精品解析：江苏淮安市清河开明中学2025-2026学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

江苏淮安市清河开明中学2025-2026学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 试纸粘墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，高分题君名。 一、单项选择题（每题只有一个最佳答案，请把正确的选项涂在答题卡上。每题2分，共计24分） 1. 思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。下图是文文同学建构的一张思维导图，其中正确的部分是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身体外形的变化属于青春期生理发育的重要表现，我们应当欣然接受青春期的正常生理变化，故①说法正确； ②：内部器官的完善是青春期生理发育的表现之一，我们要正确看待、欣然接纳生理变化，故②说法正确； ③：情感世界的丰富属于青春期心理和思想层面的变化，不属于生理发育的范畴，故③说法错误； ④：青春期的矛盾心理是正常的心理现象，它既可能带来烦恼，也能为成长提供契机，我们应当积极调节而非回避，故④说法错误； 2. 小宇以前总觉得自己和女生不太合得来，很少主动和女生交流。从这学期开始，他不仅愿意和女生说话了，还主动邀请她们一起参加班级活动，甚至在有女生的场合表现得特别积极。小宇的变化（ ） ①属于正常的青春期心理现象 ②表明他渴望得到异性肯定和赞赏 ③不利于异性交往，应主动拉开距离 ④有利于专心学习，不再产生朦胧情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期异性情感。 ①：青春期对异性从疏远到愿意接触是心理发展的正常表现，故①符合题意； ②：主动与异性互动可能反映希望获得认可的心理，符合青春期特点，故②符合题意； ③：小宇的变化有利于异性交往，不需要拉开距离，故③说法错误； ④：朦胧情感是青春期的正常现象，不会因交往而消失，故④说法错误； 故本题选A。 3. 对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确的是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的，种类很多 B. 只有积极情绪才能助力我们的成长 C. 我们要不断拓展对情绪认识的深度 D. 我们要管理情绪，保持乐观的心态 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 AC：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故AC不符合题意； B：积极情绪有助于我们成长，负面情绪也可能成为我们成长的助力，故B说法错误； D：漫画“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们要学会管理情绪，保持乐观的心态，故D说法正确； 故本题选D。 4. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①消极情感 ②正义感 B. ①基本需要的情感 ②归属感 C. ①积极情感 ②挫折感 D. ①积极情感 ②消极情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 B：归属感属于基本需要的情感，故B符合题意； A：正义感属于积极情感，故A说法错误； C：挫折感属于消极情感，故C说法错误； D：积极情感和消极情感不是包含关系，故D说法错误； 故本题选B。 5. 南京地铁站有一项暖心措施“彩虹便民条”，工作人员将乘客常问的线路及地点进行了归纳梳理，以不同颜色区分目的地，然后将其打印出来挂在客服中心处方便乘客快速找到所需信息。南京地铁站用实际行动（ ） A. 关心老人，杜绝负面的情感体验 B. 证明美好情感一定产生于美好的事情 C. 传递美好情感，传递生命正能量 D. 说明情感与想象力、创造力没有关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：题文中南京地铁站用“彩虹便民条”帮助乘客找到自己所需的信息，这一暖心的行动向他人传递美好情感，传递生命正能量，故C符合题意； A：杜绝负面的情感体验说法过于绝对，故A说法错误； B：美好情感一定产生于美好的事情说法过于绝对，故B说法错误； D：情感与想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，故D说法错误； 故本题选C。 6. 下表列举了米娜一天的情绪变化，对情绪产生原因的分析正确的是（ ） 序号 米娜的一天 情绪类型 产生原因 ① 米娜发现自己长出青春痘，感到有些郁闷 哀 个人的生理变化 ② 同学夸米娜的衣服很漂亮，她感到高兴 喜 周围的舆论氛围 ③ 看到英语测试分数很低，害怕受到父母的教训 惧 对事物的观念和看法 ④ 同桌炫耀自己英语成绩，嘲笑米娜 怒 自然环境的变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：米娜因长青春痘感到郁闷，青春痘属于青春期生理变化，故①说法正确； ②：同学夸赞衣服漂亮感到高兴，这属于周围舆论氛围的影响，故②说法正确； ③：因成绩低害怕受教训感到惧，这源于对事物的观念看法及对结果的预期，故③说法正确； ④：同桌嘲笑米娜感到怒，这属于人际交往或周围舆论氛围，而非自然环境的变化，故④说法错误。 7. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”由此可见（ ） A. 他人应该先尊重自己，自己才会尊重他人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 做一个自尊的人，需要我们学会尊重他人 D. 学会自我尊重，就能赢得他人的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A：尊重是相互的，但我们应该主动尊重他人，而不是以他人是否尊重自己为前提，故A说法错误； B：只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，不尊重他人很难赢得他人的尊重，故B说法错误； C：题干中“优秀的人更懂得尊重别人”说明尊重他人是个人修养和自尊的体现，做一个自尊的人需要学会尊重他人，故C符合题意； D：学会自我尊重有利于赢得他人的尊重，但“就能”说法过于绝对，且题干强调的是尊重他人，故D说法错误。 8. 新学期开始，为了解班内同学的基本情况，老师给同学们发放了一份自我评价卡。以下是小安填写的自我评价卡： 自我评价卡 自我评分 ★★★★☆ 个人优点 多才多艺，兴趣广泛，待人真诚，能为大家排忧解难 个人缺点 做事容易冲动，经常不计后果 由此可见，小安（ ） ①认可自己、肯定自己的价值 ②明白是非对错，能约束自己的行为 ③能正确看待他人对自己的评价 ④能看到自身缺点，也了解自身优点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小安给自己评分四颗星半并列出个人优点，可见小安认可自己、肯定自己的价值，故①符合题意； ②：小安自述缺点为做事冲动、不计后果，说明其尚不能很好地约束自己的行为，故②说法错误； ③：材料呈现的是小安的自我评价卡，未涉及他人对自己的评价，故③不符合题意； ④：小安既写出了个人优点，也写出了个人缺点，可见小安能看到自身缺点，也了解自身优点，故④符合题意； 9. 下表中的行为表现和结论对应正确的有（ ） 序号 表现 结论 ① 小林：我经常自己洗衣服，作业也都能独立按时完成 自信 ② 小唐：当遇到难题时，我总微笑着说：“嗯，我一定行！” 自负 ③ 小雪：在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象 自尊 ④ 小江：虽然手臂残疾，却用脚练习书法，并举办了书法展览 自强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小林自己洗衣服、独立完成作业，体现的是自立品质，而非自信，故①说法错误； ②：小唐面对难题鼓励自己“一定行”，体现的是自信品质，而非自负，故②说法错误； ③：小雪在公共场合约束行为、注意形象，是维护自己尊严的表现，体现自尊，故③说法正确； ④：小江身残志坚，刻苦练习书法并取得成就，体现的是自强品质，故④说法正确。 10. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标……作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”习近平总书记的话语启示我们（ ） ①只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ②客观认识自己，发挥自身的优势 ③把个人命运与祖国发展结合起来 ④树立远大理想，立下报国之志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ③④：依据题文描述，习总书记的坚定信念是要为人民做实事，启示我们把个人命运与祖国发展结合起来，树立远大理想，立下报国之志，③④符合题意； ①：“只有......才”表述绝对化，经历艰苦环境并不是成为栋梁的必要条件，故①说法错误； ②：题干未涉及客观认识自己，发挥自身的优势，故②不符合题意； 故本题选D。 11. 这是一次身体的磨炼，更是精神的传承。每年清明时节，宁夏固原市一群师生天不亮就出发，一路翻山越岭，徒步往返108里，到任山河烈士陵园祭奠先烈。这堂“行走的思政课”已持续30年。十三四岁的孩子，用额上的汗水、脚底的水泡、十几个小时的坚持，表达他们对革命先烈最诚挚的敬意。上述活动的开展（ ） ①体现了文以载道、以文化人思想 ②为思政课增添了新的时代内涵 ③弘扬了亲子和睦的中华人文精神 ④能够培养学生坚韧不拔的品质 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：这堂"行走的思政课"通过徒步祭奠先烈的文化活动，传递革命精神，教育学生，符合"文以载道，以文化人"的理念，，故①说法符合题意； ②：该活动已持续30年，核心是传承红色精神，并非增添新的时代内涵，故②不符合题意； ③：题干涉及的是师生关系，未体现亲子关系，故③说法不符合题意； ④：徒步往返 108 里、坚持十几个小时等磨炼能够培养学生坚韧不拔的品质，故④说法符合题意。 12. 以下是某校七年级（1）班的道德与法治老师在课堂上展示的案例： 一诺千金 赵连发和李兰芝夫妇用13年的时间，为瘫痪在床的儿子还清一笔150万元的巨债。 拾金不昧 2025年3月8日，长沙保洁员谢伟红在车库捡到18万元，毫不犹豫联系物业报警，最终物归原主。 由此推断这节课的主题是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 友善待人、与时俱进 C. 爱岗敬业、安民富民 D. 诚实守信、以信待人 【答案】D 【解析】 【详解】A：道法自然、天人合一强调人与自然和谐共生，与题干中诚信案例无关，故 A 说法不符合题意； B：友善待人、与时俱进侧重人际交往态度和时代发展，与题干中诚信案例无关，故 B 说法不符合题意； C：爱岗敬业、安民富民侧重职业道德和民生经济，与题干主旨不符，故 C 说法不符合题意； D：题干中夫妇还债体现“一诺千金”，保洁员还钱体现“拾金不昧”，共同彰显了诚实守信、以信待人的品质，故 D 说法符合题意。 二．非选择题（共3题，第13题6分，第14题8分，第15题12分，共26分） 13. 下列有关古人的名言警句中蕴含着哪些中华文化核心思想理念，请你将它们填写在对应的表格内。 序号 名言警句 核心思想理念 1 人而无信，不知其可也 ① 2 将心比心，推己及人 ② 3 物之不齐，物之情也 ③ 【答案】守诚信、讲仁爱、尚和合。 【解析】 【分析】考点考查：做核心思想理念的传承者。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做核心思想理念的传承者的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人而无信，不知其可也→可联系守诚信作答。 关键词②：将心比心，推己及人→可联系讲仁爱作答。 关键词③：物之不齐，物之情也→可联系尚和合作答。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【批评的三明治效应】 材料一 在批评心理学中，心理学家研究发现：把批评、建议或提醒的内容，放在两个“表扬”中间，对方会更乐于接受。这种心理学现象被称为“三明治效应”。三明治效应包括三个层次：第一层是“肯定和表扬”，中间层是“建议或批评”，第三层是“鼓励和支持”。‌ “三明治效应”提醒我们，即便是善意的批评也要注意表达的方式，要保护好对方的自尊心和积极性。这样，对方才更乐于听取建议，改正错误。 （1）根据材料一，谈谈谈一谈你对划线部分内容的理解？ 【影响深远的人文精神】 近年来，我国文化出海迎来新变化，网络文学、网络影视剧、网络游戏组成文化出海“新三样”强势出圈。《庆余年》《藏海传》等网剧热播海外，《黑神话：悟空》等国产游戏风靡全球。从带火文旅业到推动全产业链“跨界”，一个又一个植根于中华优秀传统文化的现象级IP火爆出圈，让人们更加深切感受到传统文化的无穷魅力。对此，小淮和小安有不同的看法： 小淮：传承传统文化应严格遵循经典形式，现象级IP影视作品容易偏离文化内核，不利于青少年深入理解传统文化的精髓。 小安：现代正能量IP影视作品因其生动形象、传播力强，能吸引青少年主动学习，有助于传承中华优秀传统文化。 （2）请运用所学知识，对以上两位同学的观点进行辨析。 【答案】（1）①尊重他人才能赢得他人的尊重，善意的批评才能赢得被批评者的尊重。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ②善意的批评，保护好对方的自尊心和积极性，有利于使对方才更乐于听取建议，改正错误。 （2）两位同学观点都片面。 中华优秀传统文化蕴含着丰富人文精神，其中有文以载道、以文化人的教化思想。 各种各样的文化表达形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。因此现代正能量的IP影视作品有助于传承中华优秀传统文化，丰富我们的精神生活、提升精神境界。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做自尊的人的要求、自尊的内涵、自尊的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 即便是善意的批评也要注意表达的方式，要保护好对方的自尊心和积极性，可知尊重他人+自尊的内涵+自尊的重要性。 【小问2详解】 两位同学观点都片面。传承中华优秀传统文化，既要坚守文化内核，也要创新传播形式，二者结合才能更好推动传统文化传承发展。 15. 寻找青春力量体会青春成长 【铸就青春品质】 材料一 奋斗有担当，人生贵自强。做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦…… （1）请你说说为什么“人生贵自强”。 【化解青春烦恼】 材料二 进入青春期，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大。如果我们不能管理好自己的情绪，可能会给我们带来不良的体验，甚至会产生负面影响。 （2）我们应该如何学会管理自己的情绪？ 【开展青春行动】活动结束后，小淮代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 （3）运用所学知识，请你帮助小淮将上述倡议书补充完整。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：A____ 青春自信，要做到：专注当下，积极行动。 青春自强，要做到：B____ 七年级×班 2026年××月××日 【答案】（1）①自强，使人自主自立。 ②自强，使人奋发向上。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （2）①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。 ③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人.奉献社会中培养积极健康的情绪。 （3）自尊：①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 自强：①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自强的意义，结合材料提炼关键词： 强本领、汲取营养可知自强使人自主自立； 敢担当、真干事可知自强使人奋发向上； 为民族复兴、祖国建设添砖加瓦可知自强关乎个人成长，也关乎民族与国家未来。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情绪管理的方法，结合材料提炼关键词： 情绪细腻、波动大可知要认识自身情绪； 情绪管理不当会有不良影响可知要学会调节情绪，要合理表达情绪，要在奉献中培养积极情绪。 【小问3详解】 本题考查自尊、自强的要求，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏淮安市清河开明中学2025-2026学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 试纸粘墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，高分题君名。 一、单项选择题（每题只有一个最佳答案，请把正确的选项涂在答题卡上。每题2分，共计24分） 1. 思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。下图是文文同学建构的一张思维导图，其中正确的部分是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 小宇以前总觉得自己和女生不太合得来，很少主动和女生交流。从这学期开始，他不仅愿意和女生说话了，还主动邀请她们一起参加班级活动，甚至在有女生的场合表现得特别积极。小宇的变化（ ） ①属于正常的青春期心理现象 ②表明他渴望得到异性肯定和赞赏 ③不利于异性交往，应主动拉开距离 ④有利于专心学习，不再产生朦胧情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确的是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的，种类很多 B. 只有积极情绪才能助力我们的成长 C. 我们要不断拓展对情绪认识的深度 D. 我们要管理情绪，保持乐观的心态 4. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①消极情感 ②正义感 B. ①基本需要的情感 ②归属感 C. ①积极情感 ②挫折感 D. ①积极情感 ②消极情感 5. 南京地铁站有一项暖心措施“彩虹便民条”，工作人员将乘客常问的线路及地点进行了归纳梳理，以不同颜色区分目的地，然后将其打印出来挂在客服中心处方便乘客快速找到所需信息。南京地铁站用实际行动（ ） A. 关心老人，杜绝负面的情感体验 B. 证明美好情感一定产生于美好的事情 C. 传递美好情感，传递生命正能量 D. 说明情感与想象力、创造力没有关系 6. 下表列举了米娜一天的情绪变化，对情绪产生原因的分析正确的是（ ） 序号 米娜的一天 情绪类型 产生原因 ① 米娜发现自己长出青春痘，感到有些郁闷 哀 个人的生理变化 ② 同学夸米娜的衣服很漂亮，她感到高兴 喜 周围的舆论氛围 ③ 看到英语测试分数很低，害怕受到父母的教训 惧 对事物的观念和看法 ④ 同桌炫耀自己英语成绩，嘲笑米娜 怒 自然环境的变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”由此可见（ ） A. 他人应该先尊重自己，自己才会尊重他人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 做一个自尊的人，需要我们学会尊重他人 D. 学会自我尊重，就能赢得他人的尊重 8. 新学期开始，为了解班内同学的基本情况，老师给同学们发放了一份自我评价卡。以下是小安填写的自我评价卡： 自我评价卡 自我评分 ★★★★☆ 个人优点 多才多艺，兴趣广泛，待人真诚，能为大家排忧解难 个人缺点 做事容易冲动，经常不计后果 由此可见，小安（ ） ①认可自己、肯定自己的价值 ②明白是非对错，能约束自己的行为 ③能正确看待他人对自己的评价 ④能看到自身缺点，也了解自身优点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 下表中的行为表现和结论对应正确的有（ ） 序号 表现 结论 ① 小林：我经常自己洗衣服，作业也都能独立按时完成 自信 ② 小唐：当遇到难题时，我总微笑着说：“嗯，我一定行！” 自负 ③ 小雪：在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象 自尊 ④ 小江：虽然手臂残疾，却用脚练习书法，并举办了书法展览 自强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标……作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”习近平总书记的话语启示我们（ ） ①只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ②客观认识自己，发挥自身的优势 ③把个人命运与祖国发展结合起来 ④树立远大理想，立下报国之志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 这是一次身体的磨炼，更是精神的传承。每年清明时节，宁夏固原市一群师生天不亮就出发，一路翻山越岭，徒步往返108里，到任山河烈士陵园祭奠先烈。这堂“行走的思政课”已持续30年。十三四岁的孩子，用额上的汗水、脚底的水泡、十几个小时的坚持，表达他们对革命先烈最诚挚的敬意。上述活动的开展（ ） ①体现了文以载道、以文化人思想 ②为思政课增添了新的时代内涵 ③弘扬了亲子和睦的中华人文精神 ④能够培养学生坚韧不拔的品质 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 12. 以下是某校七年级（1）班的道德与法治老师在课堂上展示的案例： 一诺千金 赵连发和李兰芝夫妇用13年的时间，为瘫痪在床的儿子还清一笔150万元的巨债。 拾金不昧 2025年3月8日，长沙保洁员谢伟红在车库捡到18万元，毫不犹豫联系物业报警，最终物归原主。 由此推断这节课的主题是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 友善待人、与时俱进 C. 爱岗敬业、安民富民 D. 诚实守信、以信待人 二．非选择题（共3题，第13题6分，第14题8分，第15题12分，共26分） 13. 下列有关古人的名言警句中蕴含着哪些中华文化核心思想理念，请你将它们填写在对应的表格内。 序号 名言警句 核心思想理念 1 人而无信，不知其可也 ① 2 将心比心，推己及人 ② 3 物之不齐，物之情也 ③ 14. 【批评的三明治效应】 材料一 在批评心理学中，心理学家研究发现：把批评、建议或提醒的内容，放在两个“表扬”中间，对方会更乐于接受。这种心理学现象被称为“三明治效应”。三明治效应包括三个层次：第一层是“肯定和表扬”，中间层是“建议或批评”，第三层是“鼓励和支持”。‌ “三明治效应”提醒我们，即便是善意的批评也要注意表达的方式，要保护好对方的自尊心和积极性。这样，对方才更乐于听取建议，改正错误。 （1）根据材料一，谈谈谈一谈你对划线部分内容的理解？ 【影响深远的人文精神】 近年来，我国文化出海迎来新变化，网络文学、网络影视剧、网络游戏组成文化出海“新三样”强势出圈。《庆余年》《藏海传》等网剧热播海外，《黑神话：悟空》等国产游戏风靡全球。从带火文旅业到推动全产业链“跨界”，一个又一个植根于中华优秀传统文化的现象级IP火爆出圈，让人们更加深切感受到传统文化的无穷魅力。对此，小淮和小安有不同的看法： 小淮：传承传统文化应严格遵循经典形式，现象级IP影视作品容易偏离文化内核，不利于青少年深入理解传统文化的精髓。 小安：现代正能量IP影视作品因其生动形象、传播力强，能吸引青少年主动学习，有助于传承中华优秀传统文化。 （2）请运用所学知识，对以上两位同学的观点进行辨析。 15. 寻找青春力量体会青春成长 【铸就青春品质】 材料一 奋斗有担当，人生贵自强。做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦…… （1）请你说说为什么“人生贵自强”。 【化解青春烦恼】 材料二 进入青春期，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大。如果我们不能管理好自己的情绪，可能会给我们带来不良的体验，甚至会产生负面影响。 （2）我们应该如何学会管理自己的情绪？ 【开展青春行动】活动结束后，小淮代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 （3）运用所学知识，请你帮助小淮将上述倡议书补充完整。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：A____ 青春自信，要做到：专注当下，积极行动。 青春自强，要做到：B____ 七年级×班 2026年××月××日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $