安徽芜湖市无为市2025-2026学年下学期七年级历史期中试题

**基本信息** 七年级历史期中试卷聚焦隋唐至宋辽夏金时期，以多元题型融合史料实证与家国情怀，如材料解析题引用《旧唐书》《涑水记闻》等原始文献，活动探究题围绕“改革者与国家命运”设计任务链，体现时空观念与历史解释素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15题45分|政治制度（三省六部制）、经济（唐长安商业）、民族关系（唐蕃会盟）|以史书记载设题，考查史料解读能力| |辨析改错|1题9分|唐蕃会盟、阿倍仲麻吕、金太祖抗辽|结合碑石图片，强化时空观念与史实辨析| |材料解析|2题28分|唐代三省六部制、宋太祖集权措施、唐宋民族政策|通过制度对比与史料分析，培养历史解释能力| |活动与探究|1题18分|姚崇改革、周世宗改革、王安石变法|设“梳理-展示-论述”任务链，渗透家国情怀与唯物史观|

七年级历史 （试题卷） 注意事项： 1．历史试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1．《旧唐书·李密传》记载，隋朝末年：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”这段材料反映的状况是 ( ) A.隋炀帝巡游江都耗尽民力 B.暴政导致大规模农民起义 C.隋末百姓逃避徭役和兵役 D.隋末社会生产遭严重破坏 2．唐代《元和郡县图志》载：“（此渠）公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。”材料表明该工程的修建有助于 ( ) A.消除黄河水患 B.促进南北交流 C.推动巴蜀开发 D.江南地区开发 3．《隋书》载：“往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟，受诏赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。”材料表明选官制度的变化 ( ) A.扩大了统治基础 B.推动了教育发展 C.加强了中央集权 D.促进了阶层流动 4．骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”这一事例说明武则天 ( ) A.体察民情关注百姓疾苦 B.有不计前嫌的用人胸怀 C.鼓励人才的举荐与自荐 D.创立殿试亲自面试考生 5．唐长安城以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市，尤以西市最盛，“市内货财二百二十行，四面立邸，四方珍奇，皆所积集”。这说明当时长安 ( ) A.商业贸易繁荣 B.城市布局规整 C.市民文化兴盛 D.坊市制度严格 6．《新唐书·兵志》载：“由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。”材料评述的是 ( ) A.农民起义对唐王朝的打击 B.五代十国时期北方政权更迭 C.唐中期边疆形势愈为紧张 D.唐中后期的藩镇割据局面 7．唐代实行开明的民族政策，民族交融充满恒久的历史魅力。下列诗句中能印证这一社会现象的是 ( ) A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 B.九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 C.胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 D.稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 七年级历史试题卷 第1页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 .下图是小历同学搜集的学习资料，由此推断他研究的学习主题是唐朝 ( ) 敦煌榆林窟第3窟《玄奘取经》 和同开珎 《桂苑笔耕集》书影 A.发达的科学与技术 B.民族交往与交融 C.多彩的文学艺术 D.中外文化交流 9．据统计，隋唐时期有籍贯可考的书法家共156人，其中北方79人、南方77人，但南方书法家主要集中在江苏、浙江两省。导致这一分布特点形成的主要原因是 ( ) A.江南地区经济文化持续发展 B.科举制度推动书法艺术普及 C.魏晋时期书法家南迁的影响 D.南方社会安定吸引人才汇聚 10．敦煌莫高窟第45窟壁画“观音经变”中，绘有商人遇盗、胡商贩货等场景，画面中不同肤色、装束的商旅络绎于途。这幅壁画可用于说明唐朝 ( ) A.海上贸易占据主导 B.西域商路往来活跃 C.商人政治地位提高 D.社会救济制度完善 11．据《宋会要辑稿》记载，北宋武举共开科28榜，取士仅868人，还不及一榜文举取士之多。这一现象反映出 ( ) A.科举考试程序日益严密 B.宋代崇文抑武的方针 C.五代十国的分裂局面结束 D.武举选拔标准过于严苛 12．欧阳修在《归田录》中写道：“国朝自下湖南，始置诸州通判，既非副贰，又非属官，故尝与知州争权。”据此可知，宋代 ( ) A.地方事权分化 B.行政效率低下 C.武将地位弱化 D.边境防守空虚 13．辽上京遗址中，皇城南部建有汉式官署、孔庙等建筑，皇城北部则保留大面积的毡帐区，供契丹贵族居住。这种“南汉北帐”的布局体现辽 ( ) A.区域发展趋于平衡 B.行政管理效率提升 C.借鉴中原政治制度 D.中央集权不断强化 14．南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗主要反映了 ( ) A.江南地区经济的发达 B.杭州地区景色的秀丽 C.南宋统治者偏安江南 D.南方文学艺术的发展 15．澶渊之盟后，在河北、山西等沿边地区，百姓自发组织起众多的“弓箭社”，社员们“带弓而锄，佩剑而樵”，平时耕作，遇警即集结自保。这一现象折射出 ( ) A.北宋政府尚武风气浓厚 B.王安石变法推行保甲法 C.辽朝对北宋的威胁解除 D.时局变化影响民众生活 七年级历史试题卷 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 二、辨析改错（9分）16．碑石诉说着历史的沧桑。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“✓”；错误的打“x”，并加以改正。 （1）图1碑石是唐太宗长庆年间唐蕃订立友好盟约的历史见证，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。 图1唐蕃会盟碑 （2）图2纪念碑旨在缅怀阿倍仲麻吕为中日友好和文化交流作出的功绩。 图2陕西西安阿倍仲麻吕纪念碑 图3大金得胜陀颂碑 （3）图3碑石位于吉林松原，用契丹文和汉文记载了阿骨打誓师抗辽的史实。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题14分，共28分） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代中书省与门下省共掌中枢决策，号称两省，又合称北省。为了避免决策过程的失误，唐代两省还设有一批谏官，他们是左右散骑常侍、左右谏议大夫、左右补阙和拾遗，“左”隶中书省，“右”隶门下省。唐代尚书省位于长安皇城中央纵横南北的承天门街东侧，中书、门下二省之南，故别称南省、南宫。中书门下发出的制敕，皆由这里转发到中央各部门及地方州县，或者根据制敕精神制为政令，下达到有关部门。 -摘编自张岂之主编《中国历史》 （1）材料一反映的是唐代中央政府实行的哪一政治制度？根据材料一，概括这种制度的特点。（6分） 材料二 太祖既得天下，诛李筠、李重进，召赵普问曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”赵普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇（藩镇）太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已喻矣。” --摘编自司马光《涑水记闻》（卷一） （2）根据材料二，指出赵普认为唐末以来“战斗不息”的原因。结合所学知识，说明宋太祖采取了哪些措施来解决这一问题。（6分） （3）综合上述材料，概括中国古代政治发展呈现出的基本规律。（2分） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝于“缘边”之地设置若干都护府和羁縻都督府、羁縻州，推行开明进步的羁縻府州制度。 七年级历史试题卷 第3页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 唐朝任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。《旧唐书》记载，长安三年（703年），默啜可汗遣使入朝，“献马千匹及方物以谢许亲之意”。武德七年（624年），唐与突厥开启互市贸易。 -据刘玉峰《唐代缘边府、州设置与边疆地区治理》等整理 （1）根据材料一，概括唐代处理民族关系所采取的方式。结合所学知识，分析唐代开明的民族政策产生的影响。（6分） 材料二 辽宋夏金时期，唐代民族政策得以维持的基础不复存在，宋需要寻求新的政策以平衡与周边政权的关系，榷场贸易则成为新政策体系的映射。这一时期的榷场贸易不是单纯的经济交流，更成为各政权间政治关系的晴雨表，其废与兴往往与政权间政治和军事力量对比密切相关。1041-1042年，西夏李元昊发动对宋战争后，宋停止岁赐、关闭与西夏的互市，迫于压力，夏宋签订庆历和议，重开榷场，恢复贸易往来。宋代榷场贸易物品具有严格限制。榷场贸易作为官方认可的经济互动形式，其物品交易种类具有明显的经济互补性，体现了农业、手工业和畜牧业的分工。 一一摘编自马铮、刘鑫雨《中华民族共同体在宋代榷场贸易中的展现》 （2）根据材料二，概括宋代榷场贸易的特点。结合所学知识，说明宋代榷场贸易的意义。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析唐宋两朝处理民族关系的方式反映了中国古代民族关系怎样的发展趋势。（2分） 四、活动与探究（18分） 19．某历史兴趣小组围绕“改革者与国家命运”开展主题探究活动，搜集到以下材料，请你参与，完成下列任务。 姚崇 周世宗 王安石 姚崇向唐玄宗提出兴利除弊的10条建议，为“ A”的出现作出了贡献，被誉为“救时宰相”。 后周的第二个皇帝周世宗的改革使政权强大起来，为日后 B 的统一打下基础。 1069年， C 任用王安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵的目的。 【任务一】梳理史事 完善素材 （1）写出表格中A、B、C处内容。（6分） 【任务二】制作展板 宣传成果 （2）从三位改革者中任选一位，结合其改革的背景、主要措施、影响等，从历史的角度作简要介绍。（4分） 【任务三】探究问题 提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“改革者与国家命运”，自拟论题，进行论述。（8分。要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 七年及历史参考答案 一、单项选择题（每题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B C B A D C D A B B A C C D 二、辨析改错（9分） （1）× 改正：图1碑石是唐穆宗长庆年间（或“唐蕃会盟碑”是长庆会盟的见证，不是唐太宗时期）。 （2）√ （3）× 改正：图3碑石记载的是金太祖完颜阿骨打（女真族）誓师抗辽的史实，用的文字应是女真文和汉文，不是契丹文。 三、材料解析（共28分） 17.（14分） （1）（6分） 政治制度：三省六部制。 特点：分工明确（中书决策、门下审核、尚书执行）；相互制衡；设有谏官监督决策过程。 （2）（6分） 原因：节度使权力过大，君弱臣强，导致藩镇割据、战乱不断。 措施： 收地方精兵（禁军）； 削夺节度使权力（文臣知州）； 控制地方财政（设转运使）； 实行更戍法，防止武将专权。 （3）（2分） 基本规律：君权不断加强，中央集权逐步强化；制度不断调整完善以适应统治需要。 18.（14分） （1）（6分） 方式：设置都护府、羁縻州；任用少数民族贵族为官；实行和亲政策；开展互市贸易。 影响：促进民族交融，巩固统一多民族国家；推动边疆开发；保持边境相对和平。 （2）（6分） 特点：与政治关系密切，兴废取决于和战；交易物品有严格限制；具有经济互补性。 意义：促进各民族经济文化交流；加强边疆与内地的联系；有利于民族交融和政权间和平共处。 （3）（2分） 发展趋势：从和亲、羁縻等较为平等的方式，到榷场贸易等更加制度化、经济化的方式；民族交融不断加深，共同推动中华民族多元一体格局形成。 四、活动与探究（18分） （1）（6分） A：开元盛世 B：北宋（或“赵匡胤统一”或“宋朝”） C：宋神宗 （2）（4分） 示例（王安石）： 王安石是北宋著名改革家。1069年，宋神宗为摆脱统治危机，任用王安石主持变法。他推行青苗法、募役法、方田均税法、保甲法等，旨在富国强兵。变法在一定程度上增加了财政收入，增强了军事实力，但由于触犯大官僚、大地主利益，最终失败。王安石变法体现了改革家的担当和勇气。 （3）（8分） 论题：改革是推动国家强盛与社会进步的重要动力。 论述： 姚崇辅佐唐玄宗，提出“十事要说”，整顿吏治、发展经济，促成“开元盛世”，使唐朝进入鼎盛时期。 周世宗（柴荣）在后周推行改革，整顿禁军、发展生产、统一北方，为后来北宋结束分裂割据奠定了基础。 王安石在北宋中期面临积贫积弱局面时主持变法，虽然失败，但一定程度上改善了财政、增强了军力，体现了改革家在国家危机时的历史担当。 结论：改革顺应时势则国家兴盛，改革受阻则国家衰微；改革者需有远见与魄力，国家命运与改革成败紧密相关。 学科网（北京）股份有限公司 $