北京市顺义区杨镇第一中学2025-2026学年高一下学期期中考试生物试题

2025—2026学年高一生物第二学期期中试卷 一、单向选择题（共15题，每题2分，共30分） 1．孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列相关叙述正确的是（ ） A．自由组合定律是以分离定律为基础的 B．分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传 C．自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传 D．基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在合子形成的过程中 2．番茄的红果色（R）对黄果色（r）为显性。以下关于鉴定一株结红果的番茄植株是纯合子还是杂合子的叙述，正确的是（ ） A．可通过与红果纯合子杂交来鉴定 B．可通过与黄果纯合子杂交来鉴定 C．不能通过该红果植株自交来鉴定 D．不能通过与红果杂合子杂交来鉴定 3．孟德尔在研究中运用了假说—演绎法，以下叙述不属于假说的是（ ） A．受精时，雌雄配子随机结合 B．形成配子时，成对的遗传因子分离 C．F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1 D．性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在 4．如图为DNA分子部分片段示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A．甲链中脱氧核糖均与两个磷酸基团相连 B．乙链的碱基序列依次为5′—TGCA—3′ C．甲链中碱基C和碱基G通过氢键相连 D．若该分子中GC含量高，则稳定性较强 5．将DNA双链都被标记的大肠杆菌放在含有的培养基中培养，使其分裂3次，下列叙述正确的是（ ） A．所有的大肠杆菌都含有 B．含有的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/2 C．含有的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/4 D．含有的DNA分子占全部DNA分子的比例为1/8 6．如下图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，错误的是（ ） A．甲图中bc时间段内，由于R型细菌无荚膜，大量R型细菌被免疫细胞杀灭 B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化后增殖而来 C．图乙可以用含的培养基培养噬菌体 D．图乙沉淀物中主要是细菌，其裂解释放出的噬菌体中没有检测到 7．噬菌体侵染细菌，并在细菌体内合成蛋白质。下列叙述正确的是（ ） A．原料、模板和酶来自细菌 B．模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌 C．指导蛋白质合成的DNA来自细菌，氨基酸原料来自噬菌体 D．指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，能量、核糖体、氨基酸和酶由细菌提供 8．真核细胞的DNA聚合酶和RNA聚合酶有很多相似之处。下列叙述正确的是（ ） A．两者都只在细胞核内催化反应 B．两者都以脱氧核苷酸为底物 C．两者都以单链DNA为模板 D．两者都能催化氢键断裂反应 9．关于遗传信息的翻译过程，下列叙述正确的是（ ） A．每个核糖体上只有一个tRNA结合位点 B．蛋白质合成过程中需要游离在细胞质中的氨基酸 C．一个核糖体上可以同时结合多条mRNA以便同时合成多条肽链 D．与DNA复制相比，翻译过程中特有的碱基互补配对方式是A—T 10．下图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。下列说法正确的是（ ） A．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 B．①②过程的所需原料相同，③过程原料不同 C．①过程多个起始点同时进行可缩短DNA复制时间 D．启动子和起始密码子均位于mRNA上 11．反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA，当其与特定基因的mRNA互补结合时，可阻断该基因的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA，其作用机理如图。下列有关叙述错误的是（ ） A．将该反义RNA导入正常细胞，可能导致正常细胞癌变 B．反义RNA不能与DNA互补结合，故不能用其制作DNA探针 C．能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生 D．该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补 12．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图，关于该流程的叙述正确的是（ ） A．①过程是转录，以DNA的两条链为模板合成mRNA B．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成 C．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程属于间接控制生物体的性状 D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变 13．如图为二倍体水稻花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像，关于此细胞的叙述错误的是（ ） A．含有12条染色体 B．处于减数第一次分裂 C．含有同源染色体 D．含有姐妹染色单体 14．芍药一般为二倍体（），是我国的传统花卉，科研人员对新品种芍药花粉母细胞的减数分裂进行了研究。一个花粉母细胞通过减数分裂可以形成四个花粉粒细胞，显微镜下观察的结果如下图，下列叙述不正确的是（ ） A．图①表示姐妹染色单体分离 B．图③细胞中有5个四分体 C．图⑤细胞的名称为初级精母细胞 D．减数分裂过程的顺序为⑤③①②④ 15．摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如下，相关叙述正确的是（ ） A．所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 B．所示基因在Y染色体上都有对应的基因 C所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律 D．四个与眼色表型相关基因互为等位基因 二、不定向选择题（共5题，每题3分，共15分。选对3分，选对但不全2分， 选错0分） 16．如图是雌性哺乳动物体处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。相关叙述正确的是（ ） A．该细胞发生了姐妹染色单体的互换 B，该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子 C．A、a和B、b基因的遗传遵循自由组合定律 D．A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律 17．科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息，如下图所示。据此作出的分析，错误的是（ ） A图中谷氨酸（Glu）的密码子只有1种 B．终止密码子分别为TAA或TGA C．一个碱基对替换可能引起两种蛋白发生改变 D．基因重叠能经济地利用DNA的遗传信息量 18．果蝇的有眼与无眼由一对等位基因控制，眼色的红色与白色由另一对等位基因控制。一只无眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配，F1全为红眼，让F1雌雄果蝇相互交配得F2，F2的表现型及比例如下表。以下分析不正确的是（ ） 红眼 白眼 无眼 雌蝇 3/8 0 1/8 雄蝇 3/16 3/16 1/8 A．有眼与无眼中有眼是显性性状 B．5红眼与白眼基因位于X染色体上 C．F1红眼雌蝇测交子代中无眼占1/4 D．F2红眼雌蝇的基因型有两种 19．DNA探针为长度在几十到几百甚至上千碱基对的单链或双链DNA，用特殊示踪剂进行标记，在适宜条件下，DNA探针能与待测样本中互补的非标记单链DNA或RNA结合，形成双链复合物。下图为3名产妇羊水中胎儿细胞性染色体检测的结果（所取的胎儿细胞不分裂）。探针与X染色体特定DNA序列结合后，经激发呈绿色，探针与Y染色体特定DNA序列结合后，经激发呈红色。下列叙述错误的是（ ） A．探针与待测样本核酸间若有互补碱基序列将以氢键相结合 B．胎儿a的母亲可能在减数分裂Ⅱ后期发生了X染色体的异常分离 C．胎儿b的染色体数目正常并不意味着其不携带致病基因且不患遗传病 D．胎儿c的父亲或母亲在减数分裂I后期发生了X染色体的异常分离 20．遗传性肺动脉高压，属于常染色体显性遗传病，严重者可能会死亡。骨形态蛋白受体2（BR2）基因突变是其最主要的致病因素。经检测该家族仅Ⅱ—1携带BR2基因突变；Ⅲ—1患者BR2基因第109位胞嘧啶缺失，BR2少508个氨基酸。下列正确的是（ ） A．人类遗传病是由遗传物质发生突变引起的疾病 B．Ⅲ—1患者BR2基因的mRNA出现终止密码子提前 C．Ⅱ—1和Ⅱ—2再生育一个正常孩子的概率为1/4 D．经Ⅱ—1推测该疾病受遗传和环境因素共同影响 三、简答题（共5题，共55分） 21．紫外线（UV）是皮肤黑色素瘤的首要危险因素，为揭示UV诱发黑色素瘤的分子机制，科研人员开展相关研究。 （1）过度UV辐射导致DNA单链上相邻的嘧啶通过化学键相连，使DNA的___________结构异常，DNA发生损伤。 （2）若黑色素细胞DNA损伤过载，未被及时修复，损伤的胞嘧啶易发生脱氨反应，生成类似胸腺嘧啶的结构，导致DNA复制时发生碱基错配，从而诱发___________，促进黑色素瘤的发生。 （3）DNA损伤后会启动修复机制（NER），即识别并切除含受损核苷酸的单链DNA片段，再以未损伤的互补链为___________，在_____________酶的催化下，填补切除区域。 （4）研究发现黑色素瘤细胞中UV响应蛋白GPR3表达量显著增加，为进一步探究NER的分子机制，科研人员开展如下实验，实验操作及结果如下图。 ①据图分析，黑色素瘤细胞的NER效率____________正常细胞。（选填“>”、“<”、“≈”） ②科研人员推测GPR3通过增加X蛋白影响黑色素瘤细胞的NER损伤修复，请在图中补充能证明上述结论的结果。 22．学习材料，回答以下问题。 高原动物低氧适应的表观遗传机制 高原低氧环境是生物在高海拔地区面临的主要生存挑战。缺氧诱导因子（HIF）信号通路是高原低氧适应的关键调控机制（如图）。HIF信号通路调控了一系列与氧感知、血管新生、代谢调节、红细胞生成等相关基因的表达，以帮助细胞适应低氧环境下的生理和代谢需求。 在动物的低氧适应中，长期的进化使高原动物的基因组具备了适应低氧环境的遗传特征，表观遗传也扮演了重要角色。 DNA甲基化在调控HIF信号通路中发挥着关键作用。通常DNA甲基化程度与基因的表达呈负相关。研究表明，高原居民的DNA甲基化模式与平原地区人群不同，特别是与氧感知途径和血管生成相关的基因。藏牦牛肾脏组织中HIF—α基因启动子区的甲基化程度与平原牛明显不同，mRNA含量也差异显著。这种甲 基化模式的变化可能有助于调控基因表达从而适应低氧环境。 HIF—α基因的表达还受到组蛋白修饰的调控。组蛋白的乙酰化可引起染色质松弛，从而使RNA聚合酶与启动子结合，进而激活目标基因表达。而组蛋白的甲基化可导致染色质结构更紧密，妨碍RNA聚合酶与启动子的结合。 非编码RNA也是HIF信号通路在低氧适应中的重要调节因子。例如，某些非编码RNA可与HIF—α基因mRNA的5′—非翻译区结合，抑制HIF—α基因mRNA的翻译。有些非编码RNA通过与HIF—α基因mRNA的3′—非翻译区相互作用，抑制HIF—α基因mRNA的降解。 对高原动物低氧适应的表观遗传机制的研究，除了具备重要的理论意义外，还可以为治疗与低氧适应相关的疾病提供新的思路和靶点。 （1）只有处于低氧环境时，细胞才通过HIF信号通路激活EPO（促红细胞生成素基因）等基因的表达，这种机制提高了在低氧环境下运输、利用氧气的效率，避免了在常氧条件下_______________。 （2）根据文中信息推测，与平原牛相比，藏牦牛HIF—α基因启动子区的甲基化水平_______，HIF—α基因的mRNA水平___________。 （3）组蛋白修饰通过改变染色质的松紧状态，来调控HIF—α基因表达的________过程。 （4）下列对高原动物低氧适应的表观遗传机制的叙述，正确的有________。 A．高原动物只能通过表观遗传机制适应低氧环境 B．DNA甲基化修饰改变了基因表达和表型，但不改变基因的碱基序列 C．非编码RNA与HIF—α基因mRNA结合，都会抑制HIF—α蛋白的合成 D．表观遗传机制可以在转录和翻译水平调控基因表达 23．大豆花叶病毒会严重降低大豆的产量和品质。为预防抗病大豆品种乙的抗病能力减弱，科研人员用EMS诱变感病大豆，获得新的抗病品种甲。科研人员利用甲、乙两个品种对抗性遗传进行研究。 （1）因为基因突变具有 __________性，EMS诱变后，非入选大豆植株需要及时处理掉。 （2）利用甲、乙两品种大豆进行杂交试验，结果如下表 组别 亲本组合 F1 F2 抗病 易感 抗病 易感 实验一 甲×易感 0 18 111 348 实验二 乙×易感 15 0 276 81 据表分析，甲、乙两品种抗病性状依次为________________性性状。 （3）已知品种乙的抗性基因位于14号染色体上，为探究品种甲抗性基因的位置，科研人员设计如下杂交实验：甲乙杂交，F1自交，统计F2性状分离比。 ①预期一：若F1均抗病，F2抗病∶易感为13∶3，说明两品种抗病性状的遗传是由___________对等位基因控制的，且位于_____________染色体上。 ②预期二：若F1、F2均抗病，说明甲、乙两品种抗性基因可能是_____________或同一对染色体上不发生交叉互换的两个突变基因。 （4）SSR是DNA中的简单重复序列，非同源染色体上的SSR不同，不同品种的同源染色体上的SSR也不同，常用于染色体特异性标记。科研人员扩增出实验一若干个体中的SSR序列，用于确定甲品系抗性基因的位置，电泳结果如图所示： 注： 中的1、4、7表现抗病，其余表现易感。 图中结果说明甲品系抗性基因在____________号染色体上，依据是________________________________。 （5）请你利用甲品系抗性基因，提出一个进一步研究的课题：______________。 24．为探究遗传信息从DNA传递给蛋白质的“中间载体”，科学家们做了如下研究。 （1）依据真核细胞中DNA（基因）主要位于_________，而蛋白质合成在__________上，科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从DNA传递给蛋白质。 （2）对于“信使”有两种不同假说。 假说一：核糖体RNA可能就是中间载体； 假说二：另有一种RNA（称为mRNA）作为中间载体。 若假说一成立，则细胞内应该有许多________（相同/不同）的核糖体。 若假说二成立，则mRNA应该与细胞内原有的__________结合，进行________过程合成蛋白质。 （3）研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA．为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验。 ①和葡萄糖作为培养基，细菌利用它们分别合成_________________等生物大分子。经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。 ②将这些“重”细菌转移到含和葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入标记的________________（某种碱基）核糖核苷酸为作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA。 ③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如图所示。由图可知，大肠杆菌被侵染后_______（合成了/没有合成）新的核糖体，这结果否定了假说__________（一/二）。 标记仅出现在离心管的_______________，这说明_________________________________。 （4）若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”，还需要进行两组实验，请选择下列序号填入表格。 ①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合 ②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合 ③出现DNA—RNA杂交现象 ④不出现DNA—RNA杂交现象 组别 实验处理 预期结果 1 _______________ _______________ 2 _______________ _______________ 25．水稻的雄性不育植株由野生型水稻突变产生。雄性不育植株不能产生可育花粉，但能产生正常雌配子。 （1）水稻为两性花，自花授粉并结种子。在杂交育种时，雄性不育植株的优点是无需进行_________________________________，大大减轻了杂交操作的工作量。 （2）为研究某雄性不育的遗传机制，研究人员利用该突变体进行了杂交实验，过程如图所示。雄性不育和雄性可育是一对_________________________________。由实验结果可知：雄性不育由位于_________________________________基因控制（填出选项中的正确字母） A．细胞核中的两对等位 B．细胞核中的一两对等位 C．细胞质中 D．由细胞核和细胞质 （3）我国科研人员将紧密连锁不发生交换的三个基因A、B和D（A基因控制雄性可育性状、B是与花粉代谢有关的基因，D为红色荧光蛋白基因）转入雄性不育水稻植株一条染色体上，获得转基因植株，如下图所示。 ①转基因植株自交后代中，雄性不育植株为___________（无/红色）荧光植株。 ②请用遗传图解解释转基因植株自交出现该结果的原因，写到答题卡上。 ③通过上述结果分析B基因的功能是______________________。 （4）雄性不育植株不能通过自交将雄性不育的特性传递给它的子代，而育种工作者构建出的转基因植株的特点是_________________________________。 （5）若将该转基因植株种植在大田中，A、B和D基因_____（会/不会）随着花粉扩散造成基因污染，原因是_________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $