习作：游______ 课件-2025-2026学年统编版语文四年级下册

习作五 游______ 部编小学语文四年级下册 ——以《游xx公园》和《游动物园》为例 这是一篇半命题作文，需要你先将题目补充完整。 选景要求： （1）一个较大的场景，里面有若干小场景。（例如写《游xx公园》，就可以写公园里的的荷塘、湖水、竹园……） （2）小场景中要有不同的景物。例如写《游xx公园》中的荷塘，就可以写荷叶荷花…… 认真审题 ❤简洁版游览路线图可以这样画： 游xx公园 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 正门 荷塘 小径 湖面 竹园 认真审题。 ❤每个小场景选择1——3个印象深刻景物写即可。 ❤想写出景物特点，需要运用上修辞手法+优美的语句。 ❤肚子里没有墨水，就搜索“描写xx（景物名字）的好句子”。 ！！给老师的话：第三行和后面两页，生源很差不要讲。 怎么让AI搜索好句并且用到作文中？ ❤例如你想描写的景物是桃花，那么就输入： 我是一名四年级的小学生，请帮我生成“描写桃花的好句子”。 ❤圈出你能够理解意思的好词。 ❤选择你喜欢的词语，组合成好句。（注意生成的句子，有的写白桃花，有的写粉桃花） 试着用这些词语组合出粉桃花和白桃花的样子 粉：桃花开了，粉红粉红的花团像片片火烧云，一阵风起花瓣纷纷掉落，好似一只只粉蝶在半空中飞舞。 白：桃花开了，如脂如玉，那么娇嫩，那么水灵、那么晶莹、那么透亮。一阵风起花瓣纷纷掉落，好似纷飞的雪花。 认真审题 ❤过渡句怎写？ 走过 长廊， 就来到了 万寿山脚下。 动词 + 下一个景物 动词+ 上一个景物 ❤前半句的动词推荐：走进、步入、穿过、绕过、走过、沿着、往xx方向继续直行、登上、爬上、踏上、跨过、拐几个弯 ❤后半句的动词推荐：来到了、……映入眼帘、……引人驻足、……出现在眼前 这个方法叫“移步换景” 做好笔记 认真审题。 （1）步入公园，一片绚丽多彩的花圃映入眼帘。 （2）走进公园的大门，再跨过一座石拱桥，就来到了喷泉广场。 （3）沿着石板路继续前行，拐几个弯，就来到了竹园。 （4）穿过竹林，沿着小径往东北方向前行，就能看到鸟语林。 （5）翻过一座小山丘，就来到了热闹非凡的猴山。 （6）绕过天鹅湖，直行一百米，就是最受孩子们欢迎的鸟语林。 选材推荐 自然美景 安徽黄山、杭州西湖、日月潭、鼓浪屿、九寨沟（可以翻看旅行时候拍摄的照片，也可以搜图） 人造景点 植物园、动物园、滕王阁、故宫、公园、水族馆…… 写作思路 以《游xx公园为例》根据题目的要求，我们可以确定写作思路。 第一段：__________________________________________ 第二段：__________________________________________ 第三段：__________________________________________ 第四段：__________________________________________ 第五段：__________________________________________ 400+字左右的作文，建议写三处分场景，每处场景重点介绍1——3个景物。 过渡句+场景A（荷塘）中的有特色景物 过渡句+场景B（湖面）中的有特色景物 过渡句+场景C（竹园）中的有特色景物 结尾 交代游览的景点 第一段：导入。 ☁直接点明地点法： 在我家的附近，有一个风景优美的东湖公园。让我做一回小导游，带你一睹那儿的风采吧！ ☁ 地图美景探索法 在地图上，有这样一个美丽的地方，那里藏着不为人知的奇妙景观。这个周末，我终于踏上了探索它的旅程，那个让我心心念念的地方就是——东湖公园。 第一段：导入。 ☁美景向往发 一直以来，我对大自然充满了向往，渴望亲眼目睹那些震撼人心的美景。终于，在这个阳光灿烂的日子里，我来到了武夷山，开启一场难忘的游览。 ☁ 相册照片回忆式： 每当我翻开相册，那张在动物园和天鹅的合照总会勾起我美好的回忆，动物园的那次旅程让我难以忘怀。 第一段：导入 ☁城市乡村对比法： 城市的喧嚣让我心生疲惫，我向往着宁静的远方。当我踏入九寨沟的那一刻，仿佛进入了另一个世界，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。 ☁ 春天一起郊游法： 春天，是个是个郊游的日子，在这样美好的日子里，我走进了如诗如画的东湖公园。 第二段：荷塘。 ✔段落第一句，请记得写出自己的游览路线，例如： （1）走进公园的大门，穿过花圃，就来到了绿意盎然的荷塘。 （2）步入公园的南大门，沿着石板路前行，一方充满生机的荷塘映入眼帘。 （3）走进xx公园，穿过广场，就来到了公园最受欢迎的景点——荷塘。 ✔在进行分景点描写时，清楚想要重点描写哪些景物。我想重点描写荷塘中的这些景物（1—3个）：_________________________。 荷叶、荷花 五、第二段：荷塘。 ✔方法一：写花花草草，可以模仿《荷花》用“有的……有的……还有的……”的排比句式写出植物的不同形态。 ✔观察图片，试着加入比喻修辞，写一写荷叶的姿态。 池塘里的荷叶姿态各异。有的荷叶____________，像________________；有的叶片________________；还有的_______________，宛如___________, 上面还擎着______________________。 还蜷缩在一起 一支尖尖的绿箭 才展开了一半 已经完全舒展开了 绿色的裙摆 一颗颗晶莹剔透的水珠 第二段：荷塘。 ✔方法二：写花花草草，让风吹起来、让小动物过来、写出植物动态美。 ✔观察图片，试着使用拟人修辞，写一写荷花的动态美。 风一来，荷花______________________，片片花瓣______________。这不就是古诗“_______________，_______________”所描绘的美景吗？ 在荷叶丛中翩跹/翩翩起舞 随风轻轻摆动 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 第二段：荷塘。 步入公园的南大门，沿着石板路前行，一方充满生机的荷塘映入眼帘。池塘里的荷叶姿态各异。有的荷叶还蜷缩在一起，像一支尖尖的绿箭；有的叶片才展开了一半；还有的已经完全舒展开了，宛如绿色的裙摆，上面还擎着一颗颗晶莹剔透的水珠。风一来，荷花在荷叶丛中翩跹，片片花瓣随风轻轻摆动。这不就是古诗 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 所描绘的美景吗？ 第三段：湖面。 ✔回顾学习方法，试着写出过渡句： ________________________________________________________。 ✔我想重点描写湖面中的这些景物（1—3个）：_______________。 ✔方法三：调动多种感官写出景物特点。（看、听、触、嗅） ✔看图，以游船人的角度填写表格。 看(静态）:________________________________ 看(动态）：_______________________________ 听:_____________________________________ 触:_____________________________________ 绕过荷塘，继续直行，就来到了湖畔。 湖水 碧绿碧绿 平静 无暇的翡翠 碎金闪烁 层层涟漪 晕皱 搅碎 潺潺水声 水波轻拍船舷声 微风拂过耳畔声 水花溅在了身上 抹去了初夏的一丝炎热 绕过荷塘，继续直行，就来到了湖畔。登上游船，我静静欣赏着湖面风光。湖水碧绿碧绿的，宛如一块无暇的翡翠，微风拂过，湖面碧波荡漾，泛起层层涟漪，阳光投射在湖水上，湖面碎金闪烁。水波轻拍船舷，发出潺潺水声，微风拂过耳畔，带来丝丝惬意，水花溅在身上，抹去了初夏的一丝炎热。小船驶过，晕皱了湖水，搅碎了蓝天和白云的倒影。这湖光水色，令人沉醉。 第三段：湖面。 第四段：竹园。 ✔回顾学习方法，试着写出过渡句： ________________________________________________________。 ✔我想重点描写竹园中的这些景物（1—3个）：_______________。 ✔再次复习我们学过的描写景物的方法。 （1）排比句写景物不同形态。（一般一篇习作用一次，第二段用了这段就不再使用。） （2）修辞手法写出特点。（比喻、拟人最常见） （3）动静结合。（风吹、动物来、景物就动了） （4）调动多种感官。（看、听、触、嗅） 竹子、凉亭 下了游船，跨过一座石拱桥，拐几个弯，就来到了竹园 第四段：竹园。 ✔看图，写竹子，尝试加入修辞。 看(静态）:_____________________ _______________________________ 看(动态）：____________________ 听:____________________________ 嗅：___________________________ 清新的竹香 数不清 又细又长 翠绿的衣裳 挨挨挤挤地站在一起 相互碰触、摩擦 沙沙沙的声响 在风中说起了悄悄话 ✔看图，写亭子，尝试加入修辞。 看(静态）:_____________________ _______________________________ 听:____________________________ 触：___________________________ 古色古香 八个飞檐 棕黄色的瓦片 木桌木凳 游客们的笑声 驱赶走了旅途的疲惫 下了游船，跨过一座石拱桥，拐几个弯，就来到了竹园。数不清的竹子又细又长，它们身着翠绿的衣裳，挨挨挤挤地站在一起。微风拂过，清新的竹香扑鼻而来。竹子相互碰触、摩擦，发出沙沙沙的声响，竹叶在风中说起了悄悄话。竹林中掩藏着一座古色古香的亭子，八个飞檐高高翘起，棕黄色的瓦片在阳光下闪着金光。亭子内整齐摆放木桌木凳，游客们的欢声笑语从那里传来，置身其中，旅途的疲惫仿佛都被驱赶得一干二净。 第四段：竹园。 动物园范文赏析 进入动物园的大门往东走，穿过一条石板路，就来到了美丽的天鹅湖。一群白天鹅优雅地在湖中嬉戏，它们有着洁白如雪的羽毛和修长的脖颈，宛如一位高雅的舞者。偶尔，它们会将头伸进水中觅食，姿态是那样的轻盈。黑天鹅也在湖的另一旁悠然自得地游着，与白天鹅相互映衬，构成了一幅和谐美妙的画面。 游览路线：过渡句 看到的静态白天鹅：比喻+拟人 看到的动态白天鹅 看到的动态黑天鹅 绕过天鹅湖，步行五分钟就来到了鹿园。一群可爱的小鹿在园中惬意地散步，它们浑身覆盖着栗色的毛，上面布满白色的斑点。小朋友们紧紧攥着鲜嫩的菜叶，轻声呼唤着小鹿，小鹿们小心翼翼地靠近，用湿润的小鼻子嗅了嗅，才放心地叼走菜叶。家长们急忙拿出相机，定格下这人与自然和谐相处的瞬间。 游览路线：过渡句 看到的动态小鹿：拟人 看到的静态小鹿外形 看到的动态的画面：人与小鹿和谐相处 动物园范文赏析 离开鹿园，继续往动物园深处前行，我来到了隐藏在高山之中的狮子区。有的狮子慵懒地趴在草地上，脑袋枕在前爪上，微闭双眼，沐浴着温暖的阳光，仿佛在做着香甜的美梦；有的狮子则在草地上来回踱步，目光警惕地巡视着四周，尽显威严霸气；还有的狮子站立在土丘之上，高昂着头颅，盯着来来往往的游客们。 游览路线：过渡句 动态狮子：排比句写各种姿态 动物姿态不会写？ 图片一搜全都有！ 动物园范文赏析 第五段：结尾。 ☁生活美好+续写故事法 此次动物园之行，让我和动物亲密接触，也让我感受到了生活的美好。期待下次再来，与它续写新的故事。 ☁ 美好回忆+永在心间法 傍晚时分，我带着满满的美好回忆离开，东湖公园的美景就像一颗璀璨的明珠，永远闪耀在我心间 。 ☁ 惊喜着迷法 xx动物园，令人惊喜，令人着迷，令人百去不厌。 第五段：结尾。 ☁总结景物+滋养心灵 回望东湖公园，那生机盎然的荷塘，那碧波粼粼湖面，那清凉解暑的竹韵凉亭都还浮现在我眼前。它不仅是休闲游玩之地，更是能让人心灵得到滋养的港湾。 ☁ 满是不舍+再次相逢法  夕阳西下，我离开了动物园，心中满是不舍。这里见证了我的欢乐时光，我坚信，我们定会再次相逢。 $