广东深圳市福田区2025-2026学年五年级下学期语文学科素养巩固

2025一2026学年第二学期学科素养巩固 五年级语文阶段巩固（第一单元~第四单元） 卷首语：同学们好！我是深圳地铁的“小小探访员”鹏鹏。今天，请提前跟随我一起坐上这趟“文化专列”， 走进深圳的大街小巷，开启一场有趣的探访之旅吧！ 第一站：甘坑古镇 【站台提示】前方到站一甘坑古镇。这里是深圳十大客家古村落之一。 一、请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。 1.根据录音内容填空。 甘坑古镇，起源于 时期，被誉为“深圳都市人的 栖居地”。当地客家 语中，“坑”指的是 。甘坑泉眼遍布，溪水 故称“甘坑”。 2.根据录音内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)甘坑曾是瑶族人的聚居地，后来客家人迁居至此繁衍生息。 () (2)随着经济发展，深圳所有客家围村都已被改造为高楼大厦。 ( ) 3.下列不属于甘坑古镇特色古建筑的是() A.拥有一百多年历史的南香楼 B.雍正年间修建的状元府 C江南水乡风格的园林别院 D,融于山水的炮楼、碉楼、吊脚楼 第二站：大鹏所城·品读字词句 【站台提示】前方到站一大鹏所城。让我们走进古城，感受历史的回响。 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 te shu jie zhi 大鹂所城因 的地理位置，是明清两代中国海防的军事要塞 现在 敦 bù zhi 已有600余年历史，其街道 格局都是明清时期 站在这里仿佛能听见几百年前官兵 léi gǔ na hǎn ging du 抵御外侮 厮杀的 曾归属清嘉 时期广东水师提 管辖，是鸦片战争学 sǔnshi you zhong wu wang 始地，此战清军 惨重，让人 感慨， 时刻告诚后 历史，奋勇前行. 三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。 1.下列加点字的字音全都正确的一组是() A.擒拿(qing) 碗碟(dié) 手绢(jun) 逛街(guang) B.掀拨(Ii6o) 拟定(ni) 镌刻(juan) 绷带(beng) C.旖旎(yin) 巍峨（é） 萌发(men) 矜持(jin) D.籍火(gu) 腮帮(sai) 避讳(hui) 纱幔(wan) 2.下列句子中，描写深圳大鹏所城宁静而古朴的街道的一项是( A.街巷里人声鼎沸，商贩叫卖、游客嬉闹，处处都是热闹喧器。 B.车流与人流匆匆穿梭，节类急促，仿佛每一刻都在追赶前方。 C青石板路蜿蜒悠长，老墙黛瓦静静伫立，偶有脚步声轻敲时光。 D.寒风掠过空荡的街巷，四下冷清，只剩一片萧瑟与寂静。 3. 下列句子中，运用了对比手法，且能体现深圳大鹏所城历史厚重的一项是() A.深圳别处的现代气息再浓郁，也遮掩不住大鹏所城这片土地沉淀千年的历史底蕴与淳朴民风。 B.大鹏所城街道整洁，建筑美观，是一处适合休闲游玩的旅游景点。 C.大鹏所城一年四季游客不断，节日里更是热闹非凡。 D.大鹏所城交通便利，风景宜人，深受市民游客的欢迎。 4.参观深圳大鹏所城时，同学们在古城的老建筑旁看到介绍文字：“古代此处专供来往官员、信使歇 脚住宿、传递公文。”根据描述，你认为这个地方是() A.货郎 B.郎中 C.驿站 D.客舍 5.五年级(1)班的几名同学相约周末去大鹏所城游玩。下面的句子中，通过动作、神态描写体现人 物“期待落空”的一项是() A.他站在古城门口，不停地踮脚张望，双手擦得紧紧的，时不时低头看看手表，眉头微微皱着。 B.看着紧闭的古城展馆大门，他嘴角的笑容慢慢消失，低下头轻轻叹了口气，脚步也放慢了许多。 C.走在古老的街巷里，他摸摸斑驳的城墙，看看古朴的民居，眼睛里满是新奇与欢喜。 D.远远看见同伴的身影，她眼睛一亮，立刻跑过去，一把拉住对方的手，笑得眼睛都弯成了月牙。 6。同学们参观完后，制作了一张“深圳大鹏所城”宜传 大鹏所城 卡片，如右图，下列描述正确的一项是() 大鹂所城是明清时期重要的海防城 A.卡片标题位置正确，段落分得很清楚。 池，有着深厚的历史文化底蕴。城 B.内容不用分段，所有文字挤在一起写更美观。 C.标题和内容都写在一行里，这样书写最规范。 内古街古朴，民风淳朴，是深圳历 D.标题没有写在醒目、居中的位置，段落也不分明。 史文化的一张名片。 第三站：大沙河长廊·品读家国情怀 【站台提示】前方到站一大沙河生态长廊.这里河水清澈，白鹭飞翔。让我们一起在河畔诵读 经典，感受古人的家国情怀 四、积累运用 1.【爱国情怀】爱国是永恒的主题。王昌龄在《从军行》中写道：“ 。”这让我们想起了大鹏所城将士们保家卫国的决心：陆游在《秋夜将晓出篱门迎 凉有感》中写道：“ 。”那份对收复失地的期盼， 五年级语文阶段巩固第2页（共6页） 冷人动容：杜甫在《闻官军收河南河北》中写道：“ 那份喜悦之情跃然纸上。 2. 【山河美景】古诗中有祖国的壮美山河。帆影渐消失于水天相连之处，只见滚滚长江水在天边奔流，这 让你想起唐代诗人李白的诗句中写道：“ 。”诗歌《村晚》 中的句子“ ”描绘了牧童骑在牛背上悠闲自在的样子。 第四站：深圳欢乐谷·走近课本剧 【站台提示】前方到站一欢乐谷.这里正在举办舞台刷表流 五、能说会道。 同学们来到深圳欢乐谷，看到剧场里正在表演精彩的舞合剧，大家特别羡蒸，也想合作表演一个 课本剧。于是，几个同学围在一起，开始讨论表演课本剧《猴王出世》。 乐乐：我们要表演课本剧《猴王出世》，首先要仔细 ，把故事内容理济楚。 变变：对，我们还要极据故事，进行 让每个人都有事做。 雷明：要想演好角色，我们可以从 等方面认真设计， 晓茹：我觉得还可以把课文中叙述的语言改成人物对话，再准备一些简单的 演出效果会更好 乐乐：大家说得太棒了！我们讨论时要让每个人都发表意见，还要 一起把课本剧演好 第五站：南山博物馆站·走近英雄人物 【站台提示】前方到站一南山博物馆.这里正在举办“英雄”主题展览，让我们走进展馆、 走近那些可敬的英雄， 六、阅读下列短文，按要求回答问题。 (一)课内阅读。 这时候大雾漫天，江上的人连而对面都看不清.五更时分，船已经靠近曹军的水寨，诸葛亮下今把 船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边插鼓，一边呐贼。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来， 怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实， 不要轻易出动.拨水军弓弩手朝他们射箭便是，”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边 支援水军。一万多名弓苓手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、 船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭」 1.在短文中“虚实”的意思是 2.根据短文，下列对诸葛亮的“笑”理解正确的一项是( A.嘲笑鲁肃，他竞然到现在还没有理解自己的用意。 B.表现出诸葛亮当时盲目地自信。 C,对曹操的秉性了如指掌，断定曹操不会贸然出兵。 D.诸葛亮故作镇定，安慰自己。 3.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？ 五年级语文阶段巩固第3页（共6页） 4.结合选文内容，用“”画出描写环境的句子。文中交代环境的目的是什么？ 5. 根据短文你觉得诸葛亮是一个怎样的人？你还了解这本书中的哪些故事，列举三个。 (二)课外阅读。 永怀初心 ①晴明的夜晚，仰望星空时，你是否知道，有一颗璀璨的星星名为“郭永怀星”？ ②1956年仲夏，听说郭永怀要回国，同事大惑不解。“搞研究，美国有全世界最好的条件，你为 什么非要回去呢？”郭永怀目光澄澈，朗声答道：“我来留学的初心，就是为了将来报效祖国呀！” 于是，他款然回国。 ③同年年底，郭永怀回到了祖国。每天一大早，他总是提前走进中科院力学所的办公楼，风雨无 阻。他总是边走路边思考着问题，而且步幅很大，节奏平稳，像是对预定的目标进行丈量，夜已经深 了，他的办公室依旧灯火通明。 ④1960年初春，郭永怀按部就班的工作状态忽然发生了变化。原来，根据上级指今，郭永怀开 始秘密参与原子弹的研发工作。没过多久，他的妻子李佩发现，丈夫下班的时问越来越晚，有时甚至 彻夜不归。李佩心底渐生疑问：丈夫究竞去了什么地方？到底在忙些什么？ ⑤此刻，郭永怀正伫立在沙漠中一片空旷的靶场上。凛冽的朔风呼呼地刮着，怒吼着，如咆哮的 狮子，气温低至零下二十多摄氏度，出发前，同志们都穿上了配发的空军地勤服一皮上衣、皮裤子。 但郭永怀个头偏高，没有合适尺寸的地勤服。大家劝他留在家里，等候答复，可他无论如何都不答应。 大家物不过他，只好找来一件皮大衣和一双毛皮靴凑合穿。实验场区没有帐篷，也没有座椅、站乏了， 冻透了，只能咬牙坚持。终于挨到开饭时间，郭永怀和大伙儿一样，用开水把冻得硬邦邦的馒头泡软， 就着咸菜，凑合一顿。 ⑥1964年10月16日清晨，在新疆罗布泊腹地的荒漠上，郭永怀和同事们翘首以待新中国第一 颗原子弹爆炸实验.下午3点，倒计时开始了一十、九、八、七…郭永怀感到浑身发紧，后背的 肌肉俨若绷直的钢丝。“轰隆隆一”一声巨响，石破天惊，伴着熊熊火焰，巨大的蘑菇云缓缓升腾。 刹那间，郭永怀露出了孩子般的笑容。 ⑦喜讯传开，举国欢腾、女儿郭芹捧着喜报兴奋地对妈妈说：“这些科学家真了不起，我好想给 他们献一束花呀！”说着，她困惑地眨眨眼：“可是…鲜花到底该献给谁呢？”妈妈摇摇头，少顷， 又轻轻领首，或许，她已经意识到了什么。几天后，邦永怀和同事聚会，把酒言欢，郭永怀憔悴的脸 庞显得神采夹奕。李佩惊讶地发现，平时极少沾酒的丈夫居然一反常态，主动举杯：“来，为了祖国 的事业千杯！”李佩浑身一震，一直以来堵在胸口的疑虑频时烟消云散，瞬间，她什么都明白了。 ⑧1968年12月4日，郭永怀在热核武器试验中获取了一个重要数据，他激动不已，因为这一数 据会对热核武器的发射产生重大影响。郭永怀小心翼翼地把资料放进公文包，立即决定当晚乘飞机赶 回北京！ ⑨凌晨时分，郭永怀乘坐的飞机发生了事故。救援的士兵们发现，在烧焦的尸体中，竞然有两人 紧紧地抱在一起。通过那只残破的手表，同事们辩认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。人们艰难 地将两具尸体分开时，在他们的胸膛之间，发现一个依然完整的公文包！一位同事小心翼翼地拿起公 文包，打开一看，资料竟然完好无损！在飞机从400米高空坠落到地面约不到10秒的时间里，郭永 怀紧紧抱住了站在身边的警卫员，将视如生命的公文包放在了两人的胸膛间，在生命的最后一刻，他 心里想的只有公文包，只有深爱的祖国！现场的同事扑通跪倒，痛哭失声… @郭永怀牺牲二十二天后，在那份浸染着智慧与鲜血的数据的帮助下，中国第一枚热核导弹发射 成功，呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘。 ①1999年，郭永怀被授予“两弹一星功勋奖章”，成为我国23位“两弹一星”元勋中唯一的烈 士。2018年7月，国际小行星中心将编号为212796号的小行星永久命名为“郭永怀星”。 五年级语文阶卧巩.固第4而（业6而） @郭永怀，一颗最耀眼的巨星，带着他的初心在无尽的天域，永不陨落，永远耀眼！ (选自《人民日报》2021年11月29日，有删改) 1.仔细阅读选文，你觉得郭永怀是一位怎样的人？ 2. 选文第⑦段画“”的句子写出了人物与平时不同的表现，这样写有什么表达效果？ 3.结合选文内容，下列分析不正确的一项是() 、郭永怀走路步子大、节奏稳，“像对预定的目标进行丈量”，这体现了他心中有理想，做事沉 稳从容，脚踏实地。 B.“可他无论如何都不答应”体现了郭永怀的固执，这时候他可能在想：没有合适的地勤服，那 我就找别人借一套，这样我就可以去现场了。 C“后背的肌肉俨若绷直的钢丝”运用比喻的修辞手法，将后背的肌肉比作绷直的钢丝，写出郭 永怀的紧张心理。 D.“小心翼翼”写出了郭永怀对数据资料的爱惜、珍视的心理，“立即”写出了他急切的心理。 4.第⑨段画横线句子运用了什么描写手法？你体会到了人物怎样的内心？ 5. 国际小行星中心为什么将编号为212796号的小行星永久命名为“郭永怀星”？ 第六站：深圳书城中心城一我是小小剧作家 【站台提示】走出地铁站，大家来到充满书香与创意的文化天地.在这里，同学们要围绕所学， 勇于表达，学以致用， 七、习作。 以下话题任选其一，完成习作。 话题一：同学们，观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，借红楼梦断…古典名著中你读过哪 一本或者哪一篇呢？它带给了你怎样的感受？想一想，写一篇读后感。 要求：题目自拟，书写规范，感想要真实，表达清楚，第一人称，400字左右。 话题二：同学们，回忆自己的成长历程，一定有某一个时刻，某一件事情，让你产生许多感想， 引发你的深思。请写一件自己成长过程中印象最深刻的事情。 要求：书写规范，事情的经过写清楚，把人物的表现写具体，反映出世的内心，400字左右。