应速度可以通过训练提高。为了让这份档案明年更“漂亮”，我决定（写一条具体做法）:__________。 【答案】（1） ①. 视神经 ②. 脑 ③. 脑 ④. 神经 ⑤. 肌肉 （2） ①. 2 ②. 小 ③. 注意力 （3）多做反应速度训练、每天练习抓尺子等 【解析】 【小问1详解】 这一问考察的是神经系统的反射弧工作过程，反射弧整个路径是 ：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。眼睛（视觉感受器）看到尺子下落，接收到外界刺激信号，通过视神经传递给大脑。这一步就像 “信息的快递员”，把刺激信号送到处理中心。信号到达大脑后，大脑会快速分析信息，并发出行动指令，这是整个反应的 “决策中心”。脑的指令再通过传出神经传递给执行器官。指令传送到达手指肌肉，肌肉收缩，完成捏住尺子的动作。 【小问2详解】 通过分析表中数据可知：尺子下落的距离越短，说明从看到尺子到捏住尺子的时间越短，反应就越快。三次数据中，第2次下落距离是14cm，是三次中最短的，因此反应最快。三次实验中，反应速度的差异直接和注意力的集中程度相关，当我们注意力更集中时，眼睛接收信号、大脑处理信号、神经传递指令的速度都会变快，尺子下落的时间就会缩短，对应的下落距离也就更小。 【小问3详解】 这一问考察的是反应速度的可训练性，核心逻辑是：反应速度（手眼协调、神经反应）可以通过重复练习和针对性训练得到提升。有效的训练方法需要满足两个条件：①能锻炼手眼协调；②能强化大脑对刺激的反应速度。 比如：重复抓尺子练习：通过多次重复，让神经系统形成条件反射，缩短反应时间。手眼协调游戏（如接抛小球、打地鼠）：通过快速变化的刺激，训练大脑快速处理信息并指挥身体做出反应。专注度训练：通过冥想、专注力小游戏提升注意力，减少外界干扰对反应速度的影响。 任务二:守护生活环境安全（第16-23、25-26题每题2分，第24题9分，第27题6分，第28题12分，第29题15分，共62分） 16. 我们呼吸的空气纯净吗？实验证明，空气不是单一气体，而是一种（ ）。 A. 纯净物 B. 混合物 C. 化合物 【答案】B 【解析】 【详解】空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成的。由多种物质混合而成的物质称为混合物，而纯净物和化合物均指单一物质。空气不是单一气体，符合混合物的定义。 17. 空气中支持燃烧、维持生命活动的气体是（ ），约占空气体积的21%。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】空气是一种混合气体，其中氧气具有支持燃烧和供给呼吸的特性，约占空气体积的 21%。氮气约占 78%，不支持燃烧；二氧化碳含量较少，也不支持燃烧。根据气体的性质及所占比例判断，该气体为氧气。故选A。 18. 档案里记录了氮气的身份信息。下列不属于氮气的用途的是（ ）。 A. 供给呼吸 B. 充入食品包装袋防腐 C. 医疗手术中用作冷冻剂 【答案】A 【解析】 【详解】A. 氧气可以供给呼吸，氮气不具有该用途，A选项错误。 B. 氮气性质稳定，充入食品包装袋能防止食品腐败，B 选项正确。 C. 液氮温度很低，医疗手术中常用作冷冻剂，C 选项正确。 故选 A。 19. 填写安全档案时，我们发现医院氧气瓶上贴着“禁止烟火”的标志。这是因为氧气（ ）。 A. 自己会燃烧 B. 有剧毒 C. 能帮助别的物质燃烧，容易引发危险 【答案】C 【解析】 【详解】氧气本身不可燃也无毒，但具有助燃性，能支持其他物质燃烧。在医院氧气瓶周围若有烟火，会使燃烧变得异常剧烈，存在安全隐患，因此需要禁止烟火。故选C。 20. 在检验二氧化碳的实验中，将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，我们看到的现象是（ ）。 A. 石灰水变蓝色 B. 石灰水变透明 C. 石灰水变浑浊 【答案】C 【解析】 【详解】二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，常用于识别二氧化碳气体。气体通入后，石灰水内部产生变化，导致液体透明度降低。变蓝色是淀粉遇碘的反应现象，变透明与实验事实不符。依据科学实验现象，通入二氧化碳后石灰水会变浑浊。 21. 档案安全提醒栏目记录了干冰（固态二氧化碳）的相关知识。下列关于干冰的说法错误的是（ ）。 A. 可用于制造舞台云雾效果 B. 皮肤直接接触会被冻伤 C. 可代替冰块放在饮料中直接食用 【答案】C 【解析】 【详解】A．干冰升华吸热使周围水蒸气冷凝形成云雾，常用于舞台效果，选项不符合题意； B．干冰温度极低，直接接触皮肤会因低温造成冻伤，选项不符合题意； C．干冰不能直接放入饮料中食用，否则可能损伤消化道或引起气体膨胀危险，选项符合题意； 故选C。 22. 燃烧必须同时具备的三个条件是（ ）。 A. 可燃物、氧气、温度达到燃点 B. 可燃物、水、空气 C. 氧气、温度、光照 【答案】A 【解析】 【详解】燃烧必须同时具备可燃物、氧气以及温度达到燃点这三个条件。选项 A 内容完整且准确对应了这三个必要条件。选项 B 中的水通常用于灭火，选项 C 中的光照并非燃烧必需因素。故选 A。 23. 不小心被热水烫伤时，正确的应急处理方法是（ ）。 A. 在伤口上涂抹酱油或牙膏 B. 立刻用流动的冷水冲洗 C. 用毛巾用力擦拭 【答案】B 【解析】 【详解】A. 涂抹酱油或牙膏会影响散热并可能引发感染，做法错误。 B. 采用流动冷水冲洗患处可以降低温度，减轻疼痛和肿胀，做法正确。 C. 对伤口进行用力摩擦会破坏皮肤组织，加重伤情，做法错误。 故选B。 24. 掌握灭火的原理，才能有效灭火。将灭火方法与对应的原理用线连起来。 森林火灾时砍出一条隔离带 降低温度到燃点以下 关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰 用灯帽盖灭酒精灯 隔离可燃物 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 用水浇灭燃烧的木材 隔绝氧气 吹灭燃烧的蜡烛 【答案】 【解析】 【详解】燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、温度达到可燃物燃点，灭火就是破坏其中一个条件即可。砍隔离带是隔开已燃烧和未燃烧的树木，关燃气阀门是切断可燃物供应，都属于隔离可燃物。盖灯帽、盖锅盖都是把火和空气隔开，切断氧气供应，属于隔绝氧气。水蒸发吸热、吹风都会带走热量，让可燃物温度降到燃点以下，属于降低温度到燃点以下。 25. 火灾发生时，为什么要用湿毛巾捂住口鼻，并弯腰压低身体前进？因为（ ）。 A. 这样可以跑得更快 B. 有毒的热浓烟聚集在房间上方，贴近地面的空气相对清洁 C. 湿毛巾能降温，防止脸部被热浪灼伤 【答案】B 【解析】 【详解】火灾逃生常识涉及热空气上升的科学原理。燃烧产生的烟气温度较高，会向空间上方流动，导致房间上部充满有害烟雾，而靠近地面处空气状况较好。用湿毛巾捂住口鼻可过滤烟尘，弯腰压低身体能避开上方浓烟层，确保呼吸安全。选项B准确描述了这一行为背后的科学原因，其他选项不符合主要逃生原理。故选B。 26. 某地将能净化空气的树林砍掉，建成了化工厂，导致周边空气质量变差。对于这种做法，你的评价是（ ）。 A. 树林能净化空气，砍掉会影响环境，应该完全不发展工业 B. 发展经济必然要牺牲环境，等有钱了再治理也不迟 C. 经济发展很重要，但应该在保护环境的前提下合理规划 【答案】C 【解析】 【详解】A. 植被具有净化空气的功能，但完全禁止工业建设不切实际，不利于社会进步，A选项错误。 B. 以破坏环境为代价换取经济增长会导致生态恶化，后续治理成本高且难度大，B选项错误。 C. 人类活动应注重生态平衡，在确保环境不受破坏的基础上进行建设才是合理的，C选项正确。 故选C。 27. 请帮小科同学计算一下体重指数（BMI）。五年级男生BMI正常范围是14.4-21.4。小科身高1.5米，体重45千克。 （1）体重指数的计算公式是：____________________。 （2）请计算小科的体重指数（写出计算过程）：____________________。 （3）小科的体重属于__________（选填“正常”“超重”或“肥胖”）。 【答案】（1）BMI=体重（kg）÷[身高（m）]2 （2）45÷（1.5×1.5）=20 （3）正常 【解析】 【小问1详解】 体重指数公式就是体重（单位为千克）除以身高（单位为米）的平方，BMI=体重（kg）÷[身高（m）] 2 【小问2详解】 代入小科的身高、体重数据，先计算身高的平方，再用体重除以该结果，即可算出BMI数值为20。 【小问3详解】 五年级男生BMI正常范围是14.4-21.4，20处于该区间内，因此小科体重属于正常。 28. 爷爷准备到存放红薯的地窖中取东西。请你帮他完成这份安全提醒。 （1）封闭很久的地窖里，可能积聚了大量的什么气体？ （2）如果人直接下去，可能会发生什么危险？ （3）为了安全进入地窖前应该做什么简单的安全测试实验？ 【答案】（1）二氧化碳 （2）窒息、缺氧等 （3）点火柴试一试、用点燃的蜡烛或火把放入地窖，若火焰熄灭则不能进入。 【解析】 【小问1详解】 长期封闭的地窖中，红薯会持续进行呼吸作用，消耗氧气、释放大量二氧化碳。 【小问2详解】 二氧化碳会沉积在地窖中，而且二氧化碳不能供给呼吸，浓度过高会让人缺氧窒息。 【小问3详解】 利用二氧化碳不支持燃烧的性质，可以用简单的灯火实验检测二氧化碳浓度。具体做法：点火柴试一试、用点燃的蜡烛或火把放入地窖，若火焰熄灭则不能进入。 29. 针对学校周边上下学高峰期空气污染严重的问题，完成以下环保建议书： 关于改善学校周边空气质量的建议书 亲爱的老师和同学们： 为了让我们呼吸到更清新的空气，保护身体健康，我针对学校周边上下学高峰期的空气污染问题，提出以下建议： 原因分析： ①____________________ ②____________________ 解决建议： ①____________________ ②____________________ 环保宣传语： ____________________ 【答案】 ①. 汽车尾气多 ②. 扬尘大 ③. 提倡绿色出行（如步行、骑自行车） ④. 建议有关部门定时洒水降尘 ⑤. 绿色出行，清新空气等 【解析】 【详解】大量家长开私家车接送学生，上下学高峰期道路拥堵，车辆排放大量汽车尾气污染空气； 学校周边上下学高峰期时，会产生大量扬尘污染空气。倡议家离学校近的师生步行、骑行上下学，距离远的拼车接送，减少私家车出行数量 ；联合环保部门上下学高峰期前洒水。宣传语贴合主题都是合理的，比如绿色出行，清新空气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $