江西九江市永修县第三中学2025-2026学年沪粤版物理八年级下册：清明假期作业二

九江市永修三中2025-2026学年度沪粤版物理八年级下册清明假期作业二 一、选择题 1．下列现象中属于机械运动的是（　　） A．一杯开水变凉 B．心情激动 C．太阳升上天空 D．铁生锈 2．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（　　） A．使用时弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜 B．使用时弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦 C．使用前必须进行调零 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 3．如图所示，车内装满沙子，小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力的作用，此力的施力物体和受力物体分别是（　　） A．绳、车 B．车、绳 C．手、车 D．车轮、手 4．下列关于力的认识正确的是（　　） A．即使只有一个物体，也能产生力的作用 B．相互不接触的两个物体，不能产生力的作用 C．施力的物体一定受到力的作用 D．放飞风筝后，人手受到风筝的拉力作用 5．甲、乙两遥控小车在操场直跑道上同时同向出发；两车运动到同一位置开始计时，它们运动的路程—时间图像分别如图中的甲、乙所示，下列说法正确的是（　　） A．在内甲车的速度是10m/s B．在内乙车的速度是2m/s C．时两车的速度相等 D．后乙车超过甲车 6．在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（　　） A．地面铺设带有凹凸花纹的地板 B．体操运动员上场前在手上沾满镁粉 C．往生锈的锁头里滴些油便于开锁 D．汽车打滑时，常在车轮下铺一些碎石或稻草 7．关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计是测量质量的工具，1kg等于9.8N B．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜使用 C．测物体重力时，要待弹簧测力计指针稳定后读数 D．弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力与弹簧长度成正比 8．如图，用滑轮组拉动放在水平桌面上重240N的物体。物体匀速运动时，它与桌面的摩擦力为60N，不计绳重、滑轮自重及绳与滑轮间的摩擦，水平拉F为（　　） A．120N B．80N C．30N D．20N 9．科技馆里小明和爸爸正在体验升降座椅装置，其简图如图所示，爸爸手握绳子，小明坐在升降座椅上，爸爸对绳子施加拉力，小明被匀速拉升。已知爸爸的质量60kg，小明的质量40kg，座椅和动滑轮总重20N，不计绳重和摩擦，则（    ） A．爸爸对绳子施加拉力为105N B．爸爸将绳子自由端下拉1m，小明上升3m C．爸爸利用此装置最多可以拉起重1780N的物体 D．若小明和爸爸的位置互换，匀速拉动绳子时拉力不变 二、填空题 10．甲、乙两个物体质量之比是，其中甲物体重力240N，那么乙物体重力______N。 11．桌面上放一本书，研究书本受到的支持力时，桌面是_______；研究桌面受到的压力时，桌面是_________（选填“施力物体”或“受力物体”）。说明_________。 12．某同学为了研究滑动摩擦力，他在桌面上拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，说明力可以使物体发生______，根据图中刷毛弯曲的方向，可以判断刷毛受到的滑动摩擦力方向为______。 13．如图所示，物体重400N，滑轮重10N（绳重、摩擦不计），若要匀速提升重物，则自由端匀速竖直向上的拉力F为______N，若拉力F的方向向右倾斜一些，如图中虚线所示，则拉力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 14．如图是一种常见的订书机，在钉槽内放入订书钉后，里面的弹簧被压缩，会对订书钉产生一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧对订书钉的弹力将______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 15．图是搬运泥土的独轮车，设车和泥土总重为2800N，车轴为支点O，将车把抬起时，作用在车把上的竖直向上的力F的最小值为___________N。 16．小明在学了物理之后对力的内容做了知识梳理，请帮助小明把空缺的部分完成。 ①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________。 17．如图甲所示，轮渡上常配有跳板，它是一块置于船、岸之间供人、车上下船的长板，结构简化图如图乙所示。跳板可以看作杠杆，不计绳重及摩擦，将吊桥从A位置匀速拉起至B位置的过程中，跳板重力的力臂__________，拉力F__________。（均选填“变大”“不变”或“变小”） 18．如上图右甲所示为我们日常吃饭所使用的筷子，将其ABC部分简化为如图乙所示的杠杆（C点为支点），忽略筷子自身重力。当杠杆平衡时，施加在B点的动力，测得，，则阻力______N。 19．如图所示AB为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面________（选填：“水平”或“倾斜”）。若空气泡在左端位置，说明墙面左侧较________（选填：“高”或“低”），从物理学的角度解释出现这种情况的原因__________。 20．如上图右所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=30cm，OB=20cm，在A点挂一重为60N的物体，在B点施加一个竖直向上的力F，使杠杆水平平衡，则F=______N；若将力F的方向改为斜向上，为使杠杆仍平衡，F的大小将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 21．如图所示，工人在竖直方向用200N的力拉绳子，通过动滑轮吊起一个水泥桶。在匀速提升物体的过程中，不计绳重、动滑轮重及摩擦，则被拉动的物体的重力为______N；物体被提升3m时，绳端移动了______m。 22．如图所示，当物体A在滑轮作用下沿水平面匀速运动时，弹簧测力计甲示数为30N，则弹簧测力计乙示数为_______N，A受到的摩擦力为_______N。（弹簧测力计、绳重、滑轮重及绳与滑轮间摩擦均不计） 23．已知同一物体在月球上受到重力为地球上的六分之一。若一个物体在月球上所受重力为98N，则它在月球上的质量是_______kg，它在地球上的重力是_________N。 24．如图，向左水平匀速拉动木板M，待木块N稳定后，弹簧测力计的示数为 F1。向左水平加速拉动木板M，待木块 N稳定后，弹簧测力计的示数为 F2。则F1 _________F2（选填“<”“>”或  “=”），木块 N共受到___________个力的作用。 25．如上图右所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，同时自己坐的小船也会向相反方向运动，说明物体间力的作用是______的，人推船的力______（选填“大于”“小于”或“等于”）船推人的力。 26．用橡皮筋拉一本书使其向右做匀速直线运动，书受到的摩擦力方向向_____；如图所示，在书和桌面间垫几支圆柱形的铅笔，在同一位置用橡皮筋再次拉动这本书匀速前进，会看到橡皮筋的伸长量与第一次相比_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 27．甲、乙两个物体做匀速直线运动，运动路程之比为2∶1，运动所用时间之比为3∶2，甲、乙两物体速度之比为___________ ；若通过相同的路程，则甲、乙两物体所用时间之比为___________ 。 28．一辆高铁列车从甲站开往乙站，当列车缓慢驶离甲站时，以_____为参照物，站台是运动的；若甲、乙两地相距345km，通高铁后，从甲地到乙地的运行时间由原来的5h缩短到1.5h，则高铁的平均速度为______km/h。 29．两辆汽车在同一平直公路上同时向东出发，其路程s与时间t的关系如图所示。由图像可知，乙车的速度为________m/s。 30．某车次高铁的时刻表如下表所示，从郑州东至石家庄的运行时间_________h，平均速度是__________km/h。 车站 到达时刻 发车时刻 里程/km 郑州东 — 15：30 0 石家庄 18：00 18：10 500 北京西 19：40 — 745 三、实验题 31．如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。 (1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线的方向___________（填“变化”或“不变”）； (2)如果这时剪断悬线，小球下落的方向是___________；说明这个木板的___________边高（选填“左”“右”）。 (3)通过实验现象分析归纳可得出：重力方向是___________的。 32．在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 (1)实验时，弹簧测力计必须沿___________方向拉动木块做匀速直线运动； (2)甲、丙两个实验说明滑动摩擦力的大小与___________有关；__________两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (3)为了验证“滑动摩擦力的大小是否跟接触面的面积有关”，小明在上述甲实验的基础上将木块沿竖直方向切去一半继续进行实验。这种做法___________（选填“正确”或“错误”），理由是___________。 (4)实验时，小明发现很难控制木块做匀速运动，于是，他对实验装置进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，木块A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则木块A受到的滑动摩擦力是___________N，方向___________（选填“水平向左”或“水平向右”），此过程中木板___________（选填“不必”或“必须”）做匀速直线运动。 33．如图所示是小海同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验装置。 实验序号 钩码重 钩码上升高度 测力计示数 测力计移动距离 甲 乙 丙 (1)在探究定滑轮工作的特点时，如图乙所示，下列操作方法正确的是_________。 A．随意拉动钩码 B．拉着钩码保持静止 C．匀速向上拉动钩码 (2)他按图示提起钩码时，测得的数据如上表所示。 比较弹簧测力计示数的大小，可知使用动滑轮的好处是__________； 比较弹簧测力计拉力的方向，可知使用定滑轮的好处是__________； 把钩码升高相同的高度，比较弹簧测力计移动的距离，可知使用动滑轮_________。 (3)在探究定滑轮工作特点时，按照图乙所示操作，觉得不方便读数，于是把弹簧测力计倒过来，即弹簧测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，弹簧测力计示数会________（选填“变大”“变小”或“不变”），理由是________________。 34．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，每个钩码重0.5N，杠杆上每格5cm。 (1)实验前，将组装好的杠杆放在______桌面上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆______（填“处于”或“不处于”）平衡状态。接下来应向______调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平并静止。 (2)接着在杠杆两侧挂不同数量的钩码，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，获取三组测量数据，如下表所示，图乙是第2次实验的情景，阻力臂l2为______cm。 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1.0 10.0 2.0 5.0 2 1.5 10.0 1.0 3 3.0 10.0 2.0 15.0 (3)分析实验数据，可得出杠杆的平衡条件：______；根据此结论，若将第2次实验中两侧所挂的钩码同时向远离支点O的方向移动1格，则杠杆______（填“左端下沉”“右端下沉”或“保持平衡”）。 (4)“能工巧匠”小组同学利用杠杆平衡条件制作了如图的简易杆秤，当称量物体的质量增大时，秤砣应向______（填“左”或“右”）移动。 四、计算题 35．跟地球一样，在其它所有星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向星球球心的力。如果我们把这些力也叫重力的话，下表列出了质量为6kg物体，在不同星球上受到的重力。 星球 月球 水星 金星 地球 火星 G/N 21.6 51 60 22.56 (1)若物体在月球上所受的重力约为地球上的，请计算质量为6kg的物体，在月球上受到的重力大小； (2)“祝融号”火星车于2021年5月15日成功在火星着陆，“祝融号”在火星上受到的重力为902.4N，则“祝融号”的质量为多少？ 36．杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具，如图的杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O，若不计杆和秤盘自重，当在秤盘处放置被称物体后处于平衡状态，已知，，秤砣的重力为10N。求： (1)秤砣的质量； (2)被称物体的重力； (3)若这杆秤所称量物体的最大重力为200N，求这杆秤OC至少多长。 37．如图所示，站在水平地面上的人用滑轮组拉着物体匀速上升，物体重力为400N，每个滑轮重力是50N（不计所有摩擦力和绳自重），求： (1)在图中画出滑轮组最省力时绳子的绕法； (2)人在绳子自由端的拉力是多少？ (3)若绳子自由端通过的距离是1.2m，则物体上升的高度是多少？ (4)若人的体重是500N，该装置最多可以提升多重的物体？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 假期作业 参考答案 1．C 2．A 3．A 4．C 5．D 6．C 7．C 8．C 9．C 10．600 【详解】已知甲、乙两个物体质量之比是，则甲、乙两个物体重力之比是，甲物体重力240N，则乙物体重力。 11． 施力物体 受力物体 施力物体同时也是受力物体 【详解】[1][2][3]书本放在桌上，书本和桌面产生了相互作用力。桌面对书本有一个支持力，施力物体是桌面，受力物体是书；同时书对桌面有一个压力，施力物体是书本，受力物体是桌面，说明施力物体同时也是受力物体。 12． 形变 向左 【详解】[1]刷毛受力后发生弯曲，说明力可以使物体发生形变。 [2]滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，其阻碍物体的相对运动；刷毛向左弯曲，说明刷毛受到桌面的滑动摩擦力方向向左。 13． 205 变大 【详解】[1]动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆，在绳重、摩擦不计的情况下，绳端拉力等于物体重力与动滑轮重力之和的一半。所以 [2]当拉力方向向右倾斜时，动力臂（支点到拉力作用线的垂直距离）会减小。根据杠杆平衡条件 这里阻力 大小等于物体与动滑轮总重力，阻力臂 为动滑轮半径，均不变。由于动力臂 减小，为保持平衡，则动力 变大。 14． 左 减小 【解析】【小题1】[1]如图所示，弹簧位于订书钉的右侧。当订书钉被放入钉槽后，弹簧被向右压缩。为了恢复其原始长度，弹簧会向相反的方向产生对订书钉向左的弹力。 [2]在弹性限度内，弹簧的弹力大小与其形变量 （这里是压缩量）成正比。当订书钉数量减少，弹簧的形变量减小，产生的弹力变小。 15．700 【详解】由题意可知，作用力的力臂，，根据杠杆平衡条件可知 代入数据得 解得 16． 弹力 大小 方向 作用点 改变物体的形状 【详解】略 17． 变小 变小 【详解】[1][2]支点到拉力作用线的距离（垂直线段）是动力臂，支点到重力作用线的距离是阻力臂；将吊桥从A位置匀速拉起至B位置的过程中，动力臂是在逐渐增大（在拉到绳子与吊桥垂直之前），阻力臂是在逐渐减小；根据杠杆平衡条件得，因为重力不变，增大，减小，所以减小。 18．1 【详解】根据杠杆平衡条件， 可求得阻力。 19． 水平 高 水在重力作用下向低处流，所以气泡跑到了高处 【详解】[1]当空气泡居中时，说明水平仪处于水平状态，因此对应墙面水平。 [2][3]水的密度远大于空气，当水平仪倾斜时，重力会使水流向较低的一侧，把气泡挤到较高的一侧；因此空气泡在左端时，说明墙面左侧更高。 20． 90 变大 【详解】[1]由题意知，阻力，阻力臂，动力臂 根据杠杆平衡条件得 代入数据 计算得 [2]当拉力斜向上时，动力臂 会变短，而阻力和阻力臂不变。 根据杠杆平衡条件，动力臂减小，为保持平衡，拉力将变大。 21． 400 6 【详解】[1][2]工人用200N的力拉绳子，不计绳重、动滑轮重及摩擦，由动滑轮的特点可知被拉物体的重力为；物体上升了3m，则绳端移动的距离为。 22． 60 60 【详解】[1][2]由图示可知，滑轮为动滑轮，可以省一半的力，绳子自由端拉力大小等于弹簧测力计甲的示数，则拉力，由滑轮组公式可知，弹簧测力计乙的示数，物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得，A受到的滑动摩擦力。 23． 60 588 【详解】[1][2]物体在地球上的重力为 物体在地球上的质量为 物体的质量不随位置而改变，所以，它在月球上的质量是60kg。 24． = 4 【详解】[1]对N在水平方向受力分析：摩擦力方向左，无论M如何拉动，对N受到的为滑动摩擦，滑动摩擦只与压力和接触面粗糙程度有关，压力和粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，所以弹簧测力计示数不变。 [2]木块N竖直方向受到重力和M的支持力，水平方向受到弹簧秤的拉力和摩擦力。 25． 相互 等于 【详解】[1][2]用力推另一艘小船，反过来，另一艘小船有力作用在人上，最终使得自己坐的小船也会向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的。相互作用的两个力大小相等，所以人推船的力等于船推人的力。 26． 左 变小 【详解】[1]当用橡皮筋拉一本书使其水平向右做匀速直线运动时，书相对于桌面向右运动，根据摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，所以书受到的摩擦力方向为水平向左。 [2]在书和桌面间垫几支圆柱形的铅笔，此时由滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。在同一位置用橡皮筋再次拉动这本书匀速前进，因为摩擦力变小，根据二力平衡，拉力等于摩擦力，所以拉力也变小，橡皮筋的伸长量与拉力大小有关，拉力变小，橡皮筋的伸长量与第一次相比变小。 27． 4∶3 3∶4 【详解】[1]甲、乙两个物体速度之比为 [2]若通过相同的路程，则甲、乙两物体所用时间之比为 28． 列车 230 【详解】[1]判断物体运动或静止的核心是看物体与参照物的相对位置是否变化。当列车驶离站台时，站台与列车的相对位置发生改变，因此以列车为参照物，站台是运动的。 [2]高铁的平均速度：。 29．10 【详解】如图所示，乙车在0~50s内运动的路程 乙车的速度 30． 2.5 200 【详解】[1]通过计算到达时刻与发车时刻的差值，得到运行时间。 由高铁的时刻表知，从郑州东至石家庄的时间为； [2]依据平均速度公式，将已知路程和求出的运行时间代入公式，计算平均速度。 从郑州东至石家庄的平均速度为。 31．(1)不变 (2) 竖直向下 右 (3)竖直向下 【详解】（1）重力的方向始终是竖直向下的，改变木板M与桌面的夹角时，悬线OA受小球重力作用，始终保持竖直，因此方向不变。 （2）[1]剪断悬线OA后，小球在重力作用下，沿竖直向下方向下落。 [2]由图可知悬线保持竖直，木板向左下方倾斜、向右上方抬起，因此木板的右侧更高。 （3）通过上述的实验可知，逐渐改变木板M与桌面的夹角，悬线OA的方向总是竖直的，且剪断悬线后，小球也竖直向下运动，这些现象都说明了，重力的方向总是竖直向下的。 32．(1)水平 (2) 压力 甲、乙 (3) 错误 没有控制压力不变 (4) 0.8N 水平向左 不必 【详解】（1）实验利用二力平衡原理，只有沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，拉力大小才等于滑动摩擦力大小，因此弹簧测力计需沿水平方向拉动。 （2）[1]甲、丙实验中，接触面粗糙程度相同，木块对接触面的压力不同，滑动摩擦力不同，说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。 [2]探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，因此选择甲、乙两个实验。 （3）[1][2]探究滑动摩擦力和接触面积的关系时，需要控制压力、接触面粗糙程度不变；将木块切去一半后，木块对接触面的压力也同时减半，没有控制压力大小不变，因此做法错误。 （4）[1]木块A静止，处于平衡状态，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力，因此滑动摩擦力为0.8N。 [2]木板向左运动，木块A相对于木板向右运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，因此方向水平向左。 [3]实验中木块A始终静止，受力始终平衡，滑动摩擦力大小始终等于测力计示数，因此木板不必做匀速直线运动。 33．(1)C (2) 省力 可以改变力的方向 费距离 (3) 变小 忽略了弹簧测力计的重力大小 【详解】（1）研究该问题时，应该让物体保持静止状态或匀速运动状态，故弹簧测力计的操作方法可以是拉着重物保持静止或匀速向下拉动重物，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （2）[1]在丙中，拉力 故使用定滑轮时省力。 [2]在乙中，拉力基本不变，但是向下用力，故使用定滑轮可以改变用力的方向。 [3]乙中测力计移动的距离为0.2m，丙中测力计移动的距离为0.4m，故使用动滑轮费距离。 （3）[1][2]弹簧测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计示数会变小，原因是忽略了弹簧测力计的重力大小。 34．(1) 水平 处于 右 (2)15.0 (3) F1l1=F2l2 左端下沉 (4)右 【详解】（1）[1]实验前，将组装好的杠杆放在水平桌面上。 [2]由图可知杠杆此时保持静，止处于平衡状态。 [3]由图甲可知，杠杆左端下沉，右端上翘，根据那边高往哪调，右侧高将平衡螺母向右调。 （2）根据杠杆的平衡条件 代入 解得 （3）[1]由三次实验数据可得动力×动力臂=阻力×阻力臂，即 [2]若将钩码均向远离O点移动一格，此时， 左侧数值大所以左端下沉 （4）当称量物体的质量增大时，物体对杠杆的阻力增大，阻力臂不变。根据杠杆平衡条件，在秤砣重力不变时，需要增大动力臂，因此秤砣应向右移动。 35．(1)10N (2)240kg 【详解】（1）质量为6kg物体，在地球上受到的重力大小为 在月球上受到的重力 （2）由表格数据，质量为 的物体在火星上重力 。根据重力公式 ，相同，故重力与质量成正比。对于“祝融号”，其在火星上重力 ，则质量 36．(1)1kg (2)100N (3)40cm 【详解】（1）根据可得，秤砣的质量为 （2）不计杆和秤盘自重，，根据杠杆的平衡条件可得，代入数值得，，解得 被称物体的重力为 （3）根据杠杆的平衡条件可知，物重最大时，F1的力臂最大，此时有，代入数值得，，解得，即杆秤OC的长度至少为40cm。 37．(1) (2)150N (3)0.4m (4)1450N 【详解】（1）当绳子与动滑轮连接的绳子的股数越多，滑轮组越省力，图中人站在地面，应向下拉绳子，所以，应从动滑轮的挂钩开始绕起，直到每个滑轮均绕过一遍，绳子与动滑轮连接的绳子的股数最多，此时滑轮组最省力，注意绳子不重叠、不交叉，如图所示： （2）由图得绳子承重段数为；不计所有摩擦力和绳自重，人在绳子自由端的拉力 （3）当绳子自由端移动的距离是，物体则匀速上升的距离 （4）人的体重是500N，他站在地面向下拉绳子的力最大为 根据滑轮组的省力公式可得，物体的最大重力为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $