福建省泉州市外国语学校2024-2025学年九年级下学期历史学科期中教学质量监测试题

泉州外国语学校2025年春季初三年历史学科期中教学质量监测 （考试时间：60分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 第Ⅰ卷（选择题56分） 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 三星堆考古发现使古代青铜器成为“网红”。对下图信息解读最准确的是（ ） 四川三星堆出土 铜纵目面具 河南二里头 遗址出土铜鼎 陕西岐山遗址 出土西周毛公鼎 湖北随州土 战国铜冰鉴 A. 体现中华文化领先世界 B. 反映王公贵族世袭特权 C. 说明青铜铸造水平最高 D. 印证中华文明多元一体 2. 一次，孔子的弟子子贡提出一个问题：有没有一个观念一个人一生都应该践行？孔子说有，这个观念就是“恕”。孔子认为，“恕”就是人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考。这表明孔子主张（ ） A. 无为而治 B. 仁者爱人 C. 以法治国 D. 民贵君轻 3. 范文澜在《中国通史简编》中写道：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A. 王室衰微 B. 诸侯争霸 C. 政治腐败 D. 赋税沉重 4. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 5. 《齐民要术》记载，随着北方人民的大量南徙，必然会把生产工具携带而来。适合南方的，可能有所推广：不适合的，则会不断改进。该著作所述现象（ ） A. 导致了东汉政权的衰亡 B. 促进了江南地区的开发 C. 奠定了北魏统一的基础 D. 推动了南北对峙的形成 6. 下图揭示出这一历史时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 内忧外患与救亡图存 7. 《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料表明，当时南方社会经济发展的原因是（ ） A. 铁制农具和牛耕开始使用 B. 曲辕犁的推广 C. 《农政全书》推广先进技术 D. 社会比较安定 8. 下图为汉、唐、宋经济分布变化示意图。据此可知，从汉代到宋代（ ） A. 政治中心与经济重心始终重合 B. 中原王朝疆域持续扩大 C. 自然条件决定了经济发展状况 D. 经济重心逐步完成南移 9. 下表摘自眉山市三苏祠陈列的“吏事精详”中的“景德、元祐各级官员数量表”（该表根据苏辙《元祐会计录收支叙》统计）。表中官员数量大量增加的主要原因是宋朝（ ） 各级官员 景德（1004-1007年） 元祐（1086-1094年） 大夫（景德为诸曹郎中） 39 230 朝奉郎以上（景德为员外郎） 165 695 副使 63 1111 供奉官 193 1322 侍禁 316 2177 …… …… …… 总计 1138 6767 A. 实行重文轻武政策，大量重用文臣 B. 改革和发展科举制，提高进士地位 C. 增设多重机构和官员，以分化事权 D. 与辽、西夏政权对峙，以应对战事 10. 历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都。 B. 元朝在地方设行中书省，简称“行省”。 C. 边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。 D. 元朝统治者，在东南地区，设置澎湖巡检司，加强了对台湾的管理。 11. 某同学在学习历史时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题是（ ） A. 元朝的政治统治 B. 明朝的对外关系 C. 元朝的科技文化 D. 明朝的中外交通 12. 清末，梁启超首先提出“中华民族”这一概念；到民国初年，各种以“中华”命名的组织和机构蓬勃兴起，如“中华革命党”“中华银行”等。这一现象（ ） A. 否定了传统的华夷观念 B. 有利于维新变法思想传播 C. 体现民族意识进一步觉醒 D. 推动民主革命运动的发展 13. 甲午战争前，外国对中国的资本输出数量不多。甲午战争后，帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达15亿美元，比甲午战争前增加5至8倍。这一变化反映了（ ） A. 洋务运动未能取得成效 B. 中国开始丧失关税自主权 C. 民族资本主义发展停滞 D. 西方列强经济侵略的加剧 14. 下图是1895-1919年中国报刊数量统计图。根据史料实证核心素养，说法合理的是（     ） A. 这个数据是对的。戊戌变法中需要大力宣传新思想 B. 应该是对的。因为这个图表出自一位学者的著作 C. 这是符合史实的。新文化运动兴起后出现大量报刊 D. 这个数据不对。1919年不可能增加这么多的报刊 15. 时空观念是学习历史学科的核心素养之一，下列两幅图片反映了在新民主主义革命时期。中国共产党领导的根据地经历了从图1到图2的变化，下列表述正确的是（ ） A. 革命时期：从国民革命时期到土地革命时期 B. 军队名称：从工农革命军到人民解放军 C. 斗争对象：从国民党反动派到日本侵略者 D. 政权性质：从抗日民主政权到人民民主政权 16. 自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家。各民族相互依存，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局，共同推进了统一多民族国家的发展。根据民族问题的历史特点和现实情况，为解决我国民族问题确立的基本政治制度是（ ） A. 人民代表大会制度 B. 西部大开发战略 C. 民族区域自治制度 D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 17. 乐乐同学在学习中国近现代史后，绘制了如下示意图。该图最能反映的历史大趋势是（ ） A. 中华民族迈向伟大复兴 B. 世界政治格局多极化 C. 和平与发展的时代潮流 D. 全球经济走向一体化 18. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 19. 亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（ ） A. 罗马征服了意大利半岛 B. 希腊的城邦制度影响深远 C. 雅典民主政治达到高峰 D. 亚历山大东征的客观作用 20. 有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（ ） A. 促使世界逐渐连为整体 B. 开阔了研究世界历史的视野 C. 推动世界市场开始形成 D. 打通了东西交流互动的通道 21. 1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律（），从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现（ ） A. 传播了资产阶级自由民主思想 B. 为法国大革命作了重要的理论准备 C. 丰富了人类对自然科学的认识 D. 打破了“上帝创造万物”的神创论 22. 下表为近代世界发生的部分重大历史事件。它们反映的主题是（ ） 时间 事件 主要内容 1689年 英国议会通过《权利法案》 扩大议会权力，限制王权 1787年 美国制定1787年宪法 实行联邦制、共和制 1791年 法国制宪议会制定宪法 基本落实《人权宣言》原则 A. 资本主义制度的初步确立 B. 国王“统而不治” C. 反抗君主专制统治的胜利 D. 国家统一的实现 23. 如表中，可以作为研究法国大革命第一手史料的是（ ） A 1789年法国制宪议会通过的《人权宣言》 B 1859年出版的以法国大革命为背景的小说《双城记》 C 1911年刊行的史学专著《法国大革命史》 D 2022年出版的初中历史教材插图《攻占巴士底狱》 A. A B. B C. C D. D 24. 《共产党宣言》是共产主义和共产党的一篇公开宣言书，在其精神指引下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新胜利。这表明（ ） A. 世界开始连为一个整体 B. 社会保障制度已确立 C. 欧洲三大工人运动兴起 D. 马克思主义影响深远 25. 马丁·路德·金说：“100年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由”。材料反映了美国（ ） A. 独立战争的紧迫性 B. 种族观念的平等性 C. 民主制度的虚伪性 D. 南北战争的必然性 26. 赫鲁晓夫在回忆20世纪20年代的苏（俄）联状况时说：“混乱局面开始平息，饥荒逐渐减轻，城市生活重新出现生气，农产品重新上了市场的摊头，物价也下跌了。当时党提出‘学会做买卖’的口号。”苏（俄）联出现上述状况的原因是（ ） A. 共产主义政策的实现 B. 新经济政策的实施 C. 农业集体化运动开始 D. 戈尔巴乔夫的改革 27. 下图列举了第二次世界大战中的四个重大事件。这些事件共同反映的是（ ） A. 二战中的转折性战役 B. 雅尔塔体系的形成 C. 反法西斯国家的联合 D. 联合国建立的影响 28. 伴随着社会信息化的发展，2023年以来，人工智能（AI）领域的突飞猛进令世人瞩目。某AI领域专家认为：人工智能的发展核心就是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。这启示我们（ ） A. 必须使科学与技术紧密结合 B. 发展人工智能要趋利避害 C. 技术创新必然威胁人类社会 D. 应立即停止发展人工智能 第II卷（非选择题44分） 二、非选择题，4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 观察上图，从中提取至少两个信息并结合其反映的史实，说明“维新运动是一场救亡图存的爱国运动”。（要求：史论结合） 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶。犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有羊、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 描绘了备茶烹茶的场景。图中炉火左侧的契丹少女在推茶碾。右侧吹火的少年头顶的发式是典型的契丹人头顶剃秃一片的发式。 材料二 元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人，色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 （1）根据材料一的图文并结合所学知识，分析形成这一生活习俗的历史背景。 （2）根据材料二，概括元朝民族交融的特点。 （3）根据材料一、二，提炼一个主题。 31. 阅读材料，回答问题。 材料一：20世纪二三十年代，苏联开始了不同于西方的工业化道路，在国家的主导下，两个五年计划优先发展重工业……仅用10年完成了欧洲数百年才能走完的工业化道路，各类工业生产部门建立起来，钢铁、石油等工业基地建成，总产值居欧洲第一位。 ——摘编自王斯德《世界通史》等 材料二：1953—1957年，我国实施优先发展重工业的第一个五年计划，奠定了工业化初步基础。1956年，在吸取苏联教训的基础上，开始探索自己的工业化道路，逐步建立起独立的、比较完整的工业体系。1978年以来，我国实施改革开放，逐步形成了门类齐全、规模庞大的工业体系。进入新时代以来，创新成为引领发展的第一动力，推动中国制造向全球价值链的中高端不断攀升。 ——摘编自中国历史研究院《中国通史纲要（新编）》等 （1）依据材料一并结合所学知识，指出20世纪二三十年代苏联工业化建设的主要成就。 （2）依据材料二并结合所学知识，概括新中国成立以来推进工业化建设的重要举措。 （3）依据材料并结合所学知识，简要说明新中国成立以来的工业化发展与苏联工业化发展之间的关系。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 历史老师制作了以上示意图，请从图中选出两个史事，并结合所学，自拟观点，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 泉州外国语学校2025年春季初三年历史学科期中教学质量监测 （考试时间：60分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 第Ⅰ卷（选择题56分） 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】B 第II卷（非选择题44分） 二、非选择题，4小题，共44分。 【29题答案】 【答案】【示例一】信息：1895年《马关条约》签订；1895年，康有为、梁启超“公车上书”； 说明：1895年《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前加剧。康有为、梁启超等维新派人士，为挽救国家危亡，发起公车上书，反对签订丧权辱国的条约，提出变法图强的主张，体现了对国家民族命运的深切关怀。因此，维新运动是一场救亡图存的爱国运动。 【示例二】信息：1895年《马关条约》签订；各地维新学会\学堂\报刊的广泛分布； 说明：《马关条约》签订后，民族危机加剧，维新人士为挽救国家危亡，在各地广泛设立学会（如强学会）、创办学堂（如时务学堂）、发行报刊，宣传维新变法思想，培养变法人才，激发了人们的爱国思想和民族意识，推动了救亡图存运动的发展。因此，维新运动是一场救亡图存的爱国运动。 【30题答案】 【答案】（1）历史背景：①宋辽之间实现了长时间的和平。②宋辽之间进行了长期的经济文化交流。 （2）特点：①各民族之间互相影响、接受和包容。②强化了对中华文化的认同。③文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 （3）主题：经济文化交流与中华文化认同或民族之间的交流促进民族文化的认同。 【31题答案】 【答案】（1）成就：完成第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。 （2）举措：实施五年计划建设；发展乡镇企业；国有企业改革；提出创新发展理念。 （3）关系：新中国工业化初期受苏联的影响，但是，新中国工业化是对苏联工业化的超越；形成中国特色工业化道路。 【32题答案】 【答案】[示例一] 史事1：英国资产阶级革命 史事2：美国独立战争 观点：制度的确立要从本国国情出发。/符合国情的制度促进国家快速发展。 论述：①1640年英国爆发资产阶级革命，经过议会与王权的斗争，1689年通过《权利法案》，保留了英国“王权有限”和“王在法下”的传统，君主立宪制逐渐形成，为英国的资本主义发展开辟了道路。②1775年，北美殖民地为摆脱英国的殖民束缚，发动独立战争，次年颁布了《独立宣言》，赢得美国的独立。1787年宪法，成为三权分立的联邦制共和国，开启了近代化历程。 结论：综上所述，英美等国家确立资本主义制度的先后、方式、政体等各异，这是由相关国家的国情所决定的。 [示例二] 史事1：洋务运动 史事2：辛亥革命 观点：半殖民地半封建社会的中国早期近代化探索艰难曲折。 论述：①第二次鸦片战争后，旨在“自强”“求富”的洋务运动兴起，它使近代工业发展起来，客观上促进了民族资本主义的产生，但未能使中国走上富强的道路。②1911年由于清政府的腐败无能，民族危机的加深，孙中山领导的辛亥革命，推翻了两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的民族民主革命。 结论：综上所述，中国早期的近代化探索，过程曲折艰辛，都没有实现民族独立、国家富强，中国仍然处于半殖民地半封建社会之下，中华民族仍然在不断探索救亡图存的道路。 [示例三] 史事1：美国独立战争 史事2：印度非暴力不合作运动 观点：近代以来不同国家争取民族独立的道路各具特色。 论述：①1775年，北美殖民地人民，开始兴起推翻英国殖民统治的独立战争，在华盛顿的带领下，随着《独立宣言》的发表，美国正式独立。②第一次世界大战促进了亚非拉国家的民族觉醒，民族民主运动高涨，印度在甘地的领导下，以非暴力不合作的方式开展反对英国殖民统治的斗争，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。经过长期的斗争，印度最终赢得民族独立。 结论：综上所述，近代以来由于各国历史传统和社会条件的差异，争取民族独立的道路方式结局都呈现不同的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $