精品解析：2025-2026学年广东省惠州市惠城区统编版五年级下册期中考试语文试卷

2026春季小学语文五年级下册课堂练习题（三） （第1至4单元） 一、口语交际：请你从中国四大名著中，选取你最喜欢的一个人物和同学们推荐、分享。 1. 口语交际：请你从中国四大名著中，选取你最喜欢的一个人物向同学们推荐、分享。 最喜欢的人物：________。理由：_____________。 【答案】 ①. 孙悟空 ②. 孙悟空本领高强，会七十二变、筋斗云，一路降妖除魔保护唐僧西天取经；他嫉恶如仇、忠诚勇敢，面对困难从不退缩，是充满正义感的英雄，特别值得我们学习。 【解析】 【详解】中国四大名著为《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。从中选择自己喜欢的人物并说明喜欢的理由即可，答案不唯一。 示例： 最喜欢的人物：诸葛亮。理由：诸葛亮足智多谋、神机妙算，“草船借箭”“空城计”都展现了他超凡的智慧；他对刘备忠心耿耿，为蜀汉鞠躬尽瘁，是智慧与忠诚的化身。 二、基础知识。 2. 读拼音，写汉字。 hú dié （ ） mà zha （ ） dù jì （ ） duàn liàn （ ） juàn liàn（ ） cí xiáng（ ） 【答案】 ①. 蝴蝶 ②. 蚂蚱 ③. 妒忌 ④. 锻炼 ⑤. 眷恋 ⑥. 慈祥 【解析】 【详解】书写时注意“蝶”“蚂”“忌”“锻”“眷”“慈”的正确写法。 3. 下列词语理解不正确的一项是（ ） A. “榜文”的意思是告示、公告。 B. “拱伏无违”的意思是绝对服从，毫无抵抗。 C. “驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。 D. “请勿自误”的意思是请不要自己误会自己。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“请勿自误”中“勿”是不要的意思，“自误”指自己伤害自己，整体意思是请不要自己伤害自己，该项理解错误。 4. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 花园里有红花绿叶，明晃（huàng）晃的，小草和花儿随风摇晃（huǎng）。 B. 湖泊（bó）里停泊（pō）着一只小船。 C. 奶奶有晕（yūn）车的毛病，坐了这么久的车，差点晕（yùn）过去。 D. 敌人用各种方式威吓（hè）方志敏，但都没有把他吓（xià）倒。 【答案】D 【解析】 【详解】A．明晃（huǎng）晃，摇晃（huàng）； B．湖泊（pō），停泊（bó）； C．晕（yùn）车，晕（yūn）过去。 4．按要求，写句子。 5. 花开了，就像睡醒了似的。（照样子仿写拟人句） __________________ 【答案】风来了，就像在耳边低语似的。 【解析】 【详解】例句“花开了，就像睡醒了似的”是一个拟人句，通过赋予“花”以人的行为或特性——“睡醒”，使句子变得生动。仿写时也要写拟人句。 示例：叶落了，就像在空中跳舞似的。 6. 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） ______________________ 【答案】十万支箭，三天造不成。 【解析】 【详解】本题考查反问句改成陈述句。 将反问句改为陈述句时，我们需要去掉反问词和语气词，并将否定词变为肯定词或相反，问号改为句号。 本题把“怎么”去掉，把“造得成”改为“造不成”，去掉“呢”，把问号改为句号。 故句子改为：十万支箭，三天造不成。 7. 病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为间接引语） ______________ 【答案】病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 转换方法：①引述句改转述句，把“说”后面的冒号改为逗号，去掉双引号。②说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；③当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。 故本题把“说”后面的冒号改为逗号，去掉双引号，把第一人称“我”改为第三人称“他”，“你”改为沃克医生即可。即：病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 三、语言积累。 8. 语言积累。 （1）《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是宋代诗人______。诗中描写农民忙碌的句子是___________，____________。 （2）《从军行》是______代诗人______的作品，诗中最能表现边疆战事艰难，将士坚守边疆的诗句是：____________，____________。 （3）____________，南望王师又一年。 【答案】 ①. 范成大 ②. 昼出耘田夜绩麻 ③. 村庄儿女各当家 ④. 唐 ⑤. 王昌龄 ⑥. 黄沙百战穿金甲 ⑦. 不破楼兰终不还 ⑧. 遗民泪尽胡尘里 【解析】 【详解】（１）本答案出自宋代田园诗人范成大《四时田园杂兴（其三十一）》，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”写出了农民白天耕田、夜晚搓麻的忙碌状态，符合题意。书写时注意“昼、耘、家”的正确写法。 （２）本答案出自唐代边塞诗人王昌龄的《从军行》，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”写出了边疆战事的艰苦与将士誓死戍边的决心，符合题意。书写时注意“沙、楼”的正确写法。 （３）本答案出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。书写时注意“遗、胡”的正确写法。 四、课外书阅读。 9. 课外书阅读。 （1）《草船借箭》选自古典四大名著之一的《_________》，作者是________。故事中刻画的人物各有特点，有__________的诸葛亮，有__________的曹操。 （2）三打白骨精出自《__________》。 【答案】 ①. 三国演义 ②. 罗贯中 ③. 神机妙算 ④. 生性多疑 ⑤. 西游记 【解析】 【详解】（1）《草船借箭》是四大名著之一《三国演义》的经典故事，作者是罗贯中；结合故事情节，诸葛亮靠智谋完成不可能的造箭任务，最突出的特点是神机妙算（或足智多谋）；曹操在故事中因猜忌不敢出兵，对应性格是生性多疑（或谨慎多疑）。 （2）“三打白骨精”是《西游记》的经典情节，因此作品对应《西游记》。 五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。 阅读感悟：阅读短文，完成练习。 月光下的童年 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。 ②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！ ③幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yì jì）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 ④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！ ⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。 ⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！ 10. 用“√”给文中加点字选择正确的读音。 11. 作者在文中回忆了哪三件事？ （1）_______________ （2）______________ （3）___________ 12. 幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“______”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。_________ 13. 短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。 14. “我”爱这美丽的月光，是因为______。 【答案】10. shān shàn méng yì 11. ①. 外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。 ②. “我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 ③. 中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。 12. 我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来 走、打、翻、捂、捉 13. ①//②③④//⑤⑥ 14. 我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，它承载了我童年所有温暖快乐的美好回忆 【解析】 【导语】这篇短文以“月光”为核心意象串起童年往事，结构清晰，首尾呼应，浑然天成。作者选取外婆讲故事、月光下捉蛐蛐、阖家中秋赏月三件细碎日常，用平缓细腻的笔触，将祖孙温情、童年稚趣、阖家温馨揉进温柔的月光里，情感真挚，极易唤起读者对旧时光的共情。 【10题详解】 注意区分多音字“扇”的读音，同时注意“朦”“翼”的读音易读错。 【11题详解】 （1）结合第②自然段可知，作者回忆了小时候夏天的夜晚，外婆带着自己在院中乘凉，一边扇扇子一边讲故事的往事。 （2）结合第③自然段可知，作者回忆了幼时在朦胧月光下捉蛐蛐儿、和伙伴斗蛐蛐儿的趣事。 （3）结合第④自然段可知，作者回忆了中秋佳节，一家人在月光下品尝月饼、唱歌的温馨场景。 【12题详解】 结合短文第③自然段“我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来”可知，这段话具体描写了“我”在月光下捉蛐蛐儿的完整过程。“走、打、翻、捂、捉”等五个连续动作生动写出了“我”捉蛐蛐儿时小心、灵敏的样子。 【13题详解】 第①自然段总起全文，描写夜晚美丽的月色景象，引出下文，为第一部分；第②③④自然段具体回忆月光下的三件童年往事，是文章主体内容，为第二部分；第⑤⑥自然段总结全文，抒发自己一直热爱月光、怀念月光下童年的情感，为第三部分。 【14题详解】 结合第⑥自然段“在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！”可知，因为“我”在月光下长大，月光温柔美好，月光下留存着“我”快乐温馨的童年足迹与美好回忆，所以“我”十分喜爱美丽的月光。 六、写作技能。 15. 写作技能。 题目：《_______》读后感 要求：选择自己最近读过的书籍或文章，先简要介绍其中的内容，再结合感触最深的部分谈一谈，还可以联系自己的生活实际或者引用原文中自己印象深刻的语句。注意把自己的感受写具体，不少于400字。 【答案】例文： 《小王子》读后感 “凡事只要用心去观察才看得清楚，用眼睛是看不见事情本质的。”合上《小王子》，这句话仍在我脑海里回响。 故事里，飞行员在撒哈拉沙漠遇见了来自B612小行星的小王子。小王子先后拜访了七颗星球，遇见了自命不凡的国王、爱慕虚荣的人、忙碌的商人、不停喝酒的醉鬼和刻板的点灯人，这些人被世俗的规则束缚，过着无聊又机械的生活。而小王子始终带着一颗纯粹的心，他为了照顾星球上的玫瑰，每天仔细清理猴面包树的幼苗，哪怕后来离开，也一直记挂着那朵独一无二的花。 最让我感动的是小王子和狐狸的相遇。狐狸说“驯养就是建立联系”，原来真正的珍贵，是用心付出后产生的羁绊。这让我想起和好朋友的相处，我们一起分享秘密，一起面对困难，那些一起度过的时光，让彼此成为了对方生命里“独一无二”的存在。 这本书让我明白，成长不是变得冷漠和世故，而是要永远保持一份童心，用心去感受生活里的爱与温暖，因为真正重要的东西，往往藏在我们看不见的地方。 【解析】 【详解】审题：本题为半命题作文，围绕读过的书籍或文章后的感想，写一篇习作。 立意：读后感是“以读触发感”，不能脱离阅读内容空谈感受，也不能只复述内容毫无个人思考，要做到“读”与“感”的有机结合。首先要简要介绍内容‌，要做到简洁精准，无需大段复述，重点介绍与你后续“感”紧密相关的内容；然后聚焦感触最深部分‌，要避免泛泛而谈，不能只说“这本书很好看”“我很感动”，要具体说明哪一点触动了你；接着可以联系自己的生活经历，把书中的道理转化为自己的真切体会。 思路： 开头：可以用与书籍相关的场景或感受引入书名，也可以引用书中让你印象深刻的句子直接点出书籍核心观点，又或者以问题引发思考，快速将书籍主题与读者的兴趣挂钩 中间：首先简述内容，然后选取书中最让你感动、震撼或引发思考的一个点展开，再将书中的感悟与自己的生活实际结合，讲述自己类似的经历、身边的事例或者对社会现象的观察，让“感”更真实可感。 结尾：对全文的感悟进行总结，再次点明书籍给自己带来的改变。 七、知识拓展：把歇后语补充完整。 16. 知识拓展：把歇后语补充完整。 外甥打灯笼——________ 四月的冰河——________ 隔着门缝吹喇叭——________ 咸菜烧豆腐——________ 梁山泊军师——________ 【答案】 ①. 照旧（舅） ②. 开动（冻）了 ③. 名（鸣）声在外 ④. 有言（盐）在先 ⑤. 无（吴）用 【解析】 【详解】外甥打灯笼利用谐音与日常情景表意，照旧，“舅”谐音“旧”； 四月冰河春天解冻，寓意开动，“开冻”谐音“开动”； 门缝喇叭声音外传，形容名声在外，“鸣”谐音“名”； 咸菜自带咸味搭配豆腐，有言在先之意，“盐”谐音“言”； 梁山泊军师“吴用”谐音“无用”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026春季小学语文五年级下册课堂练习题（三） （第1至4单元） 一、口语交际：请你从中国四大名著中，选取你最喜欢的一个人物和同学们推荐、分享。 1. 口语交际：请你从中国四大名著中，选取你最喜欢的一个人物向同学们推荐、分享。 最喜欢的人物：________。理由：_____________。 二、基础知识。 2. 读拼音，写汉字。 hú dié （ ） mà zha （ ） dù jì （ ） duàn liàn （ ） juàn liàn（ ） cí xiáng（ ） 3. 下列词语理解不正确的一项是（ ） A. “榜文”的意思是告示、公告。 B. “拱伏无违”的意思是绝对服从，毫无抵抗。 C. “驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。 D. “请勿自误”的意思是请不要自己误会自己。 4. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 花园里有红花绿叶，明晃（huàng）晃的，小草和花儿随风摇晃（huǎng）。 B. 湖泊（bó）里停泊（pō）着一只小船。 C. 奶奶有晕（yūn）车的毛病，坐了这么久的车，差点晕（yùn）过去。 D. 敌人用各种方式威吓（hè）方志敏，但都没有把他吓（xià）倒。 4．按要求，写句子。 5. 花开了，就像睡醒了似的。（照样子仿写拟人句） __________________ 6. 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） ______________________ 7. 病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为间接引语） ______________ 三、语言积累。 8. 语言积累。 （1）《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是宋代诗人______。诗中描写农民忙碌的句子是___________，____________。 （2）《从军行》是______代诗人______的作品，诗中最能表现边疆战事艰难，将士坚守边疆的诗句是：____________，____________。 （3）____________，南望王师又一年。 四、课外书阅读。 9. 课外书阅读。 （1）《草船借箭》选自古典四大名著之一的《_________》，作者是________。故事中刻画的人物各有特点，有__________的诸葛亮，有__________的曹操。 （2）三打白骨精出自《__________》。 五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。 阅读感悟：阅读短文，完成练习。 月光下的童年 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。 ②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！ ③幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yì jì）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 ④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！ ⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。 ⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！ 10. 用“√”给文中加点字选择正确的读音。 11. 作者在文中回忆了哪三件事？ （1）_______________ （2）______________ （3）___________ 12. 幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“______”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。_________ 13. 短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。 14. “我”爱这美丽的月光，是因为______。 六、写作技能。 15. 写作技能。 题目：《_______》读后感 要求：选择自己最近读过的书籍或文章，先简要介绍其中的内容，再结合感触最深的部分谈一谈，还可以联系自己的生活实际或者引用原文中自己印象深刻的语句。注意把自己的感受写具体，不少于400字。 七、知识拓展：把歇后语补充完整。 16. 知识拓展：把歇后语补充完整。 外甥打灯笼——________ 四月的冰河——________ 隔着门缝吹喇叭——________ 咸菜烧豆腐——________ 梁山泊军师——________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $